Фрагмент документа "О ГОРОДСКОЙ ЦЕЛЕВОЙ КОМПЛЕКСНОЙ ПРОГРАММЕ "КУЛЬТУРА МОСКВЫ (2008 - 2010 ГГ.)" (РЕДАКЦИЯ НА 13.04.2010 Г.)".
Районный уровень учреждений культуры
Приоритетным направлением развития культуры Москвы является
совершенствование сети районного уровня, включающей объекты социальной
направленности, нацеленные на духовно-нравственное воспитание детской
и молодежной аудитории и доступные для социально незащищенных слоев
населения по факторам ценовым и месторасположения.
Сеть объектов районного уровня размещена вблизи жилья,
осуществляет культурно-образовательные и культурно-досуговые функции
для всех категорий населения и в первую очередь - детей, молодежи,
пенсионеров. Объекты районного уровня - это минимальный стандарт
учреждений культуры для данного района города Москвы или
административного округа города Москвы, социально гарантированный
уровень.
В данный минимальный стандартный социально-гарантированный набор
объектов культуры для района должны входить культурно-образовательные
учреждения, библиотеки, центры творчества, видеосалоны (синематеки),
клубы. В каждом округе минимально должен быть один дворец культуры.
Районный уровень учреждений культуры способствует массовому
приобщению детей и молодежи к культуре и искусству в повседневной
жизни и жилой среде в радиусе от 500 до 1500 метров пешеходной
доступности, вблизи жилья, семейному проведению досуга высокого
культурного уровня в пешеходной доступности, возможности общения и
удовлетворения культурных потребностей для маломобильных групп
населения старшего возраста по месту проживания, инвалидов и для людей
с ограниченными возможностями.
Районный уровень объектов культуры характеризуется следующими
видами деятельности и объектами:
На районном уровне размещаются: учреждения дополнительного
образования - доступного начального образования в сфере искусства для
подрастающего поколения и учреждения досуга для различных категорий
населения. К районному уровню относятся:
- учреждения дополнительного образования для детей и взрослых, в
т.ч. детские музыкальные школы, художественные школы, школы искусств
(до 6000 кв. м);
- библиотеки, в том числе детские, преобразованные в
информационно-образовательные центры (интеллект-центры) (500-1000 кв.
м);
- клубные учреждения и территориальные клубные системы: дома
народных традиций и культуры, креатив-центры (поддержка творческих
инициатив), многофункциональные досуговые центры, молодежные клубы
(интерактив-центры), дома и дворцы культуры и т.д. (250-2000 кв. м).
Для объектов культуры районного уровня оптимальной формой
являются многофункциональные культурные центры с развитой
инфраструктурой, которые могут создаваться на базе следующих
учреждений культуры:
1. Традиционной формой учреждений досуга являются клубы. Типы
современных клубов и формы их работы должны соответствовать
культурным, духовным, интеллектуальным, рекреативным запросам всех
категорий населения. Наиболее перспективными направлениями
деятельности клубов являются: клубы по интересам (все возрастные
категории); работа с дошкольной детской аудиторией; семейный досуг;
организация активного отдыха детей и подростков; самодеятельное
творчество; женские клубы.
Перспективной формой функционирования клубов можно считать
объединение малых клубов (по месту жительства) по территориальному
признаку в территориальный досуговый клубный комплекс - т.н.
территориальная клубная система. Несомненным положительным аспектом
подобной формы работы клубов является объединение материальных
ресурсов, бюджетных и внебюджетных ассигнований, кадров. В каждом из
округов города может существовать несколько таких систем.
2. Уже существующие и вновь создаваемые информационные
интеллект-центры на базе публичных библиотек, в которых комплексно
используются традиционные образовательно-просветительские направления
деятельности библиотек в совокупности с новейшими информационными
технологиями. Деятельность и специализация информационных
интеллект-центров осуществляются по следующим направлениям:
- по возрастным или социальным категориям пользователей (дети,
юношество, семья, предприниматели, люди с ограниченными возможностями
и др.);
- по тематическим признакам (например, центр русской словесности
и культуры, центр муниципальной, правовой и деловой информации,
компьютерная библиотека, центр экологической информации и др.);
- по видам информационных ресурсов (коллекция печатных изданий,
подборка аудио-, видео-, мультимедиа-документов, электронная
библиотека, электронный учебный ресурс и т.д.);
- по формам работы (клубы, студии, кружки, лектории,
консультационные центры и др.).
Типовая модель может включать следующие направления деятельности:
информационно-справочная служба с элементами электронной доставки
документов; Интернет-клуб, включающий пункт общественного доступа к
информации, учебный класс, клуб общения по интересам; отдел
профессиональной ориентации и адаптации; центр развития творческих
способностей (театральное, художественное мастерство, дизайн и т.д.);
зал многофункционального использования (для выставок, конференций,
концертов и т.д.), рекреационно-досуговые зоны.
3. Новые организационные формы культурных учреждений - модульные
многофункциональные центры - молодежные интерактив-центры (МИЦ).
Молодежные интерактив-центры имеют два пути своего становления: на
основе модернизации действующих клубов (по аналогии с созданием на
базе публичных библиотек современных информационных
интеллект-центров), а также апробации новой формы культурно-досуговых
учреждений с размещением их в новых модульных зданиях, построенных в
экономичном режиме с применением современных строительных технологий.
Создание сети городских интерактив-центров составит реальную
альтернативу частным ночным клубам и позволит направить молодежную
субкультуру в русло общечеловеческих духовно-нравственных ценностей и
отечественных культурных традиций.
|
Фрагмент документа "О ГОРОДСКОЙ ЦЕЛЕВОЙ КОМПЛЕКСНОЙ ПРОГРАММЕ "КУЛЬТУРА МОСКВЫ (2008 - 2010 ГГ.)" (РЕДАКЦИЯ НА 13.04.2010 Г.)".