¦ ¦ использовать средства индивидуальной и ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 3.2 ¦
¦ ¦ коллективной защиты от оружия ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ массового поражения; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ применять первичные средства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ пожаротушения; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ориентироваться в перечне ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ военно-учетных специальностей и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ самостоятельно определять среди них ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ родственные полученной специальности; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ применять профессиональные знания в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ходе исполнения обязанностей военной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ службы на воинских должностях в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ соответствии с полученной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ специальностью; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ владеть способами бесконфликтного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ общения и саморегуляции в повседневной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ деятельности и экстремальных условиях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ военной службы; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ оказывать первую помощь пострадавшим; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ знать: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ принципы обеспечения устойчивости ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ объектов экономики, прогнозирования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ развития событий и оценки последствий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ при техногенных чрезвычайных ситуациях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ и стихийных явлениях, в том числе в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ условиях противодействия терроризму ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ как серьезной угрозе национальной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ безопасности России; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ основные виды потенциальных опасностей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ и их последствия в профессиональной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ деятельности и быту, принципы снижения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ вероятности их реализации; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ основы военной службы и обороны ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ государства; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ задачи и основные мероприятия ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ гражданской обороны; способы защиты ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ населения от оружия массового поражения; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ меры пожарной безопасности и правила ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ безопасного поведения при пожарах; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ организацию и порядок призыва граждан ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ на военную службу и поступления на нее ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ в добровольном порядке; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ основные виды вооружения, военной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ техники и специального снаряжения, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ состоящих на вооружении (оснащении) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ воинских подразделений, в которых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ имеются военно-учетные специальности, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ родственные специальностям СПО; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ область применения получаемых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ профессиональных знаний при исполнении ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ обязанностей военной службы; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ порядок и правила оказания первой ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ помощи пострадавшим ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------+------------------------------------------+----------------+---------------+---------------------+------------------+
¦ ПМ.00 ¦ Профессиональные модули ¦ 1128 ¦ 752 ¦ ¦ ¦
+----------+------------------------------------------+----------------+---------------+---------------------+------------------+
¦ ПМ.01 ¦ Организация технической эксплуатации ¦ ¦ ¦ МДК.01.01. ¦ ОК 1 ¦
¦ ¦ оборудования для производства ¦ ¦ ¦ Организация ¦ ОК 2 ¦
¦ ¦ электронной техники ¦ ¦ ¦ подготовки и ¦ ОК 4 ¦
¦ ¦ В результате изучения ¦ ¦ ¦ проведения ¦ ОК 8 ¦
¦ ¦ профессионального модуля обучающийся ¦ ¦ ¦ монтажных работ ¦ ОК 10 ¦
¦ ¦ должен: ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 1.1 - 1.4 ¦
¦ ¦ иметь практический опыт: ¦ ¦ ¦ МДК.01.02. ¦ ¦
¦ ¦ организации проведения монтажных ¦ ¦ ¦ Организация ¦ ¦
¦ ¦ работ; ¦ ¦ ¦ технического ¦ ¦
¦ ¦ организации проведения пусконаладочных ¦ ¦ ¦ обслуживания и ¦ ¦
¦ ¦ работ и приемо-сдаточных испытаний; ¦ ¦ ¦ ремонт ¦ ¦
¦ ¦ организации технического обслуживания ¦ ¦ ¦ технологического ¦ ¦
¦ ¦ и ремонта технологического ¦ ¦ ¦ оборудования ¦ ¦
¦ ¦ оборудования; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ проведения испытаний и контроля ¦ ¦ ¦ МДК.01.03. ¦ ¦
¦ ¦ технических параметров и ¦ ¦ ¦ Организация ¦ ¦
¦ ¦ эксплуатационных характеристик ¦ ¦ ¦ проведения ¦ ¦
¦ ¦ технологического оборудования; ¦ ¦ ¦ пусконаладочных ¦ ¦
¦ ¦ работ по поиску, локализации и ¦ ¦ ¦ работ и ¦ ¦
¦ ¦ устранению электрических ¦ ¦ ¦ приемо-сдаточных ¦ ¦
¦ ¦ неисправностей; ¦ ¦ ¦ испытаний ¦ ¦
