Фрагмент документа "ОБ УТВЕРЖДЕНИИ И ВВЕДЕНИИ В ДЕЙСТВИЕ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ПРОФЕССИИ 261103.11 ОПЕРАТОР ОБОРУДОВАНИЯ ОТДЕЛОЧНОГО ПРОИЗВОДСТВА (ОБЩИЕ ПРОФЕССИИ ПРОИЗВОДСТВА ТЕКСТИЛЯ)".
Структура основной профессиональной образовательной
программы начального профессионального образования
Таблица 2
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
| Индекс | Наименование циклов, разделов, | Всего | В т.ч. часов | Индекс и | Коды |
| | модулей, требования к знаниям, | максимальной | обязательных | наименование | формируемых |
| | умениям, практическому опыту | учебной | учебных | дисциплин, | компетенций |
| | | нагрузки | занятий | междисциплинарных | |
| | | обучающегося | | курсов (МДК) | |
|--------|---------------------------------------|--------------|--------------|--------------------|--------------|
| | Обязательная часть циклов ОПОП и | 864 | 576 | | |
| | раздел "Физическая культура" | | | | |
|--------|---------------------------------------|--------------|--------------|--------------------|--------------|
| ОП.00 | Общепрофессиональный цикл | 354 | 236 | | |
|--------|---------------------------------------|--------------|--------------|--------------------|--------------|
| | В результате изучения обязательной | | | ОП.01. Охрана | ОК 1 - 7 |
| | части цикла обучающийся по | | | труда | ПК 1.1 - 1.3 |
| | общепрофессиональным дисциплинам | | | | ПК 2.1 - 2.6 |
| | должен: | | | | ПК 3.1 - 3.3 |
| | уметь: | | | | |
| | пользоваться средствами | | | | |
| | индивидуальной и групповой защиты; | | | | |
| | применять безопасные приемы труда | | | | |
| | на территории организации и в | | | | |
| | производственных помещениях; | | | | |
| | использовать экобиозащитную и | | | | |
| | противопожарную технику; | | | | |
| | определять и проводить анализ | | | | |
| | травмоопасных и вредных факторов в | | | | |
| | сфере профессиональной деятельности; | | | | |
| | знать: | | | | |
| | виды и правила проведения | | | | |
| | инструктажей по охране труда; | | | | |
| | возможные опасные и вредные факторы | | | | |
| | и средства защиты; | | | | |
| | действие токсичных веществ на | | | | |
| | организм человека; | | | | |
| | меры предупреждения пожаров и | | | | |
| | взрывов; | | | | |
| | нормативные документы по охране | | | | |
| | труда и здоровья, основы профгигиены, | | | | |
| | профсанитарии и пожаробезопасности; | | | | |
| | общие требования безопасности на | | | | |
| | территории организации и в | | | | |
| | производственных помещениях; | | | | |
| | основные причины возникновения | | | | |
| | пожаров и взрывов; | | | | |
| | правовые и организационные основы | | | | |
| | охраны труда в организации, систему | | | | |
| | мер по безопасной эксплуатации | | | | |
| | опасных производственных объектов и | | | | |
| | снижению вредного воздействия на | | | | |
| | окружающую среду, профилактические | | | | |
| | мероприятия по технике безопасности и | | | | |
| | производственной санитарии; | | | | |
| | права и обязанности работников в | | | | |
| | области охраны труда; | | | | |
| | принципы прогнозирования развития | | | | |
| | событий и оценки последствий при | | | | |
| | техногенных чрезвычайных ситуациях и | | | | |
| | стихийных явлениях; | | | | |
| | средства и методы повышения | | | | |
| | безопасности технических средств | | | | |
| | и технологических процессов | | | | |
|--------|---------------------------------------|--------------|--------------|--------------------|--------------|
| | уметь: | | | ОП.02. | ОК 2 |
| | контролировать выполнение | | | Электротехника | ОК 3 |
| | заземления, зануления; | | | | ПК 1.1 |
| | пускать и останавливать | | | | ПК 1.3 |
| | электродвигатели, установленные на | | | | ПК 2.1 - 2.6 |
| | эксплуатируемом оборудовании; | | | | ПК 3.1 |
| | рассчитывать параметры, составлять | | | | ПК 3.3 |
| | и собирать схемы включения приборов | | | | |
| | при измерении различных электрических | | | | |
| | величин, электрических машин и | | | | |
| | механизмов; | | | | |
| | снимать показания работы | | | | |
