Фрагмент документа "МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СПОРТИВНЫХ ШКОЛ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ)".
2. Система многолетней спортивной подготовки
2.1. Спортивным школам рекомендуется организовывать
образовательный и учебно-воспитательный процесс в соответствии с
научно разработанной системой многолетней спортивной подготовки,
обеспечивающей преемственность задач, средств, методов,
организационных форм подготовки спортсменов всех возрастных групп.
2.2. Организационная структура многолетней спортивной подготовки
основывается на реализации этапов подготовки в соответствии с таблицей
N 1.
Таблица N 1
----------------------------------------------------------------------------------------------
| Этапы | Основная | Период | Физкультурно- |ДЮСШ|СДЮШОР|ШВСМ,|
| подготовки | задача этапа | подготовки | спортивный клуб | | | УОР |
| | | | по месту | | | |
| | | | жительства | | | |
| | | | и учебы | | | |
|------------------|---------------------|------------|--------------------|----|------|-----|
| Спортивно- | Расширение | весь | + | + | * | - |
| оздоровительный | двигательных | период | | | | |
| | возможностей | | | | | |
| | и компенсация | | | | | |
| | дефицита | | | | | |
| | двигательной | | | | | |
| | активности | | | | | |
|------------------|---------------------|------------|--------------------|----|------|-----|
| Начальной | Базовая подготовка | до 3 лет | + | + | + | - |
| подготовки | и определение | | | | | |
| | избранного вида | | | | | |
| | спорта | | | | | |
| | для дальнейшей | | | | | |
| | специализации | | | | | |
|------------------|---------------------|------------|--------------------|----|------|-----|
| Учебно- | Специализация | до 5 лет | * | + | + | * |
| тренировочный | и углубленная | | | | | |
| | тренировка в | | | | | |
| | избранном | | | | | |
| | виде спорта | | | | | |
|------------------|---------------------|------------|--------------------|----|------|-----|
| Спортивного | Совершенствование | до 3 лет | - | * | + | + |
| совершенствования| спортивного | | | | | |
| | мастерства | | | | | |
|------------------|---------------------|------------|--------------------|----|------|-----|
| Высшего | Реализация | 3 года и | - | * | * | + |
| спортивного | индивидуальных | более (с | | | | |
| мастерства | возможностей | учетом | | | | |
| | | возрастного| | | | |
| | | ценза) | | | | |
----------------------------------------------------------------------------------------------
Условные обозначения:
"+" - основные этапы подготовки;
"*" - рекомендуются при наличии условий и возможностей;
"-" - не рекомендуется.
2.3. Для обеспечения этапов многолетней спортивной подготовки
спортивная школа использует систему спортивного отбора, включающую в
себя:
а) анализ физического развития и освоения спортивных навыков
обучающимися;
б) сдача контрольных нормативов с целью комплектования
объединений (секций);
в) просмотр и отбор перспективных юных спортсменов на
учебно-тренировочных сборах и соревнованиях.
2.4. Для анализа и корректировки учреждениями своей деятельности
рекомендуется использовать следующие критерии:
а) на спортивно-оздоровительном этапе:
- стабильное развитие общей физической подготовки обучающихся
наряду с основами технических навыков в избранном виде спорта;
- уровень освоения основ знаний в области гигиены и первой
медицинской помощи, а также овладения теоретическими основами
физической культуры и навыков самоконтроля;
б) на этапе начальной подготовки:
- стабильность состава обучающихся. Уровень потенциальных
возможностей обучающихся в избранном виде спорта;
- динамика роста индивидуальных показателей физической
подготовленности обучающихся;
- уровень освоения основ техники в избранном виде спорта;
в) на учебно-тренировочном этапе:
- состояние здоровья, уровень физической подготовленности
обучающихся;
- динамика роста уровня специальной физической и
технико-тактической подготовленности обучающихся в соответствии с
индивидуальными особенностями;
- уровень освоения объемов учебно-тренировочных нагрузок,
предусмотренных образовательной программой спортивной подготовки по
избранному виду спорта;
- выполнение нормативов массовых спортивных разрядов;
г) на этапе спортивного совершенствования:
- уровень общего и специального физического развития и
функционального состояния организма обучающихся;
- динамика спортивных достижений, результаты выступлений в
официальных региональных и всероссийских соревнованиях;
- зачисление воспитанников спортивной школы в училища
олимпийского резерва и школы высшего спортивного мастерства;
д) на этапе высшего спортивного мастерства:
- стабильность успешных результатов выступления во всероссийских
и международных соревнованиях;
- достижение результатов уровня сборных команд России.
|
Фрагмент документа "МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СПОРТИВНЫХ ШКОЛ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ)".