Страницы: 1 2
указанной области;
разработка предложений о совершенствовании пенсионного
обеспечения педагогических и других работников организаций системы
образования;
разработка и реализация научно-организационных и
инженерно-технических мероприятий по повышению устойчивости
функционирования образовательных учреждений и системы образования в
целом в чрезвычайных ситуациях.
Ожидаемыми результатами реализации Программы являются:
повышение общественного престижа и востребованности труда
педагогических и других работников организаций системы образования;
повышение государственного и социального статуса указанных
работников;
реализация целевой социальной поддержки указанных работников;
совершенствование пенсионного обеспечения указанных работников;
развитие системы стимулов, обеспечивающих поддержку и
совершенствование уровня профессионального мастерства педагогических,
научно-педагогических и других работников организаций системы
образования.
Раздел V. ФИНАНСОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ
Общие финансовые расходы, необходимые для развития системы
образования и реализации инновационных мероприятий Программы,
рассчитаны исходя из норм законодательства об образовании в части
финансирования системы образования и мер по обеспечению
государственных гарантий педагогическим и другим работникам
организаций системы образования, обучающимся.
Средства бюджетов всех уровней, выделяемые на образование в
настоящий период, не позволяют полностью финансировать расходы на
социально защищенные статьи (выплата заработной платы) и не
обеспечивают покрытие значительной части затрат на питание, оплату
коммунальных услуг, текущее содержание зданий и сооружений,
принадлежащих образовательным учреждениям. Средств на развитие
образовательных учреждений, укрепление их учебно-материальной базы в
бюджете практически не предусмотрено. Выделяемое финансирование не
позволяет выполнять положения законодательства в области образования
по обеспечению образовательного процесса на уровне современных
требований, реализации социальных норм и нормативов, предоставлению
государственных гарантий педагогическим и другим работникам системы
образования, обучающимся.
Предлагается обеспечить постепенное увеличение ассигнований из
бюджетов всех уровней как на функционирование системы образования
(раздел "Образование" функциональной классификации расходов бюджетов
Российской Федерации), так и на осуществление установленных Программой
мероприятий и проектов (инноваций) с достижением к 2005 году расчетной
потребности в финансовых средствах.
Финансовое обеспечение системы образования и установленных
Программой мероприятий необходимо осуществлять по двум основным
направлениям:
увеличение бюджетного финансирования посредством указанного
механизма при условии повышения эффективности использования выделяемых
образовательным учреждениям и другим организациям системы образования
бюджетных средств;
создание условий для привлечения дополнительных внебюджетных
источников финансирования образования без снижения норм, нормативов и
абсолютных размеров бюджетного финансирования.
Структура расходов из федерального бюджета и внебюджетных
источников на установленные Программой мероприятия и проекты
(инновации), капитальные вложения по годам приведены в таблице 2.
Субъектами Российской Федерации в соответствии с региональными
программами развития образования, а также органами местного
самоуправления в пределах их компетенции будет осуществляться
финансирование установленных Программой мероприятий и проектов за счет
средств бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов.
Объем инвестиций и других расходов на осуществление Программы
может ежегодно уточняться, исходя из возможностей соответствующих
бюджетов и иных не запрещенных законом источников.
Таблица 2
Примерная структура расходов на реализацию Программы
по годам и направлениям финансирования
(в млн. рублей)
_______________________________________________________________________________________________________________________________
| Год
|________________________________________________________________________________________________________________
Направления | 2000 | 2001 | 2002 | 2003 | 2004 | 2005 | Итого
финансирования|_______________|_______________|_______________|_______________|_______________|_______________|________________
|Фед. |Внебюдж.|Фед. |Внебюдж.|Фед. |Внебюдж.|Фед. |Внебюдж.|Фед. |Внебюдж.|Фед. |Внебюдж.|Фед. |Внебюдж.
|бюдж. |ист. |бюдж. |ист. |бюдж. |ист. |бюдж. |ист. |бюдж. |ист. |бюдж. |ист. |бюдж. |ист.
| | | | | | | | | | | | | |
______________|______|________|______|________|______|________|______|________|______|________|______|________|_______|________
Всего |1676,7|123,0 |2000,0|202,5 |2200,0|251,0 |2500,0|294,5 |3000,0|348,0 |3500,0|391,5 |14876,7|1610,5
в том числе: | | | | | | | | | | | | | |
______________|______|________|______|________|______|________|______|________|______|________|______|________|_______|________
Капитальные |167,7 |24,0 |233,1 |27,5 |324,0 |35,0 |450,4 |42,5 |626,1 |60,0 |864,0 |67,5 |2665,3 |256,5
вложения | | | | | | | | | | | | | |
______________|______|________|______|________|______|________|______|________|______|________|______|________|_______|________
НИОКР |9,0 |5,0 |18,0 |10,0 |50,0 |18,0 |80,0 |21,0 |100,0 |24,0 |150,0 |27,0 |407,0 |105,0
______________|______|________|______|________|______|________|______|________|______|________|______|________|_______|________
Прочие виды |1500,0|94,0 |1748,9|165,0 |1826,0|198,0 |1969,6|231,0 |2273,9|264,0 |2486,0|297,0 |11804,4|1248,5
расходов* | | | | | | | | | | | | | |
______________|______|________|______|________|______|________|______|________|______|________|______|________|_______|________
Итого по | 1799,7 | 2202,5 | 2451,0 | 2794,5 | 3348,0 | 3891,5 | 16487,2
указанным | | | | | | |
источникам | | | | | | |
финансирования| | | | | | |
| | | | | | |
______________|_______________|_______________|_______________|_______________|_______________|_______________|________________
______________
* - раздел 14 функциональной классификации расходов федерального
бюджета.
Раздел VI. СИСТЕМА МЕРОПРИЯТИЙ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
В систему мероприятий по реализации Программы включены
комплексные мероприятия, предусмотренные механизмом реализации
Программы (таблица 3).
Финансирование указанных мероприятий предусмотрено за счет прочих
видов расходов (таблица 2).
В систему мероприятий по реализации Программы не включены
мероприятия, для обеспечения реализации которых не предполагаются
дополнительные решения и непосредственное участие Федерального
Собрания Российской Федерации и Правительства Российской Федерации.
