Фрагмент документа "ОБ УТВЕРЖДЕНИИ И ВВЕДЕНИИ В ДЕЙСТВИЕ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 150400 МЕТАЛЛУРГИЯ (КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ) "БАКАЛАВР")".
Структура ООП бакалавриата
------T---------------------------------T--------------T----------------------T-------------¬
¦ Код ¦ Учебные циклы, разделы и ¦ Трудоемкость ¦ Перечень ¦ Коды ¦
¦ УЦ ¦ проектируемые результаты их ¦ (зачетные ¦ дисциплин для ¦ формируемых ¦
¦ ООП ¦ освоения ¦ единицы) ¦ разработки ¦ компетенций ¦
¦ ¦ ¦ <*> ¦ примерных ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ программ, а также ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ учебников и ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ учебных пособий ¦ ¦
+-----+---------------------------------+--------------+----------------------+-------------+
¦ Б.1 ¦ Гуманитарный, социальный и ¦ 35 - 45 ¦ История, ¦ ОК-1 - 5, ¦
¦ ¦ экономический цикл ¦ ¦ Философия, ¦ ОК-8 - 9 ¦
¦ ¦ Базовая часть ¦ 18 - 23 ¦ Иностранный язык, ¦ ОК-14; ¦
¦ ¦ В результате изучения базовой ¦ ¦ Основы ¦ ОК-16; ¦
¦ ¦ части цикла ¦ ¦ экономических ¦ ОК-17 ¦
¦ ¦ обучающийся должен: ¦ ¦ теорий, ¦ ПК-3 - 4 ¦
¦ ¦ знать: ¦ ¦ Экономика, ¦ ПК-6 ¦
¦ ¦ - основные этапы исторического ¦ ¦ Производственный ¦ ПК-14 - ¦
¦ ¦ развития ¦ ¦ менеджмент ¦ 17 ¦
¦ ¦ России, ¦ ¦ ¦ ПК-23 ¦
¦ ¦ - основные направления, школы ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ философии, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - профессиональную терминологию ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ на иностранном ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ языке, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - основы экономических теорий и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ экономических ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ систем, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - основные законы микро- и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ макроэкономики, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - экономику предприятия, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ принципы оценки результатов его ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ хозяйственной и финансовой ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ деятельности, основы ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ бухгалтерского учета и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ налоговой ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ системы, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - основы менеджмента, принципы ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ построения организационных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ структур и распределения ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ функций ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ управления; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ уметь: ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - использовать философские ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ категории в познании ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ окружающего ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ мира, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - переводить общие и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ профессиональные тексты с ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ иностранных языков, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - планировать объем ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ производства и проводить ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ расчеты ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ затрат на производство и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ реализацию продукции, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ определять ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ условия безубыточности, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - управлять работой ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ трудового коллектива и работать ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ в команде, - получать и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ обрабатывать ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ экономическую информацию, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ необходимую для управления ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ производством; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ владеть: ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - навыками устной и письменной ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ речи на иностранном языке, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - методами менеджмента и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ маркетинговых исследований, - ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ нормами деловой переписки и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ делопроизводства, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - навыками экономического ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ анализа разработки, применения ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ материалов и технологий их ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ получения. ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +---------------------------------+--------------+----------------------+-------------+
¦ ¦ Вариативная часть (знания, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ умения, навыки определяются ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ООП вуза) ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+---------------------------------+--------------+----------------------+-------------+
¦ Б.2 ¦ Математический и ¦ 65 - 75 ¦ Математика ¦ ОК-1 - 2 ¦
¦ ¦ естественнонаучный цикл ¦ ¦ Информатика ¦ ОК-6 - 7 ¦
¦ ¦ Базовая часть ¦ 32 - 38 ¦ Физика ¦ ОК-10 - ¦
¦ ¦ В результате изучения базовой ¦ ¦ Химия ¦ 12 ¦
¦ ¦ части цикла ¦ ¦ Физическая химия ¦ ПК-1 ¦
¦ ¦ обучающийся должен: ¦ ¦ Теплофизика ¦ ПК-4 - 5 ¦
¦ ¦ знать: ¦ ¦ Экология ¦ ПК-18 - ¦
¦ ¦ - методы дифференциального и ¦ ¦ ¦ 22 ¦
¦ ¦ интегрального исчислений, ¦ ¦ ¦ ПК-24 ¦
¦ ¦ теорию дифференциальных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ уравнений для построения и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ анализа математических моделей ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ явлений и технологических ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ процессов, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - методы статистического ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ анализа, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - основы информационных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ технологий, технические и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ программные средства реализации ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ информационных процессов, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - основные явления и законы ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ механики, термодинамики, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ молекулярно-кинетической ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ теории, электродинамики, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ оптики, физики атома, ядра, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - строение атома, химические ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ элементы и их соединения, общие ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ закономерности протекания ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ химических реакций, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - природу химических реакций, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ используемых в металлургических ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ производствах, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - законы и понятия физической ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ химии для анализа ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ металлургических процессов, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - природу фазовых равновесий в ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ металлургических системах, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - основные закономерности ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ процессов переноса тепла и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ массы, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - принципы рационального ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ использования природных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ресурсов и охраны природы, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - инженерные методы защиты ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ окружающей среды от техногенных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ воздействий металлургического ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ производства; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ уметь: ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - применять методы ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ дифференциального исчисления ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ для решения экстремальных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ задач, исследования поведения ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ функций и решения нелинейных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ уравнений, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - применять интегральное ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ исчисление для вычисления ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ геометрических и физических ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ характеристик объектов, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - строить и анализировать ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ математические модели ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ тепломассопереноса, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - разрабатывать алгоритмы и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ программы с использованием ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ структурного подхода, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - использовать основные ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ численные методы для решения ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ инженерных задач, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - осуществлять корректное ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ математическое описание ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ физических и химических явлений ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ технологических процессов, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - применять современное ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ физическое оборудование и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ приборы при решении ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ практических задач, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - прогнозировать и определять ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ свойства соединений и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ направления химических реакций, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - выполнять термохимические ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ расчеты, расчеты химического ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ равновесия, равновесия в ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ растворах, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - анализировать фазовые ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ равновесия на основе диаграмм ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ состояния, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - использовать справочную ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ литературу для выполнения ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ расчетов, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - описывать, рассчитывать и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ анализировать процессы переноса ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ тепла и массы, выделять ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ факторы, определяющие их ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ интенсивность, - проводить ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ориентировочные расчеты вредных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ выбросов и оценку ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ экологического состояния ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ существующих и проектируемых ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ технологических процессов и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ агрегатов; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ владеть: ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - методами анализа и численными ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ методами, вычислительной ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ техникой при решении прикладных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ задач в области ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ профессиональной деятельности, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - методами работы в среде ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ Windows, используя все ее ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ приложения, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - методами работы на основных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ физических приборах, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - основными физико-химическими ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ расчетами металлургических ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ процессов, - методами измерения ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ тепловых эффектов химических ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ реакций, парциальных мольных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ величин, равновесных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ характеристик, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - навыками расчета процессов ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ конвективного тепло- и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ массопереноса, передачи тепла ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ излучением и молекулярной ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ теплопроводностью, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - методикой оценки ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ экономической эффективности ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ природоохранных мероприятий. ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +---------------------------------+--------------+----------------------+-------------+
¦ ¦ Вариативная часть (знания, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ умения, навыки определяются ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ООП вуза) ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+---------------------------------+--------------+----------------------+-------------+
¦ Б.3 ¦ Профессиональный цикл ¦ 90 - 110 ¦ Компьютерная ¦ ОК-1 - 2 ¦
¦ ¦ Базовая ¦ 45 - 55 ¦ графика, ¦ ОК-4 - 7, ¦
¦ ¦ (общепрофессиональная) часть ¦ ¦ Сопротивление ¦ ОК-10 - ¦
¦ ¦ В результате изучения базовой ¦ ¦ материалов, ¦ 14 ¦
¦ ¦ части цикла студент должен: ¦ ¦ Детали машин, ¦ ОК-16 ¦
¦ ¦ знать: ¦ ¦ Электротехника и ¦ ПК-1 - 25 ¦
¦ ¦ - элементы начертательной ¦ ¦ электроника, ¦ ¦
¦ ¦ геометрии и компьютерной ¦ ¦ Метрология, ¦ ¦
¦ ¦ графики, программные средства ¦ ¦ стандартизация и ¦ ¦
¦ ¦ компьютерной графики, ¦ ¦ сертификация, ¦ ¦
¦ ¦ - основы расчетов на прочность ¦ ¦ Безопасность ¦ ¦
¦ ¦ и жесткость деталей ¦ ¦ жизнедеятельности, ¦ ¦
¦ ¦ конструкций, принципы выбора ¦ ¦ Металлургическая ¦ ¦
¦ ¦ типовых деталей, ¦ ¦ теплотехника, ¦ ¦
¦ ¦ - основы теории электрических и ¦ ¦ Металлургические ¦ ¦
¦ ¦ магнитных цепей и ¦ ¦ технологии, ¦ ¦
¦ ¦ электромагнитного поля, ¦ ¦ Материаловедение ¦ ¦
¦ ¦ - основы метрологии, методы и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ средства измерения физических ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ величин, правовые основы и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ системы стандартизации и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ сертификации, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - критерии, отечественные и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ международные стандарты и нормы ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ в области безопасности ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ жизнедеятельности, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - основные закономерности ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ процессов генерации и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ переноса теплоты, движения ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ жидкости и газов ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ применительно к ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ технологическим агрегатам ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ черной и цветной ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ металлургии, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - основные закономерности ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ химических и физико-химических ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ процессов, процессов ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ массопереноса применительно к ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ технологическим процессам, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ агрегатам и оборудованию ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ переработки (обогащения) ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ минерального сырья, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ производства и обработки черных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ и цветных металлов; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - принципы основных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ технологических процессов ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ производства и обработки черных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ и цветных металлов, устройства ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ и оборудование для их ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ осуществления, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - основы теории автоматического ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ управления, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - основные группы и классы ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ современных материалов, их ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ свойства и области применения, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ принципы выбора; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ уметь: ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - выполнять чертежи деталей и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ элементов