Фрагмент документа "О РАЗВИТИИ ОБРАЗОВАНИЯ В ГОРОДЕ МОСКВЕ (РЕДАКЦИЯ НА 22.04.2009)".
Статья 9. Коррекционная и оздоровительная
деятельность образовательных учреждений и организаций
1. Несовершеннолетние граждане с ограниченными возможностями
здоровья (имеющие отклонения в физическом и психическом развитии)
имеют право на получение образовательных услуг, содержание и условия
предоставления которых соответствуют состоянию их здоровья и
обеспечивают социальную адаптацию этих лиц.
Органы исполнительной власти города Москвы обеспечивают
реализацию этого права посредством создания и поддержки коррекционных,
реабилитационных, специальных образовательных учреждений различных
типов и видов, а также специальных (коррекционных) классов и групп.
Дети и подростки с ограниченными возможностями здоровья
направляются в указанные образовательные учреждения органами
государственной власти города Москвы, осуществляющими управление в
сфере образования, только с согласия родителей (законных
представителей) по заключению психолого-педагогической и
медико-педагогической комиссий.
2. При реализации образовательных программ для обучающихся,
воспитанников с ограниченными возможностями здоровья устанавливаются
специальные государственные образовательные стандарты (Московский
региональный компонент).
3. Несовершеннолетние граждане с ограниченными возможностями
здоровья имеют право на получение бесплатной психологической,
медицинской и социальной помощи в государственных образовательных и
медицинских учреждениях города Москвы.
4. Образовательные учреждения и организации могут реализовывать
дополнительные бесплатные и платные образовательные коррекционные
программы и осуществлять дополнительные образовательные коррекционные
услуги при наличии соответствующей лицензии.
Дополнительные образовательные коррекционные программы и
дополнительные образовательные коррекционные услуги направлены на
оказание помощи несовершеннолетним гражданам, имеющим трудности в
обучении, поведении и социальной адаптации на фоне хронических
заболеваний, отклонений в психическом развитии, пограничных
психических расстройств.
К дополнительным образовательным коррекционным услугам относятся
психологическая, психотерапевтическая, логопедическая и иная помощь,
диагностическая работа, психологические и социальные тренинги
личностного развития и другие тренинги, реализуемые в
общеобразовательных учреждениях и организациях профессионального
образования, а также в приютах, образовательных учреждениях и
организациях для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и
медико-социальной помощи, центрах социальной помощи семье и детям.
|
Фрагмент документа "О РАЗВИТИИ ОБРАЗОВАНИЯ В ГОРОДЕ МОСКВЕ (РЕДАКЦИЯ НА 22.04.2009)".