Таблица 3
_______________________________________________________________________
|Сроки |
|Реализации|
Мероприятия |(годы) | Ответственные исполнители
_____________________________|__________|______________________________
1 | 2 | 3
_____________________________|__________|______________________________
Подраздел 1 раздела III. Общие направления развития системы
1
образования
_______________________________________________________________________
1. Обеспечение единства образовательного пространства
Российской Федерации
_______________________________________________________________________
1.1. Обеспечить |2000- | Органы государственной
гарантированное свободное|2005 |власти, включая
функционирование и развитие| |государственные органы
единого образовательного| |управления образованием;
пространства и расширение| |органы местного
доступа граждан к| |самоуправления, включая
образованию, в том числе и из| |местные (муниципальные)
государств - участников| |органы управления
Содружества Независимых| |образованием; организации
Государств | |системы образования
_____________________________|__________|______________________________
1.1.1. Разработать |2000- | Органы государственной
нормативно-правовую и|2005 |власти, включая
информационную базу,| |государственные органы
экономические и| |управления образованием;
управленческие механизмы| |органы местного
реализации государственной| |самоуправления, включая
политики в области| |местные (муниципальные)
образования, обеспечения его| |органы управления
единства и приоритетности в| |образованием; академии наук;
жизнедеятельности государства| |объединения системы
и общества, осуществления| |образования; организации
прав граждан на равный доступ| |системы
к высококачественному| |
образованию различных уровней| |
_____________________________|__________|______________________________
1.1.2. Разработать |2000- | Органы государственной
среднесрочные и долгосрочные|2005 |власти, включая
прогнозы развития системы| |государственные органы
образования. Подготовить| |управления образованием;
краткосрочные, среднесрочные| |органы местного
и долгосрочные прогнозы (в| |самоуправления, включая
том числе на уровне субъектов| |местные (муниципальные)
Российской Федерации)| |органы управления
подготовки специалистов с| |образованием; академии наук;
учетом потребностей личности,| |организации системы
общества и государства.| |образования
Обосновать, сформировать и| |
реализовать на основе| |
прогнозов механизмы| |
формирования кадрового заказа| |
на подготовку специалистов| |
федерального уровня, уровня| |
субъектов Российской| |
Федерации и местного уровня | |
_____________________________|__________|______________________________
1.1.3. Разработать |2000- | Органы государственной
концепцию развития|2002 |власти, включая
образовательного права, в том| |государственные органы
числе основные направления| |управления образованием;
правового регулирования| |органы местного
единой системы образования| |самоуправления, включая
Российской Федерации, а также| |местные (муниципальные)
на уровне субъекта Российской| |органы управления
Федерации и местном| |образованием; академии наук;
(муниципальном) уровне. | |объединения системы
_____________________________|__________|______________________________
Организация реализации|2000- |образования; организации
концепции |2005 |системы образования;
| |профессиональные союзы
| |(привлекаются к работе по
| |согласованию), детские и
| |молодежные общественные
| |объединения и организации
| |(привлекаются к работе по
| |согласованию), общественные
| |организации
_____________________________|__________|______________________________
1.1.4. Ввести и обеспечить|2000 | Органы государственной
реализацию преемственных| |власти, включая
государственных | |государственные органы
образовательных стандартов и| |управления образованием;
примерных образовательных| |органы местного
программ, содержащих| |самоуправления, включая
федеральные компоненты для| |местные (муниципальные)
всех уровней системы| |органы управления
образования, в том числе| |образованием; академии наук;
дополнительное | |объединения системы
профессиональное | |образования; организации
| |системы образования
_____________________________|__________|______________________________
1.1.5. Восстановить и|2000- | Органы государственной
развить издательскую,|2005 |власти, включая
полиграфическую и| |государственные органы
производственную базу единого| |управления образованием;
образовательного пространства| |органы местного
страны с привлечением к этой| |самоуправления, включая
работе государственных,| |местные (муниципальные)
общественных, промышленных,| |органы управления
научных, рыночных структур и| |образованием; академии наук;
организаций | |объединения системы
| |образования; организации
| |системы образования; союзы,
| |объединения промышленников,
| |предпринимателей и тому
| |подобное (привлекаются к
| |работе по согласованию)
_____________________________|__________|______________________________
1.1.6. Разработать |2000 | Органы государственной
концепцию и механизм| |власти, включая
функционирования единой| |государственные органы
федеральной государственной| |управления образованием;
системы инспектирования в| |органы местного
порядке надзора на всей| |самоуправления, включая
территории Российской| |местные (муниципальные)
Федерации любых| |органы управления
образовательных учреждений и| |образованием; академии наук;
всех органов управления| |объединения системы
образованием (учредителей -| |образования; организации
для негосударственных),| |системы образования; союзы,
включая обеспечение контроля| |объединения промышленников,
за исполнением| |предпринимателей и тому
законодательства Российской| |подобное; общественные
Федерации в области| |организации
образования, государственных| |
образовательных стандартов,| |
бюджетной и финансовой| |
дисциплины в системе| |
образования. | |
_____________________________|__________|
Организовать их реализацию|2001- |
|2005 |
_____________________________|__________|______________________________
1.1.7. Разработать |2000- | Органы государственной
концепцию и программу|2005 |власти, включая
кадровой политики единой| |государственные органы
системы образования страны и| |управления образованием;
осуществить их реализацию | |органы местного
| |самоуправления, включая
| |местные (муниципальные)
| |органы управления
| |образованием; академии наук;
| |объединения системы
| |образования; организации
| |системы образования;
| |профсоюзы; детские и
| |молодежные общественные
| |объединения и организации;
| |общественные организации
_____________________________|__________|______________________________
1.1.8. Разработать и|2000- | Органы государственной
реализовать комплекс мер по|2001 |власти, включая
профилактике детских и| |государственные органы
молодежных правонарушений,| |управления образованием;
возвращению в образовательные| |органы местного
учреждения детей, оставивших| |самоуправления, включая
школу | |местные (муниципальные)
| |органы управления
| |образованием; академии наук;
| |объединения системы
| |образования; организации
| |системы образования;
| |профсоюзы; детские и
| |молодежные общественные
| |объединения и организации;
| |общественные организации
_____________________________|__________|______________________________
1.2. Разработать комплекс|2000- | Органы государственной
государственных мер,|2002 |власти, включая
обеспечивающих | |государственные органы
восприимчивость и| |управления образованием;
востребованность | |органы местного
производственной и социальной| |самоуправления, включая
сферами расширения применения| |местные (муниципальные)
на практике наукоемких,| |органы управления
технологичных, экологически| |образованием; академии наук;
безопасных, экономичных| |объединения системы
