Фрагмент документа "ОБ УТВЕРЖДЕНИИ И ВВЕДЕНИИ В ДЕЙСТВИЕ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 200400 ОПТОТЕХНИКА (КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ) "МАГИСТР")".
Структура ООП магистратуры
------T----------------------------T--------------T----------------------T-------------¬
¦ Код ¦ Учебные циклы, разделы ¦ Трудоемкость ¦ Перечень дисциплин ¦ Коды ¦
¦ ¦ и проектируемые ¦ (зачетные ¦ для разработки ¦ формируемых ¦
¦ ¦ результаты их освоения ¦ единицы) ¦ примерных программ, ¦ компетенций ¦
¦ ¦ ¦ <*> ¦ а также учебников и ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ учебных пособий ¦ ¦
+-----+----------------------------+--------------+----------------------+-------------+
¦ М.1 ¦ Общенаучный цикл ¦ 10 - 20 ¦ История и ¦ ОК-1 ¦
¦ ¦ Базовая часть ¦ 3 - 6 ¦ методология ¦ ОК-2 ¦
¦ ¦ В результате изучения ¦ ¦ оптотехники ¦ ОК-3 ¦
¦ ¦ базовой части цикла ¦ ¦ ¦ ОК-6 ¦
¦ ¦ обучающийся должен: ¦ ¦ ¦ ОК-7 ¦
¦ ¦ знать: ¦ ¦ ¦ ПК-1 ¦
¦ ¦ - специальную лексику ¦ ¦ ¦ ПК-2 ¦
¦ ¦ иностранного языка, ¦ ¦ ¦ ПК-3 ¦
¦ ¦ основную терминологию ¦ ¦ ¦ ПК-5 ¦
¦ ¦ сферы своей ¦ ¦ ¦ ПК-7 ¦
¦ ¦ профессиональной ¦ ¦ ¦ ПК-10 ¦
¦ ¦ деятельности; ¦ ¦ ¦ ПК-11 ¦
¦ ¦ - основные научные школы, ¦ ¦ ¦ ПК-16 ¦
¦ ¦ направления, концепции и ¦ ¦ ¦ ПК-24 ¦
¦ ¦ методологию научных ¦ ¦ ¦ ПК-27 ¦
¦ ¦ исследований в ¦ ¦ ¦ ПК-28 ¦
¦ ¦ приборостроении; ¦ ¦ ¦ ПК-30 ¦
¦ ¦ - методы математического ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ моделирования; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ уметь: ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - использовать знание ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ языка для профессиональной ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ деятельности; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - применять методологию ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ научного познания в ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ практической деятельности; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - самостоятельно обучаться ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ новым методам ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ исследований; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - выбирать численные ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ методы моделирования ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ объектов исследования; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - разрабатывать ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ математические модели ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ процессов и объектов в ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ приборостроении, методы их ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ исследования, выполнять их ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ сравнительный анализ; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ владеть: ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - иностранным языком, как ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ средством делового ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ общения; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - навыками адаптации к ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ новым ситуациям в ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ профессиональной сфере. ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+----------------------------+--------------+----------------------+-------------+
¦ ¦ Вариативная часть ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ (знания, умения, навыки ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ определяются ОПП вуза) ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+----------------------------+--------------+----------------------+-------------+
¦ М.2 ¦ Профессиональный цикл ¦ 30 - 40 ¦ Математические ¦ ОК-1 ¦
¦ ¦ Базовая ¦ 9 - 12 ¦ методы и ¦ ОК-2 ¦
¦ ¦ (общепрофессиональная) ¦ ¦ моделирование в ¦ ОК-6 ¦
¦ ¦ часть ¦ ¦ оптотехнике ¦ ПК-1 ¦
¦ ¦ В результате изучения ¦ ¦ Информационные ¦ ПК-3 ¦
¦ ¦ базовой части цикла ¦ ¦ технологии в ¦ ПК-4 ¦
¦ ¦ обучающийся должен: ¦ ¦ оптотехнике ¦ ПК-5 ¦
¦ ¦ знать: ¦ ¦ ¦ ПК-8 ¦
¦ ¦ - основные тенденции и ¦ ¦ ¦ ПК-9 ¦
¦ ¦ научные направления ¦ ¦ ¦ ПК-11 ¦
¦ ¦ развития сферы ¦ ¦ ¦ ПК-12 ¦
¦ ¦ профессиональной ¦ ¦ ¦ ПК-13 ¦
¦ ¦ деятельности, а также ¦ ¦ ¦ ПК-14 ¦
¦ ¦ смежных областей науки и ¦ ¦ ¦ ПК-15 ¦
¦ ¦ техники; ¦ ¦ ¦ ПК-17 ¦
¦ ¦ - особенности ¦ ¦ ¦ ПК-18 ¦
¦ ¦ проектирования и ¦ ¦ ¦ ПК-19 ¦
¦ ¦ конструирования узлов, ¦ ¦ ¦ ПК-20 ¦
¦ ¦ приборов и систем ¦ ¦ ¦ ПК-21 ¦
¦ ¦ оптотехники, блоков и ¦ ¦ ¦ ПК-22 ¦
¦ ¦ узлов с использованием ¦ ¦ ¦ ПК-23 ¦
¦ ¦ средств компьютерного ¦ ¦ ¦ ПК-24 ¦
¦ ¦ проектирования; ¦ ¦ ¦ ПК-25 ¦
¦ ¦ - проведением проектных ¦ ¦ ¦ ПК-26 ¦
¦ ¦ расчетов и ¦ ¦ ¦ ПК-28 ¦
¦ ¦ технико-экономическим ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ обоснованием конструкций; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ уметь: ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - анализировать, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ критически оценивать и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ интегрировать опыт ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ практической деятельности ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ и исследований в ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ профессиональной области и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ социально-личностной ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ сфере; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - выбирать оптимальные ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ методы и разрабатывать ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ программы ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ экспериментальных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ исследований, проведения ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ оптических измерений с ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ выбором технических ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ средств и обработкой ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ результатов; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - разрабатывать ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ функциональные и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ структурные схемы ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ оптико-электронных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ приборов и лазерных систем ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ с определением их ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ физических принципов ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ действия, структур и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ установлением технических ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ требований на отдельные ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ блоки и элементы; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - оценивать ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ технологичность ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ конструкторских решений; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - разрабатывать ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ технологические процессы ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ сборки, юстировки и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ контроля оптических, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ оптико-электронных, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ механических блоков, узлов ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ и деталей; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ владеть: ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - методами анализа ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ состояния ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ научно-технической ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ проблемы, технического ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ задания и постановки цели ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ и задач проектирования ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ оптической техники на ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ основе подбора и изучения ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ литературных и патентных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ источников; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - навыками нахождения ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ оптимальных решений при ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ создании оптической ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ продукции с учетом ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ требований качества, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ стоимости, сроков ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ исполнения, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ конкурентоспособности и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ безопасности ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ жизнедеятельности. ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+----------------------------+--------------+----------------------+-------------+
¦ ¦ Вариативная часть ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ (знания, умения, навыки ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ определяются ОПП вуза) ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+----------------------------+--------------+----------------------+-------------+
¦ М.3 ¦ Практики и научно- ¦ 57 ¦ ¦ ОК-2 ¦
¦ ¦ исследовательская работа ¦ ¦ ¦ ОК-4 - 5 ¦
¦ ¦ практические умения и ¦ ¦ ¦ ОК-7 ¦
¦ ¦ навыки определяются ОПП ¦ ¦ ¦ ПК-2 ¦
¦ ¦ вуза ¦ ¦ ¦ ПК-5 - 6 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ПК-8 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ПК-14 - 15 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ПК-17 - 20 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ПК-25 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ПК-29 ¦
+-----+----------------------------+--------------+----------------------+-------------+
¦ М.4 ¦ Итоговая государственная ¦ 3 ¦ ¦ ОК-2 ¦
¦ ¦ аттестация ¦ ¦ ¦ ОК-4 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ОК-5 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ОК-7 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ПК-2 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ПК-5 - 6 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ПК-10 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ПК-16 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ПК-21 ¦
+-----+----------------------------+--------------+----------------------+-------------+
¦ ¦ Общая трудоемкость ¦ 120 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ основной образовательной ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ программы ¦ ¦ ¦ ¦
L-----+----------------------------+--------------+----------------------+--------------
--------------------------------
<*> Трудоемкость циклов М.1, М.2 и раздела М.3 включают все виды
текущей и промежуточной аттестаций.
|
Фрагмент документа "ОБ УТВЕРЖДЕНИИ И ВВЕДЕНИИ В ДЕЙСТВИЕ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 200400 ОПТОТЕХНИКА (КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ) "МАГИСТР")".