Фрагмент документа "ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ТИПОВОГО ПОЛОЖЕНИЯ О ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ".
I. Общие положения
1. Настоящее Типовое положение регулирует деятельность
государственных и муниципальных дошкольных образовательных учреждений
всех видов.
2. Для негосударственных дошкольных образовательных учреждений
настоящее Типовое положение является примерным.
3. Дошкольное образовательное учреждение - тип образовательного
учреждения, реализующего основную общеобразовательную программу
дошкольного образования.
Государственный статус дошкольного образовательного учреждения
(тип, вид и категория образовательного учреждения, определяемые в
соответствии с уровнем и направленностью реализуемых им
образовательных программ) устанавливается при его государственной
аккредитации, если иное не предусмотрено федеральными законами.
Дошкольное образовательное учреждение обеспечивает воспитание,
обучение и развитие, а также присмотр, уход и оздоровление детей в
возрасте от 2 месяцев до 7 лет.
4. Дошкольное образовательное учреждение создает условия для
реализации гарантированного гражданам Российской Федерации права на
получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования.
5. Основными задачами дошкольного образовательного учреждения
являются:
охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья
детей;
обеспечение познавательно-речевого, социально-личностного,
художественно-эстетического и физического развития детей;
воспитание с учетом возрастных категорий детей гражданственности,
уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе,
Родине, семье;
осуществление необходимой коррекции недостатков в физическом и
(или) психическом развитии детей;
взаимодействие с семьями детей для обеспечения полноценного
развития детей;
оказание консультативной и методической помощи родителям
(законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития
детей.
6. Дошкольное образовательное учреждение может проводить
реабилитацию детей-инвалидов при наличии в нем соответствующих
условий.
7. К дошкольным образовательным учреждениям относятся
образовательные учреждения следующих видов:
детский сад (реализует основную общеобразовательную программу
дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности);
детский сад для детей раннего возраста (реализует основную
общеобразовательную программу дошкольного образования в группах
общеразвивающей направленности для детей в возрасте от 2 месяцев до 3
лет, создает условия для социальной адаптации и ранней социализации
детей);
детский сад для детей предшкольного (старшего дошкольного)
возраста (реализует основную общеобразовательную программу дошкольного
образования в группах общеразвивающей направленности, а также при
необходимости в группах компенсирующей и комбинированной
направленности для детей в возрасте от 5 до 7 лет с приоритетным
осуществлением деятельности по обеспечению равных стартовых
возможностей для обучения детей в общеобразовательных учреждениях);
детский сад присмотра и оздоровления (реализует основную
общеобразовательную программу дошкольного образования в группах
оздоровительной направленности с приоритетным осуществлением
деятельности по проведению санитарно-гигиенических, профилактических и
оздоровительных мероприятий и процедур);
детский сад компенсирующего вида (реализует основную
общеобразовательную программу дошкольного образования в группах
компенсирующей направленности с приоритетным осуществлением
деятельности по квалифицированной коррекции недостатков в физическом и
(или) психическом развитии одной и более категорий детей с
ограниченными возможностями здоровья);
детский сад комбинированного вида (реализует основную
общеобразовательную программу дошкольного образования в группах
общеразвивающей, компенсирующей, оздоровительной и комбинированной
направленности в разном сочетании);
детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением
деятельности по одному из направлений развития детей (реализует
основную общеобразовательную программу дошкольного образования в
группах общеразвивающей направленности с приоритетным осуществлением
деятельности по развитию детей по одному из таких направлений, как
познавательно-речевое, социально-личностное,
художественно-эстетическое или физическое);
центр развития ребенка - детский сад (реализует основную
общеобразовательную программу дошкольного образования в группах
общеразвивающей направленности с приоритетным осуществлением
деятельности по развитию детей по нескольким направлениям, таким, как
познавательно-речевое, социально-личностное,
художественно-эстетическое и физическое).
8. Основной структурной единицей дошкольного образовательного
учреждения является группа детей дошкольного возраста.
В случае создания групп в образовательных учреждениях других
типов, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного
образования в соответствии с лицензией, их деятельность
регламентируется настоящим Типовым положением.
Группы могут иметь общеразвивающую, компенсирующую,
оздоровительную или комбинированную направленность.