¦ ¦ уметь: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ читать несложные строительные чертежи; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ производить монтаж технологического ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ оборудования; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ выбирать способ монтажа; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ применять подъемно-транспортные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ приспособления и инструменты; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ контролировать правильность монтажа; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ обеспечивать условия испытания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ оборудования; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ анализировать результаты испытаний и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ оформлять приемо-сдаточную ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ документацию; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ выбирать материалы для производства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ремонтных и восстановительных работ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ технологического оборудования; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ проводить ремонт печатных узлов и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ модулей; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ подбирать по справочным материалам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ типовые узлы технологического ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ оборудования; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ пользоваться средствами коллективной и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ индивидуальной защиты; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ знать: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ элементы строительного черчения; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ требования охраны труда при проведении ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ монтажных работ; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ технологию изготовления элементов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ электронной техники; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ технологическое оборудование для ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ производства изделий электронной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ техники; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ технологию монтажа технологического ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ оборудования; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ правила техники безопасности при ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ проведении монтажных работ; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ устройство и принцип работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ технологического оборудования; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ конструкцию, правила эксплуатации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ подъемно-транспортных машин и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ механизмов (ПТМ и М); ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ технологию и порядок проведения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ монтажных работ; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ виды контрольно-измерительных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ приборов, инструментов и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ регулировочных устройств и правила их ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ применения; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ виды испытаний и порядок их ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ проведения; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ правила ввода в эксплуатацию ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ технологического оборудования после ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ монтажа; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ общую теорию электрических машин, их ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ технические характеристики и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ параметры, особенности различного вида ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ электрических машин; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ принцип работы типовых электронных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ каскадов; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ основные методы расчета размерных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ цепей; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ методы расчета и проектирования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ типовых деталей машин и механизмов; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ методы диагностики технического ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ состояния технологического ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ оборудования; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ технологические процессы производства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ электронной техники; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ методы защиты от опасностей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ технических систем и технологических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ процессов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------+------------------------------------------+----------------+---------------+---------------------+------------------+
¦ ПМ.02 ¦ Участие в организации коллектива ¦ ¦ ¦ МДК.02.01. Основы ¦ ОК 2 ¦
¦ ¦ исполнителей по реализации ¦ ¦ ¦ организации и ¦ ОК 6 ¦
¦ ¦ производственных программ и в ¦ ¦ ¦ управления ¦ ОК 7 ¦
¦ ¦ управлении им ¦ ¦ ¦ деятельностью ¦ ОК 9 ¦
¦ ¦ В результате изучения ¦ ¦ ¦ производственного ¦ ОК 10 ¦
¦ ¦ профессионального модуля обучающийся ¦ ¦ ¦ подразделения ¦ ПК 2.1 - 2.3 ¦
