Фрагмент документа "ОБ УТВЕРЖДЕНИИ И ВВЕДЕНИИ В ДЕЙСТВИЕ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 071900 БИБЛИОТЕЧНО-ИНФОРМАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ) "БАКАЛАВР")".
V. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНЫХ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ БАКАЛАВРИАТА
5.1. Выпускник должен обладать следующими общекультурными
компетенциями (ОК):
наличием культуры мышления, способностью к обобщению, анализу,
восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения
(ОК-1);
умением логически верно, аргументированно и ясно строить устную и
письменную речь (ОК-2);
готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);
способностью находить организационно-управленческие решения в
нестандартных ситуациях и готовым нести за них ответственность (ОК-4);
умением использовать нормативные правовые документы в своей
деятельности (ОК-5);
стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и
мастерства (ОК-6);
умением критически оценивать свои достоинства и недостатки,
намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения
недостатков (ОК-7);
осознанием социальной значимости своей будущей профессии,
обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной
деятельности (ОК-8);
способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы
(ОК-9);
использованием основных законов естественно-научных дисциплин в
профессиональной деятельности, применением методов математического
анализа и моделирования, теоретического и экспериментального
исследования (ОК-10);
способностью понимать сущность и значение информации в развитии
современного информационного общества, осознанием опасности и угрозы,
возникающих в этом процессе, соблюдением основных требований
информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны
(ОК-11);
овладением основными методами, способами и средствами получения,
хранения, переработки информации, наличием навыков работы с
компьютером как средством управления информацией (ОК-12);
способностью работать с информацией в глобальных компьютерных
сетях (ОК-13);
овладением одним из иностранных языков на уровне не ниже
разговорного (ОК-14);
овладением основными методами защиты производственного персонала
и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных
бедствий (ОК-15);
овладением средствами самостоятельного, методически правильного
использования методов физического воспитания и укрепления здоровья,
готовностью к достижению должного уровня физической подготовленности
для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности
(ОК-16).
5.2. Выпускник должен обладать следующими профессиональными
компетенциями (ПК):
производственно-технологическая:
способностью создавать и предоставлять информацию, отвечающую
запросам пользователей (ПК-1);
готовностью к взаимодействию с потребителями информации,
готовность выявлять и качественно удовлетворять запросы и потребности,
повышать уровень их информационной культуры (ПК-2);
способностью формировать документные фонды, базы и банки данных,
обеспечивать их эффективное использование и сохранность (ПК-3);
готовностью к овладению перспективными методами
библиотечно-информационной деятельности на основе
информационно-коммуникационных технологий (ПК-4);
готовностью к освоению и предоставлению перспективного
ассортимента продуктов и услуг (ПК-5);
готовностью к постоянному совершенствованию профессиональных
знаний и умений, приобретению новых навыков реализации
библиотечно-информационных процессов, профессиональной переподготовке
и повышению квалификации (ПК-6);
владением методами качественной и количественной оценки работы
библиотеки (ПК-7);
готовностью использовать правовые и нормативные документы как
объекты организационно-управленческой деятельности (ПК-8);
организационно-управленческая деятельность:
готовностью принимать компетентные управленческие решения в
профессионально-производственной деятельности (ПК-9);
готовностью к решению задач по организации и осуществлению
текущего планирования, учета и отчетности (ПК-10);
способностью к анализу управленческой деятельности
библиотечно-информационных учреждений (ПК-11);
способностью формировать и поддерживать рациональную систему
документационного обеспечения управления (ПК-12);
готовностью использовать различные методы и приемы мотивации и
стимулирования персонала (ПК-13);
готовностью выстраивать эффективные внутриорганизационные
коммуникации (ПК-14);
способностью управлять профессиональными инновациями (ПК-15);
способностью к организации системы маркетинга
библиотечно-информационной деятельности (ПК-16);
готовностью к социальному партнерству (ПК-17);
проектная деятельность:
готовностью к применению результатов прогнозирования и
моделирования в профессиональной сфере (ПК-18);
готовностью к участию в реализации комплексных инновационных
проектов и программ развития библиотечно-информационной деятельности
(ПК-19);
способностью к участию в проектировании
библиотечно-информационных услуг для различных групп пользователей
(ПК-20);
готовностью к предпроектному обследованию библиотечных и
информационных учреждений (ПК-21);
научно-исследовательская и методическая деятельность:
способностью к изучению и анализу библиотечно-информационной
деятельности (ПК-22);
готовность к использованию научных методов сбора и обработки
эмпирической информации при исследовании библиотечно-информационной
деятельности (ПК-23);
готовностью к выявлению, оценке и реализации профессиональных
инноваций (ПК-24);
способностью к научно-методическому сопровождению
библиотечно-информационной деятельности (ПК-25);
готовностью к проведению социологических,
психолого-педагогических и маркетинговых исследований (ПК-26);
информационно-аналитическая деятельность:
способностью к выявлению, анализу и оценке информационных
ресурсов общества (ПК-27);
готовностью к аналитико-синтетической переработке информации
(ПК-28);
способностью к информационной диагностике предметной области и
информационному моделированию (ПК-29);
готовностью к выявлению и изучению информационных потребностей
субъектов информационного рынка (ПК-30);
готовностью к созданию информационно-аналитической продукции на
основе анализа информационных ресурсов (ПК-31);
способностью к применению методов и процедур информационного
анализа текстов (ПК-32);
готовностью к информационному сопровождению и поддержке
профессиональных сфер деятельности (ПК-33);
психолого-педагогическая деятельность:
способностью к эффективному библиотечному общению с
пользователями (ПК-34);
готовностью к организации воспитательно-образовательной работы
средствами библиотеки (ПК-35);
готовностью к использованию психолого-педагогических подходов и
методов в библиотечно-информационном обслуживании различных групп
пользователей (ПК-36);
готовностью к формированию информационной культуры пользователей
библиотеки (ПК-37);
готовностью к реализации библиотечных программ в соответствии с
национальными приоритетами культурно-воспитательной политики (ПК-38);
способностью к реализации образовательных и
культурно-воспитательных программ для населения (ПК-39);
способностью к созданию благоприятной культурно-досуговой среды
(ПК-40);
готовностью к реализации инновационных процессов в
социокультурной сфере (ПК-41).
|
Фрагмент документа "ОБ УТВЕРЖДЕНИИ И ВВЕДЕНИИ В ДЕЙСТВИЕ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 071900 БИБЛИОТЕЧНО-ИНФОРМАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ) "БАКАЛАВР")".