Страницы: 1 2
(индивидуальной и образовательного учреждения), учитывая успешность
самоопределения обучающихся, овладение умениями, развитие опыта
творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся,
используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и
электронные таблицы в своей деятельности. Обеспечивает охрану жизни и
здоровья обучающихся во время образовательного процесса. Выполняет
правила по охране труда и пожарной безопасности.
Должен знать: приоритетные направления развития образовательной
системы Российской Федерации; законы и иные нормативные правовые акты,
регламентирующие образовательную, физкультурно-спортивную
деятельность; Конвенцию о правах ребенка; основы педагогики, детской,
возрастной и социальной психологии; психологию отношений,
индивидуальные и возрастные особенности детей и подростков, возрастную
физиологию, школьную гигиену; методы и формы мониторинга деятельности
обучающихся; педагогическую этику; теорию и методику воспитательной
работы, организации свободного времени обучающихся; технологии
открытого образования и тьюторские технологии; методы управления
образовательными системами; современные педагогические технологии
продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения, реализации
компетентностного подхода; методы установления контактов с
обучающимися разного возраста и их родителями (лицами, их
заменяющими), коллегами по работе, убеждения, аргументации своей
позиции; технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их
профилактики и разрешения; основы экологии, экономики, права,
социологии; организацию финансово-хозяйственной деятельности
образовательного учреждения; административное, трудовое
законодательство; основы работы с текстовыми редакторами, электронными
таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным
оборудованием; правила внутреннего трудового распорядка
образовательного учреждения; правила по охране труда и пожарной
безопасности.
Требования к квалификации. Высшее профессиональное образование по
направлению подготовки "Образование и педагогика" и стаж
педагогической работы не менее 2 лет.
Старший вожатый
Должностные обязанности. Способствует развитию и деятельности
детских общественных организаций, объединений, помогает в разработке и
реализации программ их деятельности на принципах добровольности,
самодеятельности, гуманности и демократизма с учетом инициативы,
интересов и потребностей обучающихся (воспитанников, детей). В
соответствии с возрастными интересами обучающихся (воспитанников,
детей) и требованиями жизни организует их коллективно-творческую
деятельность, способствует обновлению содержания и форм деятельности
детских общественных организаций, объединений. Обеспечивает условия
для широкого информирования обучающихся (воспитанников, детей) о
действующих детских общественных организациях, объединениях. Создает
благоприятные условия, позволяющие обучающимся, воспитанникам, детям
проявлять гражданскую и нравственную позицию, реализовывать свои
интересы и потребности, интересно и с пользой для их развития
проводить свободное время. Осуществляет заботу о здоровье и
безопасности обучающихся (воспитанников, детей). Организует, участвует
в организации каникулярного отдыха, изучая и используя передовой опыт
работы с детьми и подростками. Проводит работу по подбору и подготовке
руководителей (организаторов) первичных коллективов детских
общественных организаций, объединений. Обеспечивает взаимодействие
органов самоуправления образовательных учреждений, педагогических
коллективов образовательных учреждений и детских общественных
организаций. Участвует в работе педагогических, методических советов,
других формах методической работы, в подготовке и проведении
родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других
мероприятий, предусмотренных образовательной программой
образовательного учреждения, в организации и проведении методической и
консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим) обучающихся
(воспитанников, детей). Обеспечивает охрану жизни и здоровья
обучающихся (воспитанников, детей) во время образовательного процесса.
Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.
Должен знать: приоритетные направления развития образовательной
системы Российской Федерации; законы и иные нормативные правовые акты,
регламентирующие образовательную деятельность,
физкультурно-оздоровительную деятельность; Конвенцию о правах ребенка;
возрастную и специальную педагогику и психологию; физиологию, гигиену;
закономерности и тенденции развития детского движения; педагогику,
детскую возрастную и социальную психологию; индивидуальные и
возрастные особенности обучающихся, воспитанников, детей; специфику
работы детских общественных организаций, объединений, развития
интересов и потребностей обучающихся, воспитанников; методику поиска и
поддержки талантов, организации досуговой деятельности; основы работы
с персональным компьютером (текстовыми редакторами, электронными
таблицами), электронной почтой и браузерами, мультимедийным
оборудованием; методы убеждения, аргументации своей позиции,
установления контакта с обучающимися, воспитанниками разного возраста,
их родителями (лицами, их заменяющими), педагогическими работниками;
технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и
разрешения; основы экологии, экономики, социологии; правила
внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения; правила
по охране труда и пожарной безопасности.
Требования к квалификации. Высшее профессиональное образование
или среднее профессиональное образование без предъявления требований к
стажу работы.
Педагог дополнительного образования
(включая старшего)
Должностные обязанности. Осуществляет дополнительное образование
обучающихся, воспитанников в соответствии со своей образовательной
программой, развивает их разнообразную творческую деятельность.
Комплектует состав обучающихся, воспитанников кружка, секции, студии,
клубного и другого детского объединения и принимает меры по сохранению
контингента обучающихся, воспитанников в течение срока обучения.
Обеспечивает педагогически обоснованный выбор форм, средств и методов
работы (обучения) исходя из психофизиологической и педагогической
целесообразности, используя современные образовательные технологии,
включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.
Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области
методической, педагогической и психологической наук, возрастной
психологии и школьной гигиены, а также современных информационных
технологий. Обеспечивает соблюдение прав и свобод обучающихся,
воспитанников. Участвует в разработке и реализации образовательных
программ. Составляет планы и программы занятий, обеспечивает их
выполнение. Выявляет творческие способности обучающихся,
воспитанников, способствует их развитию, формированию устойчивых
профессиональных интересов и склонностей. Организует разные виды
деятельности обучающихся, воспитанников, ориентируясь на их личности,
осуществляет развитие мотивации их познавательных интересов,
способностей. Организует самостоятельную деятельность обучающихся,
воспитанников, в том числе исследовательскую, включает в учебный
процесс проблемное обучение, осуществляет связь обучения с практикой,
обсуждает с обучающимися, воспитанниками актуальные события
современности. Обеспечивает и анализирует достижения обучающихся,
воспитанников. Оценивает эффективность обучения, учитывая овладение
умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного
интереса, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые
редакторы и электронные таблицы в своей деятельности. Оказывает особую
поддержку одаренным и талантливым обучающимся, воспитанникам, а также
обучающимся, воспитанникам, имеющим отклонения в развитии. Организует
участие обучающихся, воспитанников в массовых мероприятиях. Участвует
в работе педагогических, методических советов, объединений, других
формах методической работы, в работе по проведению родительских
собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий,
предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении
методической и консультативной помощи родителям или лицам, их
заменяющим, а также педагогическим работникам в пределах своей
компетенции. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся,
воспитанников во время образовательного процесса. Обеспечивает при
проведении занятий соблюдение правил охраны труда и пожарной
безопасности. При выполнении обязанностей старшего педагога
дополнительного образования наряду с выполнением обязанностей,
предусмотренных по должности педагога дополнительного образования,
осуществляет координацию деятельности педагогов дополнительного
образования, других педагогических работников в проектировании
развивающей образовательной среды образовательного учреждения.
