Фрагмент документа "РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОЕКТИРОВАНИЮ УЧРЕЖДЕНИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ИНВАЛИДОВ".
3. Общие положения
3.1. Учреждения профессиональной реабилитации инвалидов (УПРИ)
осуществляют комплексную профессиональную и социальную реабилитацию
инвалидов с нарушениями умственного развития и поражениями
опорно-двигательного аппарата.
В зависимости от профиля учреждения и специфики заболевания
реабилитируемых УПРИ обеспечивают начальное или среднее
профессиональное и общее образование.
Примечания:
1. Уровни профессионального и общего образования могут не
совпадать.
2. В отдельных случаях для инвалидов с нарушениями умственного
развития реабилитация может быть ограничена только получением
профессии или профессиональных навыков и предоставлением неполного
начального общего образования или без него.
3.2. Профиль УПРИ определяется в зависимости от выявленной
потребности города в тех или иных профессиях и специальностях, а также
от вида заболевания инвалидов. УПРИ могут быть рассчитаны на одну или
несколько профессий.
3.3. УПРИ предназначены для лиц в возрасте от 16 и выше лет.
3.4. Вместимость УПРИ определяется в каждом конкретном случае
заданием на проектирование в зависимости от его размещения и профиля.
Рекомендуемая оптимальная вместимость УПРИ 100-150 мест.
3.5. При поступлении в УПРИ каждый инвалид проходит приемную
медико-педагогическую комиссию, которая определяет реабилитационный
потенциал поступающего и дает рекомендации по его профессиональной
ориентации. Приемная комиссия может входить в состав учреждения; в
зависимости от конкретных условий УПРИ могут использовать услуги
подобных комиссий при поликлиниках или других лечебно-профилактических
учреждениях.
3.6. В состав УПРИ допускается включать общежитие для обучаемых.
Его необходимость и вместимость определяются заданием на
проектирование.
3.7. Сроки обучения инвалидов в УПРИ определяются индивидуально
для каждого обучающегося в зависимости от специфики выбранной
профессии и психофизических возможностей конкретного инвалида.
По решению медико-педагогической комиссии предоставляется
возможность продления или повторного прохождения курса обучения.
При недостаточности реабилитационного потенциала инвалида для
освоения курса обучения в полном объеме он приобретает в УПРИ комплекс
профессиональных навыков, позволяющих ему работать на отдельных
операциях в избранной специальности.
3.8. Состав помещений УПРИ и их оборудование должны обеспечивать
следующие основные процессы:
- выявление при поступлении профессионально-реабилитационного
потенциала инвалида и разработку индивидуальных программ обучения;
- профессиональное обучение и производственную адаптацию;
- социально-бытовую адаптацию, направленную на выработку
практических навыков самостоятельного проживания и на развитие
стремления к трудовой деятельности;
- социально-средовую адаптацию с проведением психологической
коррекции, ориентированной на независимый образ жизни в обществе;
- проживание и бытовое обслуживание;
- поддерживающее и общеукрепляющее медицинское обслуживание;
- культурно-массовое и оздоровительно-физкультурное обслуживание;
- административно-бытовое и хозяйственное обслуживание.
|
Фрагмент документа "РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОЕКТИРОВАНИЮ УЧРЕЖДЕНИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ИНВАЛИДОВ".