Фрагмент документа "ОБ УТВЕРЖДЕНИИ И ВВЕДЕНИИ В ДЕЙСТВИЕ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 071800 СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ) "БАКАЛАВР")".
V. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНЫХ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ БАКАЛАВРИАТА
5.1. Выпускник должен обладать следующими общекультурными
компетенциями (ОК):
владеть культурой мышления, быть способным к обобщению, анализу,
восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения
(ОК-1);
уметь логически верно, аргументированно и ясно строить устную и
письменную речь (ОК-2);
быть готовым к кооперации с коллегами, работе в коллективе
(ОК-3);
быть способным находить организационно-управленческие решения в
нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-4);
уметь использовать нормативные правовые документы в своей
деятельности (ОК-5);
стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и
мастерства (ОК-6);
уметь критически оценивать свои достоинства и недостатки,
намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения
недостатков (ОК-7);
осознавать социальную значимость своей будущей профессии,
обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности
(ОК-8);
использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных
и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач,
быть способным анализировать социально значимые проблемы и процессы
(ОК-9);
использовать основные законы гуманитарных научных дисциплин в
профессиональной деятельности, применять методы научного анализа и
моделирования, теоретического и экспериментального исследования
(ОК-10);
быть способным понимать сущность и значение информации в развитии
современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы,
возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования
информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны
(ОК-11);
владеть основными методами, способами и средствами получения,
хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером
как средством управления информацией (ОК-12);
быть способным работать с информацией в глобальных компьютерных
сетях (ОК-13);
владеть одним из иностранных языков на уровне не ниже
разговорного (ОК-14);
владеть основными методами защиты производственного персонала и
населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных
бедствий (ОК-15);
владеть средствами самостоятельного, методически правильного
использования методов физического воспитания и укрепления здоровья,
быть готовым к достижению должного уровня физической подготовленности
для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности
(ОК-16).
5.2. Выпускник должен обладать следующими профессиональными
компетенциями (ПК):
творческо-производственная деятельность:
быть способным эффективно реализовывать актуальные задачи
государственной культурной политики в процессе организации
социально-культурной деятельности (ПК-1);
быть готовым использовать технологии социально-культурной
деятельности (средства, формы, методы) для проведения
информационно-просветительной работы, организации досуга населения,
обеспечения условий для реализации социально-культурных инициатив
населения, патриотического воспитания (ПК-2);
быть готовым осуществлять педагогическое управление и
программирование развивающих форм социально-культурной деятельности
всех возрастных групп населения, организовывать массовые, групповые и
индивидуальные формы социально-культурной деятельности в соответствии
с культурными потребностями различных групп населения (ПК-3);
знать нормативно-правовые документы по охране интеллектуальной
собственности и авторского права в сфере культуры, организации
социально-культурной деятельности населения, обеспечения прав граждан
в сфере культуры и образования (ПК-4);
быть способным использовать современные информационные
технологии, управлять информацией с использованием прикладных программ
деловой сферы деятельности, прикладные пакеты программ для
моделирования, статистического анализа и информационного обеспечения
социально-культурных процессов (ПК-5);
быть способным к разработке сценарно-драматургической основы
социально-культурных программ, постановке социально-культурных
программ с использованием технических средств (световое, звуковое,
кино-, видео- и компьютерное оборудование) и сценического оборудования
учреждений культуры (ПК-6);
быть готовым к организации информационно-методического
обеспечения творческо-производственного процесса в учреждениях
социально-культурной сферы (ПК-7);
быть способным осуществлять педагогическую деятельность в
