ОБ ОРГАНИЗАЦИОННОМ И МЕТОДИЧЕСКОМ ОБЕСПЕЧЕНИИ
ПОДГОТОВКИ В УЧРЕЖДЕНИЯХ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ МИНОБРАЗОВАНИЯ РОССИИ ИНВАЛИДОВ И ПОДРОСТКОВ,
ИМЕЮЩИХ НЕДОСТАТКИ В ФИЗИЧЕСКОМ ИЛИ УМСТВЕННОМ РАЗВИТИИ
ПИСЬМО
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РФ
1 октября 1993 г.
N 169-М
(Д)
В связи с реализацией Указа Президента Российской Федерации от 25
марта 1993 г. N 394 "О мерах по профессиональной реабилитации и
обеспечению занятости инвалидов" вопросы обеспечения профессиональной
подготовки инвалидов и подростков, имеющих недостатки в физическом или
умственном развитии, в учреждениях начального профессионального
образования Минобразования России приобретают особую важность.
При организации учебного процесса в названных учреждениях с
данным контингентом не всегда учитываются его особенности, специфика и
трудности, что вызывает необходимость обращения внимания
территориальных органов управления образованием (профессиональным
образованием) на эту проблему.
Профессиональное обучение инвалидов следует организовывать, как
правило, на основе заявок и предложений местных органов исполнительной
власти, социальной защиты, обществ инвалидов, служб занятости, других
организаций и по договорам с предприятиями, на которые будут
направлены выпускники училищ. При этом должны соблюдаться медицинские
показания и противопоказания к приему на обучение и рекомендации ВТЭК.
В соответствии с Временным положением о порядке квотирования
рабочих мест на предприятиях, в учреждениях и организациях для лиц,
нуждающихся в социальной защите (Постановление Министерства труда
Российской Федерации от 11 июня 1992 г. N 21в), работодатели должны
создавать или выделять необходимое количество рабочих мест для
трудоустройства инвалидов.
В профессиональные образовательные учреждения принимаются лица,
страдающие олигофренией в степени легкой дебильности без нарушений
двигательных функций, а также слабослышащие. Для их обучения в
учреждениях необходимо организовывать отдельные группы без получения
среднего образования.
В методическом обеспечении учебного процесса в указанных группах
следует учитывать следующее: при определении профиля и сроков
подготовки необходимо использовать Перечень профессий рабочих и
служащих, по которым возможно профессиональное обучение инвалидов
(Приложение 1).
Профессиональные образовательные учреждения при обучении по
конкретной профессии названного Перечня могут использовать учебные
планы и программы учебных заведений Министерства социальной защиты
Российской Федерации по подготавливаемым профессиям либо действующие
учебные планы и программы для подготовки в профессиональных
образовательных учреждениях Минобразования России рабочих и молодежи
без получения среднего образования, скорректировав их с учетом
специфики подготавливаемого контингента.
В этом случае следует предусмотреть резерв учебного времени (для
реабилитации учащихся по общеобразовательным предметам, необходимым
для овладения профессией (до 100 час.), физическая культура заменяется
лечебной физкультурой (не менее 4 час. в неделю), вводится
специализированный углубленный курс социальной адаптации. В
специальном цикле необходимо предусмотреть на заключительном этапе
обучения предмет (предметы) узкой специализации, позволяющий
обеспечить трудоустройство выпускников в соответствии с
социально-экономической ситуацией, складывающейся на рынке труда
региона к моменту окончания учащимися учебного заведения.
Кроме того, учебно-программная документация может разрабатываться
профессиональными образовательными учреждениями как самостоятельно,
так и по их заказам территориальными научно-методическими органами и
организациями. Во всех рассмотренных случаях рабочие учебные планы
должны быть согласованы с территориальными органами образования).
