Фрагмент документа "ОБ УТВЕРЖДЕНИИ И ВВЕДЕНИИ В ДЕЙСТВИЕ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 160700 ДВИГАТЕЛИ ЛЕТАТЕЛЬНЫХ АППАРАТОВ (КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ) "БАКАЛАВР")".
Структура ООП бакалавриата
------T-------------------------------T--------------T-------------------T-------------¬
¦ Код ¦ Учебные циклы, разделы и ¦ Трудоемкость ¦ Перечень ¦ Коды ¦
¦ УЦ ¦ проектируемые результаты ¦ (Зачетные ¦ дисциплин для ¦ формируемых ¦
¦ ООП ¦ их освоения ¦ единицы) ¦ разработки ¦ компетенций ¦
¦ ¦ ¦ <*> ¦ примерных ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ программ, а также ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ учебников и ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ учебных пособий ¦ ¦
+-----+-------------------------------+--------------+-------------------+-------------+
¦ Б.1 ¦ Гуманитарный, социальный ¦ 30 - 40 ¦ Отечественная ¦ ОК-1 ¦
¦ ¦ и экономический цикл ¦ ¦ история ¦ ОК-2 ¦
¦ ¦ Базовая часть ¦ 15 - 20 ¦ Философия ¦ ОК-3 ¦
¦ ¦ В результате изучения ¦ ¦ Основы экономики ¦ ОК-4 ¦
¦ ¦ дисциплин базовой части цикла ¦ ¦ Иностранный язык ¦ ОК-5 ¦
¦ ¦ студент должен: ¦ ¦ ¦ ОК-6 ¦
¦ ¦ знать: ¦ ¦ ¦ ОК-7 ¦
¦ ¦ иностранный язык, принципы ¦ ¦ ¦ ОК-8 ¦
¦ ¦ решения ¦ ¦ ¦ ОК-9 ¦
¦ ¦ технико-экономических, ¦ ¦ ¦ ОК-15 ¦
¦ ¦ организационных и ¦ ¦ ¦ ОК-19 ¦
¦ ¦ управленческих вопросов на ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ машиностроительных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ предприятиях; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ уметь: ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ применять имеющиеся методы ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ для решения ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ технико-экономических, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ организационных и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ управленческих вопросов в ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ области разработки, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ производства и эксплуатации ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ двигателей летательных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ аппаратов; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ владеть: ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ практическими навыками ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ решения конкретных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ технико-экономических, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ организационных и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ управленческих вопросов в ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ области разработки, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ производства и эксплуатации ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ двигателей летательных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ аппаратов. ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-------------------------------+--------------+-------------------+-------------+
¦ ¦ Вариативная часть (знания, ¦ 15 - 20 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ умения, навыки определяются ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ООП вуза) ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-------------------------------+--------------+-------------------+-------------+
¦ Б.2 ¦ Математический и ¦ 50 - 70 ¦ Математика ¦ ОК-1 ¦
¦ ¦ естественнонаучный цикл ¦ ¦ Информатика ¦ ОК-3 ¦
¦ ¦ Базовая часть ¦ 30 - 35 ¦ Физика ¦ ОК-10 ¦
¦ ¦ В результате изучения ¦ ¦ Химия ¦ ОК-11 ¦
¦ ¦ дисциплин базовой части цикла ¦ ¦ Теоретическая ¦ ОК-14 ¦
¦ ¦ студент должен: ¦ ¦ механика ¦ ¦
¦ ¦ знать: ¦ ¦ Экология ¦ ¦
¦ ¦ основные математические, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ физические, химические ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ положения, законы; основные ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ формулы и методы решения ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ задач разделов дисциплин ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ математического и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ естественнонаучного цикла, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ необходимых при ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ проектировании двигателей ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ летательных аппаратов; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ уметь: ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ применять ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ физико-математические методы ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ моделирования и расчета при ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ разработке двигателей ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ летательных аппаратов с ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ применением стандартных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ программных средств; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ владеть: ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ навыками разработки новых и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ применения стандартных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ программных средств на базе ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ физико-математических моделей ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ применительно к конкретным ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ задачам проектирования ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ двигателей летательных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ аппаратов; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ самостоятельно разрабатывать ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ алгоритмы вычислений на ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ электронно-вычислительной ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ машине (ЭВМ). ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-------------------------------+--------------+-------------------+-------------+