Оказывает методическую помощь педагогам дополнительного образования,
способствует обобщению передового их педагогического опыта и повышению
квалификации, развитию их творческих инициатив.
Должен знать: приоритетные направления развития образовательной
системы Российской Федерации; законы и иные нормативные правовые акты,
регламентирующие образовательную деятельность; Конвенцию о правах
ребенка; возрастную и специальную педагогику и психологию; физиологию,
гигиену; специфику развития интересов и потребностей обучающихся,
воспитанников, основы их творческой деятельности; методику поиска и
поддержки молодых талантов; содержание учебной программы, методику и
организацию дополнительного образования детей, научно-технической,
эстетической, туристско-краеведческой, оздоровительно-спортивной,
досуговой деятельности; программы занятий кружков, секций, студий,
клубных объединений; деятельность детских коллективов, организаций и
ассоциаций; методы развития мастерства; современные педагогические
технологии продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения,
реализации компетентностного подхода; методы убеждения, аргументации
своей позиции, установления контакта с обучающимися, воспитанниками,
детьми разного возраста, их родителями, лицами, их заменяющими,
коллегами по работе; технологии диагностики причин конфликтных
ситуаций, их профилактики и разрешения; технологии педагогической
диагностики; основы работы с персональным компьютером (текстовыми
редакторами, электронными таблицами), электронной почтой и браузерами,
мультимедийным оборудованием; правила внутреннего трудового распорядка
образовательного учреждения; правила по охране труда и пожарной
безопасности.
Требования к квалификации. Высшее профессиональное образование
или среднее профессиональное образование в области, соответствующей
профилю кружка, секции, студии, клубного и иного детского объединения
без предъявления требований к стажу работы, либо высшее
профессиональное образование или среднее профессиональное образование
и дополнительное профессиональное образование по направлению
"Образование и педагогика" без предъявления требований к стажу работы.
Для старшего педагога дополнительного образования - высшее
профессиональное образование и стаж педагогической работы не менее 2
лет.
Музыкальный руководитель
Должностные обязанности. Осуществляет развитие музыкальных
способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности
воспитанников. Формирует их эстетический вкус, используя разные виды и
формы организации музыкальной деятельности. Участвует в разработке
образовательной программы образовательного учреждения. Координирует
работу педагогического персонала и родителей (лиц, их заменяющих) по
вопросам музыкального воспитания детей, определяет направления их
участия в развитии музыкальных способностей с учетом индивидуальных и
возрастных особенностей воспитанников, а также их творческих
способностей. Определяет содержание музыкальных занятий с учетом
возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических
особенностей воспитанников, используя современные формы, способы
обучения, образовательные, музыкальные технологии, достижения мировой
и отечественной музыкальной культуры, современные методы оценивания
достижений воспитанников. Участвует в организации и проведении
массовых мероприятий с воспитанниками в рамках образовательной
программы образовательного учреждения (музыкальные вечера,
развлечения, пение, хороводы, танцы, показ кукольного и теневого
театра и иные мероприятия), спортивных мероприятиях с воспитанниками,
обеспечивает их музыкальное сопровождение. Консультирует родителей
(лиц, их заменяющих) и воспитателей по вопросам подготовки
воспитанников к их участию в массовых, праздничных мероприятиях.
Обеспечивает охрану жизни и здоровья воспитанников во время
образовательного процесса. Участвует в работе педагогических,
методических советов, других формах методической работы, в проведении
родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других
мероприятий, предусмотренных образовательной программой. Выполняет
правила по охране труда и пожарной безопасности.
Должен знать: приоритетные направления развития образовательной
системы Российской Федерации; законы и иные нормативные правовые акты,
регламентирующие образовательную деятельность; Конвенцию о правах
ребенка; педагогику и психологию; возрастную физиологию, анатомию;
санитарию и гигиену; индивидуальные особенности развития детей,
музыкального восприятия, эмоций, моторики и музыкальных возможностей
детей разного возраста; методы убеждения, аргументации своей позиции,
установления контакта с воспитанниками разного возраста, их родителями
(лицами, их заменяющими), педагогическими работниками, музыкальные
произведения детского репертуара; при работе с детьми, имеющими
отклонения в развитии, - основы дефектологии и соответствующие
методики их обучения; современные образовательные музыкальные
технологии, достижения мировой и отечественной музыкальной культуры;
основы работы с персональным компьютером (текстовыми редакторами,
электронными таблицами), электронной почтой и браузерами,
мультимедийным оборудованием, музыкальными редакторами; правила
внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения; правила
по охране труда и пожарной безопасности.
Требования к квалификации. Высшее профессиональное образование
или среднее профессиональное образование по направлению подготовки
"Образование и педагогика", профессиональное владение техникой
исполнения на музыкальном инструменте без предъявления требований к
стажу работы.
Концертмейстер
Должностные обязанности. Разрабатывает совместно с
преподавателями специальных и профилирующих дисциплин тематические
планы и программы. Проводит индивидуальные и групповые учебные занятия
с обучающимися, опираясь на достижения в области методической,
педагогической и психологической наук, а также современных
информационных технологий, осуществляет музыкальное сопровождение
учебных занятий. Формирует у обучающихся исполнительские навыки,
прививает им навыки ансамблевой игры, способствует развитию у них
художественного вкуса, расширению музыкально-образных представлений и
воспитанию творческой индивидуальности, организует их самостоятельную
деятельность, используя современные образовательные технологии,
включая информационные и компьютерные технологии, а также цифровые
образовательные ресурсы. Обеспечивает профессиональное исполнение
музыкального материала на уроках, экзаменах, зачетах, концертах
(спектаклях), показательных выступлениях (спортивных соревнованиях по
спортивной, художественной гимнастике, фигурному катанию, плаванию).
Читает с листа, транспонирует музыкальные произведения. Координирует
работу по аккомпанированию при проведении музыкальных занятий и
массовых мероприятий. Оценивает эффективность обучения, овладение
умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного
интереса, участвует в аттестации обучающихся. Принимает участие в
разработке тематических планов, программ (общих, специальных,
профилирующих дисциплин). Участвует в работе педагогических,
методических советов, других формах методической работы, в
оздоровительных, воспитательных и других мероприятиях, предусмотренных
образовательной программой. Обеспечивает охрану жизни и здоровья
обучающихся в период образовательного процесса. Выполняет правила по
охране труда и пожарной безопасности.
Должен знать: приоритетные направления развития образовательной
системы Российской Федерации; законы и иные нормативные правовые акты,
регламентирующие образовательную деятельность; Конвенцию о правах
ребенка; методику преподавания и воспитательной работы,
музыкально-просветительской деятельности; программы и учебники в сфере
музыкальной деятельности; музыкальные произведения разных эпох, стилей
и жанров, их традиции интерпретации; методику проведения занятий и
репетиций; основы педагогики и психологии; правила и методы компоновки
музыкальных фрагментов, подбора музыки к отдельным элементам движений
с учетом индивидуальных физических данных обучающихся; методы развития
обучающихся, формирования исполнительских навыков, мастерства;
современные педагогические технологии продуктивного,
дифференцированного, развивающего обучения, реализации
компетентностного подхода; методы установления контакта с обучающимися
разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по
работе, музыкальные произведения детского репертуара; технологии
педагогической диагностики и коррекции; основы работы с персональным
компьютером (текстовыми редакторами, электронными таблицами),
электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием,
музыкальными редакторами; правила внутреннего трудового распорядка
образовательного учреждения; правила по охране труда и пожарной
безопасности.
Требования к квалификации. Высшее профессиональное (музыкальное)
образование или среднее профессиональное (музыкальное) образование,
профессиональное владение техникой исполнения на музыкальном
инструменте без предъявления требований к стажу работы.
Руководитель физического воспитания
Должностные обязанности. Планирует и организует проведение
учебных, факультативных и внеурочных занятий по физическому воспитанию
(физической культуре) в учреждениях (подразделениях) начального и
среднего профессионального образования. Осуществляет проведение
учебных занятий по физическому воспитанию обучающихся в объеме не
более 360 часов в год. Руководит работой преподавателей физкультуры.
Организует учет успеваемости и посещаемости занятий обучающимися.
Внедряет наиболее эффективные формы, методы и средства физического
воспитания обучающихся, обеспечивает контроль за состоянием их
здоровья и физическим развитием в течение всего периода обучения, за
проведением профессионально-прикладной физической подготовки.
Организует с участием учреждений здравоохранения проведение
медицинского обследования и тестирования обучающихся по физической
подготовке. Обеспечивает организацию и проведение оздоровительных
физкультурных мероприятий во внеучебное и каникулярное время,
организует работу спортивно-оздоровительных лагерей. Принимает меры по
физической реабилитации обучающихся, имеющих отклонения в здоровье и
слабую физическую подготовку. Организует работу
физкультурно-оздоровительных центров, кабинетов здоровья. Осуществляет
контроль за состоянием и эксплуатацией имеющихся спортивных сооружений
и помещений, соблюдением безопасности при проведении учебных занятий,
за хранением и правильным использованием спортивной формы, инвентаря и
оборудования. Планирует ассигнования на приобретение спортивного
имущества. Содействует подготовке общественных физкультурных кадров.
Составляет отчетность по установленной форме, в том числе и с
использованием электронных форм ведения документации. Вносит
предложения по совершенствованию образовательного процесса. Участвует
в деятельности педагогического и иных советов образовательного
учреждения, а также в деятельности методических объединений и других
формах методической работы. Обеспечивает охрану жизни и здоровья
обучающихся во время образовательного процесса. Осуществляет связь с
родителями обучающихся (лицами, их заменяющими). Выполняет правила по
охране труда и пожарной безопасности.
Должен знать: приоритетные направления развития образовательной
системы Российской Федерации; законы и иные нормативные правовые акты,
регламентирующие образовательную, физкультурно-спортивную,
оздоровительную деятельность; Конвенцию о правах ребенка; основы
педагогики, психологии, теории и методики физического воспитания;
правила охраны жизни и здоровья обучающихся; методику проведения
занятий на спортивных сооружениях и снарядах; формы составления
отчетной документации; теорию и методы управления образовательными
системами; современные педагогические технологии продуктивного,
дифференцированного, развивающего обучения, реализации
компетентностного подхода; методы установления контакта с обучающимися
разного возраста, их родителями, педагогическими работниками;
технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и
разрешения; основы экологии, экономики, социологии; трудовое
законодательство; основы работы с текстовыми редакторами, электронными
таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным
оборудованием; правила внутреннего трудового распорядка
образовательного учреждения; правила по охране труда и пожарной
безопасности.
Требования к квалификации. Высшее профессиональное образование в
области физкультуры и спорта без предъявления требований к стажу
работы либо высшее профессиональное образование и дополнительное
профессиональное образование в области физкультуры и спорта без
предъявления требований к стажу работы, либо среднее профессиональное
образование и стаж работы в области физкультуры и спорта не менее 2
лет.
Инструктор по физической культуре
Должностные обязанности. Организует активный отдых обучающихся,
воспитанников в режиме учебного и внеучебного времени образовательного
учреждения. Организует и проводит с участием педагогических работников
и родителей (лиц, их заменяющих) физкультурно-спортивные праздники,
соревнования, дни здоровья и другие мероприятия оздоровительного
характера. Организует работу кружков и спортивных секций. Осуществляет
связи с учреждениями дополнительного образования спортивной
направленности и учреждениями спорта. Организует деятельность
физкультурного актива. Осуществляет просветительскую работу среди
родителей (лиц, их заменяющих) обучающихся, воспитанников,
педагогических работников с привлечением соответствующих специалистов.
Определяет содержание занятий с учетом возраста, подготовленности,
индивидуальных и психофизических особенностей, интересов обучающихся,
воспитанников. Ведет работу по овладению обучающимися, воспитанниками
навыками и техникой выполнения физических упражнений, формирует их
нравственно-волевые качества. Обеспечивает безопасность обучающихся,
воспитанников при проведении физических и спортивных занятий,
оказывает им первую доврачебную помощь. Постоянно следит за
соблюдением санитарно-гигиенических норм и состоянием помещений.
Совместно с медицинскими работниками контролирует состояние здоровья
обучающихся, воспитанников и регулирует их физическую нагрузку, ведет
мониторинг качества оздоровительной работы в образовательном
учреждении с использованием электронных форм учета показателей
здоровья и физических нагрузок. При осуществлении
физкультурно-оздоровительной работы с обучающимися, воспитанниками в
плавательных бассейнах проводит совместно с педагогическими
работниками работу по обучению их плаванию с учетом возрастного
состава группы; составляет расписание занятий по плаванию для каждой
группы, ведет журнал, фиксируя содержание занятий по плаванию и
освоение его обучающимися, воспитанниками, организует предварительную
работу с родителями (лицами, их заменяющими) по подготовке
обучающихся, воспитанников младшего возраста к занятиям в бассейне,
проводит беседы, инструктажи с обучающимися, воспитанниками,
начинающими занятия в бассейне, о правилах поведения в помещении
бассейна и их выполнении. С учетом возраста обучающихся, воспитанников
младшего возраста оказывает им помощь при переодевании и принятии
душа, приучает их к соблюдению требований гигиены; поддерживает
контакты с медицинским персоналом, проверяет гигиеническое состояние
бассейна. Консультирует и координирует деятельность педагогических
работников по вопросам теории и практики физического воспитания
обучающихся, воспитанников. Обеспечивает охрану жизни и здоровья
обучающихся, воспитанников во время образовательного процесса.
Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах
методической работы, в работе по проведению родительских собраний,
оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных
образовательной программой, в организации и проведении методической и
консультативной помощи родителям или лицам, их заменяющим. Выполняет
правила по охране труда и пожарной безопасности.
