Фрагмент документа "РАЗЪЯСНЕНИЯ ПО ПРИМЕНЕНИЮ ПОРЯДКА АТТЕСТАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ГОСУДАРСТВЕННЫХ И МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ)".
К Разделу II. "Формирование аттестационных комиссий,
их состав и порядок работы"
Вопрос 9.
Допускается ли формирование нескольких аттестационных комиссий
либо территориальных представительств, а также передача полномочий по
их формированию и проведению аттестации педагогических работников
муниципальным органам, осуществляющим управление в сфере образования?
На какой срок должны быть сформированы аттестационные комиссии?
Ответ.
Передача полномочий по проведению аттестации педагогических
работников с уровня субъекта Российской Федерации на муниципальный
уровень не допускается, поскольку в соответствии с подпунктом 16 п. 1
статьи 29 Закона Российской Федерации "Об образовании" проведение
аттестации педагогических работников образовательных учреждений
субъекта Российской Федерации и муниципальных образовательных
учреждений отнесено к полномочиям органов государственной власти
субъекта Российской Федерации в сфере образования.
Следовательно, формирование аттестационной комиссии для
проведения аттестации педагогических работников государственных и
муниципальных образовательных учреждений должно осуществляться органом
исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющим
управление в сфере образования, как это и установлено Порядком
аттестации педагогических работников.
При этом органы исполнительной власти субъектов Российской
Федерации, осуществляющие управление в сфере образования, вправе
принять решение о создании нескольких аттестационных комиссий,
которые, в том числе могут быть сформированы по территориальному
принципу, по направлениям (профилям) деятельности аттестуемых, по
типам образовательных учреждений, видам аттестации и т.п. Сроки
действия аттестационных комиссий определяются соответствующими
регламентами.
Персональный состав аттестационных комиссий, который может быть
сформирован, в том числе на основе предложений соответствующих
муниципальных органов управления образованием, утверждается
распорядительным актом органа исполнительной власти субъекта
Российской Федерации, осуществляющего управление в сфере образования.
Вопрос 10.
Как следует понимать положение пункта 8 Порядка аттестации,
предусматривающего, что состав аттестационной комиссии и экспертных
групп формируются таким образом, чтобы была исключена возможность
конфликта интересов, и какими нормативными актами следует
руководствоваться?
Ответ.
Порядок аттестации педагогических работников (п. 8)
предусматривает, что при формировании состава аттестационной комиссии
и экспертных групп должна быть исключена возможность конфликта
интересов, который мог бы повлиять на принимаемые аттестационной
комиссией решения.
Трудовое законодательство и законодательство РФ в области
образования не содержит и не регулирует такой особый правовой
институт.
В этой связи представляется целесообразным руководствоваться
общеправовым принципом применения аналогии закона, и в данном случае -
Федерального закона от 25 декабря 2008 г. N 273-ФЗ "О противодействии
коррупции" с учетом особенностей правового регулирования
государственной и муниципальной службы, осуществляемого
соответствующими специальными федеральными законами.
В соответствии с частью 1 статьи 10 указанного федерального
закона под конфликтом интересов на государственной или муниципальной
службе понимается ситуация, при которой личная заинтересованность
(прямая или косвенная) государственного или муниципального служащего
влияет или может повлиять на надлежащее исполнение им должностных
(служебных) обязанностей и при которой возникает или может возникнуть
противоречие между личной заинтересованностью государственного или
муниципального служащего и правами и законными интересами граждан,
организаций, общества или государства, способное привести к причинению
вреда правам и законным интересам граждан, организаций, общества или
государства.
При этом под личной заинтересованностью, которая влияет или может
повлиять на надлежащее исполнение должностных (служебных)
обязанностей, понимается возможность получения государственным или
муниципальным служащим при исполнении должностных (служебных)
обязанностей доходов в виде денег, ценностей, иного имущества или
услуг имущественного характера, иных имущественных прав для себя или
для третьих лиц (родственников, подчиненных работников и т.п.).
