Фрагмент документа "ОБ УТВЕРЖДЕНИИ И ВВЕДЕНИИ В ДЕЙСТВИЕ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 200500 ЛАЗЕРНАЯ ТЕХНИКА И ЛАЗЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ (КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ) "МАГИСТР")".
Структура ООП магистратуры
-------T---------------------------------T--------------T---------------------T--------------¬
¦ Код ¦ Учебные циклы, разделы и ¦ Трудоемкость ¦ Перечень ¦ Коды ¦
¦ ¦ проектируемые результаты их ¦ (зачетные ¦ дисциплин для ¦ формируемых ¦
¦ ¦ освоения ¦ единицы) ¦ разработки ¦ компетенций ¦
¦ ¦ ¦ <*> ¦ примерных ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ программ, а также ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ учебников и ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ учебных пособий ¦ ¦
+------+---------------------------------+--------------+---------------------+--------------+
¦ М.1 ¦ Общенаучный цикл ¦ 10 - 20 ¦ История и ¦ ОК-1 ¦
¦ ¦ Базовая часть ¦ 3 - 6 ¦ методология ¦ ОК-2 ¦
¦ ¦ В результате изучения базовой ¦ ¦ лазерной техники ¦ ОК-3 ¦
¦ ¦ части цикла обучающийся ¦ ¦ и лазерных ¦ ОК-6 ¦
¦ ¦ должен: ¦ ¦ технологий ¦ ОК-7 ¦
¦ ¦ знать: ¦ ¦ ¦ ПК-1 ¦
¦ ¦ - специальную лексику ¦ ¦ Иностранный язык ¦ ПК-2 ¦
¦ ¦ иностранного языка, основную ¦ ¦ ¦ ПК-3 ¦
¦ ¦ терминологию сферы своей ¦ ¦ ¦ ПК-5 ¦
¦ ¦ профессиональной ¦ ¦ ¦ ПК-7 ¦
¦ ¦ деятельности; ¦ ¦ ¦ ПК-10 ¦
¦ ¦ - основные научные школы, ¦ ¦ ¦ ПК-11 ¦
¦ ¦ направления, концепции и ¦ ¦ ¦ ПК-16 ¦
¦ ¦ методологию научных ¦ ¦ ¦ ПК-24 ¦
¦ ¦ исследований по лазерной ¦ ¦ ¦ ПК-27 ¦
¦ ¦ технике и лазерным ¦ ¦ ¦ ПК-28 ¦
¦ ¦ технологиям; ¦ ¦ ¦ ПК-30 ¦
¦ ¦ - методы математического ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ моделирования, прикладные ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ математические пакеты, их ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ возможности и ограничения; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ уметь: ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - использовать знание языка ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ для профессиональной ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ деятельности; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - применять методологию ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ научного познания в ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ практической деятельности; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - самостоятельно обучаться ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ новым методам исследований; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - выбирать численные методы ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ моделирования объектов ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ исследования; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - разрабатывать ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ математические модели ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ процессов и объектов в ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ области лазерной техники и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ лазерных технологий, методы ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ их исследования, выполнять их ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ сравнительный анализ; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ владеть: ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - иностранным языком как ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ средством делового общения; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - навыками адаптации к новым ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ситуациям в профессиональной ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ сфере. ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +---------------------------------+--------------+---------------------+--------------+
¦ ¦ Вариативная часть (знания, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ умения, навыки определяются ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ООП вуза) ¦ ¦ ¦ ¦
+------+---------------------------------+--------------+---------------------+--------------+
¦ М.2 ¦ Профессиональный цикл ¦ 30 - 40 ¦ Математические ¦ ОК-1 ¦
¦ ¦ Базовая ¦ 9 - 12 ¦ методы и ¦ ОК-2 ¦
¦ ¦ (общепрофессиональная) часть ¦ ¦ моделирование в ¦ ОК-6 ¦
¦ ¦ В результате изучения базовой ¦ ¦ лазерной технике ¦ ПК-1 ¦
¦ ¦ части цикла обучающийся должен: ¦ ¦ и лазерных ¦ ПК-3 ¦
¦ ¦ знать: ¦ ¦ технологиях ¦ ПК-4 ¦
¦ ¦ - основные тенденции и ¦ ¦ ¦ ПК-5 ¦
¦ ¦ научные направления развития ¦ ¦ Информационные ¦ ПК-8 ¦
¦ ¦ сферы профессиональной ¦ ¦ технологии в ¦ ПК-9 ¦
¦ ¦ деятельности, а также смежных ¦ ¦ лазерной технике ¦ ПК-11 ¦
¦ ¦ областей науки и техники; ¦ ¦ и лазерных ¦ ПК-12 ¦
¦ ¦ - особенности проектирования ¦ ¦ технологиях ¦ ПК-13 ¦
¦ ¦ и конструирования узлов, ¦ ¦ ¦ ПК-14 ¦
¦ ¦ лазерных приборов, систем и ¦ ¦ ¦ ПК-15 ¦
¦ ¦ комплексов, блоков и узлов с ¦ ¦ ¦ ПК-17 ¦
¦ ¦ использованием средств ¦ ¦ ¦ ПК-18 ¦
¦ ¦ компьютерного проектирования; ¦ ¦ ¦ ПК-19 ¦
¦ ¦ - проведением проектных ¦ ¦ ¦ ПК-20 ¦
¦ ¦ расчетов и технико- ¦ ¦ ¦ ПК-21 ¦
¦ ¦ экономическим обоснованием ¦ ¦ ¦ ПК-22 ¦
¦ ¦ конструкций; ¦ ¦ ¦ ПК-23 ¦
¦ ¦ уметь: ¦ ¦ ¦ ПК-24 ¦
¦ ¦ - анализировать, критически ¦ ¦ ¦ ПК-25 ¦
¦ ¦ оценивать и интегрировать ¦ ¦ ¦ ПК-26 ¦
¦ ¦ опыт практической ¦ ¦ ¦ ПК-28 ¦
