¦ ¦ защиты населения от оружия ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ массового поражения; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ меры пожарной безопасности и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ правила безопасного поведения при ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ пожарах; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ организацию и порядок призыва ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ граждан на военную службу и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ поступления на нее в добровольном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ порядке; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ основные виды вооружения, военной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ техники и специального снаряжения, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ состоящих на вооружении ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ (оснащении) воинских ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ подразделений, в которых имеются ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ военно-учетные специальности, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ родственные специальностям СПО; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ область применения получаемых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ профессиональных знаний при ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ исполнении обязанностей военной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ службы; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ порядок и правила оказания первой ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ помощи пострадавшим ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---------+--------------------------------------+--------------+--------------+------------------------+-------------+
¦ ПМ.00 ¦ Профессиональные модули ¦ 1278 ¦ 852 ¦ ¦ ¦
+---------+--------------------------------------+--------------+--------------+------------------------+-------------+
¦ ПМ.01 ¦ Организация и выполнение сборки и ¦ ¦ ¦ МДК.01.01. Методы ¦ ОК 1 - 10 ¦
¦ ¦ монтажа радиотехнических систем, ¦ ¦ ¦ организации ¦ ПК 1.1 ¦
¦ ¦ устройств и блоков в соответствии ¦ ¦ ¦ сборки и монтажа ¦ ПК 1.2 ¦
¦ ¦ с технической документацией ¦ ¦ ¦ радиотехнических ¦ ПК 1.3 ¦
¦ ¦ В результате изучения ¦ ¦ ¦ систем, устройств ¦ ¦
¦ ¦ профессионального модуля ¦ ¦ ¦ и блоков ¦ ¦
¦ ¦ обучающийся должен: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ иметь практический опыт: ¦ ¦ ¦ МДК.01.02. ¦ ¦
¦ ¦ выполнения технологического ¦ ¦ ¦ Технология ¦ ¦
¦ ¦ процесса сборки и монтажа ¦ ¦ ¦ автоматизации ¦ ¦
¦ ¦ радиотехнических систем, устройств ¦ ¦ ¦ радиотехнического ¦ ¦
¦ ¦ и блоков в соответствии с ¦ ¦ ¦ производства ¦ ¦
¦ ¦ технической документацией; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ уметь: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ анализировать ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ конструкторско-технологическую ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ документацию; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ выбирать материалы и элементную ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ базу для выполнения задания; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ использовать технологию ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ поверхностного монтажа печатных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ плат; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ выполнять операции по нанесению ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ паяльной пасты на печатную плату; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ выполнять операции по установке на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ печатную плату компонентов; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ выполнять операцию по оплавлению ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ паяльной пасты; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ выполнять операции по отмывке ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ печатной платы (в зависимости от ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ типа используемой паяльной пасты); ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ выполнять проверку качества и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ правильности установки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ компонентов; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ устранять обнаруженные дефекты; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ выбирать и настраивать ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ технологическое оснащение и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ оборудование к выполнению задания; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ осуществлять наладку основных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ видов технологического ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ оборудования; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ выполнять электромонтажные и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ сборочные работы при ручном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ монтаже; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ проводить анализ травмоопасных и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ вредных факторов на рабочем месте; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ знать: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ основные положения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ конструкторской, технологической и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ другой нормативной документации; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ нормативные требования по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ проведению сборки и монтажа; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ структурно-алгоритмичную ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ организацию сборки и монтажа; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ технологическое оборудование, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ применяемое для сборки и монтажа; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ основные методы и способы, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ применяемые для организации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ монтажа, их достоинства и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ недостатки; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ основные операции монтажа; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ назначение, технические ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ характеристики, конструктивные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ особенности, принципы работы и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ правила эксплуатации используемого ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ оборудования; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ правила сборки функциональных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ узлов в соответствии с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ принципиальной схемой устройства; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ особенности безопасных приемов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ работы на рабочем месте по видам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ деятельности; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ресурсо- и энергосберегающие ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ технологии в производстве ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ радиоэлектронной техники ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---------+--------------------------------------+--------------+--------------+------------------------+-------------+