| | и пользоваться электрооборудованием с | | | | |
| | соблюдением норм техники безопасности | | | | |
| | и правил эксплуатации; | | | | |
| | читать принципиальные, | | | | |
| | электрические и монтажные схемы; | | | | |
| | проводить сращивание, спайку и | | | | |
| | изоляцию проводов и контролировать | | | | |
| | качество выполняемых работ; | | | | |
| | знать: | | | | |
| | основные понятия о постоянном и | | | | |
| | переменном электрическом токе, | | | | |
| | последовательное и параллельное | | | | |
| | соединение проводников и источников | | | | |
| | тока, единицы измерения силы тока, | | | | |
| | напряжения, мощности электрического | | | | |
| | тока, сопротивления проводников, | | | | |
| | электрических и магнитных полей; | | | | |
| | сущность и методы измерений | | | | |
| | электрических величин, конструктивные | | | | |
| | и технические характеристики | | | | |
| | измерительных приборов; | | | | |
| | основные законы электротехники; | | | | |
| | правила графического изображения и | | | | |
| | составления электрических схем; | | | | |
| | методы расчета электрических цепей; | | | | |
| | условные обозначения | | | | |
| | электротехнических приборов и | | | | |
| | электрических машин; | | | | |
| | основные элементы электрических | | | | |
| | сетей; | | | | |
| | принципы действия, устройство, | | | | |
| | основные характеристики | | | | |
| | электроизмерительных приборов, | | | | |
| | электрических машин, аппаратуры | | | | |
| | управления и защиты, схемы | | | | |
| | электроснабжения; | | | | |
| | двигатели постоянного и переменного | | | | |
| | тока, их устройство, принцип | | | | |
| | действия, правила пуска, остановки; | | | | |
| | способы экономии электроэнергии; | | | | |
| | правила сращивания, спайки и | | | | |
| | изоляции проводов; | | | | |
| | виды и свойства электротехнических | | | | |
| | материалов; | | | | |
| | правила техники безопасности при | | | | |
| | работе с электрическими приборами | | | | |
|--------|---------------------------------------|--------------|--------------|--------------------|--------------|
| | уметь: | | | ОП.03. Техническое | ОК 1 - 5 |
| | читать и выполнять эскизы, рабочие | | | черчение | ПК 1.1 |
| | и сборочные чертежи несложных | | | | ПК 1.3 |
| | деталей, технологических схем и | | | | ПК 2.1 - 2.6 |
| | аппаратов; | | | | ПК 3.1 |
| | знать: | | | | ПК 3.3 |
| | общие сведения о сборочных | | | | |
| | чертежах, назначение условностей и | | | | |
| | упрощений, применяемых в чертежах, | | | | |
| | правила оформления и чтения рабочих | | | | |
| | чертежей; | | | | |
| | основные положения конструкторской, | | | | |
| | технологической и другой нормативной | | | | |
| | документации; | | | | |
| | геометрические построения и правила | | | | |
| | вычерчивания технических деталей, | | | | |
| | способы графического представления | | | | |
| | технологического оборудования и | | | | |
| | выполнения технологических схем; | | | | |
| | требования стандартов Единой | | | | |
| | системы конструкторской документации | | | | |
| | (ЕСКД) и Единой системы технической | | | | |
| | документации (ЕСТД) к оформлению и | | | | |
| | составлению чертежей и схем | | | | |
|--------|---------------------------------------|--------------|--------------|--------------------|--------------|
| | уметь: | | | ОП.04. Основы | ОК 1 - 4 |
| | определять свойства и | | | материаловедения и | ПК 1.1 |
| | классифицировать материалы, | | | технология | ПК 1.3 |
| | применяемые в производстве, по | | | общеслесарных | ПК 2.1 - 2.6 |
| | составу, назначению и способу | | | работ | ПК 3.1 |
| | приготовления; | | | | ПК 3.3 |
| | подбирать основные конструкционные | | | | |
| | материалы со сходными коэффициентами | | | | |
| | теплового расширения; | | | | |
| | выполнять общеслесарные работы: | | | | |
| | разметку, рубку, правку, гибку, | | | | |
| | резку, опиливание, шабрение | | | | |
| | металла, сверление, зенкование и | | | | |
| | развертывание отверстий, клепку, | | | | |
| | пайку, лужение и склеивание, | | | | |
