О ГОРОДСКОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЕ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ "СТОЛИЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ - 4" НА 2005-2007 ГГ. (РЕДАКЦИЯ НА 06.02.2007). Постановление. Правительство Москвы. 19.07.05 529-ПП

Раздел 3. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ
               ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ
                         УЧРЕЖДЕНИЙ Г. МОСКВЫ

     Эффективность    управления    системой   образования,   конечные
результаты   работы   ее   звеньев  в  значительной  мере  зависят  от
целостности    и   соответствующего   организационно-методического   и
информационного обеспечения.
     За   последние  годы  происходит  стабильное  развитие  структуры
методической службы в городе. Наращивается содержание ее деятельности:
подготовлены    и    внедряются    в    практику    работы   целостные
программно-методические   комплекты   по  отдельным  направлениям  (по
использованию  культурно-исторического  наследия  Москвы,  физическому
воспитанию,  смягчению  проблем  перехода  между  различными ступенями
обучения  в  системе  непрерывного образования, по здоровьесберегающим
технологиям   в   образовательном   процессе   и   др.),   формируются
инновационные   сети   для   апробации  результатов  экспериментальной
деятельности   как   одного   из  механизмов  непрерывного  обновления
содержания   и   повышения  качества  образования;  разрабатываются  и
внедряются   в   практику  методические  рекомендации  по  структурной
организации  и  оптимизации учебно-воспитательного процесса учреждений
образования.
     В  рамках  программы  "Электронная  Москва"  все московские школы
имеют возможность выхода в Интернет; в системе опорных образовательных
учреждений  отрабатываются модели применения информационных технологий
в   различных   дисциплинах,   модели   формирования   информационного
образовательного пространства.
     Вместе  с  тем  следует  признать,  что  педагогические  кадры  и
методические службы города недостаточно подготовлены к решению проблем
обновления   содержания   образования   и   использованию  современных
информационных и коммуникационных технологий в учебной деятельности.
     В  связи с этим развитие организационно-методического обеспечения
деятельности  образовательных  учреждений  г. Москвы будет строиться в
следующих основных направлениях:
     - совершенствование      программно-методического     обеспечения
учебно-воспитательного    процесса   в   различных   типах   и   видах
образовательных учреждений, формах организации учебной деятельности;
     - стимулирование    развития    профессиональных   педагогических
сообществ;
     - широкое  использование  результатов,  полученных  на  городских
экспериментальных площадках;
     - создание    и    внедрение   интегративной   автоматизированной
информационной   системы   управления  образованием  (ИАИС  управления
образованием).
     Выполнение   вышеназванных   направлений   будет   способствовать
обеспечению    сбалансированности    развития    различных   подсистем
организационно-методической  и  информационной  деятельности различных
структур системы образования города Москвы.