ОБ УТВЕРЖДЕНИИ И ВВЕДЕНИИ В ДЕЙСТВИЕ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 020400 БИОЛОГИЯ (КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ) "МАГИСТР"). Приказ. Министерство образования и науки РФ. 04.02.10 100

IV. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МАГИСТРОВ
     
     4.1.   Область   профессиональной   деятельности   магистров   по
направлению  подготовки  020400  Биология включает: исследование живой
природы  и  ее  закономерностей,  использование биологических систем в
хозяйственных и медицинских целях, охрана природы.
     Сферой профессиональной деятельности выпускников являются:
     научно-исследовательские,    научно-производственные,   проектные
организации;
     органы охраны природы и управления природопользованием;
     общеобразовательные   учреждения   и  образовательные  учреждения
профессионального образования (в установленном порядке).
     4.2.   Объектами   профессиональной   деятельности  магистров  по
направлению подготовки 020400 Биология являются: биологические системы
различных   уровней   организации;  процессы  их  жизнедеятельности  и
эволюции;      биологические,      биоинженерные,      биомедицинские,
природоохранительные    технологии,    биологическая    экспертиза   и
мониторинг, оценка и восстановление территориальных биоресурсов.
     4.3.  Магистр по направлению подготовки 020400 Биология готовится
к следующим видам профессиональной деятельности:
     научно-исследовательской,   научно-производственной,   проектной,
организационно-управленческой  деятельности,  а также к педагогической
деятельности (в установленном порядке).
     Конкретные   виды  профессиональной  деятельности,  к  которым  в
основном   готовится   магистр,   должны   определять  содержание  его
образовательной  программы,  разрабатываемой высшим учебным заведением
совместно  с  обучающимися, научно-педагогическими работниками высшего
учебного заведения и объединениями работодателей.
     4.4.  Магистр  по  направлению  подготовки 020400 Биология должен
быть   подготовлен   к  решению  следующих  профессиональных  задач  в
соответствии  с  профильной  направленностью  магистерской программы и
видами профессиональной деятельности.
     Научно-исследовательская деятельность:
     самостоятельный   выбор   и   обоснование   цели,  организация  и
проведение научного исследования по актуальной проблеме в соответствии
со специализацией;
     формулировка новых задач, возникающих в ходе исследования;
     выбор,  обоснование  и  освоение методов, адекватных поставленной
цели;
     освоение  новых теорий, моделей, методов исследования, разработка
новых методических подходов;
     работа с научной информацией с использованием новых технологий;
     обработка и критическая оценка результатов исследований;
     подготовка  и  оформление научных публикаций, отчетов, патентов и
докладов, проведение семинаров, конференций.
     Научно-производственная и проектная деятельность:
     самостоятельное     планирование     и     проведение    полевых,
лабораторно-прикладных  работ, контроль биотехнологических процессов в
соответствии со специализацией;
     освоение и участие в создании новых биологических технологий;
     организация получения биологического материала;
     планирование и проведение природоохранных предприятий;
     планирование  и  проведение  биомониторинга  и  оценки  состояния
природной среды;
     сбор  и  анализ имеющейся информации по проблеме с использованием
современных методов автоматизированного сбора и обработки информации;
     обработка, критический анализ полученных данных;
     подготовка   и  публикация  обзоров,  статей,  научно-технических
отчетов, патентов и проектов;
     подготовка нормативных методических документов.
     Организационная и управленческая деятельность:
     планирование и осуществление:
     лабораторных   и   полевых   исследований   в   соответствии   со
специализацией;
     мероприятий  по  охране  природы,  биомониторингу,  экологической
экспертизе, оценке и восстановлению биоресурсов;
     семинаров и конференций;
     подготовка материалов к публикации;
     патентная работа;
     составление проектной, сметной и отчетной документации;
     подготовка научно-технических проектов.
     Педагогическая    деятельность   (в   установленном   порядке   в
соответствии с полученной квалификацией):
     подготовка и чтение курсов лекций;
     организация  учебных  занятий  и  научно-исследовательской работы
студентов в высших учебных заведениях, руководство дипломными работами
студентов.