О ВЫСШЕМ И ПОСЛЕВУЗОВСКОМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ (РЕДАКЦИЯ НА 23.12.2003). Закон (Федеральный). Федеральное Собрание РФ. 22.08.96 125-ФЗ

Статья 5. Государственные образовательные
                 стандарты высшего и послевузовского
           профессионального образования и образовательные
                 программы высшего и послевузовского
                    профессионального образования

     1. Государственные   образовательные    стандарты    высшего    и
послевузовского   профессионального   образования   предназначены  для
обеспечения:
     1) качества    высшего    и   послевузовского   профессионального
образования;
     2) единства образовательного пространства Российской Федерации;
     3) основы для  объективной  оценки  деятельности  образовательных
учреждений,    реализующих   образовательные   программы   высшего   и
послевузовского профессионального образования;
     4) признания    и    установления    эквивалентности   документов
иностранных государств  о  высшем  и  послевузовском  профессиональном
образовании.
     2. Государственные   образовательные    стандарты    высшего    и
послевузовского профессионального образования состоят из федеральных и
национально-региональных компонентов.
     Федеральные компоненты государственных образовательных стандартов
высшего и послевузовского  профессионального  образования  включают  в
себя:
     1) общие требования к основным образовательным программам высшего
и послевузовского профессионального образования;
     2) требования  к  обязательному  минимуму   содержания   основных
образовательных  программ  высшего и послевузовского профессионального
образования,  к условиям их  реализации,  в  том  числе  к  учебной  и
производственной  практике  и итоговой аттестации выпускников,  уровню
подготовки   выпускников    по    каждому    направлению    подготовки
(специальности);
     3) сроки освоения основных  образовательных  программ  высшего  и
послевузовского  профессионального  образования  в  государственных  и
муниципальных образовательных учреждениях,  не противоречащие  срокам,
установленным   законодательством   Российской   Федерации   и   (или)
положениями о высших учебных заведениях соответствующих видов;
     4) максимальный объем учебной нагрузки обучающихся.
     Национально-региональные компоненты               государственных
образовательных стандартов высшего и послевузовского профессионального
образования отражают национально-региональные  особенности  подготовки
специалистов     по     соответствующим     направлениям    подготовки
(специальностям).
     3. Порядок   разработки,   утверждения   и  введения  в  действие
государственных образовательных стандартов высшего  и  послевузовского
профессионального  образования  в части,  не урегулированной настоящим
Федеральным законом, определяется Правительством Российской Федерации.
     4. Содержание         национально-региональных        компонентов
государственных образовательных стандартов высшего  и  послевузовского
профессионального  образования  определяется высшим учебным заведением
самостоятельно,  в случае финансирования их реализации за счет средств
бюджета   субъекта   Российской   Федерации   -   по   согласованию  с
соответствующим  органом  исполнительной  власти  субъекта  Российской
Федерации.
     5. Основные образовательные программы высшего  и  послевузовского
профессионального     образования     разрабатываются     федеральными
(центральными)  органами  управления  образованием  и   ведомственными
государственными органами управления образованием и в части, выходящей
за пределы соответствующих государственных образовательных стандартов,
выполняют   функции   примерных  образовательных  программ  высшего  и
послевузовского профессионального образования.
     6. Перечень  направлений  подготовки  (специальностей)  высшего и
послевузовского  профессионального   образования   устанавливается   в
порядке, определяемом Правительством Российской Федерации.