Фрагмент документа "ОБ УТВЕРЖДЕНИИ И ВВЕДЕНИИ В ДЕЙСТВИЕ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 080500 БИЗНЕС-ИНФОРМАТИКА (КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ) "БАКАЛАВР")".
Структура ООП бакалавриата
------T--------------------------------------------------T--------------T-----------------------------T-------------¬
¦ Код ¦ Учебные циклы, разделы и проектируемые ¦ Трудоемкость ¦ Перечень дисциплин для ¦ Коды ¦
¦ УЦ ¦ результаты их освоения ¦ (Зачетные ¦ разработки примерных ¦ формируемых ¦
¦ ООП ¦ ¦ единицы) ¦ программ, а также ¦ компетенций ¦
¦ ¦ ¦ <1> ¦ учебников и учебных пособий ¦ ¦
+-----+--------------------------------------------------+--------------+-----------------------------+-------------+
¦ Б.1 ¦ Гуманитарный, социальный и экономический цикл ¦ 43 ¦ Философия ¦ ОК-1 - 4 ¦
¦ ¦ Базовая часть ¦ 34 ¦ История России ¦ ОК-6 ¦
¦ ¦ В результате изучения базовой части цикла ¦ ¦ Микроэкономика ¦ ОК-9 - 14 ¦
¦ ¦ студент должен: ¦ ¦ Макроэкономика ¦ ОК-17 - 18 ¦
¦ ¦ знать: ¦ ¦ Менеджмент ¦ ПК-6 ¦
¦ ¦ основные философские понятия и категории, ¦ ¦ Психология ¦ ПК-9 ¦
¦ ¦ закономерности развития природы, общества и ¦ ¦ Социология ¦ ПК-11 - 13 ¦
¦ ¦ мышления; ¦ ¦ Право ¦ ¦
¦ ¦ закономерности и этапы исторического процесса, ¦ ¦ Иностранный язык ¦ ¦
¦ ¦ основные события и процессы мировой и ¦ ¦ Бухгалтерский и ¦ ¦
¦ ¦ отечественной истории; ¦ ¦ управленческий учет <*> ¦ ¦
¦ ¦ теоретические основы и закономерности ¦ ¦ Институциональная ¦ ¦
¦ ¦ функционирования рыночной экономики; ¦ ¦ экономика <*> ¦ ¦
¦ ¦ методы экономического анализа производственно- ¦ ¦ Информационное право <*> ¦ ¦
¦ ¦ хозяйственной деятельности предприятия; ¦ ¦ Маркетинг <*> ¦ ¦
¦ ¦ основные категории и понятия экономики и ¦ ¦ Развитие информационного ¦ ¦
¦ ¦ производственного менеджмента, систем управления ¦ ¦ общества <*> ¦ ¦
¦ ¦ предприятиями; ¦ ¦ Стратегический ¦ ¦
¦ ¦ основы психологии межличностных отношений в ¦ ¦ менеджмент <*> ¦ ¦
¦ ¦ коллективе; ¦ ¦ Теория отраслевых ¦ ¦
¦ ¦ основы правового регулирования и действия ¦ ¦ рынков <**> ¦ ¦
¦ ¦ правовых норм; ¦ ¦ Финансовый менеджмент <*> ¦ ¦
¦ ¦ уметь: ¦ ¦ Финансы <*> ¦ ¦
¦ ¦ применять понятийно- и категориальный аппарат, ¦ ¦ Эконометрика <*> ¦ ¦
¦ ¦ основные законы гуманитарных социальных наук в ¦ ¦ Экономика фирмы ¦ ¦
¦ ¦ профессиональной деятельности; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ применять методы и средства познания для ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ интеллектуального развития, повышения ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ культурного уровня, профессиональной ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ компетентности; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ориентироваться в мировом историческом процессе, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ анализировать процессы и явления, происходящие в ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ обществе; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ориентироваться в системе законодательства и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ нормативных правовых актов, регламентирующих ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ сферу профессиональной деятельности; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ использовать правовые нормы в профессиональной и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ общественной деятельности; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ защищать права на интеллектуальную ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ собственность; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ использовать знание иностранного языка в ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ профессиональной деятельности и межличностном ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ общении; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ владеть: ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ навыками философского мышления для выработки ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ системного, целостного взгляда на проблемы ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ общества; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ навыками публичной речи, аргументации, ведения ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ дискуссии; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ навыками литературной и деловой письменной и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ устной речи на русском языке, навыками публичной ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ и научной речи; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ навыками выражения своих мыслей и мнения в ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ межличностном и деловом общении на иностранном ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ языке; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ иностранным языком в объеме, необходимом для ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ возможности получения информации из зарубежных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ источников. ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +--------------------------------------------------+--------------+-----------------------------+-------------+