| | нарезание резьбы; | | | | |
| | пользоваться инструментами и | | | | |
| | контрольно-измерительными приборами | | | | |
| | при выполнении слесарных работ; | | | | |
| | знать: | | | | |
| | основные сведения о назначении и | | | | |
| | свойствах металлов и сплавов, о | | | | |
| | технологии их производства; | | | | |
| | основные виды, свойства и области | | | | |
| | применения конструкционных | | | | |
| | металлических и неметаллических | | | | |
| | материалов, используемых в | | | | |
| | производстве; | | | | |
| | особенности строения металлов и | | | | |
| | сплавов; | | | | |
| | виды прокладочных и уплотнительных | | | | |
| | материалов; | | | | |
| | классификацию и свойства металлов и | | | | |
| | сплавов, основных защитных | | | | |
| | материалов, композиционных | | | | |
| | материалов; | | | | |
| | виды механической, химической и | | | | |
| | термической обработки металлов и | | | | |
| | сплавов; | | | | |
| | методы измерения параметров и | | | | |
| | определения свойств материалов; | | | | |
| | основные сведения о кристаллизации | | | | |
| | и структуре расплавов; | | | | |
| | основные свойства полимеров и их | | | | |
| | использование; | | | | |
| | способы термообработки и защиты | | | | |
| | металлов от коррозии; | | | | |
| | виды слесарных работ и технологию | | | | |
| | их выполнения; | | | | |
| | устройство, назначение, правила | | | | |
| | выбора и применения инструментов и | | | | |
| | контрольно-измерительных приборов, | | | | |
| | используемых при выполнении слесарных | | | | |
| | работ; | | | | |
| | требования к качеству обработки | | | | |
| | деталей; | | | | |
| | виды износа деталей и узлов; | | | | |
| | свойства смазочных материалов | | | | |
|--------|---------------------------------------|--------------|--------------|--------------------|--------------|
| | уметь: | | | ОП.05. Основы | ОК 1 - 4 |
| | собирать конструкции из деталей по | | | технической | ПК 1.1 |
| | чертежам и схемам; | | | механики | ПК 1.3 |
| | читать кинематические схемы; | | | | ПК 2.1 - 2.6 |
| | определять напряжения в | | | | ПК 3.1 |
| | конструкционных элементах; | | | | ПК 3.3 |
| | знать: | | | | |
| | виды износа и деформации деталей и | | | | |
| | узлов; | | | | |
| | виды смазочных материалов, | | | | |
| | требования к свойствам масел, | | | | |
| | применяемых для смазки узлов и | | | | |
| | деталей, правила хранения смазочных | | | | |
| | материалов; | | | | |
| | кинематику механизмов, соединения | | | | |
| | деталей машин, механические передачи, | | | | |
| | виды и устройство передач; | | | | |
| | назначение и классификацию | | | | |
| | подшипников; | | | | |
| | основные типы смазочных устройств; | | | | |
| | типы, назначение, устройство | | | | |
| | редукторов; | | | | |
| | трение, его виды, роль трения в | | | | |
| | технике; | | | | |
| | устройство и назначение | | | | |
| | инструментов и контрольно- | | | | |
| | измерительных приборов, используемых | | | | |
| | при техническом обслуживании и | | | | |
| | ремонте оборудования; | | | | |
| | методику расчета элементов | | | | |
| | конструкций на прочность, жесткость и | | | | |
| | устойчивость при различных видах | | | | |
| | деформации | | | | |
|--------|---------------------------------------|--------------|--------------|--------------------|--------------|
| | уметь: | | 32 | ОП.06. | ОК 1 - 7 |
| | организовывать и проводить | | | Безопасность | ПК 1.1 - 1.3 |
| | мероприятия по защите работающих и | | | жизнедеятельности | ПК 2.1 - 2.6 |
| | населения от негативных воздействий | | | | ПК 3.1 - 3.3 |
| | чрезвычайных ситуаций; | | | | |
| | предпринимать профилактические меры | | | | |
| | для снижения уровня опасностей | | | | |
| | различного вида и их последствий в | | | | |
| | профессиональной деятельности и быту; | | | | |
| | использовать средства | | | | |
| | индивидуальной и коллективной защиты | | | | |
| | от оружия массового поражения; | | | | |
| | применять первичные средства | | | | |
| | пожаротушения; | | | | |
| | ориентироваться в перечне военно- | | | | |
| | учетных специальностей и | | | | |
| | самостоятельно определять среди них | | | | |
| | родственные полученной профессии; | | | | |
| | применять профессиональные знания в | | | | |
| | ходе исполнения обязанностей военной | | | | |
| | службы на воинских должностях в | | | | |
| | соответствии с полученной профессией; | | | | |
| | владеть способами бесконфликтного | | | | |
| | общения и саморегуляции в | | | | |
| | повседневной деятельности и | | | | |
| | экстремальных условиях военной | | | | |
| | службы; | | | | |
| | оказывать первую помощь | | | | |
| | пострадавшим; | | | | |
| | знать: | | | | |
| | принципы обеспечения устойчивости | | | | |
| | объектов экономики, прогнозирования | | | | |
| | развития событий и оценки последствий | | | | |
| | при техногенных чрезвычайных | | | | |
| | ситуациях и стихийных явлениях, в | | | | |
| | том числе в условиях противодействия | | | | |
| | терроризму как серьезной угрозе | | | | |
| | национальной безопасности России; | | | | |
| | основные виды потенциальных | | | | |
| | опасностей и их последствия в | | | | |
| | профессиональной деятельности и быту, | | | | |
| | принципы снижения вероятности их | | | | |
| | реализации; | | | | |
| | основы военной службы и обороны | | | | |
| | государства; | | | | |
| | задачи и основные мероприятия | | | | |
| | гражданской обороны; | | | | |
| | способы защиты населения от оружия | | | | |
| | массового поражения; меры пожарной | | | | |
| | безопасности и правила безопасного | | | | |
| | поведения при пожарах; | | | | |
| | организацию и порядок призыва | | | | |
| | граждан на военную службу и | | | | |
| | поступления на нее в добровольном | | | | |
| | порядке; | | | | |
| | основные виды вооружения, военной | | | | |
| | техники и специального снаряжения, | | | | |
| | состоящих на вооружении (оснащении) | | | | |
| | воинских подразделений, в которых | | | | |
| | имеются военно-учетные специальности, | | | | |
| | родственные профессиям НПО; | | | | |
| | область применения получаемых | | | | |
| | профессиональных знаний при | | | | |
| | исполнении обязанностей военной | | | | |
| | службы; | | | | |
| | порядок и правила оказания первой | | | | |
| | помощи пострадавшим | | | | |
|--------|---------------------------------------|--------------|--------------|--------------------|--------------|
| П.00 | Профессиональный цикл | 430 | 300 | | |
|--------|---------------------------------------|--------------|--------------|--------------------|--------------|
| ПМ.00 | Профессиональные модули | 430 | 300 | | |
|--------|---------------------------------------|--------------|--------------|--------------------|--------------|
| ПМ.01 | Обслуживание и эксплуатация | | | МДК.01.01. Основы | ОК 1 |
| | оборудования | | | обслуживания и | ОК 2 |
| | В результате изучения | | | эксплуатации | ОК 3 |
| | профессионального модуля обучающийся | | | оборудования | ОК 4 |
| | должен: | | | отделочного | ОК 5 |
| | иметь практический опыт: | | | производства | ОК 6 |
| | проверки исправности оборудования | | | текстиля | ПК 1.1 |
| | отделочного производства | | | | ПК 1.2 |
| | (ворсовальные агрегаты, | | | | ПК 1.3 |
| | тканеопаливающие машины, печатное | | | | |
| | оборудование, промывные линии, | | | | |
| | стригальные агрегаты, ширильные | | | | |
| | машины); | | | | |
| | подготовки оборудования к работе; | | | | |
| | наладки и регулирования режимов | | | | |
| | работы оборудования; | | | | |
| | установки необходимых механизмов и | | | | |
| | приспособлений для проведения | | | | |
| | технологического процесса; | | | | |
| | выявления и устранения причин | | | | |
| | мелких поломок оборудования; | | | | |
| | соблюдения правил техники | | | | |
| | безопасности при работе с | | | | |
| | оборудованием; | | | | |
| | планирования работ по обслуживанию | | | | |
| | оборудования и осуществления контроля | | | | |
| | их выполнения, исходя из целей и | | | | |
| | способов деятельности, определенных | | | | |
| | руководителем; | | | | |
| | работы с техническими инструкциями | | | | |
