Фрагмент документа "ОБ УТВЕРЖДЕНИИ И ВВЕДЕНИИ В ДЕЙСТВИЕ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 140700 ЯДЕРНАЯ ЭНЕРГЕТИКА И ТЕПЛОФИЗИКА (КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ) "БАКАЛАВР")".
Структура ООП бакалавриата
------T---------------------------------T--------------T--------------------T-------------¬
¦ Код ¦ Учебные циклы, разделы и ¦ Трудоемкость ¦ Перечень ¦ Коды ¦
¦ УЦ ¦ проектируемые результаты их ¦ (зачетные ¦ дисциплин для ¦ формируемых ¦
¦ ООП ¦ освоения ¦ единицы) ¦ разработки ¦ компетенций ¦
¦ ¦ ¦ <*> ¦ примерных ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ программ, а ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ также ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ учебников и ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ учебных ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ пособий ¦ ¦
+-----+---------------------------------+--------------+--------------------+-------------+
¦ Б.1 ¦ Гуманитарный, социальный и ¦ 30 - 35 ¦ История ¦ ОК-2 ¦
¦ ¦ экономический цикл ¦ ¦ Философия ¦ ОК-4 - 10 ¦
¦ ¦ Базовая часть ¦ 15 - 20 ¦ Иностранный ¦ ОК-12 - 14 ¦
¦ ¦ В результате изучения базовой ¦ ¦ язык ¦ ПК-2 ¦
¦ ¦ части цикла обучающийся должен: ¦ ¦ Экономика ¦ ПК-4 ¦
¦ ¦ знать основные разделы и ¦ ¦ ¦ ПК-6 ¦
¦ ¦ направления философии, методы и ¦ ¦ ¦ ПК-8 ¦
¦ ¦ приемы философского анализа ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ проблем; основные ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ закономерности исторического ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ процесса, этапы исторического ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ развития России, место и роль ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ России в истории человечества и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ в современном мире; лексический ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ минимум иностранного языка ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ общего и профессионального ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ характера, основные законы ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ экономики, основные этапы ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ развития экономической теории, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ методы экономической теории; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ уметь самостоятельно ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ анализировать социально- ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ политическую и научную ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ литературу; планировать и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ осуществлять свою деятельность ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ с учетом результатов этого ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ анализа, определять ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ экономическую целесообразность ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ принимаемых технических и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ организационных решений, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ оптимизировать стратегию и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ тактику рыночного поведения; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ владеть навыками письменного ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ аргументированного изложения ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ собственной точки зрения; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ навыками публичной речи, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ аргументации, ведения дискуссии ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ и полемики, практического ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ анализа логики различного рода ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ рассуждений; навыками ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ критического восприятия ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ информации; иностранным языком ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ в объеме, необходимом для ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ получения информации ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ профессионального содержания из ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ зарубежных источников. ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+---------------------------------+--------------+--------------------+-------------+
¦ ¦ Вариативная часть (знания, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ умения, навыки определяются ООП ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ вуза) ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+---------------------------------+--------------+--------------------+-------------+
¦ Б.2 ¦ Математический и ¦ 85 - 95 ¦ Математика ¦ ПК-2 ¦
¦ ¦ естественнонаучный цикл ¦ ¦ Физика (общая) ¦ ПК-3 ¦
¦ ¦ Базовая часть ¦ 35 - 45 ¦ ¦ ПК-12 ¦
¦ ¦ В результате изучения базовой ¦ ¦ ¦ ПК-15 ¦
¦ ¦ части цикла обучающийся должен: ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ знать основные понятия и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ методы аналитической геометрии ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ и линейной алгебры, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ дифференциального и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ интегрального исчисления, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ теории вероятностей и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ математической статистики, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ теории функций комплексного ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ переменного, векторного ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ анализа; основные законы ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ механики, колебаний и волн, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ молекулярной физики и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ термодинамики, электрических и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ магнитных явлений, физики ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ атомного ядра и элементарных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ частиц, основы оптики; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ уметь применять ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ фундаментальные знания для ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ решения задач применительно к ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ реальным процессам; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ владеть аналитическими и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ численными методами решения ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ алгебраических и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ дифференциальных уравнений, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ уравнений математической ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ физики; методами статистической ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ обработки экспериментальных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ данных. ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+---------------------------------+--------------+--------------------+-------------+
¦ ¦ Вариативная часть (знания, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ умения, навыки определяются ООП ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ вуза) ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+---------------------------------+--------------+--------------------+-------------+