¦ ¦ должен: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ иметь практический опыт: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ планирования работы производственных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ подразделений; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ руководства работой производственных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ подразделений; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ анализа процесса и результатов работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ подразделения, оценки экономической ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ эффективности производственной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ деятельности; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ уметь: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ рационально организовывать рабочие ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ места, участвовать в расстановке ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ кадров, обеспечивать их предметами и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ средствами труда; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ рассчитывать показатели, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ характеризующие эффективность ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ организации основного и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ вспомогательного оборудования; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ принимать и реализовывать ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ управленческие решения; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ мотивировать работников на решение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ производственных задач; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ управлять конфликтными ситуациями, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ стрессами и рисками; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ знать: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ особенности менеджмента в области ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ профессиональной деятельности; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ принципы, формы и методы организации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ производственного и технологического ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ процессов; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ принципы делового общения в коллективе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------+------------------------------------------+----------------+---------------+---------------------+------------------+
¦ ПМ.03 ¦ Участие в конструкторско- ¦ ¦ ¦ МДК.03.01. Основы ¦ ОК 3 ¦
¦ ¦ технологической деятельности ¦ ¦ ¦ конструкторско- ¦ ОК 4 ¦
¦ ¦ В результате изучения ¦ ¦ ¦ технологической ¦ ОК 5 ¦
¦ ¦ профессионального модуля обучающийся ¦ ¦ ¦ деятельности ¦ ОК 7 ¦
¦ ¦ должен: ¦ ¦ ¦ ¦ ОК 9 ¦
¦ ¦ иметь практический опыт: ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 3.1 - 3.2 ¦
¦ ¦ участия в разработке и коррекции ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ технической документации; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ работ по модернизации технологического ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ оборудования; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ уметь: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ определять показатели технического ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ уровня проектируемых изделий; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ использовать при проектировании ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ стандартные и унифицированные детали; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ рассчитывать показатели ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ технологичности конструкции; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ оценивать надежность конструкции в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ эксплуатации; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ оценивать экономическую эффективность ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ конструкции; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ оформлять конструкторскую документацию ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ и вносить в нее изменения; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ знать: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ назначение проектируемого объекта; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ виды конструкторской документации и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ особенности проектной документации; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ этапы проектных работ и особенности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ конструкторской подготовки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ производства; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ основные методы и средства выполнения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ проектно-технических расчетов; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ показатели технологичности конструкции ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ и основные способы их расчета; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ основные методы выполнения основных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ проектно-технических расчетов и оценки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ экономической эффективности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ конструкции; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ показатели надежности конструкции в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ эксплуатации и методику их расчета ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------+------------------------------------------+----------------+---------------+---------------------+------------------+
¦ ПМ.04 ¦ Выполнение работ по одной или ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ нескольким профессиям рабочих, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ должностям служащих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------+------------------------------------------+----------------+---------------+---------------------+------------------+
¦ ¦ Вариативная часть циклов ОПОП ¦ 1350 ¦ 900 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ (определяется образовательным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ учреждением) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------+------------------------------------------+----------------+---------------+---------------------+------------------+
¦ ¦ Всего часов обучения по циклам ОПОП ¦ 4644 ¦ 3096 ¦ ¦ ¦
+----------+------------------------------------------+----------------+---------------+---------------------+------------------+
¦ УП.00 ¦ Учебная практика ¦ 22 нед. ¦ 792 ¦ ¦ ОК 1 - 4 ¦
+----------+------------------------------------------+ ¦ ¦ ¦ ОК 9 - 10 ¦
¦ ПП.00 ¦ Производственная практика (по профилю ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 1.1 - 3.2 ¦
¦ ¦ специальности) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------+------------------------------------------+----------------+---------------+---------------------+------------------+
¦ ПДП.00 ¦ Производственная практика ¦ 4 нед. ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ (преддипломная) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------+------------------------------------------+----------------+---------------+---------------------+------------------+
¦ ПА.00 ¦ Промежуточная аттестация ¦ 6 нед. ¦ ¦ ¦ ¦
+----------+------------------------------------------+----------------+---------------+---------------------+------------------+
¦ ГИА.00 ¦ Государственная (итоговая) аттестация ¦ 6 нед. ¦ ¦ ¦ ¦
+----------+------------------------------------------+----------------+---------------+---------------------+------------------+
¦ ГИА.01 ¦ Подготовка выпускной квалификационной ¦ 4 нед. ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------+------------------------------------------+----------------+---------------+---------------------+------------------+
¦ ГИА.02 ¦ Защита выпускной квалификационной ¦ 2 нед. ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
L----------+------------------------------------------+----------------+---------------+---------------------+-------------------
Таблица 4
Нормативный срок освоения ОПОП СПО базовой подготовки при очной
форме получения образования составляет 147 недель, в том числе:
-----------------------------------------------------T---------------¬
¦ Обучение по учебным циклам ¦ 86 нед. ¦
+----------------------------------------------------+---------------+
¦ Учебная практика ¦ 22 нед. ¦
+----------------------------------------------------+ ¦
¦ Производственная практика (по профилю ¦ ¦
¦ специальности) ¦ ¦
+----------------------------------------------------+---------------+
¦ Производственная практика (преддипломная) ¦ 4 нед. ¦
+----------------------------------------------------+---------------+
¦ Промежуточная аттестация ¦ 6 нед. ¦
+----------------------------------------------------+---------------+
¦ Государственная (итоговая) аттестация ¦ 6 нед. ¦
+----------------------------------------------------+---------------+
¦ Каникулярное время ¦ 23 нед. ¦
+----------------------------------------------------+---------------+
¦ Итого ¦ 147 нед. ¦
L----------------------------------------------------+----------------
Структура основной профессиональной
образовательной программы среднего профессионального
образования углубленной подготовки
Таблица 5
-----------T------------------------------------------T----------------T---------------T---------------------T------------------¬
¦ Индекс ¦ Наименование циклов, разделов, ¦ Всего ¦ В т.ч. ¦ Индекс и ¦ Коды формируемых ¦
¦ ¦ модулей, требования к знаниям, ¦ максимальной ¦ часов ¦ наименование ¦ компетенций ¦
¦ ¦ умениям, практическому опыту ¦ учебной ¦ обязательных ¦ дисциплин, ¦ ¦
¦ ¦ ¦ нагрузки ¦ учебных ¦ междисциплинарных ¦ ¦
¦ ¦ ¦ обучающегося ¦ занятий ¦ курсов (МДК) ¦ ¦
+----------+------------------------------------------+----------------+---------------+---------------------+------------------+
¦ ¦ Обязательная часть циклов ОПОП ¦ 4428 ¦ 2952 ¦ ¦ ¦
+----------+------------------------------------------+----------------+---------------+---------------------+------------------+
¦ ОГСЭ.00 ¦ Общий гуманитарный и ¦ 918 ¦ 612 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ социально-экономический цикл ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +------------------------------------------+----------------+---------------+---------------------+------------------+
¦ ¦ В результате изучения обязательной ¦ ¦ 48 ¦ ОГСЭ.01. Основы ¦ ОК 1 ¦
¦ ¦ части цикла обучающийся должен: ¦ ¦ ¦ философии ¦ ОК 3 ¦
¦ ¦ уметь: ¦ ¦ ¦ ¦ ОК 4 ¦
¦ ¦ ориентироваться в наиболее общих ¦ ¦ ¦ ¦ ОК 5 ¦
¦ ¦ философских проблемах бытия, познания, ¦ ¦ ¦ ¦ ОК 6 ¦
¦ ¦ ценностей, свободы и смысла жизни как ¦ ¦ ¦ ¦ ОК 7 ¦
¦ ¦ основе формирования культуры ¦ ¦ ¦ ¦ ОК 8 ¦
¦ ¦ гражданина и будущего специалиста; ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 2.1 - 2.4 ¦
¦ ¦ знать: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ основные категории и понятия ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ философии; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ роль философии в жизни человека и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ общества; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ основы философского учения о бытии; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ сущность процесса познания; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ основы научной, философской и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ религиозной картин мира; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ об условиях формирования личности, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ свободе и ответственности за ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ сохранение жизни, культуры, окружающей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ среды; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ о социальных и этических проблемах, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ связанных с развитием и использованием ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ достижений науки, техники и технологий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +------------------------------------------+----------------+---------------+---------------------+------------------+
¦ ¦ уметь: ¦ ¦ 48 ¦ ОГСЭ.02. Психология ¦ ОК 2 ¦
¦ ¦ применять техники и приемы ¦ ¦ ¦ общения ¦ ОК 3 ¦
¦ ¦ эффективного общения в ¦ ¦ ¦ ¦ ОК 4 ¦
¦ ¦ профессиональной деятельности; ¦ ¦ ¦ ¦ ОК 5 ¦
¦ ¦ использовать приемы саморегуляции ¦ ¦ ¦ ¦ ОК 6 ¦
¦ ¦ поведения в процессе межличностного ¦ ¦ ¦ ¦ ОК 7 ¦
¦ ¦ общения; ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 2.1 - 2.4 ¦
