Фрагмент документа "ОБ УТВЕРЖДЕНИИ САНПИН 2.4.1.2660-10 "САНИТАРНО-ЭПИДЕМИОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ К УСТРОЙСТВУ, СОДЕРЖАНИЮ И ОРГАНИЗАЦИИ РЕЖИМА РАБОТЫ В ДОШКОЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ"".
XII. Требования к приему детей в дошкольные организации,
режиму дня и учебным занятиям
12.1. Прием детей, впервые поступающих в дошкольные организации,
осуществляется на основании медицинского заключения, выданного в
установленном порядке.
12.2. Ежедневный утренний прием детей проводят воспитатели,
которые опрашивают родителей о состоянии здоровья детей.
Медицинский работник осуществляет прием детей в ясельные группы и
в случаях подозрения на заболевание - в дошкольных группах. Выявленные
больные дети или дети с подозрением на заболевание в дошкольные
организации не принимаются; заболевших в течение дня детей изолируют
от здоровых детей (временно размещают в изоляторе) до прихода
родителей или направляют в лечебное учреждение.
12.3. После перенесенного заболевания, а также отсутствия более 3
дней (за исключением выходных и праздничных дней) детей принимают в
дошкольные организации только при наличии справки участкового
врача-педиатра с указанием диагноза, длительности заболевания,
проведенного лечения, сведений об отсутствии контакта с инфекционными
больными, а также рекомендаций по индивидуальному режиму
ребенка-реконвалесцента на первые 10 - 14 дней.
12.4. Режим дня должен соответствовать возрастным особенностям
детей и способствовать их гармоничному развитию. Максимальная
продолжительность непрерывного бодрствования детей 3 - 7 лет
составляет 5,5 - 6 часов, до 3 лет - в соответствии с медицинскими
рекомендациями.
12.5. Ежедневная продолжительность прогулки детей составляет не
менее 4 - 4,5 часа. Прогулку организуют 2 раза в день: в первую
половину - до обеда и во вторую половину дня - после дневного сна или
перед уходом детей домой. При температуре воздуха ниже минус 15 °C и
скорости ветра более 7 м/с продолжительность прогулки сокращается.
Прогулка не проводится при температуре воздуха ниже минус 15 °C и
скорости ветра более 15 м/с для детей до 4 лет, а для детей 5 - 7 лет
при температуре воздуха ниже минус 20 °C и скорости ветра более 15
м/с.
12.6. Во время прогулки с детьми необходимо проводить игры и
физические упражнения. Подвижные игры проводят в конце прогулки перед
возвращением детей в помещения ДО.
12.7. Общая продолжительность суточного сна для детей дошкольного
возраста 12 - 12,5 часа, из которых 2,0 - 2,5 отводится дневному сну.
Для детей от 1 года до 1,5 года дневной сон организуют дважды в первую
и вторую половину дня общей продолжительностью до 3,5 часа.
Оптимальным является организация дневного сна на воздухе (веранды).
Для детей от 1,5 до 3 лет дневной сон организуют однократно
продолжительностью не менее 3 часов. Перед сном не рекомендуется
проведение подвижных эмоциональных игр.
Детей с трудным засыпанием и чутким сном рекомендуется укладывать
первыми и поднимать последними. В разновозрастных группах более
старших детей после сна поднимают раньше. Во время сна детей
присутствие воспитателя (или его помощника) в спальне обязательно.
12.8. Самостоятельная деятельность детей 3 - 7 лет (игры,
подготовка к занятиям, личная гигиена) занимает в режиме дня не менее
3 - 4 часов.
12.9. При реализации образовательной программы дошкольного
образовательного учреждения для детей ясельного возраста от 1,5 до 3
лет планируют не более 10 занятий в неделю (развитие речи,
дидактические игры, развитие движений, музыкальные занятия)
продолжительностью не более 8 - 10 мин. Допускается осуществлять
образовательную деятельность в первую и во вторую половину дня (по 8 -
10 минут). В теплое время года рекомендуется образовательную
деятельность осуществлять на участке во время прогулки.
12.10. Максимально допустимый объем недельной образовательной
нагрузки, включая занятия по дополнительному образованию, для детей
дошкольного возраста составляет: в младшей группе (дети четвертого
года жизни) - 11 занятий, в средней группе (дети пятого года жизни) -
12, в старшей группе (дети шестого года жизни) - 15, в
подготовительной (дети седьмого года жизни) - 17 занятий.
Максимально допустимое количество занятий в первой половине дня в
младшей и средней группах не должно превышать двух занятий, а в
старшей и подготовительной - трех.
12.11. Продолжительность занятий для детей 4-го года жизни - не
более 15 минут, для детей 5-го года жизни - не более 20 минут, для
детей 6-го года жизни - не более 25 минут, а для детей 7-го года
жизни - не более 30 минут.
В середине занятия проводят физкультминутку. Перерывы между
занятиями - не менее 10 минут.
