Фрагмент документа "ОБ УТВЕРЖДЕНИИ И ВВЕДЕНИИ В ДЕЙСТВИЕ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 072601 ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЕ ИСКУССТВО И НАРОДНЫЕ ПРОМЫСЛЫ (ПО ВИДАМ)".
V. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
5.1. Художник народных художественных промыслов должен обладать
общими компетенциями, включающими в себя способность:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей
профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые
методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их
эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и
нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой
для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального
и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе, эффективно общаться с коллегами,
руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды
(подчиненных), результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и
личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно
планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в
профессиональной деятельности.
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением
полученных профессиональных знаний (для юношей).
ОК 11. Использовать умения и знания базовых дисциплин
федерального компонента среднего (полного) общего образования в
профессиональной деятельности.
ОК 12. Использовать умения и знания профильных дисциплин
федерального компонента среднего (полного) общего образования в
профессиональной деятельности.
5.2. Художник народных художественных промыслов должен обладать
профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам
профессиональной деятельности:
5.2.1. Творческая и исполнительская деятельность.
ПК 1.1. Изображать человека и окружающую
предметно-пространственную среду средствами академического рисунка и
живописи.
ПК 1.2. Создавать художественно-графические проекты изделий
декоративно-прикладного искусства индивидуального и интерьерного
значения и воплощать их в материале.
ПК 1.3. Собирать, анализировать и систематизировать
подготовительный материал при проектировании изделий
декоративно-прикладного искусства.
ПК 1.4. Воплощать в материале самостоятельно разработанный проект
изделия декоративно-прикладного искусства (по видам).
ПК 1.5. Выполнять эскизы и проекты с использованием различных
графических средств и приемов.
ПК 1.6. Самостоятельно разрабатывать колористические решения
художественно-графических проектов изделий декоративно-прикладного и
народного искусства.
ПК 1.7. Владеть культурой устной и письменной речи,
профессиональной терминологией.
5.2.2. Производственно-технологическая деятельность.
ПК 2.1. Копировать бытовые изделия традиционного прикладного
искусства.
ПК 2.2. Варьировать изделия декоративно-прикладного и народного
искусства с новыми технологическими и колористическими решениями.
ПК 2.3. Составлять технологические карты исполнения изделий
декоративно-прикладного и народного искусства.
ПК 2.4. Использовать компьютерные технологии при реализации
замысла в изготовлении изделия традиционно-прикладного искусства.
ПК 2.5. Планировать работу коллектива исполнителей и собственную
деятельность.
ПК 2.6. Контролировать изготовление изделий на предмет
соответствия требованиям, предъявляемым к изделиям
декоративно-прикладного и народного искусства.
ПК 2.7. Обеспечивать и соблюдать правила и нормы безопасности в
профессиональной деятельности.
5.3. Художник-мастер, преподаватель должен обладать общими
компетенциями, включающими в себя способность:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей
профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы
и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их
эффективность и качество.
ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в
нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой
для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и
личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для
совершенствования профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе, обеспечивать его сплочение,
эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных,
организовывать и контролировать их работу с принятием на себя
ответственности за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и
личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно
планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в
профессиональной деятельности.
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением
полученных профессиональных знаний (для юношей).
ОК 11. Использовать умения и знания базовых дисциплин
федерального компонента среднего (полного) общего образования в
профессиональной деятельности.
ОК 12. Использовать умения и знания профильных дисциплин
федерального компонента среднего (полного) общего образования в
профессиональной деятельности.
5.4. Художник-мастер, преподаватель должен обладать
профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам
профессиональной деятельности:
5.4.1. Творческая и исполнительская деятельность.
ПК 1.1. Изображать человека и окружающую
предметно-пространственную среду средствами академического рисунка и
живописи.
ПК 1.2. Создавать художественно-графические проекты изделий
декоративно-прикладного искусства индивидуального и интерьерного
значения и воплощать их в материале.
ПК 1.3. Собирать, анализировать и систематизировать
подготовительный материал при проектировании изделий
декоративно-прикладного искусства.
ПК 1.4. Воплощать в материале самостоятельно разработанный проект
изделия декоративно-прикладного искусства (по видам).
ПК 1.5. Выполнять эскизы и проекты с использованием различных
графических средств и приемов.
ПК 1.6. Самостоятельно разрабатывать колористические решения
художественно-графических проектов изделий декоративно-прикладного и
народного искусства.
ПК 1.7. Владеть культурой устной и письменной речи,
профессиональной терминологией.
5.4.2. Производственно-технологическая деятельность.
ПК 2.1. Копировать бытовые изделия традиционного прикладного
искусства.
ПК 2.2. Варьировать изделия декоративно-прикладного и народного
искусства с новыми технологическими и колористическими решениями.
ПК 2.3. Составлять технологические карты исполнения изделий
декоративно-прикладного и народного искусства.
ПК 2.4. Использовать компьютерные технологии при реализации
замысла в изготовлении изделия традиционно-прикладного искусства.
ПК 2.5. Планировать работу коллектива исполнителей и собственную
деятельность.
ПК 2.6. Контролировать изготовление изделий на предмет
соответствия требованиям, предъявляемым к изделиям
декоративно-прикладного и народного искусства.
ПК 2.7. Обеспечивать и соблюдать правила и нормы безопасности в
профессиональной деятельности.
5.4.3. Педагогическая деятельность.
ПК 3.1. Осуществлять педагогическую и учебно-методическую
деятельность в детских школах искусств, детских художественных школах,
других учреждениях дополнительного образования, в общеобразовательных
учреждениях, учреждениях СПО.
ПК 3.2. Использовать знания в области психологии и педагогики,
специальных и теоретических дисциплин в преподавательской
деятельности.
ПК 3.3. Использовать базовые знания и практический опыт по
организации и анализу учебного процесса, методике подготовки и
проведения урока.
ПК 3.4. Использовать индивидуальные методы и приемы работы с
учетом возрастных, психологических и физиологических особенностей
обучающихся.
ПК 3.5. Планировать развитие профессиональных умений обучающихся.
ПК 3.6. Применять классические и современные методы преподавания,
анализировать особенности отечественных и мировых художественных школ.
|
Фрагмент документа "ОБ УТВЕРЖДЕНИИ И ВВЕДЕНИИ В ДЕЙСТВИЕ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 072601 ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЕ ИСКУССТВО И НАРОДНЫЕ ПРОМЫСЛЫ (ПО ВИДАМ)".