достижений научных| |образования; организации
организаций системы| |системы образования; союзы,
образования. | |объединения промышленников,
_____________________________|__________|предпринимателей
Реализация в практической|2000- |
работе |2005 |
_____________________________|__________|______________________________
1.3. Совершенствовать и|2000- | Органы государственной
реализовать формы, методы и|2005 |власти, включая
способы интеграции| |государственные органы
образования, науки,| |управления образованием;
производства и культуры,| |органы местного
обеспечивая формирование и| |самоуправления, включая
функционирование системы| |местные (муниципальные)
образования как единого| |органы управления
учебно-научно-производственно| |образованием; академии наук;
нерыночного комплекса| |объединения системы
Российской Федерации | |образования; организации
| |системы образования; союзы,
| |объединения промышленников,
| |предпринимателей и тому
| |подобное
_____________________________|__________|______________________________
1.4. Обеспечить развитие|2000- | Органы государственной
научной, научно-технической|2005 |власти, включая
деятельности организаций| |государственные органы
системы образования как| |управления образованием;
необходимой составной части| |органы местного
процесса обучения, подготовки| |самоуправления, включая
кадров высшей квалификации,| |местные (муниципальные)
научного обеспечения развития| |органы управления
отраслей экономики. | |образованием; академии наук;
_____________________________|__________|объединения системы
Обеспечить приоритетное| |образования; организации
проведение фундаментальных и| |системы образования; союзы,
прикладных научных| |объединения промышленников,
исследований, инновационных| |предпринимателей и тому
проектов, направленных на| |подобное
научное обеспечение решения| |
важнейших проблем системы| |
образования, основных| |
направлений развития,| |
утвержденных Программой | |
_____________________________|__________|______________________________
1.5. Сформировать и|2000- | Органы государственной
реализовать программу|2005 |власти, включая
содействия развитию| |государственные органы
научно-исследовательской | |управления образованием;
работы студентов и| |органы местного
научно-технического | |самоуправления, включая
творчества молодежи | |местные (муниципальные)
| |органы управления
| |образованием; академии наук;
| |объединения системы
| |образования; организации
| |системы образования; детские
| |и молодежные организации и
| |объединения
_____________________________|__________|______________________________
1.6. Реализация 12-летнего|2000- | Органы государственной
обучения в ряде|2003 |власти, включая
общеобразовательных | |государственные органы
учреждений в качестве| |управления образованием;
полномасштабного эксперимента| |органы местного
(подготовительный и начальный| |самоуправления, включая
этапы) | |местные (муниципальные)
| |органы управления
| |образованием; академии наук;
| |объединения системы
| |образования; организации
| |системы образования
_____________________________|__________|______________________________
1.7. Разработать систему|2000- | Органы государственной
мер и механизмов по усилению|2001 |власти, включая
воспитательных функций| |государственные органы
образовательных учреждений| |управления образованием;
всех уровней, типов и видов и| |органы местного
системы образования в целом. | |самоуправления, включая
_____________________________|__________|местные (муниципальные)
Разработать нормативные и|2000- |органы управления
рекомендательные документы по|2001 |образованием; академии наук;
функционированию, | |объединения системы
организационному и| |образования; профсоюзы;
методическому обеспечению| |детские и молодежные
деятельности общественных| | бщественные объединения и
детских и молодежных| |организации; общественные
объединений и организаций| |организации
системы образования. | |
_____________________________|__________|
Реализация в практической|2000- |
работе |2005 |
_____________________________|__________|______________________________
1.8. Разработать и|2000- | Органы государственной
реализовать систему мер по|2005 |власти, включая
созданию рабочих мест для| |государственные органы
обучающихся на период| |управления образованием;
прохождения практики,| |органы местного
предусмотренной учебными| |самоуправления, включая
планами, с оплатой труда за| |местные (муниципальные)
выполненную работу | |органы управления
| |образованием;
| |профессиональные союзы;
| |организации системы
| |образования; союзы
| |промышленников и
| |предпринимателей
_____________________________|__________|______________________________
1.9. Обеспечить создание и|2000- | Органы государственной
поддержку единой|2005 |власти, включая
общероссийской системы банков| |государственные органы
и баз данных по уровням,| |управления образованием;
типам и видам образования и| |органы местного
образовательных учреждений по| |самоуправления, включая
основным направлениям| |местные (муниципальные)
деятельности (учебному и| |органы управления
научному книгоизданию,| |образованием; академии наук;
государственным | |объединения системы
образовательным стандартам и| |образования; организации
тому подобное), баз знаний по| |системы образования
отраслям наук и предметам | |
_____________________________|__________|______________________________
1.10. Разработать |2000- | Органы государственной
государственные программы|2001 |власти, включая
издания учебной, научной,| |государственные органы
методической литературы,| |управления образованием;
учебных пособий, производства| |органы местного
учебно-научно- | |самоуправления, включая
производственного | |местные (муниципальные)
оборудования, средств| |органы управления
обучения для системы| |образованием; академии наук;
образования, в соответствии с| |объединения системы
требованиями государственных | |образования; организации
образовательных стандартов и| |системы; союзы, объединения
образовательных программ| |промышленников,
| |предпринимателей и тому
| |подобное
_____________________________|__________|______________________________
1.11. Разработать |2000- | Органы государственной
нормативную базу,|2005 |власти, включая
организационные и финансовые| |государственные органы
схемы обеспечения| |управления образованием;
образовательных учреждений и| |органы местного
других организаций системы| |самоуправления, включая
образования учебной, научной,| |местные (муниципальные)
методической литературой,| |органы управления
оборудованием и различными| |образованием
средствами обучения для| |
реализации государственных| |
образовательных стандартов и| |
обеспечения научной| |
деятельности. | |
Обеспечить | |
функционирование коллекторов| |
учебно-наглядных пособий,| |
технических средств обучения| |
и оборудования и| |
книгораспределительной сети| |
системы образования за счет| |
средств бюджетов всех уровней| |
_____________________________|__________|______________________________
1.12. Разработать и|2000- | Органы государственной
поэтапно ввести в действие|2005 |власти, включая
единую автоматизированную| |государственные органы
библиотечную сеть в системе| |управления образованием;
образования. | |органы местного
_____________________________| |самоуправления, включая
Оптимизировать, укрепить и| |местные (муниципальные)
развить библиотеки| |органы управления
образовательных учреждений и| |образованием; организации
других организаций системы| |системы образования
образования | |
_____________________________|__________|______________________________
2. Нормативно-правовое обеспечение
_______________________________________________________________________
2.1. Совершенствовать |2000- | Органы государственной
законодательство Российской|2005 |власти, включая
Федерации и законодательство| |государственные органы