¦ ¦ Вариативная часть ¦ 9 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ (знания, умения, навыки определяются ООП вуза) ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+--------------------------------------------------+--------------+-----------------------------+-------------+
¦ Б.2 ¦ Математический и естественнонаучный цикл ¦ 36 ¦ Математический анализ ¦ ¦
¦ ¦ Базовая часть ¦ 33 ¦ Дискретная математика ¦ ¦
¦ ¦ В результате изучения базовой части цикла ¦ ¦ Дифференциальные и ¦ ¦
¦ ¦ студент должен: ¦ ¦ разностные уравнения ¦ ¦
¦ ¦ знать: ¦ ¦ Линейная алгебра ¦ ¦
¦ ¦ - математический анализ; ¦ ¦ Теория вероятностей и ¦ ¦
¦ ¦ - линейную алгебру; ¦ ¦ математическая статистика ¦ ¦
¦ ¦ - дискретную математику; ¦ ¦ Общая теория систем ¦ ¦
¦ ¦ - дифференциальные и разностные уравнения; ¦ ¦ Исследование операций ¦ ¦
¦ ¦ - теорию вероятностей и математическую ¦ ¦ Анализ данных ¦ ¦
¦ ¦ статистику; ¦ ¦ Теоретические основы ¦ ¦
¦ ¦ - общую теорию систем; ¦ ¦ информатики. Имитационное ¦ ¦
¦ ¦ - исследование операций; ¦ ¦ моделирование <**> ¦ ¦
¦ ¦ - теоретические основы информатики; ¦ ¦ Основы формальной ¦ ¦
¦ ¦ уметь: ¦ ¦ лингвистики <**> ¦ ¦
¦ ¦ - применять математические методы и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ инструментальные средства для исследования ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ объектов профессиональной деятельности; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - применять системный подход к анализу и синтезу ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ сложных систем; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - уметь строить математические модели объектов ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ профессиональной деятельности; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - уметь использовать математические ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ инструментальные средства для обработки, анализа ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ и систематизации информации по теме ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ исследования; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ владеть: ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ основами математического моделирования ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ прикладных задач, решаемых аналитическими ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ методами; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ навыками: решения задач линейной алгебры; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - навыками: решения задач дискретной математики; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - навыками решения дифференциальных и разностных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ уравнений; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - теоретико-множественным подходом при ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ постановке и решении вероятностных задач; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - методами статистического анализа и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ прогнозирования случайных процессов; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - навыками проведения факторного и кластерного ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ анализа; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - методами системного анализа; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ навыками решения оптимизационных задач с ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ограничениями; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ методами поиска, хранения и обработки ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ информации. ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +--------------------------------------------------+--------------+-----------------------------+-------------+
¦ ¦ Вариативная часть ¦ 3 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ (знания, умения, навыки определяются ООП вуза) ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+--------------------------------------------------+--------------+-----------------------------+-------------+