¦ ПМ.02 ¦ Настройка и регулировка ¦ ¦ ¦ МДК.02.01. ¦ ОК 1 - 10 ¦
¦ ¦ радиотехнических систем, устройств ¦ ¦ ¦ Технология ¦ ПК 2.1 ¦
¦ ¦ и блоков ¦ ¦ ¦ настройки и ¦ ПК 2.2 ¦
¦ ¦ В результате изучения ¦ ¦ ¦ регулировки ¦ ПК 2.3 ¦
¦ ¦ профессионального модуля ¦ ¦ ¦ радиотехнических ¦ ¦
¦ ¦ обучающийся должен: ¦ ¦ ¦ систем, устройств ¦ ¦
¦ ¦ иметь практический опыт: ¦ ¦ ¦ и блоков ¦ ¦
¦ ¦ настройки и регулировки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ радиотехнических систем, устройств ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ и блоков; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ уметь: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ читать схемы различных устройств ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ радиоэлектронной техники, их ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ отдельных узлов и каскадов; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ выполнять радиотехнические расчеты ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ различных электрических и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ электронных схем; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ определять и устранять причины ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ отказа радиотехнических систем, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ устройств и блоков; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ организовывать рабочее место в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ соответствии с видом выполняемых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ работ; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ выполнять электрорадиомонтажные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ работы с применением монтажного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ инструмента и приспособлений; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ производить работы по демонтажу с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ применением демонтажного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ инструмента и приспособлений; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ выполнять сборочно-монтажные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ работы с применением специальных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ приспособлений; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ использовать инструмент и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ измерительную технику при ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ настройке и регулировке ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ радиотехнических систем, устройств ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ и блоков; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ выполнять механическую и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ электрическую настройку и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ регулировку радиотехнических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ систем, устройств и блоков в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ соответствии с параметрами ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ согласно техническим условиям; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ выполнять поиск и устранение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ механических и электрических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ неисправностей при регулировке и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ испытаниях изделий; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ знать: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ методы диагностики и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ восстановления работоспособности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ радиотехнических систем, устройств ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ и блоков; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ правила радиотехнических расчетов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ различных электрических и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ электронных схем; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ причины отказа радиотехнических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ систем, устройств и блоков; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ принципы настройки и регулировки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ радиотехнических систем, устройств ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ и блоков; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ способы определения неисправностей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ регулируемого оборудования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---------+--------------------------------------+--------------+--------------+------------------------+-------------+
¦ ПМ.03 ¦ Проведение стандартных и ¦ ¦ ¦ МДК.03.01. Методы ¦ ОК 1 - 10 ¦
¦ ¦ сертификационных испытаний узлов и ¦ ¦ ¦ проведения ¦ ПК 3.1 - ¦
¦ ¦ блоков радиоэлектронного изделия ¦ ¦ ¦ стандартных и ¦ 3.3 ¦
¦ ¦ В результате изучения ¦ ¦ ¦ сертификационных ¦ ¦
¦ ¦ профессионального модуля ¦ ¦ ¦ испытаний ¦ ¦
¦ ¦ обучающийся должен: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ иметь практический опыт: ¦ ¦ ¦ МДК.03.02. Методы ¦ ¦
¦ ¦ проведения стандартных и ¦ ¦ ¦ оценки качества и ¦ ¦
¦ ¦ сертификационных испытаний узлов и ¦ ¦ ¦ управления ¦ ¦
¦ ¦ блоков радиоэлектронного изделия; ¦ ¦ ¦ качеством ¦ ¦
¦ ¦ уметь: ¦ ¦ ¦ продукции ¦ ¦
¦ ¦ выбирать необходимую измерительную ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ технику и оборудование для ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ проведения испытаний; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ проводить стандартные и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ сертифицированные измерения; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ использовать необходимое ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ оборудование и измерительную ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ технику при проведении испытаний; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ проводить различные испытания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ регулируемых узлов и блоков ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ радиоэлектронного изделия; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ оценивать качество и надежность ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ изделий; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ оформлять документацию по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ управлению качеством продукции; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ применять программные средства в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ профессиональной деятельности; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ знать: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ способы и приемы измерения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ электрических величин; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ принципы действия испытательного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ оборудования; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ порядок снятия показаний ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ электроизмерительных приборов; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ виды испытаний узлов и блоков ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ радиоэлектронных изделий; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ методики проведения испытаний ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ узлов и блоков радиоэлектронных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ изделий; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ правила предъявления и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ рассмотрения рекламаций по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ качеству сырья, материалов, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ полуфабрикатов, комплектующих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ изделий и готовой продукции; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ назначение, устройство, принцип ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ действия автоматических средств ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ измерения и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ контрольно-измерительного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ оборудования; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ методы и средства измерения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---------+--------------------------------------+--------------+--------------+------------------------+-------------+
¦ ПМ.04 ¦ Выполнение работ по одной или ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ нескольким профессиям рабочих, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ должностям служащих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---------+--------------------------------------+--------------+--------------+------------------------+-------------+
¦ ¦ Вариативная часть циклов ОПОП ¦ 1404 ¦ 936 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ (определяется образовательным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ учреждением) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---------+--------------------------------------+--------------+--------------+------------------------+-------------+
¦ ¦ Всего часов обучения по циклам ¦ 4644 ¦ 3096 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ОПОП ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---------+--------------------------------------+--------------+--------------+------------------------+-------------+
¦ УП.00 ¦ Учебная практика ¦ 23 нед. ¦ 828 ¦ ¦ ОК 1 - 10 ¦
+---------+--------------------------------------+ ¦ ¦ ¦ ПК 1.1 - ¦
¦ ПП.00 ¦ Производственная практика (по ¦ ¦ ¦ ¦ 3.3 ¦
¦ ¦ профилю специальности) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---------+--------------------------------------+--------------+--------------+------------------------+-------------+
¦ ПДП.00 ¦ Производственная практика ¦ 4 нед. ¦ ¦ ¦ ОК 1 - 10 ¦
¦ ¦ (преддипломная) ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 1.1 - ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 3.3 ¦
+---------+--------------------------------------+--------------+--------------+------------------------+-------------+
¦ ПА.00 ¦ Промежуточная аттестация ¦ 5 нед. ¦ ¦ ¦ ¦
+---------+--------------------------------------+--------------+--------------+------------------------+-------------+
¦ ГИА.00 ¦ Государственная (итоговая) ¦ 6 нед. ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ аттестация ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---------+--------------------------------------+--------------+--------------+------------------------+-------------+
¦ ГИА.01 ¦ Подготовка выпускной ¦ 4 нед. ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ квалификационной работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---------+--------------------------------------+--------------+--------------+------------------------+-------------+
¦ ГИА.02 ¦ Защита выпускной квалификационной ¦ 2 нед. ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
L---------+--------------------------------------+--------------+--------------+------------------------+--------------
Таблица 4
Нормативный срок освоения ОПОП СПО базовой подготовки при очной
форме получения образования составляет 147 недель, в том числе:
---------------------------------------------------T-----------------¬
¦ Обучение по учебным циклам ¦ 86 нед. ¦
+--------------------------------------------------+-----------------+
¦ Учебная практика ¦ 23 нед. ¦
+--------------------------------------------------+ ¦
¦ Производственная практика (по профилю ¦ ¦
¦ специальности) ¦ ¦
+--------------------------------------------------+-----------------+
¦ Производственная практика (преддипломная) ¦ 4 нед. ¦
+--------------------------------------------------+-----------------+
¦ Промежуточная аттестация ¦ 5 нед. ¦
+--------------------------------------------------+-----------------+
¦ Государственная (итоговая) аттестация ¦ 6 нед. ¦
+--------------------------------------------------+-----------------+
¦ Каникулярное время ¦ 23 нед. ¦
+--------------------------------------------------+-----------------+
¦ Итого ¦ 147 нед. ¦
L--------------------------------------------------+------------------
Таблица 5
Структура основной профессиональной
образовательной программы среднего профессионального
образования углубленной подготовки