| | и регламентами обслуживания и | | | | |
| | эксплуатации оборудования; | | | | |
| | ведения служебной переписки, | | | | |
| | оформления первичной документации по | | | | |
| | обслуживанию и эксплуатации | | | | |
| | оборудования; | | | | |
| | уметь: | | | | |
| | объяснять по схеме устройство, | | | | |
| | принцип работы оборудования для | | | | |
| | отделки тканей; | | | | |
| | проверять исправность и готовность | | | | |
| | оборудования к работе; | | | | |
| | пользоваться контрольно- | | | | |
| | измерительными приборами для контроля | | | | |
| | технологического процесса; | | | | |
| | выполнять требования техники | | | | |
| | безопасности при обслуживании и | | | | |
| | эксплуатации технологического | | | | |
| | оборудования; | | | | |
| | осуществлять наладку, настройку и | | | | |
| | регулировку деталей и механизмов | | | | |
| | оборудования; | | | | |
| | ремонтировать мелкие поломки | | | | |
| | деталей и механизмов оборудования и | | | | |
| | устранять причины, их вызывающие; | | | | |
| | оформлять документацию на | | | | |
| | технический осмотр и ремонт | | | | |
| | оборудования; | | | | |
| | пользоваться техническими | | | | |
| | инструкциями и регламентами | | | | |
| | обслуживания и эксплуатации | | | | |
| | оборудования; | | | | |
| | вести документацию по обслуживанию | | | | |
| | и эксплуатации оборудования; | | | | |
| | знать: | | | | |
| | типы и назначение оборудования | | | | |
| | отделочного производства; | | | | |
| | устройство оборудования, | | | | |
| | приспособлений и контрольно- | | | | |
| | измерительных приборов отделочного | | | | |
| | производства; | | | | |
| | назначение конструктивных элементов | | | | |
| | оборудования; | | | | |
| | основные приемы работы на | | | | |
| | оборудовании; | | | | |
| | типичные причины возникновения и | | | | |
| | способы устранения неисправностей | | | | |
| | оборудования; | | | | |
| | правила наладки, обслуживания и | | | | |
| | эксплуатации оборудования; | | | | |
| | правила техники безопасности при | | | | |
| | работе с оборудованием; | | | | |
| | нормы и правила оформления | | | | |
| | служебных документов в сфере | | | | |
| | профессионально-трудовой деятельности | | | | |
|--------|---------------------------------------|--------------|--------------|--------------------|--------------|
| ПМ.02 | Управление технологическими | | | МДК.02.01. Основы | ОК 3 |
| | процессами отделки ткани | | | технологии | ОК 6 |
| | В результате изучения | | | отделочного | ПК 2.1 |
| | профессионального модуля | | | производства | ПК 2.2 |
| | обучающийся должен: | | | текстиля | ПК 2.3 |
| | иметь практический опыт: | | | | ПК 2.4 |
| | ведения процесса ворсования; | | | | ПК 2.5 |
| | ведения процесса опаливания под | | | | ПК 2.6 |
| | руководством оператора более высокой | | | | |
| | квалификации; | | | | |
| | ведения процесса печатания рисунка; | | | | |
| | ведения процесса промывки ткани, | | | | |
| | приготовления моющего раствора | | | | |
| | по установленной рецептуре; | | | | |
| | ведения процесса стрижки, чистки | | | | |
| | ткани на стригальном оборудовании; | | | | |
| | ведения процесса ширения и | | | | |
| | исправления перекоса ткани; | | | | |
| | уметь: | | | | |
| | сшивать куски ткани для заправки | | | | |
| | в ворсовальную машину; | | | | |
| | заправлять ткани в ворсовальную | | | | |
| | машину; | | | | |
| | ликвидировать обрывы тканей; | | | | |
| | предупреждать образование пороков | | | | |
| | на тканях при ворсовании; | | | | |
| | регулировать натяжение | | | | |
| | интенсивности ворсования; | | | | |
| | затачивать и устанавливать | | | | |
| | ворсовальные валики; | | | | |
| | заправлять ткани в опаливающую | | | | |
| | машину; | | | | |
| | предупреждать пороки ткани при | | | | |
| | опаливании; | | | | |
| | зажигать горелки и регулировать | | | | |
| | ширину пламени; | | | | |
| | регулировать натяжение ткани и | | | | |
| | температуру опаливания; | | | | |
| | регулировать подачу газа и | | | | |
| | газовоздушной смеси, скорость | | | | |
