Фрагмент документа "ОБ УТВЕРЖДЕНИИ И ВВЕДЕНИИ В ДЕЙСТВИЕ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 032700 ФИЛОЛОГИЯ (КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ) "БАКАЛАВР")".
Структура ООП бакалавриата
------T-----------------------------------T--------------T-------------------T-------------¬
¦ Код ¦ Учебные циклы и ¦ Трудоемкость ¦ Перечень ¦ Коды ¦
¦ УЦ ¦ проектируемые результаты их ¦ (зачетные ¦ дисциплин для ¦ формируемых ¦
¦ ООП ¦ освоения ¦ единицы) ¦ разработки ¦ компетенций ¦
¦ ¦ ¦ <*> ¦ примерных ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ программ, а также ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ учебников и ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ учебных пособий ¦ ¦
+-----+-----------------------------------+--------------+-------------------+-------------+
¦ Б.1 ¦ Гуманитарный, социальный и ¦ 40 - 45 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ экономический цикл ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------------------+--------------+-------------------+-------------+
¦ ¦ Базовая часть: ¦ 20 - 25 ¦ История ¦ ОК-1 ¦
¦ ¦ В результате изучения базовой ¦ ¦ Философия ¦ ОК-3 ¦
¦ ¦ части цикла студент должен: ¦ ¦ Иностранный язык ¦ ОК-4 ¦
¦ ¦ знать: основные категории и ¦ ¦ Менеджмент ¦ ОК-5 ¦
¦ ¦ понятия философии, истории, ¦ ¦ Экономика ¦ ОК-6 ¦
¦ ¦ экономики, менеджмента; иметь ¦ ¦ ¦ ОК-7 ¦
¦ ¦ представление об основных ¦ ¦ ¦ ОК-9 ¦
¦ ¦ закономерностях функционирования ¦ ¦ ¦ ОК-11 ¦
¦ ¦ социума; об этапах его ¦ ¦ ¦ ОК-12 ¦
¦ ¦ исторического развития; о ¦ ¦ ¦ ОК-13 ¦
¦ ¦ способах управления ¦ ¦ ¦ ПК-8 ¦
¦ ¦ социально-экономическими ¦ ¦ ¦ ПК-14 ¦
¦ ¦ процессами и трудовыми ¦ ¦ ¦ ПК-15 ¦
¦ ¦ коллективами; ¦ ¦ ¦ ПК-16 ¦
¦ ¦ уметь: использовать основные ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ положения и методы гуманитарных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ наук в профессиональной ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ деятельности; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ владеть культурой мышления, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ способностью к восприятию, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ анализу, обобщению информации, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ постановке цели и выбору путей ее ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ достижения; навыками ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ использования иностранного языка ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ в устной и письменной форме в ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ сфере профессиональной ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ коммуникации. ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +-----------------------------------+--------------+-------------------+-------------+
¦ ¦ Вариативная часть ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ Знания, умения, навыки ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ определяются ООП вуза ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------------------+--------------+-------------------+-------------+
¦ Б.2 ¦ Общепрофессиональный цикл ¦ 40 - 45 ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------------------+--------------+-------------------+-------------+
¦ ¦ Базовая часть ¦ 20 - 25 ¦ Безопасность ¦ ОК-1 ¦
¦ ¦ В результате изучения базовой ¦ ¦ жизнедеятельности ¦ ОК-4 ¦
¦ ¦ части цикла студент должен: ¦ ¦ Информатика ¦ ОК-5 ¦
¦ ¦ знать: основные понятия и термины ¦ ¦ Основы филологии ¦ ОК-8 ¦
¦ ¦ филологической науки, ее ¦ ¦ Введение в ¦ ОК-10 ¦
¦ ¦ внутреннюю стратификацию; ¦ ¦ языкознание ¦ ОК-11 ¦
¦ ¦ понимать сущность и значение ¦ ¦ Введение в ¦ ОК-12 ¦
¦ ¦ информации в развитии ¦ ¦ литературоведение ¦ ОК-14 ¦
¦ ¦ современного информационного ¦ ¦ Введение в теорию ¦ ПК-1 ¦
¦ ¦ общества; ¦ ¦ коммуникации ¦ ПК-2 ¦
¦ ¦ уметь: использовать основные ¦ ¦ Классические/ ¦ ПК-4 ¦
¦ ¦ методы защиты производственного ¦ ¦ древние языки ¦ ПК-7 ¦
¦ ¦ персонала и населения от ¦ ¦ ¦ ПК-8 ¦
¦ ¦ последствий аварий, катастроф, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ стихийных бедствий; применять на ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ практике базовые навыки сбора и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ анализа языковых и литературных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ фактов с использованием ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ традиционных методов и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ современных информационных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ технологий; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ владеть: основными методами, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ способами и средствами получения, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ хранения, переработки информации, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ навыками работы с компьютером как ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ средством управления информацией; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ навыками работы с информацией в ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ глобальных компьютерных сетях. ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +-----------------------------------+--------------+-------------------+-------------+