----------T--------------------------------------T--------------T--------------T------------------------T--------------¬
¦ Индекс ¦ Наименование циклов, разделов, ¦ Всего ¦ В т.ч. часов ¦ Индекс и ¦ Коды ¦
¦ ¦ модулей, требования к знаниям, ¦ максимальной ¦ обязательных ¦ наименование ¦ формируемых ¦
¦ ¦ умениям, практическому опыту ¦ учебной ¦ учебных ¦ дисциплин, ¦ компетенций ¦
¦ ¦ ¦ нагрузки ¦ занятий ¦ междисциплинарных ¦ ¦
¦ ¦ ¦ обучающегося ¦ ¦ курсов (МДК) ¦ ¦
+---------+--------------------------------------+--------------+--------------+------------------------+--------------+
¦ ¦ Обязательная часть циклов ОПОП ¦ 4482 ¦ 2988 ¦ ¦ ¦
+---------+--------------------------------------+--------------+--------------+------------------------+--------------+
¦ ОГСЭ.00 ¦ Общий гуманитарный и ¦ 930 ¦ 620 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ социально-экономический цикл ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +--------------------------------------+--------------+--------------+------------------------+--------------+
¦ ¦ В результате изучения обязательной ¦ ¦ 48 ¦ ОГСЭ.01. Основы ¦ ОК 1 - 10 ¦
¦ ¦ части цикла обучающийся должен: ¦ ¦ ¦ философии ¦ ¦
¦ ¦ уметь: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ориентироваться в наиболее общих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ философских проблемах бытия, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ познания, ценностей, свободы и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ смысла жизни как основе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ формирования культуры гражданина и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ будущего специалиста; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ знать: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ основные категории и понятия ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ философии; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ роль философии в жизни человека и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ общества; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ основы философского учения о ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ бытии; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ сущность процесса познания; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ основы научной, философской и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ религиозной картин мира; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ об условиях формирования личности, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ свободе и ответственности за ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ сохранение жизни, культуры, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ окружающей среды; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ о социальных и этических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ проблемах, связанных с развитием и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ использованием достижений науки, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ техники и технологий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +--------------------------------------+--------------+--------------+------------------------+--------------+
¦ ¦ уметь: ¦ ¦ 48 ¦ ОГСЭ.02. История ¦ ОК 1 - 10 ¦
¦ ¦ ориентироваться в современной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ экономической, политической и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ культурной ситуации в России и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ мире; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ выявлять взаимосвязь ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ отечественных, региональных, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ мировых социально-экономических, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ политических и культурных проблем; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ знать: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ основные направления развития ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ключевых регионов мира на рубеже ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ веков (XX и XXI вв.); ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ сущность и причины локальных, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ региональных, межгосударственных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ конфликтов в конце XX - начале ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ XXI в.; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ основные процессы (интеграционные, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ поликультурные, миграционные и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ иные) политического и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ экономического развития ведущих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ государств и регионов мира; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ назначение ООН, НАТО, ЕС и других ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ организаций и основные направления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ их деятельности; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ о роли науки, культуры и религии в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ сохранении и укреплении ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ национальных и государственных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ традиций; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ содержание и назначение важнейших ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ правовых и законодательных актов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ мирового и регионального значения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +--------------------------------------+--------------+--------------+------------------------+--------------+
¦ ¦ уметь: ¦ ¦ 48 ¦ ОГСЭ.03. ¦ ОК 1 - 10 ¦
¦ ¦ применять техники и приемы ¦ ¦ ¦ Психология ¦ ПК 4.2 ¦
¦ ¦ эффективного общения в ¦ ¦ ¦ общения ¦ ¦
¦ ¦ профессиональной деятельности; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ использовать приемы саморегуляции ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ поведения в процессе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ межличностного общения; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ знать: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ взаимосвязь общения и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ деятельности; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ цели, функции, виды и уровни ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ общения; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ роли и ролевые ожидания в общении; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ виды социальных взаимодействий; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ механизмы взаимопонимания в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ общении; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ техники и приемы общения, правила ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ слушания, ведения беседы, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ убеждения; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ этические принципы общения; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ источники, причины, виды и способы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ разрешения конфликтов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +--------------------------------------+--------------+--------------+------------------------+--------------+