| | движения ткани; | | | | |
| | снимать показания приборов; | | | | |
| | подбирать шаблоны, ракли и краски в | | | | |
| | соответствии с заданным рисунком; | | | | |
| | заправлять печатающие машины; | | | | |
| | устанавливать шаблоны, печатные | | | | |
| | валы, ракли в соответствии с | | | | |
| | раппортом рисунка; | | | | |
| | проводить трафление рисунка и | | | | |
| | печатание пробного образца; | | | | |
| | обеспечивать чистоту расцветок; | | | | |
| | снимать, чистить и мыть ракли, | | | | |
| | шаблоны и валы; | | | | |
| | сшивать ткани для заправки в | | | | |
| | промывную ванну; | | | | |
| | заполнять промывные ванны моющими | | | | |
| | растворами; | | | | |
| | регулировать температуру и | | | | |
| | концентрацию моющего раствора; | | | | |
| | проверять качество промывки и сушки | | | | |
| | ткани с помощью приборов и | | | | |
| | механизмов; | | | | |
| | сшивать концы и заправлять полотна | | | | |
| | ткани в стригальную машину (агрегат); | | | | |
| | обеспечивать необходимое натяжение | | | | |
| | и движение ткани в расправленном | | | | |
| | виде; | | | | |
| | регулировать натяжение ткани, | | | | |
| | скорость стрижки; | | | | |
| | устанавливать и регулировать | | | | |
| | ножевые цилиндры, скорости стрижки, | | | | |
| | участие в точке ножевых цилиндров; | | | | |
| | накалывать ткани на иглы; | | | | |
| | предупреждать образование пороков | | | | |
| | ткани при ширении; | | | | |
| | сшивать концы ткани и осуществлять | | | | |
| | роспуск швов; | | | | |
| | исправлять перекос ткани; | | | | |
| | заправлять ткани в ширильную машину | | | | |
| | с соблюдением установленной ширины | | | | |
| | ткани; | | | | |
| | клеймить концы ткани; | | | | |
| | транспортировать ткани; | | | | |
| | знать: | | | | |
| | назначение операций по подготовке | | | | |
| | тканей к ворсованию, опаливанию, | | | | |
| | печатанию, промывке, стрижке, чистке | | | | |
| | и ширению; | | | | |
| | виды и свойства тканей; | | | | |
| | ассортимент, свойства и технологию | | | | |
| | применения текстильно-вспомогательных | | | | |
| | веществ (ТВВ) для текстильных | | | | |
| | материалов; | | | | |
| | химические свойства и структуру | | | | |
| | волокон; | | | | |
| | способы отделки текстильных | | | | |
| | материалов; | | | | |
| | основные методы технического | | | | |
| | анализа химических материалов; | | | | |
| | физико-химические основы | | | | |
| | технологических операций отделки | | | | |
| | тканей; | | | | |
| | технологию процесса подготовки к | | | | |
| | отделке; | | | | |
| | причины возникновения дефектов и | | | | |
| | брака в процессе отделки и методы их | | | | |
| | устранения | | | | |
|--------|---------------------------------------|--------------|--------------|--------------------|--------------|
| ПМ.03 | Контроль качества сырья, процессов и | | | МДК.03.01. Основы | ОК 4 |
| | продукции | | | контроля | ОК 5 |
| | В результате изучения | | | качества сырья, | ОК 6 |
| | профессионального модуля | | | процессов и | ПК 3.1 |
| | обучающийся должен: | | | продукции | ПК 3.2 |
| | иметь практический опыт: | | | отделочного | ПК 3.3 |
| | определения качества тканей; | | | производства | |
| | контроля скорости ворсования; | | | | |
| | контроля работы горелок, скорости | | | | |
| | движения ткани, качества опаливания | | | | |
| | ткани; | | | | |
| | контроля процесса печатания; | | | | |
| | контроля уровня моющего раствора в | | | | |
| | промывных ваннах; | | | | |
| | контроля за технологическим | | | | |
| | режимом, качеством промывки и сушки | | | | |
| | ткани с помощью приборов и | | | | |
| | механизмов; | | | | |
| | контроля движения ткани из плюсовки | | | | |
| | в ширильное поле ширильной машины; | | | | |
| | контроля ширины ткани и правильного | | | | |
| | положения утка в ней; | | | | |
| | контроля качества ткани после | | | | |
| | стрижки; | | | | |
| | уметь: | | | | |
| | регулировать скорость ворсования; | | | | |
| | регулировать работу горелок, | | | | |
| | скорость движения ткани, качество | | | | |