12.12. Занятия для детей среднего и старшего дошкольного возраста
могут проводиться во второй половине дня, но не чаще 2 - 3 раз в
неделю. Длительность этих занятий - не более 20 - 30 минут в
зависимости от возраста детей. В середине занятия статического
характера проводят физкультминутку.
12.13. Занятия по дополнительному образованию (студии, кружки,
секции и т.п.) для детей дошкольного возраста недопустимо проводить за
счет времени, отведенного на прогулку и дневной сон. Их проводят:
- для детей 4-го года жизни - не чаще 1 раза в неделю
продолжительностью не более 15 минут;
- для детей 5-го года жизни - не чаще 2 раз в неделю
продолжительностью не более 25 минут;
- для детей 6-го года жизни - не чаще 2 раз в неделю
продолжительностью не более 25 минут;
- для детей 7-го года жизни - не чаще 3 раз в неделю
продолжительностью не более 30 минут.
12.14. Занятия физкультурно-оздоровительного и эстетического
цикла должны занимать не менее 50% общего времени реализуемой
образовательной программы (занятий).
12.15. Объем лечебно-оздоровительной работы и коррекционной
помощи детям (ЛФК, массаж, занятия с логопедом, с психологом и другие)
регламентируют индивидуально в соответствии с медико-педагогическими
рекомендациями.
12.16. Занятия, требующие повышенной познавательной активности и
умственного напряжения детей, следует проводить в первую половину дня
и в дни наиболее высокой работоспособности детей (вторник, среда). Для
профилактики утомления детей рекомендуется сочетать указанные занятия
с физкультурными, музыкальными занятиями, ритмикой и т.п.
12.17. Домашние задания воспитанникам дошкольных образовательных
организаций не задают.
12.18. В разновозрастных группах продолжительность учебных
занятий следует дифференцировать в зависимости от возраста ребенка. С
целью соблюдения возрастных регламентов продолжительности занятий их
следует начинать со старшими детьми, постепенно подключая к занятию
детей младшего возраста.
12.19. В середине года (январь - февраль) для воспитанников
дошкольных групп рекомендуется организовывать недельные каникулы, во
время которых проводят занятия только эстетически-оздоровительного
цикла (музыкальные, спортивные, изобразительного искусства).
В дни каникул и в летний период учебные занятия проводить не
рекомендуется. Рекомендуется проводить спортивные и подвижные игры,
спортивные праздники, экскурсии и другие, а также увеличивать
продолжительность прогулок.
12.20. Непрерывная длительность просмотра телепередач и
диафильмов в младшей и средней группах - не более 20 мин., в старшей и
подготовительной - не более 30 мин. Просмотр телепередач для детей
дошкольного возраста допускается не чаще 2 раз в день (в первую и
вторую половину дня). Экран телевизора должен быть на уровне глаз
сидящего ребенка или чуть ниже. Если ребенок носит очки, то во время
передачи их следует обязательно надеть.
Просмотр телепередач в вечернее время проводят при искусственном
освещении групповой верхним светом или местным источником света (бра
или настольная лампа), размещенным вне поля зрения детей. Во избежание
отражения солнечных бликов на экране в дневные часы окна следует
закрывать легкими светлыми шторами.
12.21. Занятия с использованием компьютеров для детей 5 - 7 лет
следует проводить не более одного в течение дня и не чаще трех раз в
неделю в дни наиболее высокой работоспособности: во вторник, в среду и
в четверг. После занятия с детьми проводят гимнастику для глаз.
Непрерывная продолжительность работы с компьютером на развивающих
игровых занятиях для детей 5 лет не должна превышать 10 минут и для
детей 6 - 7 лет - 15 минут. Для детей, имеющих хроническую патологию,
частоболеющих (более 4 раз в год), после перенесенных заболеваний в
течение 2 недель продолжительность занятий с компьютером должна быть
сокращена для детей 5 лет до 7 минут, для детей 6 лет - до 10 мин.
Для снижения утомительности детей на занятиях с использованием
компьютерной техники необходимо обеспечить гигиенически рациональную
организацию рабочего места: соответствие мебели росту ребенка,
достаточный уровень освещенности. Экран видеомонитора должен
находиться на уровне глаз или чуть ниже, на расстоянии не ближе 50 см.
Ребенок, носящий очки, должен заниматься за компьютером в них.
Недопустимо использование одного компьютера для одновременного занятия
двух или более детей. Занятия детей с компьютером проводят в
присутствии педагога или воспитателя (методиста).
|
Фрагмент документа "ОБ УТВЕРЖДЕНИИ САНПИН 2.4.1.2660-10 "САНИТАРНО-ЭПИДЕМИОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ К УСТРОЙСТВУ, СОДЕРЖАНИЮ И ОРГАНИЗАЦИИ РЕЖИМА РАБОТЫ В ДОШКОЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ"".