¦ ¦ уметь: ¦ ¦ 238 ¦ ОГСЭ.04. ¦ ОК 1 - 10 ¦
¦ ¦ общаться (устно и письменно) на ¦ ¦ ¦ Иностранный язык ¦ ¦
¦ ¦ иностранном языке на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ профессиональные и повседневные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ темы; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ переводить (со словарем) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ иностранные тексты ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ профессиональной направленности; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ самостоятельно совершенствовать ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ устную и письменную речь, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ пополнять словарный запас; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ знать: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ лексический (1200 - 1400 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ лексических единиц) и грамматический ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ минимум, необходимый для чтения и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ перевода (со словарем) иностранных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ текстов профессиональной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ направленности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +--------------------------------------+--------------+--------------+------------------------+--------------+
¦ ¦ уметь: ¦ 476 ¦ 238 ¦ ОГСЭ.05. ¦ ОК 2 ¦
¦ ¦ использовать ¦ ¦ ¦ Физическая ¦ ОК 3 ¦
¦ ¦ физкультурно-оздоровительную ¦ ¦ ¦ культура ¦ ОК 6 ¦
¦ ¦ деятельность для укрепления ¦ ¦ ¦ ¦ ОК 10 ¦
¦ ¦ здоровья, достижения жизненных и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ профессиональных целей; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ знать: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ о роли физической культуры в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ общекультурном, профессиональном и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ социальном развитии человека; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ основы здорового образа жизни ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---------+--------------------------------------+--------------+--------------+------------------------+--------------+
¦ ЕН.00 ¦ Математический и общий ¦ 288 ¦ 192 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ естественнонаучный цикл ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +--------------------------------------+--------------+--------------+------------------------+--------------+
¦ ¦ В результате изучения обязательной ¦ ¦ ¦ ЕН.01. Математика ¦ ОК 1 - 10 ¦
¦ ¦ части цикла обучающийся должен: ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 1.1 - ¦
¦ ¦ уметь: ¦ ¦ ¦ ¦ 4.4 ¦
¦ ¦ применять математические методы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ для решения профессиональных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ задач; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ использовать приемы и методы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ математического синтеза и анализа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ в различных профессиональных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ситуациях; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ решать обыкновенные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ дифференциальные уравнения; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ знать: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ основные понятия и методы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ математического синтеза и анализа, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ дискретной математики, теории ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ вероятностей и математической ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ статистики; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ численные методы решения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ прикладных задач ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +--------------------------------------+--------------+--------------+------------------------+--------------+
¦ ¦ уметь: ¦ ¦ ¦ ЕН.02. ¦ ОК 1 - 10 ¦
¦ ¦ работать с пакетами прикладных ¦ ¦ ¦ Информатика ¦ ПК 1.1 ¦
¦ ¦ программ профессиональной ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 4.3 ¦
¦ ¦ направленности; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ использовать изученные прикладные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ программные средства и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ информационно-поисковые системы; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ создавать простейшие базы данных; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ осуществлять сортировку и поиск ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ информации в базе данных; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ перечислять и описывать различные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ типы баз данных; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ знать: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ основные понятия ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ автоматизированной обработки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ информации, общий состав и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ структуру персональных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ электронно-вычислительных машин ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ (ЭВМ) и вычислительных систем; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ базовые системные программные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ продукты и пакеты прикладных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ программ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +--------------------------------------+--------------+--------------+------------------------+--------------+
¦ ¦ уметь: ¦ ¦ ¦ ЕН.03. ¦ ОК 1 - 10 ¦
¦ ¦ оценивать эффективность ¦ ¦ ¦ Экологические ¦ ¦
¦ ¦ природоохранных мероприятий; ¦ ¦ ¦ основы ¦ ¦
¦ ¦ оценивать качество окружающей ¦ ¦ ¦ природопользования ¦ ¦
¦ ¦ среды; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ определять формы ответственности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ за загрязнение окружающей среды; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ знать: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ основные определения и понятия ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ природопользования; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ современное состояние окружающей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ среды России и мира; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ способы охраны биосферы от ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ загрязнения антропогенными ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ выбросами; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ основные направления рационального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ природопользования; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ основные положения и сущность ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ экономического механизма охраны ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ окружающей среды; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ правовые вопросы экологической ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ безопасности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---------+--------------------------------------+--------------+--------------+------------------------+--------------+
¦ П.00 ¦ Профессиональный цикл ¦ 3264 ¦ 2176 ¦ ¦ ¦
+---------+--------------------------------------+--------------+--------------+------------------------+--------------+
¦ ОП.00 ¦ Общепрофессиональные дисциплины ¦ 1092 ¦ 728 ¦ ¦ ¦
¦ +--------------------------------------+--------------+--------------+------------------------+--------------+
¦ ¦ В результате изучения обязательной ¦ ¦ ¦ ОП.01. Инженерная ¦ ОК 1 - 10 ¦
¦ ¦ части цикла обучающийся по ¦ ¦ ¦ графика ¦ ПК 1.1 ¦
¦ ¦ общепрофессиональным дисциплинам ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 2.2 ¦
¦ ¦ должен: ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 4.1 ¦
¦ ¦ уметь: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ пользоваться Единой системой ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ конструкторской документации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ (ЕСКД), ГОСТами, технической ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ документацией и справочной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ литературой; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ читать техническую и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ технологическую документацию; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ оформлять технологическую и другую ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ техническую документацию в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ соответствии с требованиями ГОСТ; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ знать: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ основные правила построения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ чертежей и схем; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ способы графического представления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ пространственных образов; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ основные положения разработки и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ оформления конструкторской, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ технологической и другой ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ нормативной документации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +--------------------------------------+--------------+--------------+------------------------+--------------+
¦ ¦ уметь: ¦ ¦ ¦ ОП.02. ¦ ОК 1 - 10 ¦
¦ ¦ выбирать методы расчета ¦ ¦ ¦ Электротехника ¦ ПК 1.2 ¦
¦ ¦ электрических схем и параметров ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 3.2 ¦
¦ ¦ электронных устройств; ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 4.1 ¦
¦ ¦ рассчитывать параметры и элементы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ электрических и электронных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ устройств; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ определять основные параметры ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ электрических величин по временным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ и векторным диаграммам; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ знать: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ физические процессы в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ электрических цепях; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ методы расчета электрических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ цепей; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ условия возникновения резонанса ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +--------------------------------------+--------------+--------------+------------------------+--------------+
¦ ¦ уметь: ¦ ¦ ¦ ОП.03. ¦ ОК 1 - 10 ¦
¦ ¦ применять требования нормативных ¦ ¦ ¦ Метрология, ¦ ПК 1.1 ¦
¦ ¦ документов к основным видам ¦ ¦ ¦ стандартизация и ¦ ПК 3.1 - ¦
¦ ¦ продукции (услуг) и процессов; ¦ ¦ ¦ сертификация ¦ 3.3 ¦
¦ ¦ применять документацию систем ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 4.1 - ¦
¦ ¦ качества; ¦ ¦ ¦ ¦ 4.4 ¦
¦ ¦ знать: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ основные понятия метрологии, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ стандартизации и сертификации; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ основные положения систем ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ (комплексов) общетехнических и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ организационно-методических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ стандартов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +--------------------------------------+--------------+--------------+------------------------+--------------+
¦ ¦ уметь: ¦ ¦ ¦ ОП.04. Охрана ¦ ОК 1 - 10 ¦
¦ ¦ проводить анализ травмоопасных и ¦ ¦ ¦ труда ¦ ПК 1.1 - ¦
¦ ¦ вредных факторов в сфере ¦ ¦ ¦ ¦ 4.4 ¦