субъектов Российской| |управления образованием;
Федерации в области| |органы местного
образования, предусматривая: | |самоуправления, включая
_____________________________|__________|местные (муниципальные)
2.1.1. Учет новейших|2000- |органы управления
достижений науки, культуры,|2005 |образованием; академии наук;
производства, практики| |объединения системы
(инноваций) системы| |образования; организации
образования путем внесения| |системы образования;
поправок в законодательные| |профсоюзы; детские и
акты или принятия новых| |молодежные общественные
законов. | |объединения и организации;
_____________________________|__________|общественные организации
2.1.2. Возрастание |2000- |
необходимости сохранения|2001 |
единого образовательного и| |
культурного пространства. | |
_____________________________|__________|
2.1.3. Подготовку проектов|2000 |
соответствующих федеральных| |
законов. | |
_____________________________|__________|
2.1.4. Конкретизацию, |2000- |
определение и установление|2002 |
норм ответственности и| |
санкций за нарушение| |
законодательства в области| |
образования. | |
_____________________________|__________|______________________________
2.2. Провести |2000 | Органы государственной
всеобъемлющую проверку| |власти, включая
соблюдения законодательства| |государственные органы
Российской Федерации по| |управления образованием;
недопущению | |органы местного
разгосударствления, | |самоуправления, включая
приватизации всех объектов| |местные (муниципальные)
системы образования.| |органы управления
Осуществить по итогам| |образованием; Счетная палата
проверки возвращение в| |Российской Федерации;
систему образования всех| |Генеральная прокуратура
незаконно приватизированных,| |Российской Федерации в
разгосударствленных | |порядке надзора; объединения
образовательных учреждений и| |системы образования;
других организаций системы| |организации системы
образования. | |образования; профессиональные
_____________________________|__________|союзы; общественные
Разработать нормативные|2000 |организации
правовые акты, определяющие| |
ответственность органов| |
управления всех уровней,| |
руководителей образовательных| |
учреждений за незаконную| |
приватизацию, | |
разгосударствление объектов| |
системы образования | |
_____________________________|__________|______________________________
2.3. Обеспечить реализацию|2000- | Органы государственной
прав образовательных|2001 |власти, включая
учреждений и других| |государственные органы
организаций системы| |управления образованием;
образования на получение| |органы местного
занимаемых земельных участков| |самоуправления, включая
и других объектов в| |местные (муниципальные)
оперативное управление на| |органы управления
условиях бесплатного| |образованием; организации
(бессрочного для земли)| |системы образования
пользования; разработать и| |
принять соответствующие| |
нормативные правовые акты и| |
необходимые типовые| |
договоры. | |
_____________________________|__________|
Осуществить оформление|2001- |
договоров всеми объектами|2003 |
системы образования | |
_____________________________|__________|______________________________
3. Развитие национальных культур, региональных культурных
традиций и особенностей
_______________________________________________________________________
3.1. Разработать |2000- | Органы управления
научно-методическое |2001 |образованием всех уровней;
обеспечение формирования| |академии наук; объединения
программ развития образования| |системы образования;
субъектов Российской| |организации системы
Федерации, | |образования
национально-региональные | |
компоненты государственных| |
образовательных стандартов,| |
систему их реализации как| |
составную часть Федеральной| |
программы развития| |
образования. | |
_____________________________|__________|
Осуществить применение в|2000- |
практической работе |2005 |
_____________________________|__________|______________________________
3.2. Разработать механизмы|2000- | Органы государственной
реализации права граждан на|2001 |власти, включая
обязательное изучение| |государственные органы
русского языка как| |управления образованием;
государственного языка| |органы местного
Российской Федерации и| |самоуправления, включая
официального рабочего языка| |местные (муниципальные)
Организации Объединенных| |органы управления
Наций и выбор обучающимися| |образованием; академии наук;
языка обучения в пределах| |объединения системы
возможностей образовательных| |образования; организации
учреждений (государственного| |системы образования
языка Российской Федерации,| |
государственного языка| |
республики в составе| |
Российской Федерации,| |
родного народа или народности| |
Российской Федерации). | |
_____________________________|__________|
Реализация в практической|2000- |
работе |2005 |
_____________________________|__________|______________________________
3.3. Подготовить |2000 | Органы государственной
рекомендации по| |власти, включая
научно-методическому | |государственные органы
обеспечению разработки| |управления образованием;
взаимоувязанных федеральных и| |органы местного
национально-региональных | |самоуправления, включая
компонентов государственных| |местные (муниципальные)
образовательных стандартов| |органы управления
для всех основных| |образованием; академии наук;
образовательных программ,| |объединения системы
обеспечивающих учет| |образования; организации
этнокультурной основы и| |системы образования
единство образовательного и| |
культурного пространства| |
Российской Федерации. | |
_____________________________|__________|
Реализация в практической|2000- |
работе |2005 |
_____________________________|__________|______________________________
3.4. Разработать и начать|2000- | Органы государственной
реализацию мер по|2005 |власти, включая
удовлетворению | |государственные органы
образовательных потребностей| |управления образованием;
народов и этнических групп: | |органы местного
_____________________________|__________|самоуправления, включая
3.4.1. Ведущих аборигенный| |местные (муниципальные)
образ жизни. | |органы управления
_____________________________|__________|образованием; академии наук;
3.4.2. В районах| |объединения системы
компактного проживания и за| |образования; организации
пределами своих национальных| |системы образования
образований. | |
_____________________________|__________|
3.4.3. Имеющих | |
историческую родину за| |
пределами России. | |
_____________________________|__________|
3.4.4. Проживающих за| |
пределами России. | |
_____________________________|__________|
3.4.5. Беженцев из| |
государств - участников| |
Содружества Независимых| |
Государств | |
_____________________________|__________|______________________________
4. Развитие и обеспечение демократического,
государственно-общественного характера
управления системой образования
_______________________________________________________________________
4.1. Разработать механизмы|2000- | Органы государственной
совершенствования |2001 |власти, включая
взаимодействия и координации| |государственные органы
деятельности органов| |управления образованием;
государственной власти| |органы местного
Российской Федерации, органов| |самоуправления, включая
государственной власти| |местные (муниципальные)
субъектов Российской| |органы управления
Федерации, органов местного| |образованием; объединения
само управления, объединений| |системы образования;
системы образования и| |профессиональные союзы;
общественных организаций по| |общественные организации
развитию системы образования| |
как единого комплекса. | |
_____________________________|__________|
Реализация в практической|2000- |
работе |2005 |
_____________________________|__________|______________________________
4.2. Разработать механизмы|2000- | Органы государственной
управления системой|2001 |власти всех уровней;
образования, сочетающие| |объединения системы
правовые, экономические и| |образования; академии наук;
информационные методы и| |профессиональные союзы;
обеспечивающие | |организации системы
самостоятельность | |образования
образовательных учреждений и| |
других организаций системы| |
образования | |
_____________________________|__________|______________________________
4.3. Разработать |2000 | Органы государственной
государственную концепцию| |власти, включая
совместной деятельности| |государственные органы
общества, системы образования| |управления образованием;
и средств массовой информации| |органы местного
по созданию и распространению| |самоуправления, включая
образовательных, | |местные (муниципальные)
воспитательных, | |органы управления
научно-просветительных | |образованием; средства
программ, передач и других| |массовой информации (газеты,
материалов | |журналы, теле- и радиостудии
| |и так далее); академии наук;
| |объединения системы
| |образования; общественные
| |организации; профессиональные
| |союзы; организации
| |образования; детские и
| |молодежные общественные
| |организации и объединения;
| |Счетная палата Российской
| |Федерации; Генеральная
| |прокуратура Российской
| |Федерации в порядке надзора
_____________________________|__________|______________________________
4.4. Разработать механизмы|2000 | Органы государственной
совершенствования форм и| |власти, включая
активизации участия| |государственные органы
профессиональных объединении| |управления образованием;
и ассоциаций образовательных| |органы местного
учреждений, педагогических и| |самоуправления, включая
научных работников, родителей| |местные (муниципальные)
(законных представителей) и| |органы управления
общественных организаций в| |образованием; академии наук;
реализации государственной| |объединения системы
политики в области| |образования; общественные
образования | |организации; профессиональные
| |союзы; организации системы
| |образования; детские и
| |молодежные общественные
| |организации и объединения
_____________________________|__________|______________________________
4.5. Разработать и|2000- | Органы государственной
реализовать формы и методы|2005 |власти, включая
развития самоуправления| |государственные органы
обучающихся | |управления образованием;
| |органы местного
| |самоуправления, включая
| |местные (муниципальные)
| |органы управления
| |образованием; объединения
| |системы образования;
| |организации системы
| |образования, академии наук;
| |общественные организации;
| |профессиональные союзы;
| |детские и молодежные
| |общественные организации и
| |объединения
_____________________________|__________|______________________________
4.6. Разработать систему|2000- | Органы государственной
государственного и|2001 |власти, включая
общественного контроля| |государственные органы
исполнения законодательства| |управления образованием;
об образовании, требований| |органы местного
государственных | |самоуправления, включая
образовательных стандартов,| |местные (муниципальные)
функционирования системы| |органы управления
образования в соответствии с| |образованием; академии наук;
государственными нормами и| |объединения системы
нормативами. | |образования; общественные
| |организации; профессиональные
| |союзы; организации системы
| |образования; детские и
| |молодежные общественные
| |организации и объединения
_____________________________|__________|
Организовать реализацию|2001- |
системы |2005 |
_____________________________|__________|______________________________
4.7. Создать независимую|2000- | Органы государственной
государственную |2003 |власти, включая
аттестационную службу| |государственные органы
контроля качества| |управления образованием;
образования, разработать| |органы местного
механизмы обеспечения защиты| |самоуправления, включая
обучающихся от| |местные (муниципальные)
некачественного образования в| |органы управления
образовательных учреждениях| |образованием; объединения
различных | |системы образования;
организационно-правовых форм,| |профессиональные союзы;
типов и видов. | |общественные организации;
_____________________________|__________|организации системы
Обеспечить поэтапную|2000- |образования
реализацию |2005 |
_____________________________|__________|______________________________
4.8. Усовершенствовать |2000- | Органы государственной
механизмы лицензирования|2002 |власти, включая
образовательной деятельности,| |государственные органы
аттестации и аккредитации| |управления образованием;
образовательных учреждений | |органы местного
| |самоуправления, включая
| |местные (муниципальные)
| |органы управления
| |образованием; объединения
| |системы образования;
| |общественные организации;
| |профессиональные союзы;
| |организации системы
| |образования
_____________________________|__________|______________________________
4.9. Совершенствовать |2000- | Органы государственной
правовые основы|2001 |власти, включая
взаимоотношений исполнителей| |государственные органы
образовательных услуг,| |управления образованием;
обучающихся и их родителей| |органы местного
(законных представителей) | |самоуправления, включая
| |местные (муниципальные)
| |органы управления
| |образованием; объединения
| |системы образования;
| |общественные организации;
| |профессиональные союзы;
| |организации системы
| |образования
_____________________________|__________|______________________________
5. Экономические механизмы функционирования и развития
систем образования
_______________________________________________________________________
5.1. Обеспечить поэтапный|2000- | Органы государственной
переход к гарантированному|2005 |власти, включая
финансированию системы| |государственные органы
образования в соответствии с| |управления образованием;
законодательством | |органы местного
| |самоуправления, включая
| |местные (муниципальные)
| |органы управления
| |образованием; объединения
| |системы образования;
| |общественные организации;
| |профессиональные союзы;
| |организации системы
| |образования; союзы,
| |объединения промышленников,
| |предпринимателей
_____________________________|__________|______________________________
5.2. Разработать систему|2000- | Органы государственной
финансового и иного|2005 |власти, включая
ресурсного обеспечения| |государственные органы
системы образования на| |управления образованием;
нормативной основе с учетом| |органы местного
специфики регионов (село,| |самоуправления, включая
удаленные районы и тому| |местные (муниципальные)
подобное), типов, видов и| |органы управления
категорий образовательных| |образованием; академии наук;
учреждений, контингента| |объединения системы
обучающихся | |образования; профессиональные
| |союзы; организации системы
| |образования; общественные
| |организации
_____________________________|__________|______________________________
5.3. Усовершенствовать или|2000- | Органы государственной
разработать механизмы и|2003 |власти, включая
нормативные правовые акты,| |государственные органы
регулирующие вопросы| |управления образованием;
финансирования системы| |органы местного
образования из бюджетов всех| |самоуправления, включая
уровней, а также| |местные (муниципальные)
стимулирования привлечения| |органы управления
дополнительных внебюджетных| |образованием; объединения
средств в систему образования| |системы образования;
| |организации системы
| |образования
_____________________________|__________|______________________________
5.4. Осуществить |2000- | Органы государственной
достижение федеральных|2003 |власти, включая
(региональных) норм и| |государственные органы
нормативов государственных| |управления образованием;
социальных гарантий| |органы местного
обучающимся и работникам| |самоуправления, включая
системы образования,| |местные (муниципальные)
социально-бытовых условий| |органы управления
учебы и проживания| |образованием; академии наук;
обучающихся, | |объединения системы
социально-культурного | |образования; общественные
обеспечения | |организации; профессиональные
| |союзы; организации системы
| |образования
_____________________________|__________|______________________________
5.5. Провести необходимые|2000- | Органы государственной
структурные изменения системы|2005 |власти, включая
образования, Осуществлять| |государственные органы
передачу в ведение субъектов| |управления образованием;
Российской Федерации| |органы местного
образовательных и других| |самоуправления, включая
организаций системы| |местные (муниципальные)
образования федерального| |органы управления
подчинения (собственности) с| |образованием; Генеральная
учетом обоснованной| |прокуратура Российской
стратегической необходимости| |Федерации в порядке надзора;
и соблюдения законодательства| |академии наук; объединения
образования; общественные| |системы образования;
организации | |организации системы
_____________________________|__________|______________________________
5.6. Разработать нормативы|2000- | Органы государственной
и механизмы осуществления|2001 |власти, включая
государственного | |государственные органы
финансирования научной и| |управления образованием;
научно-технической | |органы местного
деятельности организаций| |самоуправления, включая
системы образования на основе| |местные (муниципальные)
сочетания прямого| |органы управления
финансирования деятельности| |образованием; организации
научных организаций с целевым| |системы образования
финансированием конкретных| |
научных программ и проектов. | |
_____________________________|__________|
Обеспечить ежегодное|2000- |
включение в ведомственную|2005 |
структуру расходов| |
Министерства образования| |
Российской Федерации,| |
министерств и ведомств,| |
имеющих подведомственные вузы| |
и научные организации,| |
отдельной строкой| |
ассигнований на| |
финансирование | |
научно-исследовательских и| |
опытно-конструкторских работ| |
в размере не менее 30| |
процентов объема,| |
предусмотренного разделом| |
"Фундаментальные исследования| |
и содействие| |
научно-техническому | |
прогрессу" функциональной| |
классификации расходов| |
бюджета Российской Федерации| |
(в соотношении: 20 процентов| |
- Министерство образования| |
Российской Федерации, 10| |
процентов - остальные| |
министерства) | |
_____________________________|__________|______________________________
5.7. Реализовать |2000- | Органы государственной
необходимое государственное|2005 |власти, включая
обеспечение финансовыми и| |государственные органы
иными ресурсами| |управления образованием;
фундаментальных и прикладных| |органы местного
исследований, способствующих| |самоуправления, включая
выполнению основных| |местные (муниципальные)
направлений развития| |органы управления
образования и достижению| |образованием
ожидаемых результатов,| |
утвержденных Программой | |
_____________________________|__________|______________________________
5.8. Разработать и|2000- | Органы государственной
обеспечить peaлизацию|2005 |власти, включая
программ ресурсного и| |государственные органы
материально-технического | |управления образованием;
обеспечения и переоснащения| |органы местного
системы образования, в том| |самоуправления, включая
числе направленных на| |местные (муниципальные)
повышение эффективности| |органы управления
использования выделяемых| |образованием; объединения
бюджетных средств, экономии| |системы образования;
тепло- и энергетических| |общественные организации;
ресурсов системы образования;| |профессиональные союзы;
союзы, объединения| |организации
промышленников, | |
предпринимателей | |
_____________________________|__________|______________________________
5.9. Осуществить |2000 | Органы государственной
мероприятия по| |власти, включая
совершенствованию | |государственные органы
социально-ориентированной | |управления образованием;
направленности | |органы местного
государственного | |самоуправления, включая
стипендиального обеспечения в| |местные (муниципальные)
системе образования | |органы управления
| |образованием; объединения
| |системы образования;
| |общественные организации;
| |профессиональные союзы;
| |организации системы
| |образования; союзы,
| |объединения промышленников,
| |предпринимателей
_____________________________|__________|______________________________
5.10. Изучить возможность|2000- | Органы государственной
и провести в порядке|2003 |власти, включая
эксперимента внедрение| |государственные органы
государственного | |управления образованием;
(социального) | |органы местного
образовательного кредита в| |самоуправления, включая
систему образования | |местные (муниципальные)
| |органы управления
| |образованием;
| |профессиональные союзы
_____________________________|__________|______________________________
5.11. Разработать |2000- | Органы государственной
программу совместных действий|2001 |власти, включая
Министерства образования| |государственные органы
Российской Федерации,| |управления образованием;
Министерства труда и| |органы местного
социального развития| |самоуправления, включая
Российской Федерации и| |местные (муниципальные)
отраслевых министерств на| |органы управления
федеральном и региональном| |образованием;
уровнях по содействию| |профессиональные союзы
трудоустройству выпускников| |
профессиональных | |
образовательных учреждений в| |
соответствии с полученной| |
профессией и специальностью | |
_____________________________|__________|______________________________
5.12. Разработать |2000- | Органы государственной
программу экономии и|2005 |власти, включая
рационального использования| |государственные органы
энергетических ресурсов,| |управления образованием;
методические рекомендации по| |органы местного
энергосбережению и обеспечить| |самоуправления, включая
реализацию указанной| |местные (муниципальные)
программы | |органы управления
| |образованием;
| |профессиональные союзы;
| |академии наук; организации
| |системы образования
_____________________________|__________|______________________________
6. Развитие международного сотрудничества и международной
деятельности Российской Федерации в области образования
_______________________________________________________________________
6.1. Разработать и|2000- | Органы государственной
осуществить мероприятия по|2005 |власти, включая
реализации международных| |государственные органы
договоров Российской| |управления образованием;
Федерации о взаимном| |органы местного
признании документов об| |самоуправления, включая
образовании | |местные (муниципальные)
| |органы управления
| |образованием; объединения
| |системы образования; академии
| |наук; общественные
| |организации; организации
| |системы образования
_____________________________|__________|______________________________
6.2. Усовершенствовать |2000- | Органы государственной
механизмы обеспечения|2005 |власти, включая
международных обменов,| |государственные органы
участия обучающихся и| |управления образованием;
специалистов системы| |органы местного
образования в международных| |самоуправления, включая
конференциях, симпозиумах,| |местные (муниципальные)
семинарах, ярмарках| |органы управления
образовательных услуг,| |образованием; объединения
студенческих и школьных| |системы образования; академии
олимпиадах, других| |наук; организации системы
международных мероприятиях | |образования
_____________________________|__________|______________________________
6.3. Сформировать систему|2000- | Органы государственной
содействия изучению языков и|2001 |власти и объединения системы
культуры народов России за| |образования всех уровней;
пределами Российской| |академии наук; организации
Федерации | |системы образования
_____________________________|__________|______________________________
6.4. Развивать участие|2000- | Органы государственной
