Фрагмент документа "О ПОДГОТОВКЕ И НАПРАВЛЕНИИ ВАРИАНТОВ МОДЕЛЬНЫХ МЕТОДИК".
2. Условия премирования
------------------------------------------------------------------
| Наименование | Основание для премирования |
| должности | |
|--------------|-------------------------------------------------|
|Педагогические|достижение учащимися высоких показателей в |
|работники |сравнении с предыдущим периодом, стабильность и |
| |рост качества обучения |
| |-------------------------------------------------|
| |подготовка призеров олимпиад, конкурсов, |
| |конференций различного уровня |
| |-------------------------------------------------|
| |участие в инновационной деятельности, ведение |
| |экспериментальной работы, разработка и внедрение |
| |авторских программ, выполнение программ |
| |углубленного и расширенного изучения предметов |
| |-------------------------------------------------|
| |проведение уроков высокого качества |
| |-------------------------------------------------|
| |подготовка и проведение внеклассных мероприятий |
| |-------------------------------------------------|
| |применение на уроках наглядных материалов, |
| |информационных технологий |
| |-------------------------------------------------|
| |использование в образовательном процессе |
| |здоровьесберегающих технологий (физкультминутки) |
| |-------------------------------------------------|
| |участие педагога в методической работе |
| |(конференциях, семинарах, методических |
| |объединениях) |
| |-------------------------------------------------|
| |организация и проведение мероприятий, |
| |способствующих сохранению и восстановлению |
| |психического и физического здоровья учащихся |
| |(тематические классные часы о здоровом образе |
| |жизни, дни здоровья, туристические походы и т.п.)|
| |-------------------------------------------------|
| |проведение мероприятий по профилактике вредных |
| |привычек |
| |-------------------------------------------------|
| |организация и проведение мероприятий, повышающих |
| |авторитет и имидж школы у учащихся, родителей, |
| |общественности |
| |-------------------------------------------------|
| |снижение количества учащихся, стоящих на учете в |
| |комиссии по делам несовершеннолетних |
| |-------------------------------------------------|
| |снижение (отсутствие) пропусков учащимися уроков |
| |без уважительной причины |
| |-------------------------------------------------|
| |снижение частоты обоснованных обращений учащихся,|
| |родителей, педагогов по поводу конфликтных |
| |ситуаций и высокой уровень решения конфликтных |
| |ситуаций |
| |-------------------------------------------------|
| |образцовое содержание кабинета |
| |-------------------------------------------------|
| |высокий уровень исполнительской дисциплины |
| |(подготовки отчетов, заполнения журналов, ведения|
| |личных дел и т.д.) |
|--------------|-------------------------------------------------|
|Заместители |организация предпрофильного и профильного |
|директоров по |обучения |
|УВР, ВР |-------------------------------------------------|
| |выполнение плана внутришкольного контроля, плана |
| |воспитательной работы |
| |-------------------------------------------------|
| |высокий уровень организации и проведения итоговой|
| |и промежуточной аттестации учащихся |
| |-------------------------------------------------|
| |высокий уровень организации и контроля |
| |(мониторинга) учебно-воспитательного процесса |
| |-------------------------------------------------|
| |качественная организация работы общественных |
| |органов, участвующих в управлении школой |
| |(экспертно-методический совет, педагогический |
| |совет, органы ученического самоуправления и т.д.)|
| |-------------------------------------------------|
| |сохранение контингента учащихся в 10 - 11 классах|
| |-------------------------------------------------|
| |высокий уровень организации аттестации |
| |педагогических работников школы |
| |-------------------------------------------------|
| |поддержание благоприятного психологического |
| |климата в коллективе |
|--------------|-------------------------------------------------|
|Заместитель |обеспечение санитарно-гигиенических условий в |
|директора по |помещениях школы |
|АХЧ |-------------------------------------------------|
| |обеспечение выполнения требований пожарной и |
| |электробезопасности, охраны труда |
| |-------------------------------------------------|
| |высокое качество подготовки и организации |
| |ремонтных работ |
|--------------|-------------------------------------------------|
|Работники |своевременное и качественное предоставление |
|бухгалтерии |отчетности |
| |-------------------------------------------------|
| |разработка новых программ, положений, подготовка |
| |экономических расчетов |
| |-------------------------------------------------|
| |качественное ведение документации |
|--------------|-------------------------------------------------|
|Педагог- |результативность коррекционно-развивающей работы |
|психолог, |с учащимися |
|социальный |-------------------------------------------------|
|педагог |своевременное и качественное ведение банка данных|
| |детей, охваченных различными видами контроля |
|--------------|-------------------------------------------------|
|Библиотекарь |высокая читательская активность обучающихся |
| |-------------------------------------------------|
| |пропаганда чтения как формы культурного досуга |
| |-------------------------------------------------|
| |участие в общешкольных и районных мероприятиях |
| |-------------------------------------------------|
| |оформление тематических выставок |
| |-------------------------------------------------|
| |выполнение плана работы библиотекаря |
|--------------|-------------------------------------------------|
|Водитель |обеспечение исправного технического состояния |
| |автотранспорта |
| |-------------------------------------------------|
| |обеспечение безопасной перевозки детей |
| |-------------------------------------------------|
| |отсутствие ДТП, замечаний |
|--------------|-------------------------------------------------|
|Обслуживающий |проведение генеральных уборок |
|персонал |-------------------------------------------------|
|(уборщица, |содержание участка в соответствии с требованиями |
|дворник и |СанПиН, качественная уборка помещений |
|т.д.) |-------------------------------------------------|
| |оперативность выполнения заявок по устранению |
| |технических неполадок |
------------------------------------------------------------------
Установление условий премирования, не связанных с
результативностью труда, не допускается.
|
Фрагмент документа "О ПОДГОТОВКЕ И НАПРАВЛЕНИИ ВАРИАНТОВ МОДЕЛЬНЫХ МЕТОДИК".