Фрагмент документа "О КОНЦЕПЦИИ НАЦИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ".
3. Создание условий для повышения качества
профессиональной подготовки работников образования
С целью создания условий для повышения качества профессиональной
подготовки работников образования необходимо:
разработать государственный заказ на повышение квалификации
педагогических работников для образовательных учреждений, реализующих
общеобразовательные программы с этнокультурным региональным
(национально-региональным) компонентом, с обучением на родном
(нерусском) и русском (неродном) языках;
разработать государственные требования к образовательным
программам дополнительного профессионального образования для
преподавателей институтов повышения квалификации работников
образования, ведущих подготовку учителей для образовательных
учреждений, реализующих общеобразовательные программы с этнокультурным
региональным (национально-региональным) компонентом, с обучением на
родном (нерусском) и русском (неродном) языках;
предусматривать в бюджетах всех уровней финансовые средства на
повышение квалификации учителей для образовательных учреждений,
реализующих общеобразовательные программы с этнокультурным
региональным (национально-региональным) компонентом, с обучением на
родном (нерусском) и русском (неродном) языках;
создать виртуальную и электронную библиотеки учебно-методической
литературы, включающие научную, учебно-методическую и справочную
литературу, периодические издания по проблемам образования с
этнокультурным региональным (национально-региональным) компонентом, с
обучением на родном (нерусском) и русском (неродном) языках;
создать в федеральном государственном учреждении "Академия
повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников
образования" кафедру методики обучения на родном (нерусском) и русском
(неродном) языках;
восстановить сеть региональных лабораторий федерального
государственного учреждения "Федеральный институт развития
образования", правопреемника федерального государственного научного
учреждения "Институт национальных проблем образования", и готовить
научные кадры для этой сети;
разработать процедуры аттестации педагогических работников
образовательных учреждений, реализующих общеобразовательные программы
с этнокультурным региональным (национально-региональным) компонентом и
с обучением на родном (нерусском) и русском (неродном) языках;
ввести номинацию "учитель родного языка и литературы" в рамках
Всероссийского конкурса "Учитель года".
|
Фрагмент документа "О КОНЦЕПЦИИ НАЦИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ".