Фрагмент документа "ОБ УТВЕРЖДЕНИИ И ВВЕДЕНИИ В ДЕЙСТВИЕ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 140100 ТЕПЛОЭНЕРГЕТИКА И ТЕПЛОТЕХНИКА (КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ) "МАГИСТР")".
Структура ООП магистратуры
---------T---------------------------------------------T--------------T------------------------------T-----------------¬
¦ Код УЦ ¦ Учебные циклы, разделы и проектируемые ¦ Трудоемкость ¦ Перечень дисциплин для ¦ Коды ¦
¦ ООП ¦ результаты их освоения ¦ (зачетные ¦ разработки примерных ¦ формируемых ¦
¦ ¦ ¦ единицы) <*> ¦ программ, а также учебников ¦ компетенций ¦
¦ ¦ ¦ ¦ и учебных пособий ¦ ¦
+--------+---------------------------------------------+--------------+------------------------------+-----------------+
¦ М.1 ¦ Общенаучный цикл ¦ 9 - 12 ¦ Философские вопросы ¦ ОК-1 - 9, ¦
¦ ¦ Базовая часть: ¦ 6 - 9 ¦ технических знаний ¦ ПК-1, 2, 5, ¦
¦ ¦ В результате изучения базовой части цикла ¦ ¦ Иностранный язык ¦ 8, 9, 24 - 28, ¦
¦ ¦ обучающийся должен: ¦ ¦ (технический перевод) ¦ 30 - 32 ¦
¦ ¦ знать иностранный язык в объеме, ¦ ¦ Экономика и управление ¦ ¦
¦ ¦ необходимом для получения информации ¦ ¦ производством ¦ ¦
¦ ¦ профессионального содержания из ¦ ¦ Математическое моделирование ¦ ¦
¦ ¦ зарубежных источников; основные ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ закономерности развития науки и техники; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ методологию научного творчества; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ основные принципы и положения философии ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ технических знаний; основные научные школы, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ направления, концепции, источники знания и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ приемы работы с ними; методологию научных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ исследований; основные особенности научного ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ метода познания; принципы управления и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ экономику производства; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ уметь продуктивно работать с источниками ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ информации, выбирать перспективные ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ направления в науке и бизнесе, находить ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ оптимальные пути решения поставленных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ задач; применять практически приемы охраны ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ интеллектуальной собственности; оценивать ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ стоимость объектов интеллектуальной ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ собственности; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ владеть деловым профессионально- ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ориентированным иностранным языком; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ методологией научного познания, методами ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ планирования эксперимента, теорией ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ планирования, управления и контроля ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ процессов движения материальных и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ информационных потоков; навыками учета и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ анализа производственно-хозяйственной и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ экономической деятельности предприятий ¦ ¦ ¦ ¦
+--------+---------------------------------------------+--------------+------------------------------+-----------------+
¦ ¦ Вариативная часть (знания, умения, навыки ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ определяются ООП вуза) ¦ ¦ ¦ ¦
+--------+---------------------------------------------+--------------+------------------------------+-----------------+
¦ М.2 ¦ Профессиональный цикл ¦ 48 - 51 ¦ Современные проблемы ¦ ОК-1, 4, 5; ¦
¦ ¦ Базовая (общепрофессиональная) часть ¦ 6 - 9 ¦ теплоэнергетики, ¦ ПК-1 - 32 ¦
¦ ¦ В результате изучения базовой части цикла ¦ ¦ теплотехники и ¦ ¦
¦ ¦ обучающийся должен: ¦ ¦ теплотехнологий ¦ ¦
¦ ¦ знать современные и перспективные пути ¦ ¦ Проблемы энерго- и ¦ ¦
¦ ¦ решения проблем направления; принципы ¦ ¦ ресурсосбережения в ¦ ¦
¦ ¦ работы, состав и программное обеспечение ¦ ¦ теплоэнергетике, ¦ ¦
¦ ¦ автоматизированных систем управления ¦ ¦ теплотехнике и ¦ ¦
¦ ¦ технологическими процессами; методические ¦ ¦ теплотехнологии; ¦ ¦
¦ ¦ основы инженерного проектирования ¦ ¦ Экологическая безопасность ¦ ¦
¦ ¦ технических объектов; методы создания и ¦ ¦ Принципы эффективного ¦ ¦
¦ ¦ анализа моделей, позволяющих прогнозировать ¦ ¦ управления технологическими ¦ ¦
¦ ¦ свойства и поведение объектов ¦ ¦ процессами в ¦ ¦
¦ ¦ профессиональной деятельности; принципы ¦ ¦ теплоэнергетике, ¦ ¦
¦ ¦ энергосбережения; ¦ ¦ теплотехнике и ¦ ¦
¦ ¦ уметь ориентироваться в изменяющихся ¦ ¦ теплотехнологии ¦ ¦
¦ ¦ условиях социальной и профессиональной ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ среды; выбирать оптимальные пути решения ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ производственных проблем в соответствии с ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ профилем подготовки, планировать и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ проводить теоретические и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ экспериментальные научные исследования; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ принимать решения в области ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ теплоэнергетики, теплотехники и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ теплотехнологии с учетом энерго- и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ресурсосбережения; разрабатывать планы, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ программы совершенствования оборудования и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ технологий; определять оптимальные ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ производственно-технологические режимы ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ работы производственных объектов; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ внедрять достижения отечественной и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ зарубежной науки и техники; использовать ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ методы экономического анализа в ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ практической деятельности; организовать ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ работу по повышению профессионального ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ уровня работников; использовать пакеты ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ прикладных программ для расчета параметров ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ оборудования и выбора технологических схем; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ выбирать серийное и проектировать новое ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ оборудование; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ владеть: современными проблемами ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ теплоэнергетики, теплотехники и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ теплотехнологии; принципами рационального ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ управления технологическими процессами в ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ профессиональной сфере; методами ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ эффективной организации труда на ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ производстве, методами сбора, обработки и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ представления информации для анализа и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ улучшения качества работы предприятий и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ их подразделений ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +---------------------------------------------+--------------+------------------------------+-----------------+
¦ ¦ Вариативная часть (знания, умения, навыки ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ определяются ООП вуза) ¦ ¦ ¦ ¦
+--------+---------------------------------------------+--------------+------------------------------+-----------------+
¦ М.3 ¦ Практики и научно-исследовательская ¦ 54 - 60 ¦ ¦ ОК-4 - 9; ¦
¦ ¦ работа (практические знания, умения и ¦ ¦ ¦ ПК-3 - 9, ¦
¦ ¦ навыки определяются ООП вуза) ¦ ¦ ¦ 22 - 24; 31, 32 ¦
+--------+---------------------------------------------+--------------+------------------------------+-----------------+
¦ М.4 ¦ Итоговая государственная аттестация ¦ 3 ¦ ¦ ОК-1 - 9; ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ПК-4 - 9, 10 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ - 16, 20, 21, ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 22 - 24, 26, 30 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ - 32 ¦
+--------+---------------------------------------------+--------------+------------------------------+-----------------+
¦ ¦ Общая трудоемкость основной ¦ 120 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ образовательной программы ¦ ¦ ¦ ¦
L--------+---------------------------------------------+--------------+------------------------------+------------------
--------------------------------
<*> Трудоемкость циклов М.1, М.2 и раздела М.3 включает все виды
текущей и промежуточной аттестаций.
|
Фрагмент документа "ОБ УТВЕРЖДЕНИИ И ВВЕДЕНИИ В ДЕЙСТВИЕ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 140100 ТЕПЛОЭНЕРГЕТИКА И ТЕПЛОТЕХНИКА (КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ) "МАГИСТР")".