¦ ¦ Вариативная часть ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ Знания, умения, навыки ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ определяются ООП вуза ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------------------+--------------+-------------------+-------------+
¦ Б.3 ¦ Профессиональный цикл ¦ 125 - 130 ¦ ¦ ¦
¦ +-----------------------------------+--------------+-------------------+-------------+
¦ ¦ Базовая часть ¦ 75 - 80 ¦ Введение в ¦ ОК-1 ¦
¦ ¦ В результате изучения базовой ¦ ¦ спецфилологию ¦ ОК-2 ¦
¦ ¦ части цикла студент должен ¦ ¦ Основной язык/ ¦ ОК-8 ¦
¦ ¦ - для всех профилей подготовки: ¦ ¦ языки ¦ ПК-1 ¦
¦ ¦ знать: основные положения и ¦ ¦ (теоретический ¦ ПК-2 ¦
¦ ¦ концепции в области теории и ¦ ¦ курс) ¦ ПК-3 ¦
¦ ¦ истории основного изучаемого ¦ ¦ История основного ¦ ПК-4 ¦
¦ ¦ языка (языков) и литературы ¦ ¦ языка/языков ¦ ПК-5 ¦
¦ ¦ (литератур); теории коммуникации ¦ ¦ История мировой ¦ ПК-6 ¦
¦ ¦ и филологического анализа текста; ¦ ¦ литературы ¦ ПК-7 ¦
¦ ¦ иметь представление об истории, ¦ ¦ Практикумы ¦ ПК-8 ¦
¦ ¦ современном состоянии и +--------------+-------------------+ ПК-9 ¦
¦ ¦ перспективах развития филологии; ¦ 30 - 35 ¦ Модуль 1. ¦ ПК-10 ¦
¦ ¦ уметь: применять полученные ¦ ¦ Отечественная ¦ ПК-11 ¦
¦ ¦ знания в области теории и истории ¦ ¦ филология (с ¦ ПК-12 ¦
¦ ¦ основного изучаемого языка ¦ ¦ указанием ¦ ПК-13 ¦
¦ ¦ (языков) и литературы ¦ ¦ основного языка/ ¦ ПК-14 ¦
¦ ¦ (литератур), теории коммуникации ¦ ¦ языков и ¦ ПК-15 ¦
¦ ¦ и филологического анализа текста ¦ ¦ литературы/ ¦ ПК-16 ¦
¦ ¦ в собственной профессиональной ¦ ¦ литератур) <**> ¦ ¦
¦ ¦ деятельности; проводить под ¦ ¦ История русской/ ¦ ¦
¦ ¦ научным руководством локальные ¦ ¦ родной литературы ¦ ¦
¦ ¦ исследования на основе ¦ ¦ Стилистика и ¦ ¦
¦ ¦ существующих методик в конкретной ¦ ¦ культура речи ¦ ¦
¦ ¦ узкой области филологического ¦ ¦ основного языка/ ¦ ¦
¦ ¦ знания с формулировкой ¦ ¦ языков ¦ ¦
¦ ¦ аргументированных умозаключений и ¦ ¦ Устное народное ¦ ¦
¦ ¦ выводов; участвовать в научных ¦ ¦ творчество ¦ ¦
¦ ¦ дискуссиях; ¦ ¦ История ¦ ¦
¦ ¦ владеть свободно основным ¦ ¦ литературной ¦ ¦
¦ ¦ изучаемым языком в его ¦ ¦ критики ¦ ¦
¦ ¦ литературной форме; основными ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ методами и приемами различных +--------------+-------------------+ ¦
¦ ¦ типов устной и письменной ¦ 30 - 35 ¦ Модуль 2. ¦ ¦
¦ ¦ коммуникации на основном ¦ ¦ Зарубежная ¦ ¦
¦ ¦ изучаемом языке. ¦ ¦ филология (с ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ указанием ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ основного языка/ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ языков и ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ литературы/ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ литератур) <**> ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ Практический курс ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ основного языка/ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ языков ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ Основы ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ межкультурной ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ коммуникации ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ Теория перевода ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ Современный ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ русский язык и ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ культура речи ¦ ¦
¦ ¦ +--------------+-------------------+ ¦
¦ ¦ - для профиля "Преподавание ¦ 30 - 35 ¦ Модуль 3. ¦ ¦
¦ ¦ филологических дисциплин" ¦ ¦ Преподавание ¦ ¦
¦ ¦ дополнительно: ¦ ¦ филологических ¦ ¦
¦ ¦ уметь: проводить учебные занятия ¦ ¦ дисциплин (с ¦ ¦
¦ ¦ и внеклассную работу по языку и ¦ ¦ указанием ¦ ¦
¦ ¦ литературе в учреждениях общего и ¦ ¦ основного языка/ ¦ ¦
¦ ¦ среднего специального ¦ ¦ языков и ¦ ¦
¦ ¦ образования; готовить ¦ ¦ литературы/ ¦ ¦
¦ ¦ соответствующие ¦ ¦ литератур) <**> ¦ ¦
¦ ¦ учебно-методические материалы; ¦ ¦ История русской ¦ ¦
¦ ¦ распространять и популяризировать ¦ ¦ /родной/ ¦ ¦
¦ ¦ филологические знания. ¦ ¦ зарубежной ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ литературы ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ Методика ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ преподавания ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ языка/языков ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ Методика ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ преподавания ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ литературы ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ Педагогика и ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ психология ¦ ¦