В группах общеразвивающей направленности осуществляется
дошкольное образование в соответствии с образовательной программой
образовательного учреждения, разрабатываемой им самостоятельно на
основе примерной основной общеобразовательной программы дошкольного
образования и федеральных государственных требований к структуре
основной общеобразовательной программы дошкольного образования и
условиям ее реализации.
В группах компенсирующей направленности осуществляются
квалифицированная коррекция недостатков в физическом и (или)
психическом развитии и дошкольное образование детей с ограниченными
возможностями здоровья в соответствии с образовательной программой
образовательного учреждения, разрабатываемой им самостоятельно на
основе примерной основной общеобразовательной программы дошкольного
образования и федеральных государственных требований к структуре
основной общеобразовательной программы дошкольного образования и
условиям ее реализации, а также с учетом особенностей психофизического
развития и возможностей детей.
Группы оздоровительной направленности создаются для детей с
туберкулезной интоксикацией, часто болеющих детей и других категорий
детей, которым необходим комплекс специальных оздоровительных
мероприятий. В группах оздоровительной направленности осуществляются
дошкольное образование детей в соответствии с образовательной
программой образовательного учреждения, разрабатываемой им
самостоятельно на основе примерной основной общеобразовательной
программы дошкольного образования и федеральных государственных
требований к структуре основной общеобразовательной программы
дошкольного образования и условиям ее реализации, а также комплекс
санитарно-гигиенических, профилактических и оздоровительных
мероприятий и процедур.
В группах комбинированной направленности осуществляется
совместное образование здоровых детей и детей с ограниченными
возможностями здоровья в соответствии с образовательной программой
образовательного учреждения, разрабатываемой им самостоятельно на
основе примерной основной общеобразовательной программы дошкольного
образования и федеральных государственных требований к структуре
основной общеобразовательной программы дошкольного образования и
условиям ее реализации, с учетом особенностей психофизического
развития и возможностей детей.
В группы могут включаться как дети одного возраста, так и дети
разных возрастов (разновозрастные группы).
Группы различаются также по времени пребывания детей и
функционируют в режиме полного дня (12-часового пребывания),
сокращенного дня (8 - 10-часового пребывания), продленного дня
(14-часового пребывания), кратковременного пребывания (от 3 до 5 часов
в день) и круглосуточного пребывания. Группы функционируют в режиме
5-дневной и 6-дневной рабочей недели. По запросам родителей (законных
представителей) возможна организация работы групп также в выходные и
праздничные дни.
9. Дошкольное образовательное учреждение в своей деятельности
руководствуется федеральными законами, указами и распоряжениями
Президента Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями
Правительства Российской Федерации, решениями соответствующего
государственного или муниципального органа, осуществляющего управление
в сфере образования, настоящим Типовым положением, уставом дошкольного
образовательного учреждения (далее - устав), договором, заключаемым
между дошкольным образовательным учреждением и родителями (законными
представителями).
10. Язык (языки), на котором (которых) ведется обучение и
воспитание в дошкольном образовательном учреждении, определяется
учредителем и (или) уставом. В дошкольном образовательном учреждении
создаются условия для изучения русского языка как государственного
языка Российской Федерации.
11. Дошкольное образовательное учреждение в целях выполнения
стоящих перед ним задач имеет право устанавливать прямые связи с
предприятиями, учреждениями и организациями, в том числе и
иностранными.
12. Дошкольное образовательное учреждение несет в установленном
законодательством Российской Федерации порядке ответственность за:
выполнение функций, определенных уставом;
реализацию в полном объеме основной общеобразовательной программы
дошкольного образования;
качество реализуемых образовательных программ;
соответствие применяемых форм, методов и средств организации
образовательного процесса возрастным, психофизиологическим
особенностям, склонностям, способностям, интересам и потребностям
детей;
жизнь и здоровье детей и работников дошкольного образовательного
учреждения во время образовательного процесса.
13. В дошкольном образовательном учреждении не допускаются
создание и осуществление деятельности организационных структур
политических партий, общественно-политических и религиозных движений и
организаций (объединений). В государственных и муниципальных
дошкольных образовательных учреждениях образование носит светский
характер.
|
Фрагмент документа "ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ТИПОВОГО ПОЛОЖЕНИЯ О ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ".