Фрагмент документа "ОБ УТВЕРЖДЕНИИ И ВВЕДЕНИИ В ДЕЙСТВИЕ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 200111 РАДИОЭЛЕКТРОННЫЕ ПРИБОРНЫЕ УСТРОЙСТВА".
V. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
5.1. Техник должен обладать общими компетенциями, включающими в
себя способность:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей
профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые
методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их
эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и
нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой
для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального
и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с
коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды
(подчиненных), результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и
личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно
планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в
профессиональной деятельности.
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением
полученных профессиональных знаний (для юношей).
5.2. Техник должен обладать профессиональными компетенциями,
соответствующими основным видам профессиональной деятельности:
5.2.1. Разработка конструкций типовых деталей и узлов
радиоэлектронных приборных устройств и систем.
ПК 1.1. Анализировать техническое задание с последующим выбором
оптимального решения.
ПК 1.2. Выполнять типовые и специальные расчеты.
ПК 1.3. Разрабатывать конструкцию изделий средней сложности с
оформлением необходимой конструкторской документации на основе
применения информационно-коммуникационных технологий (ИКТ).
ПК 1.4. Анализировать надежность изделия.
ПК 1.5. Анализировать технологичность конструкции изделия.
5.2.2. Производство радиоэлектронных приборных устройств и
систем.
ПК 2.1. Анализировать конструкторскую документацию.
ПК 2.2. Разрабатывать технологические процессы средней сложности
с оформлением необходимой технологической документации на основе
применения ИКТ.
ПК 2.3. Внедрять разработанный технологический процесс в
производство и контролировать его выполнение.
ПК 2.4. Обеспечивать технологическую и техническую подготовку
производства.
ПК 2.5. Принимать участие в проведении испытаний и отработки
изделий с последующим оформлением результатов испытаний на основе
применения ИКТ.
5.2.3. Организация и управление работой структурного
подразделения.
ПК 3.1. Осуществлять оперативное планирование и организацию
производства в рамках структурного подразделения.
ПК 3.2. Проводить сбор, обработку и анализ информации для
принятия и реализации технических и управленческих решений с
применением ИКТ.
ПК 3.3. Осуществлять контроль качества выпускаемой продукции и
выполняемых работ.
ПК 3.4. Обеспечивать соблюдение правил техники безопасности и
охраны труда в структурном подразделении.
ПК 3.5. Проводить оценку экономической эффективности
производственной деятельности структурного подразделения.
5.2.4. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям
рабочих, должностям служащих.
|
Фрагмент документа "ОБ УТВЕРЖДЕНИИ И ВВЕДЕНИИ В ДЕЙСТВИЕ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 200111 РАДИОЭЛЕКТРОННЫЕ ПРИБОРНЫЕ УСТРОЙСТВА".