+-----+-----------------------------------+--------------+-------------------+-------------+
¦ ¦ - для профиля "Прикладная ¦ 30 - 35 ¦ Модуль 4. ¦ ¦
¦ ¦ филология" дополнительно: ¦ ¦ Прикладная ¦ ¦
¦ ¦ владеть: базовыми навыками ¦ ¦ филология (с ¦ ¦
¦ ¦ создания, доработки и обработки ¦ ¦ указанием ¦ ¦
¦ ¦ на основе стандартных методик и ¦ ¦ основного языка/ ¦ ¦
¦ ¦ действующих нормативов различных ¦ ¦ языков) <**> ¦ ¦
¦ ¦ типов текстов; перевода различных ¦ ¦ История русской ¦ ¦
¦ ¦ типов текстов (в основном научных ¦ ¦ /родной/ ¦ ¦
¦ ¦ и публицистических, а также ¦ ¦ зарубежной ¦ ¦
¦ ¦ документов) с иностранных языков ¦ ¦ литературы ¦ ¦
¦ ¦ и на иностранные языки; ¦ ¦ Филологическое ¦ ¦
¦ ¦ аннотирование и реферирование ¦ ¦ обеспечение ¦ ¦
¦ ¦ документов, научных трудов и ¦ ¦ профессиональной ¦ ¦
¦ ¦ художественных произведений на ¦ ¦ коммуникации ¦ ¦
¦ ¦ отечественных и иностранных ¦ ¦ Основы ¦ ¦
¦ ¦ языках. ¦ ¦ филологической ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ работы с текстом ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ (создание/ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ редактирование/ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ перевод) ¦ ¦
¦ +-----------------------------------+--------------+-------------------+-------------+
¦ ¦ Вариативная часть ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ Знания, умения, навыки ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ определяются ООП вуза ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------------------+--------------+-------------------+-------------+
¦ Б.4 ¦ Физическая культура ¦ 2 ¦ ¦ ОК-7 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ОК-15 ¦
+-----+-----------------------------------+--------------+-------------------+-------------+
¦ Б.5 ¦ Учебные и производственные ¦ 10 - 15 ¦ ¦ ОК-1 ¦
¦ ¦ практики ¦ ¦ ¦ ОК-2 ¦
¦ ¦ Практические умения и навыки ¦ ¦ ¦ ОК-3 ¦
¦ ¦ определяется ООП вуза ¦ ¦ ¦ ОК-4 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ОК-5 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ОК-6 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ОК-7 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ОК-8 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ПК-2 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ПК-7 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ПК-8 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ПК-9 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ПК-10 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ПК-11 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ПК-12 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ПК-13 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ПК-14 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ПК-15 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ПК-16 ¦
+-----+-----------------------------------+--------------+-------------------+-------------+
¦ Б.6 ¦ Итоговая государственная ¦ 12 ¦ ¦ ОК-1 ¦
¦ ¦ аттестация ¦ ¦ ¦ ОК-2 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ОК-6 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ОК-7 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ОК-8 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ПК-1 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ПК-2 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ПК-3 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ПК-4 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ПК-5 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ПК-6 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ПК-7 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ПК-8 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ПК-12 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ПК-14 ¦
+-----+-----------------------------------+--------------+-------------------+-------------+
¦ ¦ Общая трудоемкость основной ¦ 240 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ образовательной программы ¦ ¦ ¦ ¦
L-----+-----------------------------------+--------------+-------------------+--------------
--------------------------------
<*> Трудоемкость циклов Б.1, Б.2, Б.3 и разделов Б.4, Б.5
включает все виды текущей и промежуточной аттестаций.
<**> Обязательным является освоение одного модуля из четырех в
зависимости от профиля подготовки, который определяется высшим учебным
заведением в соответствии с примерной основной образовательной
программой ВПО.
|
Фрагмент документа "ОБ УТВЕРЖДЕНИИ И ВВЕДЕНИИ В ДЕЙСТВИЕ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 032700 ФИЛОЛОГИЯ (КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ) "БАКАЛАВР")".