Таким образом, применительно к ситуации конфликта интересов при
формировании состава аттестационной комиссии и экспертных групп
следует исходить из необходимости исключения возможности возникновения
личной заинтересованности каждого конкретного члена экспертной группы
при осуществлении всестороннего анализа результатов профессиональной
деятельности педагогического работника и подготовки соответствующего
экспертного заключения для аттестационной комиссии, а также каждого
члена аттестационной комиссии при принятии решений комиссии.
Вопрос 11.
Каким образом до сведения педагогического работника должен
доводиться график работы аттестационной комиссии?
Ответ.
Порядок аттестации педагогических работников не предусматривает
необходимость доведения до сведения педагогических работников графика
работы аттестационной комиссии.
В соответствии с пунктом 21 Порядка аттестации педагогических
работников предусматривается доведение работодателем до педагогических
работников информации о дате, месте и времени проведения аттестации,
которая проводится с целью подтверждения соответствия занимаемой им
должности. Такая информация до сведения педагогического работника
должна быть доведена не позднее чем за месяц до начала аттестации.
Факт ознакомления с такой информацией удостоверяется подписью
работника с указанием соответствующей даты. В случае отказа работника
от ознакомления с данной информацией работодатель составляет акт.
Что касается доведения до педагогического работника информации о
сроках проведения аттестации для установления соответствия уровня его
квалификации требованиям, предъявляемым к заявленной квалификационной
категории, то такая информация доводится до него аттестационной
комиссией в месячный срок, отведенный для рассмотрения его заявления в
соответствии с пунктом 25 Порядка аттестации педагогических
работников.
Вопрос 12.
С какой целью в абзаце третьем п. 6 Порядка аттестации
педагогических работников при аттестации педагогического работника на
подтверждение соответствия занимаемой им должности предусмотрено
требование о включении в состав аттестационной комиссии представителя
выборного органа первичной профсоюзной организации?
Ответ.
Включение в состав аттестационной комиссии представителя
выборного органа первичной профсоюзной организации осуществляется в
целях защиты прав педагогических работников и обусловлено требованиями
части третьей ст. 82 ТК РФ, в соответствии с которой при проведении
аттестации, которая может послужить основанием для увольнения
работников, в состав аттестационной комиссии в соответствии с пунктом
3 части первой статьи 81 ТК РФ в обязательном порядке включается
представитель выборного органа соответствующей первичной профсоюзной
организации.
Вопрос 13.
Если педагогический работник не является членом профсоюза,
требуется ли при его аттестации на подтверждение соответствия
занимаемой должности включение в состав аттестационной комиссии
представителя выборного органа первичной профсоюзной организации?
Ответ.
Нет, не требуется. Необходимость включения представителя
выборного органа первичной профсоюзной организации при аттестации
педагогического работника на подтверждение соответствия занимаемой
должности обусловлена тем, что такая аттестация может послужить
основанием для увольнения работника по пункту 3 части первой статьи 81
ТК РФ (несоответствие работника занимаемой должности или выполняемой
работе вследствие недостаточной квалификации, подтвержденной
результатами аттестации). Для членов профсоюза увольнение по этому
основанию согласно части второй статьи 82 ТК РФ допускается только с
учетом мотивированного мнения выборного органа первичной профсоюзной
организации в соответствии со статьей 373 ТК РФ.
Следовательно, в состав аттестационной комиссии при аттестации
педагогического работника на подтверждение соответствия занимаемой
должности в обязательном порядке включается представитель выборного
органа соответствующей первичной профсоюзной организации только в том
случае, если аттестуемый является членом профсоюза.
Вопрос 14.
Каким документом должны быть подтверждены полномочия иного
профсоюзного представителя для включения его в состав аттестационной
комиссии при аттестации работника на подтверждение соответствия
занимаемой должности?
Ответ.
В определенных случаях, когда представительство первичной
профсоюзной организации, входящей в структуру профсоюза, членом
которого является педагогический работник, проходящий аттестацию на
подтверждение соответствия занимаемой им должности, затруднительно
обеспечить по объективным обстоятельствам (территориальная
удаленность, невозможность участия представителя по уважительным
причинам и др.), первичная профсоюзная организация вправе уполномочить
решением своего выборного коллегиального органа иного профсоюзного
представителя для участия в работе аттестационной комиссии (например,
представителя вышестоящего профсоюзного органа).