¦ ¦ профессиональной деятельности; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ использовать экобиозащитную ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ технику; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ обеспечивать и соблюдать ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ безопасные условия труда в сфере ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ профессиональной деятельности; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ знать: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ особенности обеспечения безопасных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ условий труда в сфере ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ профессиональной деятельности, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ правовые, нормативные и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ организационные основы охраны ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ труда в организации; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ нормативные документы, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ регламентирующие условия труда ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +--------------------------------------+--------------+--------------+------------------------+--------------+
¦ ¦ уметь: ¦ ¦ ¦ ОП.05. Экономика ¦ ОК 1 - 10 ¦
¦ ¦ находить и использовать ¦ ¦ ¦ организации ¦ ¦
¦ ¦ современную информацию для ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ технико-экономического обоснования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ деятельности организации; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ рассчитывать по принятой ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ методологии основные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ технико-экономические показатели ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ деятельности организации; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ эффективно использовать ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ материально-технические, трудовые ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ и финансовые ресурсы организации; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ знать: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ принципы обеспечения устойчивости ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ объектов экономики; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ основы макро- и микроэкономики; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ механизмы ценообразования на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ продукцию (услуги), формы оплаты ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ труда в современных условиях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +--------------------------------------+--------------+--------------+------------------------+--------------+
¦ ¦ уметь: ¦ ¦ ¦ ОП.06. ¦ ОК 1 - 10 ¦
¦ ¦ анализировать основные параметры ¦ ¦ ¦ Электронная ¦ ПК 1.1 ¦
¦ ¦ электронных схем и по ним ¦ ¦ ¦ техника ¦ ПК 2.1 - ¦
¦ ¦ определять работоспособность ¦ ¦ ¦ ¦ 2.3 ¦
¦ ¦ устройств электронной техники; ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 3.1 ¦
¦ ¦ производить подбор элементов ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 4.2 ¦
¦ ¦ электронной аппаратуры по заданным ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 4.4 ¦
¦ ¦ параметрам; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ по заданным параметрам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ рассчитывать и измерять параметры ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ типовых электронных устройств; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ знать: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ сущность физических процессов, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ протекающих в электронных приборах ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ и устройствах; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ принципы включения электронных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ приборов и построения электронных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ схем ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +--------------------------------------+--------------+--------------+------------------------+--------------+
¦ ¦ уметь: ¦ ¦ ¦ ОП.07. ¦ ОК 1 - 10 ¦
¦ ¦ выбирать материалы на основе ¦ ¦ ¦ Материаловедение, ¦ ПК 1.1 ¦
¦ ¦ анализа их свойств для конкретного ¦ ¦ ¦ электрорадиоматериалы ¦ ПК 2.1 - ¦
¦ ¦ применения в радиоэлектронных ¦ ¦ ¦ и радиокомпоненты ¦ 2.3 ¦
¦ ¦ устройствах; ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 3.1 ¦
¦ ¦ подбирать по справочным материалам ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 4.1 ¦
¦ ¦ радиокомпоненты для электронных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ устройств; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ читать маркировку ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ радиокомпонентов; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ знать: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ особенности физических явлений в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ электрорадиоматериалах; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ параметры и характеристики типовых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ радиокомпонентов; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ современную элементную базу, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ используемую в радиоэлектронных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ устройствах ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +--------------------------------------+--------------+--------------+------------------------+--------------+
¦ ¦ уметь: ¦ ¦ ¦ ОП.08. ¦ ОК 1 - 10 ¦
¦ ¦ использовать средства ¦ ¦ ¦ Вычислительная ¦ ПК 1.2 ¦
¦ ¦ вычислительной техники в ¦ ¦ ¦ техника ¦ ПК 2.1 - ¦
¦ ¦ профессиональной деятельности; ¦ ¦ ¦ ¦ 2.3 ¦
¦ ¦ использовать логические элементы и ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 4.3 ¦
¦ ¦ законы алгебры логики для решения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ технических задач; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ выбирать и использовать интерфейсы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ для решения технических задач; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ знать: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ классификацию и типовые узлы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ вычислительной техники; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ архитектуру микропроцессорных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ систем; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ основные методы цифровой обработки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ сигналов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +--------------------------------------+--------------+--------------+------------------------+--------------+
¦ ¦ уметь: ¦ ¦ ¦ ОП.09. ¦ ОК 1 - 10 ¦
¦ ¦ пользоваться ¦ ¦ ¦ Электрорадиоизмерения ¦ ПК 2.1 ¦
¦ ¦ контрольно-испытательной и ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 2.3 ¦
¦ ¦ измерительной аппаратурой; ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 3.1 - ¦
¦ ¦ составлять измерительные схемы для ¦ ¦ ¦ ¦ 3.3 ¦
¦ ¦ проведения экспериментов; ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 4.1 ¦
|