¦ ¦ деятельности и исследований в ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ профессиональной области и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ социально-личностной сфере; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - выбирать оптимальные методы ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ и разрабатывать программы ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ экспериментальных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ исследований, проведения ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ измерений с выбором ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ технических средств и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ обработкой результатов; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - разрабатывать ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ функциональные и структурные ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ схемы лазерных приборов, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ систем и комплексов с ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ определением их физических ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ принципов действия, структур ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ и установлением технических ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ требований на отдельные блоки ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ и элементы; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - оценивать технологичность ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ конструкторских решений; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - разрабатывать ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ технологические процессы ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ сборки, монтажа, юстировки и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ контроля лазерных приборов, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ систем и комплексов; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ владеть: ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - методами анализа состояния ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ научно-технической проблемы, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ технического задания и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ постановки цели и задач ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ проектирования лазерных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ приборов, систем и комплексов ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ на основе подбора и изучения ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ литературных и патентных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ источников; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - навыками нахождения ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ оптимальных решений при ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ создании лазерных приборов, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ систем и комплексов с учетом ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ требований качества, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ стоимости, сроков исполнения, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ конкурентоспособности и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ безопасности ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ жизнедеятельности. ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +---------------------------------+--------------+---------------------+--------------+
¦ ¦ Вариативная часть (знания, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ умения, навыки определяются ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ООП вуза) ¦ ¦ ¦ ¦
+------+---------------------------------+--------------+---------------------+--------------+
¦ М.3 ¦ Практики и научно- ¦ 57 ¦ ¦ ОК-2 ¦
¦ ¦ исследовательская работа ¦ ¦ ¦ ОК-4 ¦
¦ ¦ практические умения и навыки ¦ ¦ ¦ ОК-5 ¦
¦ ¦ определяются ООП вуза ¦ ¦ ¦ ОК-7 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ПК-2 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ПК-5 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ПК-6 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ПК-8 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ПК-14 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ПК-15 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ПК-17 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ПК-18 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ПК-19 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ПК-20 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ПК-25 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ПК-29 ¦
+------+---------------------------------+--------------+---------------------+--------------+
¦ М.4 ¦ Итоговая государственная ¦ 3 ¦ ¦ ОК-2 ¦
¦ ¦ аттестация ¦ ¦ ¦ ОК-4 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ОК-5 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ОК-7 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ПК-2 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ПК-5 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ПК-6 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ПК-16 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ПК-10 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ПК-21 ¦
+------+---------------------------------+--------------+---------------------+--------------+
¦ ¦ Общая трудоемкость основной ¦ 120 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ образовательной программы ¦ ¦ ¦ ¦
L------+---------------------------------+--------------+---------------------+---------------
--------------------------------
<*> Трудоемкость циклов М.1, М.2 и раздела М.3 включает все виды
текущей и промежуточной аттестаций.
|
Фрагмент документа "ОБ УТВЕРЖДЕНИИ И ВВЕДЕНИИ В ДЕЙСТВИЕ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 200500 ЛАЗЕРНАЯ ТЕХНИКА И ЛАЗЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ (КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ) "МАГИСТР")".