В аттестационную комиссию направляется выписка из решения
выборного коллегиального органа. Аттестационная комиссия, в свою
очередь, уведомляет профсоюзного представителя о дате проведения
аттестации этого педагогического работника.
В аналогичном порядке для проведения аттестации с целью
подтверждения соответствия педагогического работника занимаемой
должности в состав аттестационной комиссии делегируется и
представитель выборного органа соответствующей первичной профсоюзной
организации образовательного учреждения, в котором работает данный
педагогический работник.
Вопрос 15.
В соответствии с пунктом 10 Порядка аттестации педагогических
работников работник имеет право лично присутствовать при его
аттестации на заседании аттестационной комиссии, о чем письменно
должен уведомить аттестационную комиссию. Каким образом работник
уведомляет аттестационную комиссию?
Если работник прибыл на заседание аттестационной комиссии без
уведомления, вправе ли ему отказать в присутствии на заседании
аттестационной комиссии?
Вправе ли аттестационная комиссия провести аттестацию в
отсутствие работника в случаях, когда работник уведомил аттестационную
комиссию, но на заседание не явился?
Ответ.
Педагогические работники, проходящие аттестацию для установления
соответствия уровня его квалификации требованиям, предъявляемым к
первой или высшей квалификационным категориям, должны уведомить
аттестационную комиссию о своем участии в ее заседании непосредственно
в заявлении.
Педагогические работники, проходящие аттестацию с целью
подтверждения соответствия занимаемой должности, свое желание об
участии в заседании аттестационной комиссии изъявляют при их
ознакомлении работодателем с представлением, о чем он письменно
уведомляет аттестационную комиссию.
В случае если педагогический работник не уведомил аттестационную
комиссию о своем желании присутствовать на заседании аттестационной
комиссии, но лично явился для прохождения аттестации в назначенный по
графику день, решение о возможности его присутствия на заседании
аттестационной комиссии принимается непосредственно аттестационной
комиссией в соответствии с регламентом ее работы.
При неявке без уважительной причины на заседание аттестационной
комиссии в назначенный срок педагогического работника, пожелавшего
участвовать в ее заседании, аттестационная комиссия вправе провести
аттестацию в его отсутствие.
Вопрос 16.
В абзаце втором пункта 13 Порядка аттестации педагогических
работников установлено, что в аттестационный лист педагогического
работника в случае необходимости аттестационная комиссия заносит
рекомендации по совершенствованию профессиональной деятельности
педагогического работника, о необходимости повышения его квалификации
с указанием специализации и другие рекомендации.
При какой аттестации педагогического работника могут в
аттестационный лист вноситься указанные рекомендации?
Ответ.
В аттестационный лист могут вноситься рекомендации аттестационной
комиссии как при аттестации для установления соответствия уровня его
квалификации требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям,
так и при аттестации с целью подтверждения соответствия занимаемой
должности, поскольку пунктом 13 Порядка аттестации педагогических
работников не установлено никаких изъятий и особенностей в отношении
таких рекомендаций.
Вопрос 17.
Каким образом аттестационная комиссия может создавать экспертные
группы, на каких условиях должны привлекаться эксперты для участия в
их работе, как должна финансироваться их деятельность?
Ответ.
Принимая во внимание, что право формирования аттестационных
комиссий отнесено к полномочиям федеральных органов исполнительной
власти, органов исполнительной власти субъекта Российской Федерации,
осуществляющих управление в сфере образования, то и порядок
финансирования их деятельности, полномочия по комплектованию
экспертных групп и другие вопросы решаются этими органами власти при
создании аттестационных комиссий.
|
Фрагмент документа "РАЗЪЯСНЕНИЯ ПО ПРИМЕНЕНИЮ ПОРЯДКА АТТЕСТАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ГОСУДАРСТВЕННЫХ И МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ)".