Должен знать: приоритетные направления развития образовательной
системы Российской Федерации; законы и иные нормативные правовые акты,
регламентирующие образовательную, физкультурно-спортивную,
оздоровительную деятельность; Конвенцию о правах ребенка; педагогику и
психологию; возрастную физиологию, анатомию; санитарию и гигиену;
методику обучения на спортивных снарядах и приспособлениях; методику
обучения игровым видам спорта, плаванию; правила поведения на воде;
правила безопасности при проведении физкультурно-оздоровительных
мероприятий; основы коррекционно-оздоровительной работы и
соответствующие методики (при работе с детьми, имеющими отклонения в
развитии); современные педагогические технологии продуктивного,
дифференцированного, развивающего обучения, реализации
компетентностного подхода; методы установления контакта с
обучающимися, воспитанниками разного возраста, их родителями (лицами,
их заменяющими), педагогическими работниками; технологии диагностики
причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения; основы
работы текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной
почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием; правила внутреннего
распорядка (трудового распорядка) образовательного учреждения; правила
по охране труда и пожарной безопасности.
Требования к квалификации. Высшее профессиональное образование
или среднее профессиональное образование в области физкультуры и
спорта без предъявления требований к стажу работы либо высшее или
среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное
образование в области физкультуры и спорта, доврачебной помощи без
предъявления требований к стажу работы.
Методист (включая старшего)
Должностные обязанности. Осуществляет методическую работу в
образовательных учреждениях всех типов и видов, мультимедийных
библиотеках, методических, учебно-методических кабинетах (центрах)
(далее - учреждениях). Анализирует состояние учебно-методической
(учебно-тренировочной) и воспитательной работы в учреждениях и
разрабатывает предложения по повышению ее эффективности. Принимает
участие в разработке методических и информационных материалов,
диагностике, прогнозировании и планировании подготовки, переподготовки
и повышения квалификации руководителей и специалистов учреждений.
Оказывает помощь педагогическим работникам учреждений в определении
содержания учебных программ, форм, методов и средств обучения, в
организации работы по научно-методическому обеспечению образовательной
деятельности учреждений, в разработке рабочих образовательных
(предметных) программ (модулей) по дисциплинам и учебным курсам.
Организует разработку, рецензирование и подготовку к утверждению
учебно-методической документации и пособий по учебным дисциплинам,
типовых перечней оборудования, дидактических материалов и т.д.
Анализирует и обобщает результаты экспериментальной работы учреждений.
Обобщает и принимает меры по распространению наиболее результативного
опыта педагогических работников. Организует и координирует работу
методических объединений педагогических работников, оказывает им
консультативную и практическую помощь по соответствующим направлениям
деятельности. Участвует в работе организации повышения квалификации и
переподготовки работников по соответствующим направлениям их
деятельности, по научно-методическому обеспечению содержания
образования, в разработке перспективных планов заказа учебников,
учебных пособий, методических материалов. Обобщает и распространяет
информацию о передовых технологиях обучения и воспитания (в том числе
и информационных), передовом отечественном и мировом опыте в сфере
образования. Организует и разрабатывает необходимую документацию по
проведению конкурсов, выставок, олимпиад, слетов, соревнований и т.д.
В учреждениях дополнительного образования участвует в комплектовании
учебных групп, кружков и объединений обучающихся. Вносит предложения
по совершенствованию образовательного процесса в образовательном
учреждении. Участвует в деятельности педагогического и иных советов
образовательного учреждения, а также в деятельности методических
объединений и других формах методической работы. Обеспечивает охрану
жизни и здоровья обучающихся, воспитанников во время образовательного
процесса. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.
При выполнении обязанностей старшего методиста наряду с выполнением
обязанностей, предусмотренных по должности методиста, осуществляет
руководство подчиненными ему исполнителями. Участвует в разработке
перспективных планов издания учебных пособий, методических материалов.
Должен знать: приоритетные направления развития образовательной
системы Российской Федерации; законы и иные нормативные правовые акты,
регламентирующие образовательную деятельность; Конвенцию о правах
ребенка; принципы дидактики; основы педагогики и возрастной
психологии; общие и частные технологии преподавания; принципы
методического обеспечения учебного предмета или направления
деятельности; систему организации образовательного процесса в
образовательном учреждении; принципы и порядок разработки
учебно-программной документации, учебных планов по специальностям,
образовательных программ, типовых перечней учебного оборудования и
другой учебно-методической документации; методику выявления, обобщения
и распространения эффективных форм и методов педагогической работы;
принципы организации и содержание работы методических объединений
педагогических работников учреждений; основы работы с издательствами;
принципы систематизации методических и информационных материалов;
основные требования к аудиовизуальным и интерактивным средствам
обучения, организации их проката; содержание фонда учебных пособий;
теорию и методы управления образовательными системами; современные
педагогические технологии продуктивного, дифференцированного,
развивающего обучения, реализации компетентностного подхода; методы
убеждения, аргументации своей позиции, установления контакта с
обучающимися, воспитанниками, детьми разного возраста, их родителями
(лицами, их замещающими), педагогическими работниками; технологии
диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения;
основы экологии, экономики, социологии; трудовое законодательство;
основы работы с текстовым редактором, электронными таблицами,
электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием; правила
внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения; правила
по охране труда и пожарной безопасности.
Требования к квалификации. Высшее профессиональное образование и
стаж работы по специальности не менее 2 лет. Для старшего методиста -
высшее профессиональное образование и стаж работы в должности
методиста не менее 2 лет.
Инструктор-методист (включая старшего)
Должностные обязанности. Организует методическое обеспечение и
координацию работы образовательных учреждений (отделений
образовательных учреждений) спортивной направленности по отбору детей
в группы для физкультурно-спортивных занятий, проведению их спортивной
ориентации. Организует и координирует учебно-тренировочный и
воспитательный процесс, определяет его содержание, обеспечивает работу
по проведению учебно-тренировочных занятий. Организует работу по
повышению квалификации тренеров-преподавателей, проведению открытых
уроков. Осуществляет контроль за комплектованием учебных групп
(секций), содержанием и результатами учебно-тренировочного и
воспитательного процессов, за количественным и качественным составом
секций (групп). Ведет статистический учет результатов работы
образовательного учреждения (отделения образовательного учреждения)
спортивной направленности на этапах спортивной подготовки, а также
многолетний учет, анализ и обобщение результатов, содержания и опыта
работы тренеров-преподавателей образовательного учреждения (отделения
образовательного учреждения) спортивной направленности. Совместно с
медслужбой осуществляет контроль за правильной организацией
медицинского контроля за обучающимися, воспитанниками. Организует и
разрабатывает необходимую документацию по проведению соревнований.