учреждениях культуры, общеобразовательных учреждениях, учреждениях
дополнительного образования, участвовать в различных формах
переподготовки и повышения квалификации специалистов
социально-культурной деятельности (ПК-8);
организационно-управленческая деятельность:
быть готовым к реализации технологий менеджмента и маркетинга в
сфере социально-культурной деятельности (ПК-9);
быть способным осуществлять финансово-экономическую и
хозяйственную деятельность учреждений культуры, учреждений и
организаций индустрии досуга и рекреации (ПК-10);
быть готовым использовать правовые и нормативные документы в
работе учреждений культуры, общественных организаций и объединений
граждан, реализующих их права на доступ к культурным ценностям и
участие в культурной жизни страны (ПК-11);
быть готовым к организации творческо-производственной
деятельности работников учреждений культуры (ПК-12);
быть готовым к осуществлению технологий менеджмента и
продюсирования концертов, фестивалей, конкурсов, смотров, праздников и
форм массовой социально-культурной деятельности (ПК-13);
художественное руководство деятельностью учреждения культуры:
быть способным к художественному руководству клубным учреждением,
парком культуры и отдыха, научно-методическим центром, центром досуга
и другими аналогичными организациями (ПК-14);
быть готовым к разработке целей и приоритетов
творческо-производственной деятельности учреждений культуры,
реализующих социально-культурные технологии
(культурно-просветительные, культуроохранные, культурно-досуговые,
рекреативные) (ПК-15);
научно-методическая деятельность:
быть способным к обобщению и пропаганде передового опыта
учреждений социально-культурной сферы по реализации задач федеральной
и региональной культурной политики (ПК-16);
быть готовым к созданию новых методик по организации и
руководству учреждениями социально-культурной сферы, стимулированию
социально-культурной активности населения (ПК-17);
быть готовым к разработке методических пособий, учебных планов и
программ, обеспечивающих условия социокультурного развития личности в
учреждениях культуры, рекреации и индустрии досуга (ПК-18);
быть готовым к созданию и поддержке компьютерных баз данных о
формах социально-культурного творчества, его участниках и ресурсах
(ПК-19);
быть готовым осуществлять прикладные научные исследования
социально-культурной деятельности, основных тенденций социального,
культурного и духовного развития общества, делать на этой основе
продуктивные прогнозы и принимать правильные управленческие решения
(ПК-20);
быть готовым к участию в научных исследованиях
социально-культурной деятельности по отдельным разделам (этапам,
заданиям) в соответствии с утвержденными методиками (ПК-21);
быть способным участвовать в опытно-экспериментальной работе по
сбору эмпирической информации, проведению экспериментальных
мероприятий и диагностике их педагогической эффективности (ПК-22);
быть готовым к участию в апробации и внедрении новых технологий
социально-культурной деятельности (ПК-23);
проектная деятельность:
быть готовым к участию в разработке и обосновании проектов и
программ развития социально-культурной сферы (ПК-24);
быть способным проектировать социально-культурную деятельность на
основе изучения запросов, интересов с учетом возраста, образования,
социальных, национальных, гендерных различий групп населения (ПК-25);
быть способным к комплексной оценке социально-культурных проектов
и программ, базовых социально-культурных технологических систем
(рекреационных, зрелищных, игровых, информационных, просветительских,
коммуникативных, реабилитационных) (ПК-26);
педагогическая деятельность:
быть готовым к преподаванию теоретических и практических
дисциплин в области социально-культурной деятельности в
образовательных учреждениях среднего профессионального и
дополнительного профессионального образования и переподготовки кадров
в сфере культуры и искусства, а также историко-культурных и
культурологических дисциплин в образовательных учреждениях
дополнительного образования детей, общеобразовательных учреждениях
(ПК-27);
быть способным к научно-методическому обеспечению
учебно-воспитательного процесса и проведению воспитательных
мероприятий с различными категориями участников социально-культурной
деятельности (ПК-28);
быть готовым к оказанию консультативной помощи специалистам
социально-культурной сферы (ПК-29).
|
Фрагмент документа "ОБ УТВЕРЖДЕНИИ И ВВЕДЕНИИ В ДЕЙСТВИЕ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 071800 СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ) "БАКАЛАВР")".