Российской Федерации в|2005 |власти всех уровней;
разработке и реализации| |объединения системы
международных программ и| |образования; академии наук;
проектов в области| |организации системы
образования, научной| |образования
деятельности учреждений| |
системы образования | |
_____________________________|__________|______________________________
6.5. Обеспечить развитие|2000- | Органы государственной
механизмов и форм набора и|2005 |власти всех уровней;
подготовки иностранных| |объединения системы
специалистов в| |образования; академии наук;
образовательных учреждениях| |организации системы
России | |образования
_____________________________|__________|______________________________
6.6. Разработать и|2000- | Органы государственной
реализовать порядок, формы и|2005 |власти, включая
механизмы государственного| |государственные органы
содействия в получении| |управления образованием;
образования гражданами,| |органы местного
проявившими выдающиеся| |самоуправления, включая
способности, в том числе| |местные (муниципальные)
путем направления этих| |органы управления
граждан для обучения за рубеж| |образованием; объединения
| |системы образования; академии
| |наук; общественные
| |организации; организации
| |системы образования
_____________________________|__________|______________________________
6.7. Разработать комплекс|2000- | Органы государственной
мер по укреплению|2001 |власти всех уровней;
взаимодействия государств -| |объединения системы
участников Содружества| |образования; академии наук;
Независимых Государств,| |организации системы
включающий в себя: | |образования
_____________________________|__________|
6.7.1. Осуществление работ| |
по принятию и реализации| |
международных договоров| |
Российской Федерации о| |
взаимном признании и об| |
эквивалентности документов об| |
образовании, ученых степеней| |
и званий. | |
_____________________________|__________|
6.7.2. Разработку и|2000- |
реализацию программ|2005 |
совместных научных| |
исследовании по проблемам| |
образования. | |
_____________________________|__________|
6.7.3. Реализацию | |
мероприятий по созданию| |
единого межгосударственного| |
информационно-аналитического | |
центра в области образования | |
_____________________________|__________|______________________________
Подраздел 3 раздела III. Государственные и социальные гарантии
обучающимся
_______________________________________________________________________
1. Разработать нормативные|2000- | Органы государственной
правовые акты, направленные|2005 |власти, включая
на совершенствование и| |государственные органы
обеспечение реализации прав| |управления образованием;
граждан на равный доступ к| |органы местного
качественному образованию| |самоуправления, включая
любого уровня,| |местные (муниципальные)
государственных и социальных| |органы управления
гарантий обучающимся | |образованием; академии наук;
| |объединения системы
| |образования; общественные
| |организации; профессиональные
| |союзы; организации системы
| |образования; детские и
| |молодежные организации и
| |объединения; союзы
| |промышленников,
| |предпринимателей и иные
_____________________________|__________|______________________________
2. Реализовать нормы|2000- | Органы государственной
законодательства Российской|2005 |власти, включая
Федерации об образовании,| |государственные органы
нормативные акты| |управления образованием,
Правительства Российской| |органы местного
Федерации об обеспечении| |самоуправления, включая
государственных и социальных| |местные (муниципальные)
гарантий обучающимся,| |органы управления
осуществлении прав граждан на| |образованием; академии наук;
образование | |объединения системы
| |образования; организации
| |системы образования;
| |общественные организации;
| |профессиональные союзы;
| |детские и молодежные
| |организации и объединения;
| |союзы промышленников,
| |предпринимателей и иные;
| |Генеральная прокуратура
| |Российской Федерации в
| |порядке надзора
_____________________________|__________|______________________________
3. Разработать положение о|2000 | Органы государственной
государственной поддержке| |власти, включая
обучающихся, получающих| |государственные органы
образование без отрыва от| |управления образованием;
производства. | |органы местного
_____________________________|__________|самоуправления, включая
Обеспечить его реализацию |2000- |местные (муниципальные)
|2005 |органы управления
| |образованием;
| |профессиональные союзы;
| |организации системы
| |образования
| |
_____________________________|__________|______________________________
4. Поддерживать и|2000- | Органы государственной
развивать деятельность сети|2005 |власти, включая
центров | |государственные органы
психолого-педагогической и| |управления образованием;
медико-социальной помощи| |органы местного
обучающимся и| |самоуправления, включая
психолого-медико- | |местные (муниципальные)
педагогических консультаций| |органы управления
для обучающихся, родителей и| |образованием; академии наук;
работников системы| |объединения системы
образования с обеспечением| |образования; общественные
конфиденциальности. | |организации; профессиональные
_____________________________|__________|союзы; организации системы
Разработать и осуществить| |образования; детские и
системные меры по обеспечению| |молодежные организации и
здоровья обучающихся на| |объединения; союзы
основе оказания доступных| |промышленников,
оздоровительных и медицинских| |предпринимателей и иные
услуг | |
_____________________________|__________|______________________________
5. Осуществлять систему|2000- | Органы государственной
мер по: | |власти, включая
_____________________________|__________|государственные органы
5.1. Обеспечению защиты|2005 |управления образованием;
прав, охраны жизни и здоровья| |органы местного
детей, защиты их от всех форм| |самоуправления, включая
дискриминации. | |местные (муниципальные)
5.2. Повышению | |органы управления
ответственности | |образованием; академии наук;
педагогических работников| |объединения системы
образовательных учреждений,| |образования; общественные
родителей (законных| |организации; профессиональные
представителей) за обучение,| |союзы; организации системы
воспитание, охрану жизни и| |образования; детские и
здоровья детей. | |молодежные организации и
5.3. Обеспечению защиты| |объединения; союзы
личных и имущественных прав| |промышленников,
детей-сирот и детей,| |предпринимателей и иные
оставшихся без попечения| |
родителей (законных| |
представителей), обучающихся| |
в образовательных учреждениях| |
всех уровней | |
_____________________________|__________|______________________________
Раздел IV. РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИИ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ
Подраздел 3 раздела IV. Социальная поддержка работников
организаций системы образования
_______________________________________________________________________
1. Подготовить и внести|2000 | Органы государственной
изменения и дополнения в| |власти, включая
Единую тарифную сетку по| |государственные органы
оплате труда работников| |управления образованием;
организаций бюджетной сферы в| |органы местного
целях приведения размеров| |самоуправления, включая
оплаты труда работников| |местные (муниципальные)
системы образования в| |органы управления
соответствие с| |образованием; Генеральная
законодательством Российской| |прокуратура Российской
Федерации об образовании | |Федерации в порядке надзора
_____________________________|__________|______________________________
2. Разработать и|2000 | Органы государственной
реализовать меры по| |власти, включая
совершенствованию | |государственные органы
дифференцированной системы| |управления образованием;
оплаты труда преподавателей -| |органы местного
мастеров производственного| |самоуправления, включая