Оказывает консультативную и практическую помощь педагогическим
работникам образовательных учреждений по соответствующим направлениям
деятельности. Участвует в организации повышения квалификации и
переподготовки педагогических работников по направлениям
физкультурно-спортивной подготовки. Организует работу по
научно-методическому обеспечению содержания образования. Участвует в
разработке перспективных планов издания учебных пособий, методических
материалов. Участвует в деятельности педагогического и иных советов
образовательного учреждения, а также в деятельности методических
объединений и других формах методической работы. Обеспечивает охрану
жизни и здоровья обучающихся, воспитанников во время
учебно-тренировочного и воспитательного процессов. Осуществляет связь
с родителями или лицами, их заменяющими. Выполняет правила по охране
труда и пожарной безопасности. При выполнении обязанностей старшего
инструктора-методиста наряду с выполнением обязанностей по должности
инструктора-методиста координирует работу инструкторов-методистов
образовательного учреждения спортивной направленности, проводит
семинары тренеров-преподавателей и инструкторов-методистов,
осуществляет руководство подчиненными ему исполнителями или
самостоятельным участком работы, работой методических объединений
специалистов в области физкультуры и спорта.
Должен знать: приоритетные направления развития образовательной
системы Российской Федерации; законы и иные нормативные правовые акты,
регламентирующие образовательную, физкультурно-спортивную,
оздоровительную деятельность; Конвенцию о правах ребенка; принципы
дидактики; основы педагогики и возрастной психологии; общие и частные
технологии преподавания; методики овладения и принципы методического
обеспечения учебного предмета или направления деятельности; систему
организации образовательного процесса в образовательном учреждении
спортивной направленности; методику выявления, обобщения и
распространения эффективных форм и методов педагогической работы в
области физкультуры и спорта; принципы организации и содержание работы
методических объединений специалистов в области физкультуры и спорта;
основы работы с издательствами; принципы систематизации методических и
информационных материалов; основные требования к аудиовизуальным и
интерактивным средствам обучения, организации их проката; содержание
фонда учебных пособий; основы работы с текстовыми редакторами,
электронными таблицами, электронной почтой и браузерами,
мультимедийным оборудованием; основы трудового законодательства;
правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения;
правила по охране труда и пожарной безопасности.
Требования к квалификации. Высшее профессиональное образование в
области физкультуры и спорта без предъявления требований к стажу
работы или высшее профессиональное образование по направлению
подготовки "Образование и педагогика" и дополнительное
профессиональное образование в области физкультуры и спорта без
предъявления требований к стажу работы.
Для старшего инструктора-методиста - высшее профессиональное
образование в области физкультуры и спорта и стаж работы в должности
методиста, инструктора-методиста не менее 2 лет.
Инструктор по труду
Должностные обязанности. Формирует у обучающихся, воспитанников
трудовые умения и навыки, готовит их к практическому применению
полученных знаний. Проводит с обучающимися, воспитанниками
профориентационную работу, организует их общественно полезный и
производительный труд, участвует в предпрофильной подготовке
подростков и организации профессионального обучения старшеклассников,
расширяет знания обучающихся, воспитанников о труде и его видах,
используя в профориентационной работе современные знания о труде,
образовательных и производственных технологиях. Содействует
формированию основных составляющих компетентности коммуникативной,
информационной, правовой у обучающихся, воспитанников. Обеспечивает
выполнение программы обучения. Принимает необходимые меры по оснащению
мастерских оборудованием, техническими средствами, инструментами и
материалами, отвечает за их сохранность и рациональное использование.
Осуществляет текущий и профилактический ремонт оборудования и
технических средств или организует его проведение. Обеспечивает
выполнение обучающимися, воспитанниками требований охраны труда и
пожарной безопасности. Обеспечивает охрану жизни и здоровья
обучающихся, воспитанников во время образовательного процесса.
Оказывает при необходимости первую доврачебную помощь. Применяет
навыки работы с персональным компьютером, электронной почтой и
браузерами, мультимедийным оборудованием. Участвует в работе
педагогических, методических советов, других формах методической
работы, в организации и проведении оздоровительных, воспитательных и
других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в
организации и проведении методической и консультативной помощи
педагогическим работникам. Выполняет правила по охране труда и
пожарной безопасности.
Должен знать: приоритетные направления развития образовательной
системы Российской Федерации; законы и иные нормативные правовые акты,
регламентирующие образовательную деятельность; Конвенцию о правах
ребенка; возрастную и специальную педагогику и психологию; физиологию,
гигиену; формы и методы обучения и воспитания;
инструктивно-нормативные документы и рекомендации по организации
трудового обучения и воспитания; концепцию профильного обучения;
методы развития мастерства; современные педагогические технологии
продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения, реализации
компетентностного подхода; методы убеждения, аргументации своей
позиции, установления контакта с обучающимися, воспитанниками, детьми
разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по
работе; действующие стандарты и технические условия эксплуатации
оборудования, технических средств; основы организации труда; способы
оказания первой доврачебной помощи; правила внутреннего трудового
распорядка образовательного учреждения; правила по охране труда и
пожарной безопасности.
Требования к квалификации. Высшее профессиональное образование
или среднее профессиональное образование без предъявления требований к
стажу работы.
Преподаватель-организатор основ
безопасности жизнедеятельности
Должностные обязанности. Осуществляет обучение и воспитание
обучающихся, воспитанников с учетом специфики курсов основ
безопасности жизнедеятельности и допризывной подготовки в объеме не
более 9 часов в неделю (360 часов в год). Организует, планирует и
проводит учебные, в т.ч. факультативные и внеурочные, занятия,
используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения.
Организует разнообразные виды деятельности обучающихся, воспитанников,
ориентируясь на личность обучающихся, воспитанников, развитие
мотивации их познавательных интересов, способностей. Организует
самостоятельную деятельность обучающихся, воспитанников, проблемное
обучение, осуществляет связь обучения с практикой. Обсуждает с
обучающимися, воспитанниками актуальные события современности.
Способствует формированию общей культуры личности. Оценивает
эффективность обучения, учитывая освоение знаний, овладение умениями,
развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса,
осуществляет контроль и аттестацию обучающихся, воспитанников,
используя современные информационные, компьютерные технологии в своей
деятельности. Участвует в планировании и проведении мероприятий по
охране труда работников образовательного учреждения, а также жизни и
здоровья обучающихся, воспитанников. Взаимодействует с
заинтересованными организациями. Совместно с учреждениями
здравоохранения организует проведение медицинского обследования юношей
допризывного и призывного возраста для приписки их к военкоматам.
Оказывает помощь военкоматам в отборе юношей для поступления в военные
учебные заведения. Ведет учет военнообязанных в образовательном
учреждении и представляет соответствующие отчеты в военкоматы.