¦ ¦ Вариативная часть (знания, ¦ 20 - 30 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ умения, навыки определяются ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ООП вуза) ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-------------------------------+--------------+-------------------+-------------+
¦ Б.3 ¦ Профессиональный цикл ¦ 90 - 100 ¦ Начертательная ¦ ОК-11 ¦
¦ ¦ Базовая ¦ 40 - 50 ¦ геометрия и ¦ ОК-12 ¦
¦ ¦ (общепрофессиональная) ¦ ¦ инженерная ¦ ОК-13 ¦
¦ ¦ часть ¦ ¦ графика ¦ ОК-14 ¦
¦ ¦ В результате изучения базовой ¦ ¦ Теория механизмов ¦ ОК-16 ¦
¦ ¦ части цикла обучающийся ¦ ¦ и машин ¦ ОК-17 ¦
¦ ¦ должен ¦ ¦ Сопротивление ¦ ПК-1-6 ¦
¦ ¦ знать: ¦ ¦ материалов детали ¦ ПК-7-15 ¦
¦ ¦ понятийный аппарат, основные ¦ ¦ машин и основы ¦ ¦
¦ ¦ положения, законы, основные ¦ ¦ конструирования ¦ ¦
¦ ¦ формулы дисциплин ¦ ¦ Материаловедение ¦ ¦
¦ ¦ общепрофессионального цикла ¦ ¦ Технология ¦ ¦
¦ ¦ подготовки; основные методы ¦ ¦ конструкционных ¦ ¦
¦ ¦ конструирования машин и ¦ ¦ материалов ¦ ¦
¦ ¦ механизмов; основы системы ¦ ¦ Метрология и ¦ ¦
¦ ¦ автоматизированного ¦ ¦ стандартизация и ¦ ¦
¦ ¦ проектирования (САПР), виды ¦ ¦ сертификация ¦ ¦
¦ ¦ новых конструкционных ¦ ¦ Электротехника и ¦ ¦
¦ ¦ материалов; правила и условия ¦ ¦ электроника ¦ ¦
¦ ¦ выполнения работ; основы ¦ ¦ Безопасность ¦ ¦
¦ ¦ безопасности ¦ ¦ жизнедеятельности ¦ ¦
¦ ¦ жизнедеятельности; принципы ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ рационального использования ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ природных ресурсов, энергии и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ материалов; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ уметь: ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ применять информационные ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ технологии для разработки ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ двигателей летательных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ аппаратов и их отдельных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ узлов; выполнять работы по ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ проектированию, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ информационному обслуживанию, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ организации производства, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ труда и управлению, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ метрологическому обеспечению, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ техническому контролю в своей ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ области; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ владеть: ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ техникой программирования и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ расчетов основных параметров ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ и характеристик машин и их ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ отдельных узлов; навыками ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ оформления графической и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ текстовой конструкторской ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ документации; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ общепрофессиональной ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ информацией в области ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ энергетического ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ машиностроения; основами ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ организации документооборота ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ и работы с персоналом. ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-------------------------------+--------------+-------------------+-------------+
¦ ¦ Вариативная часть ¦ 50 - 60 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ (знания, умения, навыки ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ определяются ООП вуза) ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-------------------------------+--------------+-------------------+-------------+
¦ Б.4 ¦ Физическая культура ¦ 2 ¦ ¦ ОК-19 ¦
+-----+-------------------------------+--------------+-------------------+-------------+
¦ Б.5 ¦ Учебная и производственная ¦ 12 - 15 ¦ ¦ ОК-17 ¦
¦ ¦ практики ¦ ¦ ¦ ПК-1-21 ¦
¦ ¦ (практические умения и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ навыки определяются ООП ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ вуза) ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-------------------------------+--------------+-------------------+-------------+
¦ Б.6 ¦ Итоговая государственная ¦ 12 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ аттестация ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-------------------------------+--------------+-------------------+-------------+
¦ ¦ Общая трудоемкость основной ¦ 240 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ образовательной программы ¦ ¦ ¦ ¦
L-----+-------------------------------+--------------+-------------------+--------------
--------------------------------
<*> Трудоемкость циклов Б.1, Б.2, Б.3 и разделов Б.4, Б.5
включает все виды текущей и промежуточной аттестаций.
Суммарная трудоемкость базовых составляющих УЦ ООП Б.1, Б.2 и Б.3
должна составлять не более 50 процентов от общей трудоемкости
указанных УЦ ООП.
|
Фрагмент документа "ОБ УТВЕРЖДЕНИИ И ВВЕДЕНИИ В ДЕЙСТВИЕ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 160700 ДВИГАТЕЛИ ЛЕТАТЕЛЬНЫХ АППАРАТОВ (КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ) "БАКАЛАВР")".