ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОЛОЖЕНИЯ О ГОЛОВНЫХ НАУЧНЫХ СОВЕТАХ
МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ПРИКАЗ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РФ
29 декабря 2003 г.
N 4830
(Д)
В соответствии с Положением о Министерстве образования Российской
Федерации, утвержденным Постановлением Правительства Российской
Федерации от 24.03.2000 N 258 (с изменениями и дополнениями), Приказом
Минобразования России от 16.10.2002 N 3609 "О головных научных советах
Министерства образования Российской Федерации" и с целью
совершенствования организации научной деятельности системы образования
приказываю:
Утвердить Положение о головных научных советах Министерства
образования Российской Федерации (Приложение).
Министр
В.М.ФИЛИППОВ
29 декабря 2003 г.
N 4830
Приложение
к Приказу
Минобразования России
от 29 декабря 2003 года
N 4830
ПОЛОЖЕНИЕ
О ГОЛОВНЫХ НАУЧНЫХ СОВЕТАХ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
1. Общие положения
1.1. Головные научные советы Министерства образования Российской
Федерации (далее - головные советы) являются постоянно действующими
совещательными органами, предназначенными для выработки рекомендаций
по актуальным проблемам формирования и реализации отраслевой
научно-технической политики в системе образования и совершенствования
подготовки научных и научно-педагогических кадров в Российской
Федерации.
1.2. В своей деятельности головные советы руководствуются
Приказами и распоряжениями Министерства образования Российской
Федерации (далее - Министерство) и настоящим Положением.
1.3. Головные советы осуществляют свою деятельность во
взаимодействии с профильными структурными подразделениями
Министерства, Научно-техническим советом Министерства, другими
головными советами, экспертными советами Высшей аттестационной
комиссии Министерства, учебно-методическими объединениями вузов
Российской Федерации и научно-методическими советами по дисциплинам.
2. Задачи и функции головных советов
2.1. Главными задачами головных советов являются:
- подготовка предложений и рекомендаций по актуальным проблемам
формирования отраслевой научно-технической политики в системе
образования;
- рассмотрение вопросов эффективности аспирантур и докторантур
вузов и научных организаций, кадрового обеспечения соответствующих
профилю головных советов научных направлений, специальностей высшего
профессионального образования, экспертная оценка эффективности системы
подготовки научных и научно-педагогических кадров для высшего
профессионального образования;
- проведение научно-технической экспертизы
научно-исследовательских работ по соответствующим профилю головных
советов научным направлениям в системе образования;
- анализ и популяризация достижений науки системы образования,
российской и мировой науки по профилю головного совета;
- развитие научных связей между вузами для решения сложных
научных и научно-технических проблем;
- содействие укреплению связи науки с образованием и
использованию научно-технических достижений в образовательном процессе
и учебной литературе;
- содействие интеграции ученых российских вузов в мировое научное
и образовательное пространство;
- обеспечение единого инновационного цикла ведения научных
разработок от фундаментальных и прикладных исследований до стадии
промышленного использования полученного научного продукта.
2.2. Головные советы в соответствии с возложенными на них
задачами:
- проводят анализ состояния и перспектив развития соответствующих
профилю головных советов научных направлений в системе образования,
российской и мировой науке;
- готовят обоснованные рекомендации по выбору отраслевых
приоритетов научных исследований в системе образования;
- проводят анализ подготовки кадров в системе высшего и
послевузовского профессионального образования по профилю головных
советов, готовят соответствующие рекомендации Министерству;
- проводят анализ эффективности подготовки научных и
научно-педагогических кадров в системе послевузовского
профессионального образования;
- проводят по поручению Министерства научно-техническую
экспертизу предлагаемых к финансированию из федерального бюджета, а
также завершенных научно-исследовательских работ, готовят экспертные
заключения;
- развивают сотрудничество с соответствующими координационными
советами, научно-методическими советами по дисциплинам,
учебно-методическими объединениями вузов Российской Федерации с целью
интеграции науки и образования;
- проводят анализ использования достижений науки в
образовательном процессе и учебной литературе, готовят соответствующие
рекомендации Министерству;
- ежегодно проводят анализ результатов выполненных
фундаментальных и прикладных исследований для оценки их коммерческого
потенциала и готовят рекомендации по целевому финансированию наиболее
перспективных из них;
- готовят перечни законченных высокоэффективных научных работ для
их коммерческой реализации;
- анализируют состояние имеющегося в вузах и научных организациях
научного оборудования и готовят рекомендации по его эффективному
использованию, а также развитию материально-технической базы научных
исследований системы образования;
- участвуют в организации и проведении научных конференций,
семинаров, совещаний, школ, в том числе с международным участием;
- изучают и обобщают опыт интеграции ученых российских и
зарубежных вузов, содействуют развитию совместных научных
исследований;
- формируют базу данных о проводимых научных исследованиях,
научных коллективах и экспертах в соответствии с профилем головных
советов.
3. Состав, структура и порядок работы головных советов
3.1. Составы головных советов формируются Министерством, с учетом
рекомендаций высших учебных заведений и научных организаций, из числа
ведущих ученых страны и высококвалифицированных специалистов в
соответствующих научных направлениях. Численность головного совета не
должна, как правило, превышать 50 человек.
3.2. Головной совет возглавляет председатель (сопредседатели),
назначаемый Приказом Министерства. В структуру головных советов могут
входить секции.
3.3. Персональный состав и структура головных советов
утверждаются Министром или заместителем Министра, курирующим научную
деятельность, сроком до 3 лет, с последующим частичным обновлением
состава совета.
3.4. Оперативное руководство головным советом осуществляет его
президиум в составе председателя (сопредседателей), заместителей
председателя, ученого секретаря, а также руководителей секций.
3.5. Секции образуются из членов головного совета по принципу
дальнейшей конкретизации научного направления в соответствии с
Государственным рубрикатором научно-технической информации. Порядок
деятельности секций определяется председателем головного совета по
согласованию с Министерством.
3.6. Заседания головных советов проводятся под руководством
председателя (сопредседателя) головного совета по мере необходимости,
но не реже 2 раз в год.
3.7. Решения головных советов принимаются открытым голосованием
простым большинством голосов.
3.8. Экспертные заключения и рекомендации головных советов
подписываются председателем (сопредседателями) головного совета или
его заместителями. Руководители головных советов не вправе проводить
экспертизу и подписывать экспертные заключения, если объектом
экспертизы являются научные исследования, выполняемые организациями, в
которых они работают.
3.9. При необходимости головные советы имеют право по
согласованию с Министерством запрашивать у вузов (организаций)
материалы и дополнительную информацию по научно-исследовательским
работам, проводимым в рамках научного направления головного совета.
3.10. Для решения поставленных перед ними задач в необходимых
случаях головные советы могут создавать экспертные и рабочие группы,
привлекать к своей работе ученых и специалистов, не являющихся членами
головных советов.
3.11. Для рассмотрения вопросов, находящихся на стыке научных
направлений или специальностей высшего профессионального образования
могут проводиться совместные заседания нескольких головных советов,
совместные заседания с координационными советами, научно-методическими
советами по дисциплинам, учебно-методическими объединениями вузов
Российской Федерации.
3.12. Текущая организационно-техническая деятельность головных
советов и их секций обеспечивается базовыми высшими учебными
заведениями. |