Разрабатывает план гражданской обороны (ГО) образовательного
учреждения. Организует занятия по ГО с работниками образовательного
учреждения. Готовит и проводит командно-штабные, тактико-специальные
учения и другие мероприятия по ГО. Участвует в обеспечении
функционирования образовательного учреждения при возникновении
различных чрезвычайных ситуаций. Обеспечивает содержание защитных
сооружений, индивидуальных средств защиты и формирований ГО в
надлежащей готовности. Проводит практические занятия и тренировки
обучающихся, воспитанников и работников образовательного учреждения по
действиям в экстремальных ситуациях. Обеспечивает создание и
совершенствование учебно-материальной базы, соблюдение обучающимися,
воспитанниками правил безопасности при проведении занятий по курсам
основ безопасности жизнедеятельности и допризывной подготовки,
отвечает за сохранность имущества ГО. Составляет отчетность по
установленной форме, в том числе и с использованием электронных форм
ведения документации. Вносит предложения по совершенствованию
образовательного процесса. Участвует в деятельности педагогического и
иных советов образовательного учреждения, а также в деятельности
методических объединений и других формах методической работы.
Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся, воспитанников во
время образовательного процесса. Осуществляет связь с родителями
(лицами, их заменяющими). Выполняет правила по охране труда и пожарной
безопасности.
Должен знать: приоритетные направления развития образовательной
системы Российской Федерации; законы и иные нормативные правовые акты,
регламентирующие образовательную деятельность; законодательство в
области ГО и обеспечения функционирования образовательного учреждения
при чрезвычайных ситуациях; Конвенцию о правах ребенка; основы
педагогики, психологии; теорию и методику основ безопасности
жизнедеятельности; правила охраны жизни и здоровья обучающихся;
методику работы на спортивных снарядах и приспособлениях;
организационные структуры систем предупреждения и действий в
чрезвычайных ситуациях; основные принципы и методы защиты населения
при стихийных и экологических бедствиях, крупных производственных
авариях, катастрофах, а также защиты от современных средств поражения;
порядок оповещения населения при возникновении чрезвычайных ситуаций;
правила и методы проведения мероприятий при чрезвычайных ситуациях;
методы оказания первой медицинской помощи; теорию и методы управления
образовательными системами; современные педагогические технологии
продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения, реализации
компетентностного подхода; методы убеждения, аргументации своей
позиции, установления контактов с обучающимися, воспитанниками разного
возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), педагогическими
работниками; технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их
профилактики и разрешения; основы экологии, экономики, социологии;
трудовое законодательство; основы работы с текстовыми редакторами,
электронными таблицами, электронной почтой и браузерами,
мультимедийным оборудованием; правила внутреннего трудового распорядка
образовательного учреждения; правила по охране труда и пожарной
безопасности.
Требования к квалификации. Высшее профессиональное образование и
профессиональная подготовка по направлению подготовки "Образование и
педагогика" или ГО без предъявления требований к стажу работы либо
среднее профессиональное образование по направлению подготовки
"Образование и педагогика" или ГО и стаж работы по специальности не
менее 3 лет, либо среднее профессиональное (военное) образование и
дополнительное профессиональное образование в области образования и
педагогики и стаж работы по специальности не менее 3 лет.
Тренер-преподаватель (включая старшего)
Должностные обязанности. Осуществляет набор в спортивную школу,
секцию, группу спортивной и оздоровительной направленности детей и
подростков, желающих заниматься физической культурой и спортом и не
имеющих медицинских противопоказаний. Отбирает наиболее перспективных
обучающихся, воспитанников для их дальнейшего спортивного
совершенствования. Проводит учебно-тренировочную и воспитательную
работу, используя разнообразные приемы, методы и средства обучения,
современные образовательные технологии, включая информационные, а
также цифровые образовательные ресурсы. Проводит учебные занятия,
опираясь на достижения в области методической, педагогической и
психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а
также современных информационных технологий с использованием наиболее
эффективных методов спортивной подготовки обучающихся и их
оздоровления. Организует разнообразные виды деятельности обучающихся,
воспитанников, в т.ч. самостоятельную, исследовательскую, проблемное
обучение, ориентируясь на их личность, развитие мотивации их
познавательных интересов, способностей; осуществляет связь обучения с
практикой, обсуждает с обучающимися, воспитанниками актуальные события
современности. Обеспечивает и анализирует достижение и подтверждение
обучающимися, воспитанниками уровней спортивной (физической)
подготовки, оценивает эффективность их обучения с использованием
современных информационных и компьютерных технологий, в т.ч. текстовых
редакторов и электронных таблиц в своей деятельности. Обеспечивает
повышение уровня физической, теоретической, морально-волевой,
технической и спортивной подготовки обучающихся, воспитанников,
укрепление и охрану их здоровья в процессе занятий, безопасность
учебно-тренировочного процесса. Ведет профилактическую работу по
противодействию применению обучающимися, воспитанниками различных
видов допингов. Ведет систематический учет, анализ, обобщение
результатов работы, в том числе и с использование электронных форм.
Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах
методической работы, в подготовке и проведении родительских собраний,
оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных
образовательной программой, в организации и проведении методической и
консультативной помощи родителям, лицам, их заменяющим. Обеспечивает
охрану жизни и здоровья обучающихся, воспитанников во время
образовательного процесса. Выполняет правила по охране труда и
пожарной безопасности. При выполнении обязанностей старшего
тренера-преподавателя наряду с выполнением обязанностей,
предусмотренных по должности тренера-преподавателя, осуществляет
координацию деятельности тренеров-преподавателей, других
педагогических работников в проектировании развивающей образовательной
среды образовательного учреждения. Оказывает методическую помощь
тренерам-преподавателям, способствует обобщению их передового
педагогического опыта и повышению квалификации, развитию их творческих
инициатив.
Должен знать: приоритетные направления развития образовательной
системы Российской Федерации; законы и иные нормативные правовые акты,
регламентирующие образовательную, физкультурно-спортивную,
оздоровительную деятельность; Конвенцию о правах ребенка; возрастную и
специальную педагогику и психологию; физиологию, гигиену; методику
преподавания; особенности физического развития обучающихся,
воспитанников разного возраста; методы спортивной подготовки
обучающихся, воспитанников и их оздоровления; современные
педагогические технологии продуктивного, дифференцированного,
развивающего обучения, реализации компетентностного подхода, основы
работы с персональным компьютером, с электронной почтой и браузерами;
мультимедийным оборудованием; методы убеждения, аргументации своей
позиции, установления контакта с обучающимися, воспитанниками разного
возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе;
технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и
разрешения; технологии педагогической диагностики и коррекции, снятия
стрессов и т.п.; правила внутреннего трудового распорядка
образовательного учреждения; правила по охране труда и пожарной
безопасности.
Требования к квалификации. Высшее профессиональное образование
или среднее профессиональное образование в области физкультуры и
спорта без предъявления требований к стажу работы или высшее
профессиональное образование или среднее профессиональное образование
и дополнительное профессиональное образование в области физкультуры и
спорта без предъявления требований к стажу работы.
Для старшего тренера-преподавателя - высшее профессиональное
образование в области физкультуры и спорта и стаж работы по
специальности не менее 2 лет.
