Фрагмент документа "ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ОСНОВНЫХ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРАВИТЕЛЬСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НА ПЕРИОД ДО 2012 ГОДА И ПЕРЕЧНЯ ПРОЕКТОВ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНЫХ НАПРАВЛЕНИЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРАВИТЕЛЬСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НА ПЕРИОД ДО 2012 ГОДА)".
Комплексная модернизация общего образования
Развитие общего образования направлено на обеспечение его
современного качества, соответствия актуальным и перспективным
запросам общества и каждого обучающегося, внедрение современных
моделей обучения и будет осуществляться по следующим основным
направлениям.
Первое - создание эффективных механизмов обновления качества
образования.
Будут разработаны и внедрены федеральные государственные
образовательные стандарты нового поколения, которые обеспечат освоение
учениками фундаментальных знаний и компетентностей.
В рамках содействия реформированию образования будет поддержано
развитие сети учреждений, обеспечивающих реализацию стандартов нового
поколения, в том числе формирование "школ ступеней", расширение
дополнительных образовательных программ, создание на старшей ступени
возможностей одновременно с освоением программ общего образования
получить элементы профессионального образования.
Будет сформирована объективная система оценки достижений
учащихся, основанная на использовании механизма единого
государственного экзамена и предметных олимпиад.
Второе - повышение конкурентности и открытости общего
образования.
Будет обеспечено широкое внедрение общественно-государственных
форм управления в системе общего образования, создание во всех
образовательных учреждениях советов самоуправления (управляющих
советов). Они получат право влиять на распределение стимулирующей
части фонда оплаты труда учреждения в зависимости от результатов
работы каждого учителя и руководства школы. К 2012 году управляющие
советы будут действовать во всех учреждениях общего образования.
Следует внедрить систему публичной отчетности организаций,
реализующих образовательные программы общего образования, сформировать
механизмы общественно-профессиональной экспертизы образовательных
программ.
К 2012 году завершится переход к нормативно-подушевому механизму
оплаты услуг в сфере общего образования. Одновременно школы получат
большую свободу в распоряжении денежными средствами при повышении
ответственности за конечные результаты.
Третье - укрепление кадрового потенциала общего образования.
Аттестация работников образования будет осуществляться на основе
современных требований к качеству и результативности труда,
сформированных в рамках перехода к новой системе оплаты труда.
Повышение заработной платы учителей должно быть основано на внедрении
системы оплаты труда, ориентированной не только на объем учебной
нагрузки, но и на число учеников, на учет всех видов деятельности
учителя и качественных показателей его работы. При этом заработная
плата учителей должна быть не ниже средней заработной платы
работников, занятых в сфере экономики субъекта Российской Федерации.
Новая система оплаты труда будет способствовать повышению
профессионального уровня преподавательского состава. Будет создана
отвечающая современным требованиям федерально-региональная система
повышения квалификации учителей на основе модульного подхода и
персонифицированного финансирования.
В результате применения эффективных финансовых механизмов будет
оптимизирована структура коллективов школ, произойдет снижение доли
избыточного обеспечивающего (вспомогательного, административного)
персонала по отношению к числу учителей. На трех учителей будет
приходиться не более двух человек обеспечивающего персонала.
|
Фрагмент документа "ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ОСНОВНЫХ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРАВИТЕЛЬСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НА ПЕРИОД ДО 2012 ГОДА И ПЕРЕЧНЯ ПРОЕКТОВ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНЫХ НАПРАВЛЕНИЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРАВИТЕЛЬСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НА ПЕРИОД ДО 2012 ГОДА)".