¦ ¦ знать: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ взаимосвязь общения и деятельности; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ цели, функции, виды и уровни общения; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ роли и ролевые ожидания в общении; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ виды социальных взаимодействий; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ механизмы взаимопонимания в общении; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ техники и приемы общения, правила ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ слушания, ведения беседы, убеждения; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ этические принципы общения; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ источники, причины, виды и способы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ разрешения конфликтов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +------------------------------------------+----------------+---------------+---------------------+------------------+
¦ ¦ уметь: ¦ ¦ 48 ¦ ОГСЭ.03. История ¦ ОК 1 ¦
¦ ¦ ориентироваться в современной ¦ ¦ ¦ ¦ ОК 3 ¦
¦ ¦ экономической, политической и ¦ ¦ ¦ ¦ ОК 4 ¦
¦ ¦ культурной ситуации в России и мире; ¦ ¦ ¦ ¦ ОК 5 ¦
¦ ¦ выявлять взаимосвязь отечественных, ¦ ¦ ¦ ¦ ОК 6 ¦
¦ ¦ региональных, мировых ¦ ¦ ¦ ¦ ОК 7 ¦
¦ ¦ социально-экономических, политических ¦ ¦ ¦ ¦ ОК 8 ¦
¦ ¦ и культурных проблем; ¦ ¦ ¦ ¦ ОК 9 ¦
¦ ¦ знать: ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 2.1 - 2.4 ¦
¦ ¦ основные направления развития ключевых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ регионов мира на рубеже веков (XX и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ XXI вв.); ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ сущность и причины локальных, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ региональных, межгосударственных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ конфликтов в конце XX - начале XXI в.; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ основные процессы (интеграционные, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ поликультурные, миграционные и иные) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ политического и экономического ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ развития ведущих государств и регионов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ мира; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ назначение ООН, НАТО, ЕС и других ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ организаций и основные направления их ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ деятельности; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ о роли науки, культуры и религии в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ сохранении и укреплении национальных и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ государственных традиций; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ содержание и назначение важнейших ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ правовых и законодательных актов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ мирового и регионального значения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +------------------------------------------+----------------+---------------+---------------------+------------------+
¦ ¦ уметь: ¦ ¦ 234 ¦ ОГСЭ.04. ¦ ОК 4 ¦
¦ ¦ общаться (устно и письменно) на ¦ ¦ ¦ Иностранный язык ¦ ОК 5 ¦
¦ ¦ иностранном языке на профессиональные ¦ ¦ ¦ ¦ ОК 6 ¦
¦ ¦ и повседневные темы; ¦ ¦ ¦ ¦ ОК 8 ¦
¦ ¦ переводить (со словарем) иностранные ¦ ¦ ¦ ¦ ОК 9 ¦
¦ ¦ тексты профессиональной ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 1.1 - 3.2 ¦
¦ ¦ направленности; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ самостоятельно совершенствовать устную ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ и письменную речь, пополнять словарный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ запас; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ знать: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ лексический (1200 - 1400 лексических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ единиц) и грамматический минимум, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ необходимый для чтения и перевода (со ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ словарем) иностранных текстов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ профессиональной направленности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +------------------------------------------+----------------+---------------+---------------------+------------------+
¦ ¦ уметь: ¦ 468 ¦ 234 ¦ ОГСЭ.05. Физическая ¦ ОК 2 ¦
¦ ¦ использовать ¦ ¦ ¦ культура ¦ ОК 3 ¦
¦ ¦ физкультурно-оздоровительную ¦ ¦ ¦ ¦ ОК 4 ¦
¦ ¦ деятельность для укрепления здоровья, ¦ ¦ ¦ ¦ ОК 6 ¦
¦ ¦ достижения жизненных и ¦ ¦ ¦ ¦ ОК 8 ¦
¦ ¦ профессиональных целей; ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 1.1 - 3.2 ¦
¦ ¦ знать: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ о роли физической культуры в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ общекультурном, профессиональном и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ социальном развитии человека; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ основы здорового образа жизни ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------+------------------------------------------+----------------+---------------+---------------------+------------------+
¦ ЕН.00 ¦ Математический и общий ¦ 441 ¦ 294 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ естественнонаучный цикл ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +------------------------------------------+----------------+---------------+---------------------+------------------+
¦ ¦ В результате изучения обязательной ¦ ¦ ¦ ЕН.01. Математика ¦ ОК 2 ¦
¦ ¦ части цикла обучающийся должен: ¦ ¦ ¦ ¦ ОК 4 ¦
¦ ¦ уметь: ¦ ¦ ¦ ¦ ОК 5 ¦
¦ ¦ анализировать сложные функции и ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 1.4 ¦
¦ ¦ строить их графики; ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 2.1 ¦
¦ ¦ выполнять действия над комплексными ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 3.2 ¦
¦ ¦ числами; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ вычислять значения геометрических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ величин; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ производить операции над матрицами и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ определителями; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ решать задачи на вычисление ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ вероятности с использованием элементов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ комбинаторики; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ решать прикладные задачи с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ использованием элементов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ дифференциального и интегрального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ исчислений; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ решать системы линейных уравнений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ различными методами; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ знать: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ основные математические методы решения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ прикладных задач; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ основные понятия и методы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ математического анализа, линейной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ алгебры, теорию комплексных чисел, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ теории вероятностей и математической ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ статистики; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ основы интегрального и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ дифференциального исчисления; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ роль и место математики в современном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ мире при освоении профессиональных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ дисциплин и в сфере профессиональной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ деятельности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +------------------------------------------+----------------+---------------+---------------------+------------------+
¦ ¦ уметь: ¦ ¦ ¦ ЕН.02. Информатика ¦ ОК 2 ¦
¦ ¦ выполнять расчеты с использованием ¦ ¦ ¦ ¦ ОК 4 ¦
¦ ¦ прикладных компьютерных программ; ¦ ¦ ¦ ¦ ОК 5 ¦
¦ ¦ использовать сеть Интернет и ее ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 1.4 ¦
¦ ¦ возможности для организации ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 2.1 ¦
¦ ¦ оперативного обмена информацией; ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 3.2 ¦
¦ ¦ использовать технологии сбора, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ размещения, хранения, накопления, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ преобразования и передачи данных в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ профессионально-ориентированных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ информационных системах; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ обрабатывать и анализировать ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ информацию с применением программных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ средств и вычислительной техники; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ получать информацию в локальных и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ глобальных компьютерных сетях; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ применять графические редакторы для ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ создания и редактирования изображений; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ применять компьютерные программы для ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ поиска информации, составления и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ оформления документов и презентаций; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ знать: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ базовые системные программные продукты ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ и пакеты прикладных программ; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ основные положения и принципы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ построения системы обработки и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ передачи информации; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ устройство компьютерных сетей и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ сетевых технологий обработки и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ передачи информации; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ методы и приемы обеспечения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ информационной безопасности; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ методы и средства сбора, обработки, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ хранения, передачи и накопления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ информации; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ общий состав и структуру персональных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ЭВМ и вычислительных систем; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ основные принципы, методы и свойства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ информационных и телекоммуникационных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ технологий, их эффективность ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +------------------------------------------+----------------+---------------+---------------------+------------------+
¦ ¦ уметь: ¦ ¦ ¦ ЕН.03. ¦ ОК 2 ¦
¦ ¦ использовать технологии сбора, ¦ ¦ ¦ Автоматизированные ¦ ОК 4 ¦
¦ ¦ размещения, хранения, наполнения, ¦ ¦ ¦ информационные ¦ ОК 5 ¦
¦ ¦ преобразования и передачи данных в ¦ ¦ ¦ системы ¦ ПК 1.4 ¦
¦ ¦ информационных системах; ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 2.1 ¦
¦ ¦ обеспечивать достоверность информации ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 3.2 ¦
¦ ¦ в процессе автоматизированной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ обработки данных; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ знать: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ классификацию информационных систем; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ виды технологических процессов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ обработки информации в информационных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ системах, особенности их применения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------+------------------------------------------+----------------+---------------+---------------------+------------------+
¦ П.00 ¦ Профессиональный цикл ¦ 3069 ¦ 2046 ¦ ¦ ¦