обучения в зависимости от| |местные (муниципальные)
уровня их профессионального| |органы управления
мастерства и механизма| |образованием
индексирования заработной| |
платы (с учетом оплаты труда| |
и льгот работникам| |
аналогичных профессий в| |
отраслях экономики Российской| |
Федерации) | |
_____________________________|__________|______________________________
3. Разработать и|2000- | Органы государственной
реализовать систему мер по|2005 |власти, включая
улучшению условий| |государственные органы
оздоровления и отдыха| |управления образованием;
работников системы| |органы местного
образования и членов их семей| |самоуправления, включая
| |местные (муниципальные)
| |органы управления
| |образованием;
| |профессиональные союзы;
| |организации системы
| |образования
_____________________________|__________|______________________________
4. Подготовить обоснование|2000- | Органы государственной
системы доплат за почетные|2001 |власти, включая
звания и именные премии,| |государственные органы
присуждаемые работникам| |управления образованием;
системы образования | |органы местного
| |самоуправления, включая
| |местные (муниципальные)
| |органы управления
| |образованием
_____________________________|__________|______________________________
5. Подготовить предложения|2000- | Органы государственной
по улучшению пенсионного|2001 |власти, включая
обеспечения работников| |государственные органы
системы образования. | |управления образованием;
_____________________________|__________|органы местного
Обеспечить их реализацию |2001- |самоуправления, включая
|2005 |местные (муниципальные)
| |органы управления
| |образованием; Пенсионный фонд
| |Российской Федерации;
| |объединения системы
| |образования; общественные
| |организации; профессиональные
| |союзы; организации системы
| |образования
| |
_____________________________|__________|______________________________
6. Подготовить обоснование|2000- | Органы государственной
расширения списка профессий и|2001 |власти, включая
должностей работников системы| |государственные органы
образования, дающих право на| |управления образованием;
пенсию за выслугу лет,| |органы местного
предусмотрев права работников| |самоуправления, включая
системы образования на| |местные (муниципальные)
получение пенсии за выслугу| |органы управления
лет по фактическому стажу| |образованием;
работы в образовательных| |профессиональные союзы;
учреждениях Российской| |общественные объединения;
Федерации | |организации системы
| |образования
_____________________________|__________|______________________________
7. Осуществить реализацию|2000- | Органы государственной
прав работников системы|2005 |власти, включая
образования на льготы,| |государственные органы
определенные | |управления образованием;
законодательством Российской| |органы местного
Федерации (заработная плата,| |самоуправления, включая
отпуска, доплата за| |местные (муниципальные)
литературу и тому подобное),| |органы управления
продолжить совершенствование| |образованием; объединения
законодательства, усилить| |системы образования;
социальную защищенность| |общественные организации;
работников системы| |профессиональные союзы;
образования | |организации системы
| |образования; Генеральная
| |прокуратура Российской
| |Федерации в порядке надзора
_____________________________|__________|______________________________
8. Разработать и|2000- | Органы государственной
реализовать про грамму|2005 |власти, включая
занятости работников системы| |государственные органы
образования | |управления образованием;
| |органы местного
| |самоуправления, включая
| |местные (муниципальные)
| |органы управления
| |образованием;
| |профессиональные союзы;
| |организации системы
| |образования
_____________________________|__________|______________________________
9. Разработать и|2000- | Органы государственной
реализовать |2005 |власти, включая
научно-организационные, | |государственные органы
учебно-практические и| |управления образованием;
инженерно-технические | |органы местного
мероприятия по повышению| |самоуправления, включая
устойчивости функционирования| |местные (муниципальные)
системы образования и| |органы управления
образовательных учреждений в| |образованием; академии наук;
чрезвычайных ситуациях | |организации системы
| |образования
_____________________________|__________|______________________________
Раздел V. УПРАВЛЕНИЕ РЕАЛИЗАЦИЕЙ ФЕДЕРАЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
_______________________________________________________________________
1. Формировать ежегодные|2000- | Органы государственной
перечни первоочередных работ|2005 |власти всех уровней
по осуществлению мероприятий| |
Программы и организовать их| |
исполнение | |
_____________________________|__________|______________________________
2. Формировать |2000- | Органы государственной
координационные планы|2005 |власти, включая
ежегодных совместных действий| |государственные органы
Министерства образования| |управления образованием;
Российской Федерации и других| |органы местного
федеральных органов| |самоуправления, включая
исполнительной власти и| |местные (муниципальные)
органов исполнительной власти| |органы управления
субъектов Российской| |образованием; объединения
Федерации. | |системы образования; академии
Организовать их реализацию| |наук
_____________________________|__________|______________________________
3. Создать систему|2000- | Органы государственной
мониторинга реализации|2005 |власти, включая
Программы и обеспечить ее| |государственные органы
функционирование | |управления образованием;
| |органы местного
| |самоуправления, включая
| |местные (муниципальные)
| |органы управления
| |образованием; объединения
| |системы образования; академии
| |наук; организации системы
| |образования
_____________________________|__________|______________________________
4. Разработать и принять|2000- | Органы государственной
нормативные правовые акты,|2005 |власти, включая
регулирующие работу органов| |государственные органы
управления и образовательных| |управления образованием;
учреждений по реализации| |органы местного
Программы на всех уровнях| |самоуправления, включая
системы образования | |местные (муниципальные)
| |органы управления
| |образованием; академии наук;
| |организации системы
| |образования
_____________________________|__________|______________________________
5. Разработать и|2000- | Органы государственной
реализовать научное,|2005 |власти, включая
методическое, | |государственные органы
информационно-техническое и| |управления образованием;
организационное обеспечение| |органы местного
реализации Программы | |самоуправления, включая
| |местные (муниципальные)
| |органы управления
| |образованием; академии наук;
| |организации системы
| |образования
_____________________________|__________|______________________________
6. Разработать и|2000- | Органы государственной
реализовать организационные и|2005 |власти, включая
методические документы об| |государственные органы
обеспечении выполнения| |управления образованием;
Программы, перечней| |органы местного
первоочередных работ и| |самоуправления, включая
координационных планов | |местные (муниципальные)
| |органы управления
| |образованием; организации
| |системы образования; академии
| |наук
_____________________________|__________|______________________________
7. Содействовать |2000- | Органы управления
разработке и реализации|2005 |образованием всех уровней;
региональных программ| |объединения системы
развития образования,| |образования; академии наук
программ развития| |
образовательных учреждений,| |
научных и других организаций| |
системы образования | |
_____________________________|__________|______________________________
__________
1
Нумерация основных разделов системы мероприятий соответствует
нумерации разделов Программы.Страницы: 1 2 |