Приложение 1
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель
Министра образования
Российской Федерации
Ю.М.РОГОВСКИЙ
16 сентября 1993 года
ПЕРЕЧЕНЬ
ПРОФЕССИЙ РАБОЧИХ И ДОЛЖНОСТЕЙ СЛУЖАЩИХ
ДЛЯ ПОДГОТОВКИ В УЧРЕЖДЕНИЯХ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ МИНОБРАЗОВАНИЯ РОССИИ ИНВАЛИДОВ В ПОДРОСТКОВ,
ИМЕЮЩИХ НЕДОСТАТКИ В ФИЗИЧЕСКОМ ИЛИ УМСТВЕННОМ РАЗВИТИИ
----------------------------------------------------------------------
| N | Наименование профессии рабочего, | Минимальный срок |
| п/п| должности служащего | профессиональной |
| | | подготовки |
| | | (в месяцах) |
|----|--------------------------------------------|------------------|
| 1 | 2 | 3 |
|----|--------------------------------------------|------------------|
| 1. | Автоматчик игольно-платинных изделий | 2 |
|----|--------------------------------------------|------------------|
| 2. | Автоматчик картонажного производства | 5 |
|----|--------------------------------------------|------------------|
| 3. | Вышивальщик(ца) <*> | - |
|----|--------------------------------------------|------------------|
| 4. | Вязальщик схемных жгутов, кабелей и шнуров | 3 |
|----|--------------------------------------------|------------------|
| 5. | Гравер <*> | - |
|----|--------------------------------------------|------------------|
| 6. | Градуировщик | 4 |
|----|--------------------------------------------|------------------|
| 7. | Доводчик-притирщик | 4 |
|----|--------------------------------------------|------------------|
| 8. | Дозиметрист | 5 |
|----|--------------------------------------------|------------------|
| 9. | Закройщик | 6 |
|----|--------------------------------------------|------------------|
| 10.| Изготовитель <*> | - |
|----|--------------------------------------------|------------------|
| 11.| Измеритель <*> | - |
|----|--------------------------------------------|------------------|
| 12.| Киномеханик | 6 |
|----|--------------------------------------------|------------------|
| 13.| Кондитер | 6 |
|----|--------------------------------------------|------------------|
| 14.| Ковровщица | 9 |
|----|--------------------------------------------|------------------|
| 15.| Контролер <*> | - |
|----|--------------------------------------------|------------------|
| 16.| Комплектовщик <*> | - |
|----|--------------------------------------------|------------------|
| 17.| Кружевница | 4 |
|----|--------------------------------------------|------------------|
| 18.| Лаборант <*> | - |
|----|--------------------------------------------|------------------|
| 19.| Литейщик пластмасс | 1 |
|----|--------------------------------------------|------------------|
| 20.| Маникюрша | 3 |
|----|--------------------------------------------|------------------|
| 21.| Монтажник радиоэлектронной аппаратуры и | 3 |
| | приборов | |
|----|--------------------------------------------|------------------|
| 22.| Наборщик на наборно-печатающих машинах | 6 |
|----|--------------------------------------------|------------------|
| 23.| Намотчик <*> | - |
|----|--------------------------------------------|------------------|
| 24.| Обдирщик алмазов | 6 |
|----|--------------------------------------------|------------------|
| 25.| Обработчик <*> | - |
|----|--------------------------------------------|------------------|
| 26.| Огранщик алмазов в бриллианты | 6 |
|----|--------------------------------------------|------------------|
| 27.| Обувщик <*> | - |
|----|--------------------------------------------|------------------|
| 28.| Озеленитель | 2 |
|----|--------------------------------------------|------------------|
| 29.| Оператор акустических испытаний | 3 |
|----|--------------------------------------------|------------------|
| 30.| Оператор заправочных станций | 2 |
|----|--------------------------------------------|------------------|
| 31.| Оператор теплового пункта | 2 |
|----|--------------------------------------------|------------------|
| 32.| Оператор электронно-вычислительных и | 5 |
| | вычислительных машин | |
|----|--------------------------------------------|------------------|
| 33.| Переводчик рисунков | 3 |
|----|--------------------------------------------|------------------|
| 34.| Переплетчик (документов) | 2 |
|----|--------------------------------------------|------------------|
| 35.| Портной | до 6 |
|----|--------------------------------------------|------------------|
| 36.| Прессовщик изделий из пластмасс | 1 |
|----|--------------------------------------------|------------------|
| 37.| Радиомеханик по обслуживанию и ремонту | 12 |
| | радиотелевизионной аппаратуры <**> | |
|----|--------------------------------------------|------------------|
| 38.| Распределитель работ | 5 |
|----|--------------------------------------------|------------------|
| 39.| Распиловщик алмазов | 6 |
|----|--------------------------------------------|------------------|
| 40.| Резчик <*> | - |
|----|--------------------------------------------|------------------|
| 41.| Ремонтировщик респираторов и противогазов | 2 |
|----|--------------------------------------------|------------------|
| 42.| Ретушер | 6 |
|----|--------------------------------------------|------------------|
| 43.| Садовник | 5 |
|----|--------------------------------------------|------------------|
