Фрагмент документа "ОБ УТВЕРЖДЕНИИ И ВВЕДЕНИИ В ДЕЙСТВИЕ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 261700 ТЕХНОЛОГИЯ ПОЛИГРАФИЧЕСКОГО И УПАКОВОЧНОГО ПРОИЗВОДСТВА (КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ) "МАГИС".
Структура ООП магистратуры
-------------T---------------------------T----------------T--------------------T---------------¬
¦ Код ¦ Циклы дисциплин и ¦ Трудоемкость ¦ Перечень дисциплин ¦ Коды ¦
¦ цикла, ¦ проектируемые результаты ¦ (зачетные ¦ для разработки ¦ формируемых ¦
¦ модуля, ¦ их освоения ¦ единицы) ¦ (примерных) ¦ компетенций ¦
¦ дисциплины ¦ ¦ <*> ¦ программ, ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ учебников (учебных ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ пособий) ¦ ¦
+------------+---------------------------+----------------+--------------------+---------------+
¦ М.1 ¦ Общенаучный цикл ¦ 40 - 50 ¦ ¦ ОК-1 - 18 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ПК-1 - 5 ¦
+------------+---------------------------+----------------+--------------------+---------------+
¦ М.1.1 ¦ Базовая часть ¦ 13 - 18 ¦ Философские ¦ ¦
¦ ¦ В результате изучения ¦ (трудоемкости ¦ проблемы науки и ¦ ¦
¦ ¦ дисциплин базовой части ¦ модулей и ¦ техники ¦ ¦
¦ ¦ цикла студент должен: ¦ дисциплин ¦ Педагогика и ¦ ¦
¦ ¦ знать: ¦ определяются ¦ методика ¦ ¦
¦ ¦ базовые понятия, ¦ ООП вуза) ¦ преподавания ¦ ¦
¦ ¦ категории и принципы ¦ ¦ Математическое ¦ ¦
¦ ¦ научного познания; ¦ ¦ моделирование ¦ ¦
¦ ¦ основные этапы развития ¦ ¦ Деловой ¦ ¦
¦ ¦ естественных, ¦ ¦ иностранный язык ¦ ¦
¦ ¦ гуманитарных, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ социально-экономических и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ технических наук; место и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ роль философии в их ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ развитии; специфику и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ сущность философского ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ анализа основных проблем ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ и вопросов научного ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ знания; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ основы вузовской ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ педагогики и методики ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ преподавания в ВУЗе; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ современный уровень, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ модели и стадии ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ преподавания ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ профессиональных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ дисциплин; основные ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ методы и способы, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ используемые в ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ преподавании ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ профессиональных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ дисциплин в области ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ технологии ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ полиграфического и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ упаковочного ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ производства; основные ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ понятия и принципы ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ математического ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ моделирования. ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ Классические задачи ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ математической физики. ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ Математическое ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ моделирование нелинейных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ объектов и процессов. ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ Примеры построения ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ математических моделей ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ физических процессов и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ явлений, основные методы ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ исследования с ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ использованием ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ математических моделей; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ профессиональную и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ специальную терминологию, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ относящуюся к сфере ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ профессиональной ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ деятельности, методику ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ технического перевода, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ принципы коммуникации в ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ различных ситуациях; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ уметь: ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ правильно оперировать ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ основными понятиями ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ философии науки; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ проводить философский ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ анализ решения узловых ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ научных проблем; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ критически анализировать ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ информацию в области ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ проблем развития научного ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ знания; ориентироваться в ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ разнообразной литературе ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ по философии науки; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ организовать ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ педагогический процесс ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ подготовки кадров по ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ профессиональным ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ дисциплинам, выбрать ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ методы и средства ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ преподавания ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ профессиональных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ дисциплин; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ выбирать метод ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ моделирования, строить ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ математические модели ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ физических процессов и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ явлений и решать задачи с ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ использованием ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ математических моделей. ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ Излагать мысли в ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ письменной и устной ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ формах в научной, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ производственной, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ культурной и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ социально-бытовой ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ областях; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ владеть: ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ философской культурой ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ научного мировоззрения; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ методикой анализа и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ оценки научных открытий с ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ позиций философии; опытом ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ в области теоретического ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ и практического ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ применения дисциплины для ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ обоснования выбора своей ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ научной и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ профессиональной позиции; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ навыками и умениями ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ преподавания ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ профессиональных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ дисциплин в области ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ технологии ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ полиграфического и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ упаковочного ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ производства; навыками ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ математического ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ моделирования физических ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ процессов и явлений с ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ помощью компьютерных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ программ; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ достаточным словарным и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ терминологическим запасом ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ и навыками делового ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ общения в современной ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ информационно- ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ коммуникационной среде. ¦ ¦ ¦ ¦
+------------+---------------------------+----------------+--------------------+---------------+
¦ М.1.2 ¦ Вариативная часть ¦ (трудоемкости ¦ (перечень ¦ ¦
¦ ¦ знания, умения, навыки ¦ модулей и ¦ профилей, модулей ¦ ¦
¦ ¦ определяются ООП вуза ¦ дисциплин ¦ и дисциплин ¦ ¦
¦ ¦ ¦ определяются ¦ определяется ООП ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ООП вуза) ¦ вуза) ¦ ¦
+------------+---------------------------+----------------+--------------------+---------------+
¦ М.2 ¦ Профессиональный цикл ¦ 20 - 30 ¦ ¦ ОК-1 - 18 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ПК-1 - 31 ¦
+------------+---------------------------+----------------+--------------------+---------------+
¦ М.2.1 ¦ В результате изучения ¦ 7 - 9 ¦ Защита ¦ ¦
¦ ¦ дисциплин базовой части ¦ (трудоемкости ¦ интеллектуальной ¦ ¦
¦ ¦ цикла студент должен: ¦ модулей и ¦ собственности ¦ ¦
¦ ¦ знать: ¦ дисциплин ¦ Стандарты и нормы ¦ ¦
¦ ¦ систему государственных ¦ определяются ¦ ¦ ¦
¦ ¦ органов руководства ¦ ООП вуза) ¦ ¦ ¦
¦ ¦ патентно-лицензионной ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ деятельностью; правовые ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ основы охраны объектов ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ интеллектуальной ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ собственности, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ патентно-лицензионные ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ операции; систему ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ информационного ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ обеспечения ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ изобретательской ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ деятельности; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ основное содержание ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ международных и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ отечественных стандартов ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ в области ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ полиграфического и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ упаковочного производств; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ уметь: ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ проводить патентные ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ исследования, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ рекламно-коммерческую ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ проработку объектов ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ интеллектуальной ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ собственности; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ анализировать ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ соответствие технического ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ состояния производства ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ требованиям отечественных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ и зарубежных стандартов; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ владеть: ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ навыками патентного ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ поиска и составлением ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ заявки на патент; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ навыками использования ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ стандартов для ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ проектирования ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ технологии, при ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ проведении испытаний и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ сертификации материалов и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ изделий. ¦ ¦ ¦ ¦
+------------+---------------------------+----------------+--------------------+---------------+
¦ М.2.2 ¦ Вариативная часть ¦ (перечень ¦ ¦ (знания, ¦
¦ ¦ (знания, умения, навыки ¦ профилей, ¦ ¦ умения, ¦
¦ ¦ определяются ООП вуза) ¦ модулей и ¦ ¦ навыки ¦
¦ ¦ трудоемкости модулей и ¦ дисциплин ¦ ¦ определяются ¦
¦ ¦ дисциплин определяются ¦ определяется ¦ ¦ ООП вуза) ¦
¦ ¦ ООП вуза ¦ ООП вуза) ¦ ¦ ¦
+------------+---------------------------+----------------+--------------------+---------------+
¦ М.3 ¦ Практика и научно- ¦ 23 - 28 ¦ ¦ ОК-1 - 18 ¦
¦ ¦ исследовательская работа ¦ ¦ ¦ ПК-1 - 31 ¦
¦ ¦ (практические умения и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ навыки определяются ООП ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ вуза) ¦ ¦ ¦ ¦
+------------+---------------------------+----------------+--------------------+---------------+
¦ М.4 ¦ Итоговая государственная ¦ 13 - 17 ¦ ¦ ОК-1 - 18 ¦
¦ ¦ аттестация ¦ ¦ ¦ ПК-1 - 31 ¦
+------------+---------------------------+----------------+--------------------+---------------+
¦ ¦ Общая трудоемкость ¦ 120 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ основной образовательной ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ программы ¦ ¦ ¦ ¦
L------------+---------------------------+----------------+--------------------+----------------
--------------------------------
<*> Трудоемкость циклов М.1, М.2 и раздела М.3 включает все виды
текущей и промежуточной аттестаций.
|
Фрагмент документа "ОБ УТВЕРЖДЕНИИ И ВВЕДЕНИИ В ДЕЙСТВИЕ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 261700 ТЕХНОЛОГИЯ ПОЛИГРАФИЧЕСКОГО И УПАКОВОЧНОГО ПРОИЗВОДСТВА (КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ) "МАГИС".