¦ Б.3 ¦ Профессиональный цикл ¦ 141 ¦ Архитектура предприятия ¦ ОК-5 ¦
¦ ¦ Базовая (общепрофессиональная) часть ¦ 42 ¦ Моделирование ¦ ОК-7 - 8 ¦
¦ ¦ Бакалавр бизнес-информатики должен ¦ ¦ бизнес-процессов ¦ ОК-15 - 16 ¦
¦ ¦ знать: ¦ ¦ Управление жизненным циклом ¦ ПК-1 - 6 ¦
¦ ¦ концептуальные основы архитектуры предприятия; ¦ ¦ ИС ¦ ПК-8 - 11 ¦
¦ ¦ основные принципы и методики описания и ¦ ¦ Программирование ¦ ПК-15 - 19 ¦
¦ ¦ разработки архитектуры предприятия; ¦ ¦ Базы данных ¦ ПК-23 - 25 ¦
¦ ¦ основные ИС и ИКТ управления бизнесом; ¦ ¦ Вычислительные системы, ¦ ПК-27 - 29 ¦
¦ ¦ методы анализа и моделирования бизнес-процессов; ¦ ¦ сети, телекоммуникации ¦ ¦
¦ ¦ основные технологии программирования; ¦ ¦ Рынки ИКТ и организация ¦ ¦
¦ ¦ методы проектирования, внедрения и организации ¦ ¦ продаж ¦ ¦
¦ ¦ эксплуатации корпоративных ИС и ИКТ; ¦ ¦ Управление ИТ-сервисами и ¦ ¦
¦ ¦ принципы построения и архитектуру вычислительных ¦ ¦ контентом ¦ ¦
¦ ¦ систем; ¦ ¦ Электронный бизнес ¦ ¦
¦ ¦ рынки программно-информационных продуктов и ¦ ¦ Безопасность ¦ ¦
¦ ¦ услуг; ¦ ¦ жизнедеятельности ¦ ¦
¦ ¦ лучшие практики продвижения инновационных ¦ ¦ Деловые коммуникации ¦ ¦
¦ ¦ программно-информационных продуктов и услуг; ¦ ¦ Информационная ¦ ¦
¦ ¦ виды контента информационных ресурсов ¦ ¦ безопасность <***> ¦ ¦
¦ ¦ предприятия и Интернет-ресурсов, процессы ¦ ¦ Информационные системы ¦ ¦
¦ ¦ управления жизненным циклом цифрового контента, ¦ ¦ управления производственной ¦ ¦
¦ ¦ процессы создания и использования информационных ¦ ¦ компанией <***> ¦ ¦
¦ ¦ сервисов (контент-сервисов); ¦ ¦ ИТ-инфраструктура ¦ ¦
¦ ¦ современные методы ведения предпринимательской ¦ ¦ предприятия <***> ¦ ¦
¦ ¦ деятельности в Интернет, тенденции развития ¦ ¦ Многоагентные системы <***> ¦ ¦
¦ ¦ программной, аппаратной и организационной ¦ ¦ Нечеткая логика и нейронные ¦ ¦
¦ ¦ инфраструктуры электронных предприятий, ¦ ¦ сети <***> ¦ ¦
¦ ¦ экономику и менеджмент электронного предприятия; ¦ ¦ Объектно-ориентированный ¦ ¦
¦ ¦ основы безопасности жизнедеятельности в области ¦ ¦ анализ и ¦ ¦
¦ ¦ профессиональной деятельности ¦ ¦ программирование <***> ¦ ¦
¦ ¦ уметь: ¦ ¦ Распределенные системы ¦ ¦
¦ ¦ разрабатывать и анализировать архитектуру ¦ ¦ <***> ¦ ¦
¦ ¦ предприятия; ¦ ¦ Системы поддержки принятия ¦ ¦
¦ ¦ проектировать, внедрять и организации ¦ ¦ решений <***> ¦ ¦
¦ ¦ эксплуатацию ИС и ИКТ; ¦ ¦ Стандартизация, ¦ ¦
¦ ¦ моделировать, анализировать и совершенствовать ¦ ¦ сертификация и управление ¦ ¦
¦ ¦ бизнес-процессы; ¦ ¦ качеством программного ¦ ¦
¦ ¦ осуществлять планирование ИТ-проекта на всех ¦ ¦ обеспечения <***> ¦ ¦
¦ ¦ фазах его жизненного цикла; ¦ ¦ Управление разработкой ¦ ¦
¦ ¦ организовывать продвижение на рынок ¦ ¦ ИС <***> ¦ ¦
¦ ¦ инновационных программно-информационных ¦ ¦ Функциональное ¦ ¦
¦ ¦ продуктов и услуг; ¦ ¦ программирование и ¦ ¦
¦ ¦ выбирать рациональные ИС и ИКТ для управления ¦ ¦ интеллектуальные системы ¦ ¦
¦ ¦ бизнесом; ¦ ¦ <***> ¦ ¦
¦ ¦ управлять процессами жизненного цикла контента ¦ ¦ Эффективность ИТ <***> ¦ ¦
¦ ¦ предприятия и Интернет-ресурсов, управлять ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ процессами создания и использования ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ информационных сервисов (контент-сервисов); ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ позиционировать электронное предприятие на ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ глобальном рынке; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ формировать потребительскую аудиторию и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ осуществлять взаимодействие с потребителями, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ организовывать продажи в среде Интернет; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ систематизировать и обобщать информацию, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ организовывать и проводить исследования в ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ области экономики, управления и ИКТ, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ разрабатывать конкретные предложения по ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ результатам исследований, готовить ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ справочно-аналитические материалы для принятия ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ управленческих решений; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ владеть: ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ методами разработки и совершенствования ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ архитектуры предприятия; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ методами и инструментальными средствами ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ разработки программ; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ методами рационального выбора ИС и ИКТ для ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ управления бизнесом; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ методами проектирования, внедрения и организации ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ эксплуатации ИС и ИКТ; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ методами управления процессами жизненного цикла ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ контента предприятия и Интернет-ресурсов; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ методами управления процессами создания и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ использования информационных сервисов ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ (контент-сервисов); ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - методами проектирования, разработки и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ реализации технического решения в области ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ создания систем управления контентом ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ Интернет-ресурсов и систем управления контентом ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ предприятия; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - методами позиционирования электронного ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ предприятия на глобальном рынке; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ формирования потребительской аудитории и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ осуществления взаимодействия с потребителями; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ методами организации продаж в среде Интернет; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ основными методами защиты производственного ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ персонала и населения от возможных последствий ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ аварий, катастроф, стихийных бедствий; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ навыками деловых коммуникаций в профессиональной ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ сфере, работы в коллективе ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +--------------------------------------------------+--------------+-----------------------------+-------------+
¦ ¦ Вариативная часть ¦ 99 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ (знания, умения, навыки определяются ООП вуза в ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ соответствии с профилями подготовки, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ установленные на момент разработки стандарта ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ профили подготовки указаны в Приложении А к ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ данному ФГОС открытым списком) ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+--------------------------------------------------+--------------+-----------------------------+-------------+
¦ Б.4 ¦ Физическая культура ¦ 2 ¦ ¦ ОК-19 ¦
+-----+--------------------------------------------------+--------------+-----------------------------+-------------+
¦ Б.5 ¦ Учебная и производственная практики ¦ 8 ¦ ¦ ПК-1 - 6 ¦
¦ ¦ (практические умения и навыки определяются ООП ¦ ¦ ¦ ПК-8 - 11 ¦
¦ ¦ вуза) ¦ ¦ ¦ ПК-15 - 19 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ПК-23 - 25 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ПК-27 - 29 ¦
+-----+--------------------------------------------------+--------------+-----------------------------+-------------+
¦ Б.6 ¦ Итоговая государственная аттестация ¦ 12 ¦ ¦ ¦
+-----+--------------------------------------------------+--------------+-----------------------------+-------------+
¦ ¦ Общая трудоемкость основной образовательной ¦ 240 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ программы ¦ ¦ ¦ ¦
L-----+--------------------------------------------------+--------------+-----------------------------+--------------
--------------------------------
<*> Выбираются из списка вузом (три предмета из предлагаемого
перечня).
<**> Выбираются из списка вузом (один предмет из предлагаемого
перечня).
<***> Выбираются из списка вузом (шесть предметов из
предлагаемого перечня).
<1> Трудоемкость циклов Б.1, Б.2, Б.3 и разделов Б.4, Б.5
включает все виды текущей и промежуточной аттестаций.
|
Фрагмент документа "ОБ УТВЕРЖДЕНИИ И ВВЕДЕНИИ В ДЕЙСТВИЕ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 080500 БИЗНЕС-ИНФОРМАТИКА (КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ) "БАКАЛАВР")".