Мастер производственного обучения
Должностные обязанности. Проводит практические занятия и
учебно-производственные работы, связанные с профессиональным
(производственным) обучением. Участвует в проведении работы по
профессиональной ориентации обучающихся, используя современные
образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые
образовательные ресурсы. Проводит учебные занятия, опираясь на
достижения в области педагогической и психологической наук, а также
современных информационных технологий. Подготавливает оборудование и
соответствующую оснастку к занятиям, совершенствует материальную базу.
Заведует гаражом, мастерской, кабинетом и принимает меры к их
своевременному обеспечению оборудованием, инструментами, материалами,
запасными частями и средствами обучения. Обеспечивает соблюдение
безопасности труда, овладение обучающимися передовыми методами труда,
современной техникой и технологией производства. Организует выполнение
практических работ, а также работ по изготовлению качественной
продукции и оказанию услуг населению. Принимает участие в заключении
договоров с организациями и хозяйствами о проведении учебной
(производственной) практики и осуществляет контроль за их выполнением.
Готовит обучающихся, воспитанников к выполнению квалификационных работ
и сдаче квалификационных экзаменов. Участвует в работе предметных
(цикловых) комиссий (методических объединений, кафедр), конференций,
семинаров, педагогических, методических советов, других формах
методической работы, в подготовке и проведении родительских собраний,
оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных
образовательной программой, в организации и проведении методической и
консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим). Способствует
общеобразовательному, профессиональному, культурному развитию
обучающихся, привлекает их к техническому творчеству. Обеспечивает
охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного
процесса. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.
Должен знать: приоритетные направления развития образовательной
системы Российской Федерации; законы и иные нормативные правовые акты,
регламентирующие образовательную деятельность; Конвенцию о правах
ребенка; учебные программы по производственному обучению; технологию
производства по профилю обучения; правила технической эксплуатации
производственного оборудования; основы педагогики, психологии;
методики профессионального обучения и воспитания обучающихся; методы
развития мастерства; современные педагогические технологии
продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения, реализации
компетентностного подхода; методы убеждения, аргументации своей
позиции, установления контакта с обучающимися, воспитанниками, детьми
разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по
работе, технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их
профилактики и разрешения; технологии педагогической диагностики;
основы работы с персональным компьютером (текстовыми редакторами,
электронными таблицами), электронной почтой и браузерами,
мультимедийным оборудованием; основы трудового законодательства;
правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения;
правила по охране труда и пожарной безопасности.
Требования к квалификации. Высшее профессиональное образование
или среднее профессиональное образование в областях, соответствующих
профилям обучения, и дополнительное профессиональное образование по
направлению подготовки "Образование и педагогика" без предъявления
требований к стажу работы.
IV. ДОЛЖНОСТИ УЧЕБНО-ВСПОМОГАТЕЛЬНОГО ПЕРСОНАЛА
Дежурный по режиму (включая старшего)
Должностные обязанности. Осуществляет постоянное наблюдение за
поведением воспитанников с девиантным поведением на территории
специального учебно-воспитательного учреждения и за его пределами.
Предупреждает нарушения дисциплины и порядка. Контролирует соблюдение
распорядка дня и выполнение воспитанниками правил поведения. Выявляет
воспитанников, склонных к побегам и нарушениям дисциплины, и проводит
профилактическую работу. Во время дежурства на вахте проверяет
транспортные средства, въезжающие на территорию учебно-воспитательного
учреждения и выезжающие за его пределы, а также провозимые ими грузы,
ведет соответствующие записи в установленном порядке. Выполняет
указания заместителя директора специального учебно-воспитательного
учреждения по режиму или представителя администрации при возникновении
беспорядков или в случаях недисциплинированности отдельных
воспитанников. Участвует в розыске воспитанников, самовольно ушедших
из специального учебно-воспитательного учреждения. Отвечает за
соблюдение воспитанниками, находящимися в карантинном помещении,
распорядка дня и правил поведения. В целях выявления и изъятия у
воспитанников недозволенных и запрещенных предметов, вещей и продуктов
питания осуществляет личный досмотр воспитанников, а также бытовых,
игровых и других помещений с составлением акта о результатах досмотра.
Обеспечивает охрану жизни и здоровья воспитанников во время
образовательного процесса. Выполняет правила по охране труда и
пожарной безопасности. При выполнении обязанностей старшего дежурного
по режиму в наряде организует работу дежурных по режиму. В случае
отсутствия воспитанников во время проверок устанавливает причину их
отсутствия и местонахождение, принимает при необходимости меры к их
розыску и возвращению в специальное учебно-воспитательное учреждение.
В случае отсутствия заместителя директора специального
учебно-воспитательного учреждения по режиму исполняет его обязанности.
Должен знать: законы и иные нормативные правовые акты,
регламентирующие образовательную деятельность; Конвенцию о правах
ребенка; приоритетные направления развития образовательной системы
Российской Федерации; нормативные документы по вопросам работы
специального учебно-воспитательного учреждения; педагогику,
педагогическую и возрастную психологию; санитарные правила содержания
и режима специального учебно-воспитательного учреждения; основы
трудового законодательства; требования по охране прав
несовершеннолетних; правила внутреннего трудового распорядка
образовательного учреждения; правила по охране труда и пожарной
безопасности.
Требования к квалификации. Высшее профессиональное образование
или среднее профессиональное образование и дополнительное
профессиональное образование по установленной программе без
предъявления требований к стажу работы.
Для старшего дежурного по режиму - высшее профессиональное
образование или среднее профессиональное образование и стаж работы в
должности дежурного по режиму не менее 2 лет.
Вожатый
Должностные обязанности. Способствует развитию и деятельности
детского коллектива (группы, подразделения, объединения) в различных
учреждениях (организациях), осуществляющих работу с детьми разного
возраста, в том числе в оздоровительных образовательных учреждениях,
организуемых в каникулярный период или действующих на постоянной
основе (далее - учреждениях). Оказывает помощь воспитателю в
программировании деятельности воспитанников, детей на принципах
добровольности, самодеятельности, гуманности и демократизма с учетом
их инициативы, интересов и потребностей. В соответствии с возрастными
интересами и требованиями жизни воспитанников, детей способствует
обновлению содержания и форм деятельности детского коллектива,
организует коллективную творческую деятельность. Совместно с
воспитателем и другими работниками учреждения заботится о здоровье и
безопасности воспитанников, детей, создает благоприятные условия,
позволяющие им проявлять гражданскую и нравственную позицию,
реализовывать свои интересы и потребности, интересно и с пользой для
их развития проводить свободное время, используя передовой опыт работы
с детьми и подростками. Обеспечивает охрану жизни и здоровья
воспитанников, детей во время образовательного процесса. Осуществляет
взаимодействие со старшим вожатым, органами самоуправления,
педагогическими коллективами образовательных учреждений и
общественными организациями. Выполняет правила по охране труда и
пожарной безопасности.