+----------+------------------------------------------+----------------+---------------+---------------------+------------------+
¦ ОП.00 ¦ Общепрофессиональные дисциплины ¦ 1506 ¦ 1004 ¦ ¦ ¦
¦ +------------------------------------------+----------------+---------------+---------------------+------------------+
¦ ¦ В результате изучения обязательной ¦ ¦ ¦ ОП.01. ¦ ОК 1 ¦
¦ ¦ части цикла обучающийся по ¦ ¦ ¦ Электротехника и ¦ ОК 2 ¦
¦ ¦ общепрофессиональным дисциплинам ¦ ¦ ¦ электроника ¦ ОК 3 ¦
¦ ¦ должен: ¦ ¦ ¦ ¦ ОК 4 ¦
¦ ¦ уметь: ¦ ¦ ¦ ¦ ОК 9 ¦
¦ ¦ выбирать электрические, электронные ¦ ¦ ¦ ¦ ОК 10 ¦
¦ ¦ приборы и электрооборудование; ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 1.1 - 1.4 ¦
¦ ¦ правильно эксплуатировать ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 2.1 - 2.4 ¦
¦ ¦ электрооборудование и механизмы ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 3.1 ¦
¦ ¦ передачи движения технологических ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 3.2 ¦
¦ ¦ машин и аппаратов; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ производить расчеты простых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ электрических цепей; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ рассчитывать параметры различных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ электрических цепей и схем; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ снимать показания и пользоваться ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ электроизмерительными приборами и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ приспособлениями; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ знать: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ классификацию электронных приборов, их ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ устройство и область применения; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ методы расчета и измерения основных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ параметров электрических цепей; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ основные законы электротехники; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ основные правила эксплуатации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ электрооборудования и методы измерения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ электрических величин; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ основы теории электрических машин, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ принцип работы типовых электрических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ устройств; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ параметры электрических схем и единицы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ их измерения; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ принцип выбора электрических и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ электронных приборов; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ принципы составления простых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ электрических и электронных цепей; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ способы получения, передачи и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ использования электрической энергии; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ устройство, принцип действия и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ основные характеристики ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ электротехнических приборов; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ основы физических процессов в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ проводниках, полупроводниках и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ диэлектриках; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ характеристики и параметры ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ электрических и магнитных полей, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ параметры различных электрических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ цепей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +------------------------------------------+----------------+---------------+---------------------+------------------+
¦ ¦ уметь: ¦ ¦ ¦ ОП.02. Техническая ¦ ОК 1 ¦
¦ ¦ производить расчеты механических ¦ ¦ ¦ механика ¦ ОК 2 ¦
¦ ¦ передач и простейших сборочных единиц; ¦ ¦ ¦ ¦ ОК 3 ¦
¦ ¦ читать кинематические схемы; ¦ ¦ ¦ ¦ ОК 4 ¦
¦ ¦ определять напряжения в ¦ ¦ ¦ ¦ ОК 9 ¦
¦ ¦ конструкционных элементах; ¦ ¦ ¦ ¦ ОК 10 ¦
¦ ¦ знать: ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 1.1 - 1.4 ¦
¦ ¦ основы технической механики; ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 2.1 - 2.4 ¦
¦ ¦ виды механизмов, их кинематические и ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 3.1 ¦
¦ ¦ динамические характеристики; ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 3.2 ¦
¦ ¦ методику расчета элементов конструкций ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ на прочность, жесткость и устойчивость ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ при различных видах деформации; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ основы расчетов механических передач и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ простейших сборочных единиц общего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ назначения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +------------------------------------------+----------------+---------------+---------------------+------------------+
¦ ¦ уметь: ¦ ¦ ¦ ОП.03. ¦ ОК 1 ¦
¦ ¦ распознавать и классифицировать ¦ ¦ ¦ Материаловедение ¦ ОК 2 ¦
¦ ¦ конструкционные и сырьевые материалы ¦ ¦ ¦ ¦ ОК 3 ¦
¦ ¦ по внешнему виду, происхождению, ¦ ¦ ¦ ¦ ОК 4 ¦
¦ ¦ свойствам; ¦ ¦ ¦ ¦ ОК 9 ¦
¦ ¦ определять виды конструкционных ¦ ¦ ¦ ¦ ОК 10 ¦
¦ ¦ материалов; ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 1.1 - 1.4 ¦
¦ ¦ выбирать материалы для конструкций по ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 2.1 - 2.4 ¦
¦ ¦ их назначению и условиям эксплуатации; ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 3.1 ¦
¦ ¦ проводить исследования и испытания ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 3.2 ¦
