Фрагмент документа "ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОЛОЖЕНИЯ О СЛУЖБЕ ПРАКТИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ В СИСТЕМЕ ДЕПАРТАМЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ".
4. Учреждения и лица, оказывающие психологическую помощь
в системе службы. Права и обязанности психологов,
педагогов-психологов
4.1. Психологическую помощь оказывают получившие на это
разрешение государственные и негосударственные образовательные
учреждения. Порядок лицензирования деятельности по оказанию
психологической помощи устанавливается законодательством РФ.
4.2. Виды психологической помощи, оказываемые образовательным
учреждением, указываются в уставных документах и лицензиях; информация
о них должна быть доступна для клиентов.
4.3. Право на деятельность по оказанию психологической помощи
имеет психолог, педагог-психолог, врач-психиатр, получивший
соответствующее высшее психологическое или медицинское образование и
подтвердивший свою квалификацию в порядке, установленном
законодательством РФ.
4.5. Иные специалисты, педагогические работники и медицинский
персонал, участвующие в оказании психологической помощи, должны пройти
специальную подготовку и переподготовку и подтвердить свою
квалификацию для допуска к работе по оказанию психологической помощи.
4.6. Деятельность психологов, педагогов-психологов, педагогов,
иных специалистов и медицинских работников по оказанию психологической
помощи основывается на профессиональной этике и осуществляется на
основе законодательства РФ и международного права.
4.7. Права и обязанности педагога-психолога, психолога, иных
специалистов и медицинского персонала при оказании психологической
помощи устанавливаются законодательством РФ, города Москвы, настоящим
Положением.
4.8. При оказании психологической помощи психолог,
педагог-психолог независим в своих решениях и выборе стратегий и
руководствуется только интересами клиента, профессиональным долгом и
законом.
4.9. В своей профессиональной деятельности психолог обязан
руководствоваться Законом Российской Федерации "Об образовании",
федеральным законодательством и законодательством города Москвы,
международными и российскими нормативными правовыми актами в области
защиты прав детей, нормативными правовыми документами органов
управления образованием, настоящим Положением:
- рассматривать вопросы и принимать решения строго в границах
своей профессиональной компетенции. Не брать на себя решение вопросов,
невыполнимых с точки зрения современного состояния психологической
науки и практики, а также находящихся в компетенции представителей
других специальностей;
- использовать в своей работе только психологические методы. Не
применять методов, требующих медицинской квалификации (гипноза,
медитативных техник, фармакологических средств и т.п.);
- знать новейшие достижения психологической науки в целом;
- применять современные обоснованные методы диагностической,
развивающей, психокоррекционной, психопрофилактической работы;
- в решении всех вопросов исходить из интересов ребенка, задач
его полноценного психического развития;
- оказывать психолого-педагогическую помощь работникам
образования, администрации и педагогическим коллективам
учебно-воспитательных учреждений, родителям, законным представителям
несовершеннолетних в решении основных проблем, связанных с
обеспечением полноценного психического развития детей, обеспечением
индивидуализированного подхода к детям;
- хранить профессиональную тайну, не распространять сведения,
полученные в результате диагностической, консультативной и других
видов работ, если ознакомление с ними не является необходимым для
осуществления педагогического, медицинского, социального или другого
аспекта психокоррекционной, развивающей работы и может нанести ущерб
ребенку или его окружению;
- вести запись и регистрацию всех видов работ;
- постоянно повышать свою профессиональную квалификацию.
4.10. Ответственность психолога, педагога-психолога:
- психолог несет персональную профессиональную ответственность за
правильность психологического диагноза, адекватность используемых
диагностических, развивающих, коррекционных и психопрофилактических
методов и средств, обоснованность даваемых рекомендаций;
- психолог несет ответственность за оформление и сохранность
протоколов обследований, документации в установленном порядке;
- психолог несет персональную ответственность за сохранение
конфиденциальной информации в интересах клиента.
4.11. В своей профессиональной деятельности психолог имеет право:
- самостоятельно определять приоритетные направления работы с
учетом конкретных условий образовательных учреждений и т.п.;
- самостоятельно формулировать конкретные задачи работы с детьми
и взрослыми, выбирать формы и методы этой работы, решать вопрос об
очередности проведения различных видов работ;
- отказываться от выполнения возложенных на него обязанностей при
отсутствии необходимых условий для успешного выполнения
профессиональных обязанностей;
- обмениваться информацией со специалистами смежных
специальностей и представителями других ведомств в интересах ребенка.
4.12. Психологи, педагоги-психологи, медицинский и иной персонал
имеют право на льготы, предусмотренные для работников учреждений
образования в соответствии с законодательством РФ. Гарантии и льготы
специалистам Службы, работающим в образовательных учреждениях для
детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной
помощи, приравниваются к гарантиям и льготам специалистов, занятых в
работе специальных (коррекционных) образовательных учреждений.
Схема 1
-------------------------------- ----------------------------
|Департамент образования | |Научно-методический |
|города Москвы | |Совет Службы практической |
|------------------------------|<-->|психологии образования |
|Отдел коррекции психолого- | | |
|педагогического и социального | | |
|сопровождения | | |
-------------------------------- ----------------------------
| |
---------------------------------------------
| | |
\/ \/ \/
---------------------------- -------------------- ---------------
|Городские учреждения | |Ответственный | | Вузы |
|для детей, нуждающихся | |за психологическую| | |
|в психолого-педагогической| |службу в учебном | | |
|и медико-социальной | |округе | | |
|помощи, ПМПК | | | | |
---------------------------- -------------------- ---------------
| |
-----------------------------------------------------
| | |
\/ \/ \/
-------------------------- -------------------- -----------------
|Окружные учреждения | |Профильные | |Психологические|
|для детей, нуждающихся в| |лаборатории и | |службы |
|психолого-педагогической| |иные подразделения| |образовательных|
|и медико-социальной |<->|окружных учебно- |<->|учреждений |
|помощи, ПМПК | |методических | | |
| | |центров | | |
-------------------------- -------------------- -----------------
|
Фрагмент документа "ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОЛОЖЕНИЯ О СЛУЖБЕ ПРАКТИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ В СИСТЕМЕ ДЕПАРТАМЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ".