О ВНЕДРЕНИИ В ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ НОВЫХ СИСТЕМ ОПЛАТЫ ТРУДА. Письмо. Министерство образования и науки РФ. 31.03.08 03-599

2. Условия стимулирования

     2.1. Качество дошкольного образования в учреждении:
     общие   показатели   уровня  развития  воспитанников  дошкольного
образовательного  учреждения  по  результатам  мониторинга  реализации
основной общеобразовательной программы дошкольного образования;
     достижение  воспитанниками  более  высоких показателей развития в
сравнении с предыдущим периодом;
     высокие   результаты   методической   деятельности   (участие   в
муниципальных  и  региональных  смотрах-конкурсах,  призовые  места  в
конкурсах, конференциях);
     организация   и   проведение  семинаров,  совещаний  по  вопросам
повышения   качества   образования,  участие  в  работе  муниципальных
методических объединений;
     участие  в  инновационной деятельности, ведение экспериментальной
работы, разработка и внедрение авторских программ;
     низкий   по   сравнению  с  региональным  уровень  заболеваемости
воспитанников данного дошкольного образовательного учреждения.
     2.2. Создание   условий   для   осуществления   воспитательно   -
образовательного процесса:
     материально-техническая, ресурсная обеспеченность воспитательно -
образовательного процесса,  в том числе за счет  внебюджетных  средств
(создание   предметно-развивающей   среды,  информационно-методическое
обеспечение воспитательно-образовательного процесса, соответствие всем
требованиям санитарных норм и норм безопасности);
     обеспечение санитарно-гигиенических   условий   воспитательно   -
образовательного    процесса   (организация   питания   воспитанников,
температурный, световой режим, режим подачи питьевой воды и т.д.);
     обеспечение выполнения требований пожарной и электробезопасности,
охраны  труда,  выполнение необходимых объемов текущего и капитального
ремонта;
     эстетические  условия,  оформление  ДОУ, кабинетов специалистов и
методического кабинета, состояние территории ДОУ.
     2.3. Кадровые ресурсы дошкольного образовательного учреждения:
     укомплектованность   педагогическими   кадрами,  их  качественный
состав;
     развитие   педагогического   творчества   (участие   педагогов  и
руководителей   в  научно-исследовательской,  опытно-экспериментальной
работе, конкурсах, конференциях);
     стабильность   педагогического   коллектива,  сохранение  молодых
специалистов.
     2.4. Эффективность управленческой деятельности:
     обеспечение  государственно-общественного  характера управления в
учреждении (наличие и работа родительского комитета, участие родителей
воспитанников  в  работе  Совета  ДОУ,  управляющих или попечительских
советов и др.);
     исполнительская  дисциплина  (качественное  ведение документации,
своевременное предоставление материалов и др.);
     отсутствие  обоснованных  обращений граждан по поводу конфликтных
ситуаций и уровень решения конфликтных ситуаций;
     объемы привлечения внебюджетных средств;
     повышение заработной платы работников;
     призовые места в смотрах (конкурсах) федерального и регионального
уровней.
     2.5. Сохранение здоровья воспитанников ДОУ:
     высокий коэффициент сохранения здоровья воспитанников ДОУ;
     снижение заболеваемости воспитанников ДОУ;
     качество организации питания воспитанников ДОУ;
     организация и проведение мероприятий, способствующих сохранению и
восстановлению  психического  и физического здоровья воспитанников ДОУ
(праздники здоровья, спартакиады, дни здоровья и т.п.);
     осуществление  необходимой  коррекции  недостатков в физическом и
(или)  психическом  развитии  воспитанников, организация коррекционной
работы для воспитанников с ограниченными возможностями здоровья.
     2.6.   Установление   условий   стимулирования,  не  связанных  с
эффективным обеспечением образовательного процесса, не допускается.