| 44.| Сборщик <*> | - |
|----|--------------------------------------------|------------------|
| 45.| Секретарь (машинистка) | 5 |
|----|--------------------------------------------|------------------|
| 46.| Склейщик-окрасчик очковых оправ из | 1 |
| | пластмасс | |
|----|--------------------------------------------|------------------|
| 47.| Слесарь механосборочных работ <**> | 5 |
|----|--------------------------------------------|------------------|
| 48.| Слесарь-сборщик <*> | - |
|----|--------------------------------------------|------------------|
| 49.| Слесарь по контрольно-измерительным | 5 |
| | приборам и автоматике <*> | |
|----|--------------------------------------------|------------------|
| 50.| Станочник жестяно-баночного оборудования | 5 |
|----|--------------------------------------------|------------------|
| 51.| Столяр | 4 |
|----|--------------------------------------------|------------------|
| 52.| Сортировщик <*> | - |
|----|--------------------------------------------|------------------|
| 53.| Токарь | 6 |
|----|--------------------------------------------|------------------|
| 54.| Фрезеровщик | 6 |
|----|--------------------------------------------|------------------|
| 55.| Цветовод | 5 |
|----|--------------------------------------------|------------------|
| 56.| Часовщик <*> | - |
|----|--------------------------------------------|------------------|
| 57.| Чертежник | 6 |
|----|--------------------------------------------|------------------|
| 58.| Чертежник-конструктор | 6 |
|----|--------------------------------------------|------------------|
| 59.| Швея | до 5 |
|----|--------------------------------------------|------------------|
| 60.| Штамповщик | 3 |
|----|--------------------------------------------|------------------|
| 61.| Электромонтажник <*> | - |
|----|--------------------------------------------|------------------|
| 62.| Ювелир <*> | - |
----------------------------------------------------------------------
--------------------------------
<*> Наименование группы профессий с учетом ограничений по
физическим нагрузкам и передвижению в процессе работы.
<**> Профессии с ограничением физических нагрузок.
Пояснительная записка
Представленный Перечень содержит профессии рабочих и должности
служащих, по которым целесообразна подготовка в профессиональных
образовательных учреждениях Минобразования России инвалидов и
подростков, имеющих недостатки в физическом или умственном развитии,
без получения ими среднего образования, и является рекомендательным
документом. Перечень содержит наименования профессий (групп
профессий), сроки обучения.
С целью более полного удовлетворения потребностей в
профессиональной подготовке рассматриваемой категории обучаемых
включены как профессии, подготовка которых традиционно ведется в
профессиональных образовательных учреждениях, так и профессии, по
которым ведется подготовка рабочих на производстве.
В Перечне указан минимальный срок подготовки по данной профессии,
определенный Перечнем профессий для подготовки рабочих на производстве
(ч. I - III. Москва, 1987), лиц, ранее не имевших профессии.
Конкретный срок обучения, исходя из уровня сложности профессии,
исходного уровня подготовки принимаемого на обучение, медицинских
показаний и рекомендаций ВТЭК, определяется непосредственно
образовательным учреждением. Аналогично определяется срок обучения по
любой из профессий, входящих в группу (помечены *), в связи с чем в
Перечне не указан срок подготовки.
При необходимости подготовки по профессии, не вошедшей в данный
Перечень, если такая подготовка носит разовый характер или специфична
для данного региона, образовательному учреждению предоставляется право
вести подготовку по согласованию с местными органами образования
(профессионального образования).
Для инвалидов III группы, имеющих заболевания, не указанные в
данном письме, подготовка проводится в соответствии с медицинскими
показаниями в зависимости от уровня образования на различных
отделениях профессиональных образовательных учреждений в составе общих
групп.
При учебно-методических кабинетах (центрах) территориальных
органов образования (профобразования) следует организовывать совместно
с органами социальной защиты, здравоохранения и службами занятости
специальные курсы переподготовки и повышения квалификации для
работников, непосредственно связанных с обучением этой категории
молодежи.
Профессиональные образовательные учреждения при необходимости
могут рассматривать вопросы о штатах мастеров производственного
обучения, а также численности учащихся в группах, укомплектованных
лицами, имеющими недостатки в физическом или умственном развитии, по
аналогии с профтехучилищами-интернатами системы Министерства
социальной защиты населения Российской Федерации.
В целях координации работы по организационному и методическому
обеспечению подготовки в профессиональных образовательных учреждениях
Минобразования России инвалидов и подростков, имеющих недостатки в
физическом или умственном развитии, просим по итогам 1993 - 1994
учебного года сообщить в Главное управление профессионального
образования сведения о профессионально-квалификационном составе
учащихся данной категории, а также анализ проблемных ситуаций,
возникающих при их обучении.
Заместитель Министра
Ю.М.РОГОВСКИЙ |