¦ ¦ материалов; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ рассчитывать и назначать оптимальные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ режимы резанья; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ знать: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ закономерности процессов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ кристаллизации и структурообразования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ металлов и сплавов, основы их ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ термообработки, способы защиты ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ металлов от коррозии; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ классификацию и способы получения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ композиционных материалов; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ принципы выбора конструкционных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ материалов для применения в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ производстве; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ строение и свойства металлов, методы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ их исследования; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ классификацию материалов, металлов и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ сплавов, их области применения; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ методику расчета и назначения режимов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ резания для различных видов работ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +------------------------------------------+----------------+---------------+---------------------+------------------+
¦ ¦ уметь: ¦ ¦ ¦ ОП.04. Инженерная ¦ ОК 1 ¦
¦ ¦ выполнять графические изображения ¦ ¦ ¦ графика ¦ ОК 2 ¦
¦ ¦ технологического оборудования и ¦ ¦ ¦ ¦ ОК 3 ¦
¦ ¦ технологических схем в ручной и ¦ ¦ ¦ ¦ ОК 4 ¦
¦ ¦ машинной графике; ¦ ¦ ¦ ¦ ОК 9 ¦
¦ ¦ выполнять комплексные чертежи ¦ ¦ ¦ ¦ ОК 10 ¦
¦ ¦ геометрических тел и проекции точек, ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 1.1 - 1.4 ¦
¦ ¦ лежащих на их поверхности, в ручной и ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 2.1 - 2.4 ¦
¦ ¦ машинной графике; ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 3.1 ¦
¦ ¦ выполнять чертежи технических деталей ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 3.2 ¦
¦ ¦ в ручной и машинной графике; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ читать чертежи и схемы; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ оформлять технологическую и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ конструкторскую документацию в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ соответствии с действующей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ нормативно-технической документацией; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ знать: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ законы, методы и приемы проекционного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ черчения; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ правила выполнения и чтения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ конструкторской и технологической ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ документации; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ правила оформления чертежей, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ геометрические построения и правила ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ вычерчивания технических деталей; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ способы графического представления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ технологического оборудования и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ выполнения технологических схем; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ требования стандартов Единой системы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ конструкторской документации (ЕСКД) и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ Единой системы технической ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ документации (ЕСТД) к оформлению и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ составлению чертежей и схем ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +------------------------------------------+----------------+---------------+---------------------+------------------+
¦ ¦ уметь: ¦ ¦ ¦ ОП.05. Электронная ¦ ОК 1 - 4 ¦
¦ ¦ рассчитывать по заданным условиям ¦ ¦ ¦ техника ¦ ОК 9 ¦
¦ ¦ типовые электронные каскады с ¦ ¦ ¦ ¦ ОК 10 ¦
¦ ¦ использованием современной элементной ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 1.1 - 1.4 ¦
¦ ¦ базы; ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 2.1 - 2.4 ¦
¦ ¦ знать: ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 3.1 ¦
¦ ¦ принцип работы типовых электронных ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 3.2 ¦
¦ ¦ каскадов; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ устройство и принцип работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ электронных устройств ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +------------------------------------------+----------------+---------------+---------------------+------------------+
¦ ¦ уметь: ¦ ¦ ¦ ОП.06. ¦ ОК 1 ¦
¦ ¦ использовать средства вычислительной ¦ ¦ ¦ Вычислительная ¦ ОК 2 ¦
¦ ¦ техники для расчетных целей в ¦ ¦ ¦ техника ¦ ОК 3 ¦
¦ ¦ профессиональной деятельности; ¦ ¦ ¦ ¦ ОК 4 ¦
¦ ¦ составлять программы для организации ¦ ¦ ¦ ¦ ОК 9 ¦
¦ ¦ взаимодействия с памятью ЭВМ и с ¦ ¦ ¦ ¦ ОК 10 ¦
¦ ¦ внешними устройствами; ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 1.1 - 1.4 ¦
¦ ¦ знать: ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 2.1 - 2.4 ¦
¦ ¦ принципы построения ЭВМ; ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 3.1 ¦
¦ ¦ элементную базу; ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 3.2 ¦
¦ ¦ форму представления информации; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ системы счисления; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ основы программирования; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ периферийные устройства; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ организацию интерфейсов в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ вычислительной технике ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +------------------------------------------+----------------+---------------+---------------------+------------------+
¦ ¦ уметь: ¦ ¦ ¦ ОП.07. ¦ ОК 1 ¦
|