конструкций, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - выполнять расчеты на ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ прочность и жесткость, расчеты ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ деталей машин и механизмов, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - выбирать электрооборудование ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ и рассчитать режимы его работы, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - использовать стандарты и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ другие нормативные документы ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ при оценке, контроле качества и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ сертификации продукции, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - применять типовые подходы по ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ обеспечению безопасности ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ жизнедеятельности и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ экологической чистоты, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - рассчитывать и анализировать ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ процессы горения топлива и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ тепловыделения, внешнего и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ внутреннего теплообмена в печах ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ различного технологического ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ назначения, выбирать ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ рациональные температурные и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ тепловые режимы работы ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ металлургических печей, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - рассчитывать и анализировать ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ химические и физико-химические ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ процессы, процессы ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ массопереноса, происходящие в ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ технологических процессах ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ переработки (обогащения) ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ минерального сырья, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ производства и обработки черных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ и цветных металлов, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - выбирать рациональные способы ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ производства и обработки черных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ и цветных металлов, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ рассчитывать материальные ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ балансы технологических ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ процессов их производства, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - применять системы ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ автоматического управления ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ технологическими процессами в ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ металлургии и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ материалообработке, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - анализировать фазовые ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ превращения при нагревании и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ охлаждении сплавов, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - проводить металлографический ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ анализ сталей, чугунов, цветных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ металлов и сплавов, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - определять физические и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ механические свойства ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ материалов при различных видах ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ испытаний, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - прогнозировать на основе ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ информационного поиска ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ конкурентоспособность материала ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ и технологии, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - применять методы анализа и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ обработки экспериментальных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ данных, систематизации ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ научно-технической информации, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - применять программное ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ обеспечение для решения типовых ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ задач производства и обработки ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ металлов и сплавов, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - применять правовые и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ технические нормативы ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ управления безопасностью ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ жизнедеятельности, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - принимать технологические ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ решения, позволяющие ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ использовать безотходные и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ресурсосберегающие технологии в ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ металлургии; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ владеть: ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - методами компьютерной ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ графики, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - методами анализа напряженного ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ и деформированного состояний ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ материалов, принципами выбора ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ материалов для элементов ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ конструкций и оборудования, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - навыками расчета и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ проектирования металлургических ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ печей различного ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ технологического назначения, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - навыками работы с ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ современными программными ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ средствами подготовки ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ конструкторско-технологической ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ документации, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - методами анализа ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ технологических процессов и их ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ влияния на качество получаемых ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ изделий. ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+---------------------------------+--------------+----------------------+-------------+
¦ ¦ Вариативная часть (знания, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ умения, навыки определяются ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ООП вуза в соответствии с ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ профилями подготовки) ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+---------------------------------+--------------+----------------------+-------------+
¦ Б.4 ¦ Физическая культура ¦ 2 ¦ ¦ ОК-15 ¦
+-----+---------------------------------+--------------+----------------------+-------------+
¦ Б.5 ¦ Учебная и производственная ¦ 12 - 15 ¦ ¦ ОК-1 - 2 ¦
¦ ¦ практики ¦ ¦ ¦ ОК-6 - 7 ¦
¦ ¦ практические умения и навыки ¦ ¦ ¦ ПК-9 - 13 ¦
¦ ¦ определяются ООП вуза ¦ ¦ ¦ ПК-6 - 8, ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ПК-11 - ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 15 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ПК-20 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ПК-22 - ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 25 ¦
+-----+---------------------------------+--------------+----------------------+-------------+
¦ Б.6 ¦ Итоговая государственная ¦ 12 - 15 ¦ ¦ ОК-1 - 2 ¦
¦ ¦ аттестация ¦ ¦ ¦ ОК-4 - 6 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ПК-10 - ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 13 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ПК-1 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ПК-4 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ПК-7 - 9 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ПК-12 - ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 15, ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ПК-18 - ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 25 ¦
+-----+---------------------------------+--------------+----------------------+-------------+
¦ ¦ Общая трудоемкость основной ¦ 240 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ образовательной программы ¦ ¦ ¦ ¦
L-----+---------------------------------+--------------+----------------------+--------------
--------------------------------
<*> Трудоемкость циклов Б.1, Б.2, Б.3 и разделов Б.4, Б.5
включает все виды текущей и промежуточной аттестаций.
|
Фрагмент документа "ОБ УТВЕРЖДЕНИИ И ВВЕДЕНИИ В ДЕЙСТВИЕ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 150400 МЕТАЛЛУРГИЯ (КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ) "БАКАЛАВР")".