О МЕРАХ ПО УЛУЧШЕНИЮ РАБОТЫ СПЕЦИАЛЬНЫХ
УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ,
ИМЕЮЩИХ НЕДОСТАТКИ В ФИЗИЧЕСКОМ ИЛИ УМСТВЕННОМ РАЗВИТИИ
ПРИКАЗ
МИНИСТЕРСТВО СОЦИАЛЬНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ РСФСР
26 августа 1991 г.
N 161
(Д)
Совет Министров РСФСР 24 мая 1991 года принял Постановление N 278
"О мерах по улучшению работы специальных учебно-воспитательных
учреждений для детей и подростков, имеющих недостатки в физическом или
умственном развитии".
Объявляю названное Постановление Совета Министров РСФСР.
Приказываю:
1. Начальникам Главных управлений, управлений и отделов
Министерства социального обеспечения РСФСР, министрам социального
обеспечения республик, входящих в состав РСФСР, заведующим
(начальникам) краевыми, областными отделами (Главных управлений,
управлений) социального обеспечения, начальникам Главного Московского
и Ленинградского городских управлений социального обеспечения принять
Постановление Совета Министров РСФСР от 24 мая 1991 г. N 278 "О мерах
по улучшению работы специальных учебно-воспитательных учреждений для
детей и подростков, имеющих отклонения в физическом или умственном
развитии" к руководству и исполнению.
2. Министрам социального обеспечения республик, входящих в состав
РСФСР, заведующим (начальникам) краевыми, областными отделами (Главных
управлений, управлений) социального обеспечения, начальникам Главного
Московского и Ленинградского городских управлений социального
обеспечения, директорам техникумов-интернатов, ПТУ-интернатов,
Загорского детского дома слепоглухонемых детей:
2.1. Разработать в трехмесячный срок план мероприятий по
реализации указанного Постановления Совета Министров РСФСР.
2.2. Осуществить в течение 1991 - 1992 гг. инвентаризацию детских
домов-интернатов, техникумов-интернатов, профтехучилищ-интернатов с
целью определения состояния материально-технической базы,
реконструкции существующих зданий, потребности в оснащении специальным
инвентарем, оборудованием, средствами коррекции.
2.3. Внести на рассмотрение Советов Министров республик, входящих
в состав РСФСР, краевых, областных исполнительных комитетов Советов
народных депутатов предложения по:
укреплению материально-технической базы детских домов-интернатов,
техникумов-интернатов, профтехучилищ-интернатов;
обеспечению до 1995 года каждого детского дома-интерната
необходимым автотранспортом, в том числе санитарным автомобилем и
автобусом.
2.4. Предусмотреть средства на оплату труда работников учреждений
системы социального обеспечения, руководствуясь утвержденными
Министерством образования РСФСР и согласованными с Министерством
финансов РСФСР 16.07.91 N 09215 "Рекомендациями по предельной
наполняемости классов, воспитательных групп, групп продленного дня в
специальных общеобразовательных школах-интернатах (школах), детских
домах и домах-интернатах, дошкольных учреждениях, специальных классах
и группах в профессионально-технических училищах, общеобразовательных
школах, школах-интернатах, детских домах и дошкольных учреждениях
общего типа" (прилагаются).
2.5. Обеспечить совместно с учреждениями органов здравоохранения
и протезно-ортопедическими предприятиями своевременное выявление и
протезирование детей и подростков с недостатками физического развития,
начиная с раннего возраста, используя, в первую очередь, новейшие
модульные узлы для протезов, поставляемые НПО "Энергия" Минобщемаша
СССР.
И.о. Министра
С.С.ИВЧЕНКОВ
26 августа 1991 г.
N 161
Приложение
к Приказу Минсобеса РСФСР
от 26 августа 1991 года
N 161
Утверждаю
Заместитель Министра
образования РСФСР
Е.Б.КУРКИН
Согласовано
Заместитель Министра
финансов РСФСР
П.В.ЧЕРНОМОРД
16 июля 1991 года
N 09215
РЕКОМЕНДАЦИИ
ПО ПРЕДЕЛЬНОЙ НАПОЛНЯЕМОСТИ КЛАССОВ,
ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ ГРУПП, ГРУПП ПРОДЛЕННОГО ДНЯ В СПЕЦИАЛЬНЫХ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ШКОЛАХ-ИНТЕРНАТАХ (ШКОЛАХ),
ДЕТСКИХ ДОМАХ И ДОМАХ-ИНТЕРНАТАХ, ДОШКОЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ,
СПЕЦИАЛЬНЫХ КЛАССАХ И ГРУППАХ В ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКИХ
УЧИЛИЩАХ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ШКОЛАХ, ШКОЛАХ-ИНТЕРНАТАХ,
ДЕТСКИХ ДОМАХ И ДОШКОЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ ОБЩЕГО ТИПА
-------------------------------------------------------------------
| Дети, имеющие | Кол-во детей в классе (группе) |
| отклонения в развитии |-----------------------------------------|
| | ранний | дошкольный | школьный |
| | возраст | возраст |подростковый и |
| |(до 3 лет)|(с 3 до 7 лет)| юношеский |
| | | |(с 7 до 18 лет)|
|-----------------------|----------|--------------|---------------|
| нарушения речи: | | | |
| с тяжелыми |до 6 |до 10 |до 12 |
| нарушениями речи | | | |
|-----------------------|----------|--------------|---------------|
| с фонетико- |- |до 12 |- |
| фонематическим | | | |
| нарушением | | | |
| речи и нарушением | | | |
| произношения | | | |
| отдельных звуков | | | |
|-----------------------|----------|--------------|---------------|
| нарушения слуха: | | | |
| глухие |до 6 |до 6 |до 6 |
|-----------------------|----------|--------------|---------------|
| слабослышащие и |до 6 |до 8 |до 10 (I отд.) |
| позднооглохшие | | |до 6 (II отд.) |
|-----------------------|----------|--------------|---------------|
| нарушения зрения: | | | |
| слепые |до 6 |до 6 |до 8 |
|-----------------------|----------|--------------|---------------|
| слабовидящие |до 6 |до 10 |до 12 |
|-----------------------|----------|--------------|---------------|
| с косоглазием и |до 6 |до 10 |- |
| амблиопией | | | |
|-----------------------|----------|--------------|---------------|
| нарушения опорно- |до 6 |до 8 |до 10 |
| двигательного аппарата| | | |
|-----------------------|----------|--------------|---------------|
| с задержкой |до 6 |до 10 |до 12 |
| психического развития | | | |
|-----------------------|----------|--------------|---------------|
| умственно отсталые |до 6 |до 10 |до 12 |
|-----------------------|----------|--------------|---------------|
| с глубокой умственной |- |до 8 |до 10 |
| отсталостью | | | |
|-----------------------|----------|--------------|---------------|
| со сложными дефектами |до 5 |до 5 |до 5 |
-------------------------------------------------------------------
Примечание. Исходя из местных условий может устанавливаться
меньшая по сравнению с рекомендованной наполняемость классов,
воспитательных групп и групп продленного дня. |