| | опаливания ткани; | | | | |
| | регулировать уровень моющего | | | | |
| | раствора; | | | | |
| | фиксировать показания приборов при | | | | |
| | контроле за технологическим режимом, | | | | |
| | качеством промывки и сушки ткани; | | | | |
| | определять качество ткани после | | | | |
| | стрижки; | | | | |
| | оформлять технологическую и другую | | | | |
| | техническую документацию в | | | | |
| | соответствии с действующей | | | | |
| | нормативной базой; | | | | |
| | знать: | | | | |
| | основные правила разработки, | | | | |
| | оформления технологической | | | | |
| | документации; | | | | |
| | виды технологического брака и | | | | |
| | причины их появления; | | | | |
| | методы и способы контроля качества | | | | |
| | сырья, процессов и продукции; | | | | |
| | технологические нормы и требования | | | | |
| | к качеству продукции; | | | | |
| | технологические режимы работы | | | | |
| | оборудования | | | | |
|--------|---------------------------------------|--------------|--------------|--------------------|--------------|
| ФК.00 | Физическая культура | 80 | 40 | | ОК 2 |
| | В результате освоения раздела | | | | ОК 5 |
| | обучающийся должен: | | | | ОК 6 |
| | уметь: | | | | ОК 7 |
| | использовать физкультурно- | | | | |
| | оздоровительную деятельность для | | | | |
| | укрепления здоровья, достижения | | | | |
| | жизненных и профессиональных целей; | | | | |
| | знать: | | | | |
| | о роли физической культуры в | | | | |
| | общекультурном, профессиональном и | | | | |
| | социальном развитии человека; | | | | |
| | основы здорового образа жизни | | | | |
|--------|---------------------------------------|--------------|--------------|--------------------|--------------|
| | Вариативная часть циклов ОПОП | 216 | 144 | | |
| | (определяется образовательным | | | | |
| | учреждением) | | | | |
|--------|---------------------------------------|--------------|--------------|--------------------|--------------|
| | Итого по обязательной части ОПОП, | 1080 | 720 | | |
| | включая раздел "Физическая культура", | | | | |
| | и вариативной части ОПОП | | | | |
|--------|---------------------------------------|--------------|--------------|--------------------|--------------|
| УП.00 | Учебная практика (производственное | 19 нед. | 684 | | ОК 1 - 7 |
| | обучение) | | | | ПК все |
|--------|---------------------------------------| | |--------------------| |
| ПП.00 | Производственная практика | | | | |
|--------|---------------------------------------|--------------|--------------|--------------------|--------------|
| ПА.00 | Промежуточная аттестация | 1 нед. | | | |
|--------|---------------------------------------|--------------|--------------|--------------------|--------------|
| ГИА.00 | Государственная (итоговая) аттестация | 1 нед. | | | |
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Таблица 3
Нормативный срок освоения ОПОП НПО при очной форме получения
образования составляет 43 недели, в том числе:
----------------------------------------------------------------------
| Обучение по учебным циклам и разделу "Физическая | 20 нед. |
| культура" | |
|---------------------------------------------------------|----------|
| Учебная практика (производственное обучение) | 19 нед. |
|---------------------------------------------------------| |
| Производственная практика | |
|---------------------------------------------------------|----------|
| Промежуточная аттестация | 1 нед. |
|---------------------------------------------------------|----------|
| Государственная (итоговая) аттестация | 1 нед. |
|---------------------------------------------------------|----------|
| Каникулярное время | 2 нед. |
|---------------------------------------------------------|----------|
| Итого | 43 нед. |
----------------------------------------------------------------------
|
Фрагмент документа "ОБ УТВЕРЖДЕНИИ И ВВЕДЕНИИ В ДЕЙСТВИЕ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ПРОФЕССИИ 261103.11 ОПЕРАТОР ОБОРУДОВАНИЯ ОТДЕЛОЧНОГО ПРОИЗВОДСТВА (ОБЩИЕ ПРОФЕССИИ ПРОИЗВОДСТВА ТЕКСТИЛЯ)".