¦ Б.3 ¦ Профессиональный цикл ¦ 88 - 98 ¦ Начертательная ¦ ОК-1 ¦
¦ ¦ Базовая (общепрофессиональная) ¦ 40 - 50 ¦ геометрия и ¦ ОК-4 - 11 ¦
¦ ¦ часть ¦ ¦ инженерная ¦ ПК-1 ¦
¦ ¦ В результате изучения базовой ¦ ¦ графика ¦ ПК-3 ¦
¦ ¦ части цикла обучающийся должен: ¦ ¦ Механика ¦ ПК-5 - 7 ¦
¦ ¦ знать элементы начертательной ¦ ¦ Материаловедение ¦ ПК-9 ¦
¦ ¦ геометрии и инженерной графики, ¦ ¦ и технология ¦ ПК-11 - 16 ¦
¦ ¦ основы оформления ¦ ¦ конструкционных ¦ ¦
¦ ¦ конструкторской документации; ¦ ¦ материалов ¦ ¦
¦ ¦ основы теории сплавов, диаграмм ¦ ¦ Электротехника ¦ ¦
¦ ¦ состояния и свойств основных ¦ ¦ и электроника ¦ ¦
¦ ¦ сплавов, применяемых при ¦ ¦ Стандартизация ¦ ¦
¦ ¦ создании аппаратов и устройств ¦ ¦ и сертификация ¦ ¦
¦ ¦ новой техники и энергетики; ¦ ¦ Безопасность ¦ ¦
¦ ¦ основные способы обработки ¦ ¦ жизнедеятельности ¦ ¦
¦ ¦ металлов и сплавов литьем, ¦ ¦ Математические ¦ ¦
¦ ¦ резанием и давлением; основные ¦ ¦ методы ¦ ¦
¦ ¦ виды сварки и пайки; ¦ ¦ моделирования ¦ ¦
¦ ¦ теоретические основы механики ¦ ¦ физических ¦ ¦
¦ ¦ машин и механизмов, типовых ¦ ¦ процессов ¦ ¦
¦ ¦ деталей и узлов, способов их ¦ ¦ Прикладная ¦ ¦
¦ ¦ сопряжения; основные понятия и ¦ ¦ физика ¦ ¦
¦ ¦ законы электрических и ¦ ¦ Экспериментальные ¦ ¦
¦ ¦ магнитных цепей, методы анализа ¦ ¦ методы ¦ ¦
¦ ¦ цепей постоянного и переменного ¦ ¦ исследования ¦ ¦
¦ ¦ токов, принципы работы ¦ ¦ Управление, ¦ ¦
¦ ¦ электрических машин различного ¦ ¦ организация и ¦ ¦
¦ ¦ типа, физические основы ¦ ¦ планирование ¦ ¦
¦ ¦ электроники, принципы действия ¦ ¦ производства ¦ ¦
¦ ¦ полупроводниковых и электронных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ приборов; теоретические основы ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ метрологии и сертификации ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ средств измерения, основы ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ теории погрешностей измерений; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ основы безопасности ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ жизнедеятельности; основные ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ понятия, модели и аксиомы ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ механики, элементарной статики, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ условий равновесия тела; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ условия усталостного ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ разрушения; основы теории ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ устойчивости элементов ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ конструкций; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ уметь представлять ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ техническое решение средствами ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ компьютерной графики; выбрать ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ способ передачи движения, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ рассчитывать и спроектировать ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ конструкцию редуцирующего ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ устройства, назначать допуски и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ посадки; использовать ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ технические средства для ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ измерения тока, напряжения, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ мощности; грамотно действовать ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ в аварийных и чрезвычайных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ситуациях, оказывать первую ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ помощь пострадавшим; выполнять ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ прочностные расчеты на ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ растяжение (сжатие), жесткость, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ изгиб и кручение, проводить ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ оценки условий возникновения ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ разрушения; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ владеть аналитическими и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ численными методами расчета ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ электрических цепей; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ вариационно-разностными ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ методами решения обыкновенных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ дифференциальных уравнений ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ второго порядка, способами ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ обработки данных эксперимента ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ методом аппроксимации функций, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ методами решения краевых ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ стационарных задач; методами ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ оценки основных погрешностей ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ измерений. ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+---------------------------------+--------------+--------------------+-------------+
¦ ¦ Вариативная часть (знания, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ умения, навыки определяются ООП ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ вуза в соответствии с профилями ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ подготовки) ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+---------------------------------+--------------+--------------------+-------------+
¦ Б.4 ¦ Физическая культура ¦ 2 ¦ ¦ ОК-16 ¦
+-----+---------------------------------+--------------+--------------------+-------------+
¦ Б.5 ¦ Учебная и производственная ¦ 8 - 12 ¦ ¦ ОК-3 ¦
¦ ¦ практики ¦ ¦ ¦ ОК-11 - 15 ¦
¦ ¦ практические умения и навыки ¦ ¦ ¦ ПК-1 ¦
¦ ¦ определяются ООП вуза ¦ ¦ ¦ ПК-5 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ПК-7 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ПК-10 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ПК-13 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ПК-17 - 19 ¦
+-----+---------------------------------+--------------+--------------------+-------------+
¦ Б.6 ¦ Итоговая государственная ¦ 12 ¦ ¦ ОК-1 ¦
¦ ¦ аттестация ¦ ¦ ¦ ОК-2 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ОК-7 - 11 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ОК-12 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ПК-1 - 3 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ПК-5 - 11 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ПК-12 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ПК-14 - 16 ¦
+-----+---------------------------------+--------------+--------------------+-------------+
¦ ¦ Общая трудоемкость основной ¦ 240 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ образовательной программы ¦ ¦ ¦ ¦
L-----+---------------------------------+--------------+--------------------+--------------
--------------------------------
<*> Трудоемкость циклов Б.1, Б.2, Б.3 и разделов Б.4, Б.5
включает все виды текущей и промежуточной аттестаций.
|
Фрагмент документа "ОБ УТВЕРЖДЕНИИ И ВВЕДЕНИИ В ДЕЙСТВИЕ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 140700 ЯДЕРНАЯ ЭНЕРГЕТИКА И ТЕПЛОФИЗИКА (КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ) "БАКАЛАВР")".