Должен знать: законы и иные нормативные правовые акты,
регламентирующие образовательную деятельность; Конвенцию о правах
ребенка; основы возрастной и специальной педагогики и психологии,
физиологии, гигиены; тенденции развития детских общественных
организаций; основы детской возрастной и социальной психологии;
индивидуальные и возрастные особенности воспитанников, детей;
специфику работы детских общественных организаций, объединений,
развития интересов и потребностей воспитанников, детей; основы
творческой деятельности; методику поиска и поддержки талантов,
организации досуговой деятельности; правила внутреннего трудового
распорядка образовательного учреждения; правила по охране труда и
пожарной безопасности.
Требования к квалификации. Среднее (полное) общее образование и
профессиональная подготовка в области образования и педагогики без
предъявления требований к стажу работы.
Помощник воспитателя
Должностные обязанности. Участвует в планировании и организации
жизнедеятельности воспитанников. Осуществляет под руководством
воспитателя повседневную работу, обеспечивающую создание условий для
их социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой
адаптации. Совместно с медицинскими работниками и под руководством
воспитателя обеспечивает сохранение и укрепление здоровья
воспитанников, проведение мероприятий, способствующих их
психофизическому развитию, соблюдению ими распорядка дня. Организует с
учетом возраста воспитанников работу по самообслуживанию, соблюдение
ими требований охраны труда, оказывает им необходимую помощь.
Участвует в работе по профилактике отклоняющегося поведения, вредных
привычек у воспитанников. Обеспечивает санитарное состояние помещений
и оборудования. Обеспечивает охрану жизни и здоровья воспитанников во
время образовательного процесса. Взаимодействует с родителями
воспитанников (лицами, их заменяющими). Выполняет правила по охране
труда и пожарной безопасности.
Должен знать: законы и иные нормативные правовые акты,
регламентирующие образовательную деятельность; Конвенцию о правах
ребенка; основы педагогики, психологии, возрастной физиологии,
гигиены, доврачебной медицинской помощи, прав ребенка, теории и
методики воспитательной работы; правила по охране жизни и здоровья
воспитанников, ухода за детьми; санитарно-гигиенические нормы
содержания помещений, оборудования, инвентаря; правила внутреннего
трудового распорядка образовательного учреждения; правила по охране
труда и пожарной безопасности.
Требования к квалификации. Среднее (полное) общее образование и
профессиональная подготовка в области образования и педагогики без
предъявления требований к стажу работы.
Младший воспитатель
Должностные обязанности. Участвует в планировании и организации
жизнедеятельности воспитанников, в проведении занятий, организуемых
воспитателем. Осуществляет под руководством воспитателя повседневную
работу, обеспечивающую создание условий для социально-психологической
реабилитации, социальной и трудовой адаптации воспитанников. Совместно
с медицинскими работниками и под руководством воспитателя обеспечивает
сохранение и укрепление здоровья воспитанников, проведение
мероприятий, способствующих их психофизическому развитию, соблюдению
ими распорядка дня. Организует с учетом возраста воспитанников их
работу по самообслуживанию, соблюдение ими требований охраны труда,
оказывает им необходимую помощь. Участвует в работе по профилактике
отклоняющегося поведения, вредных привычек у воспитанников.
Обеспечивает состояние помещений и оборудования, соответствующее
санитарно-гигиеническим нормам их содержания. Взаимодействует с
родителями воспитанников (лицами, их заменяющими). Обеспечивает охрану
жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса.
Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.
Должен знать: законы и иные нормативные правовые акты,
регламентирующие образовательную деятельность; Конвенцию о правах
ребенка; основы педагогики, психологии, возрастной физиологии,
гигиены, доврачебной медицинской помощи, теории и методики
воспитательной работы; методы убеждения, аргументации своей позиции,
установления контактов с воспитанниками разного возраста, их
родителями (лицами, их заменяющими); правила охраны жизни и здоровья
воспитанников, ухода за детьми; санитарно-гигиенические нормы
содержания помещений, оборудования, инвентаря, правила внутреннего
трудового распорядка образовательного учреждения; правила по охране
труда и пожарной безопасности.
Требования к квалификации. Среднее профессиональное образование
без предъявления требований к стажу работы или среднее (полное) общее
образование и профессиональная подготовка в области образования и
педагогики без предъявления требований к стажу работы.
Секретарь учебной части
Должностные обязанности. Принимает поступающую в образовательное
учреждение корреспонденцию, передает ее в соответствии с указаниями
руководителя образовательного учреждения в структурные подразделения
или конкретным исполнителям для использования в процессе работы либо
подготовки ответов. Ведет делопроизводство, в том числе и в
электронной форме; подготавливает проекты приказов и распоряжений по
движению контингента обучающихся, оформляет личные дела принятых на
обучение, ведет алфавитную книгу обучающихся и учет часов учебной
работы работников образовательного учреждения, обрабатывает и
оформляет сдачу личных дел обучающихся в архив. Выполняет различные
операции с применением компьютерной техники по программам,
предназначенным для сбора, обработки и представления информации.
Следит за своевременным рассмотрением и подготовкой документов,
распоряжений, поступивших на исполнение, структурными подразделениями
образовательных учреждений и конкретными исполнителями. По поручению
директора (его заместителя) составляет письма, запросы, другие
документы, готовит ответы авторам обращений. Осуществляет контроль за
исполнением работниками образовательного учреждения изданных приказов
и распоряжений, а также за соблюдением сроков исполнения указаний и
поручений руководителя образовательного учреждения, взятых на
контроль. Работает в тесном контакте с руководителем образовательного
учреждения (его заместителями), педагогическими работниками,
руководителями структурных подразделений. Выполняет правила по охране
труда и пожарной безопасности.
Должен знать: законы и иные нормативные правовые акты,
регламентирующие образовательную деятельность; положения и инструкции
по ведению делопроизводства; структуру образовательного учреждения,
его кадрового состава; правила эксплуатации оргтехники; правила
пользования приемно-переговорными устройствами, факсом, множительным
устройством, сканером, компьютером; правила работы с текстовыми
редакторами и электронными таблицами, базами данных, электронной
почтой, браузерами; технологию создания, обработки, передачи и
хранения документов; правила деловой переписки; государственные
стандарты унифицированной системы организационно-распорядительной
документации; правила печатания деловых писем с использованием типовых
образцов; основы этики и эстетики; правила делового общения; правила
внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения; правила
по охране труда и пожарной безопасности.
Требования квалификации. Среднее профессиональное образование в
области делопроизводства без предъявления требования к стажу работы
или среднее (полное) общее образование и профессиональная подготовка в
области делопроизводства без предъявления требований к стажу работы.
Диспетчер образовательного учреждения
Должностные обязанности. Участвует в составлении расписания
занятий (уроков) и осуществлении оперативного регулирования
организации образовательного процесса и других видов деятельности в
образовательном учреждении, его подразделениях в соответствии с
образовательной программой образовательного учреждения, в том числе с
использованием компьютерных программ и технологий. Контролирует
обеспеченность классов, групп, подразделений образовательного
учреждения необходимыми помещениями, учебно-методическими материалами,
информационно-техническим оборудованием, а также транспортом.
Осуществляет оперативный контроль за ходом образовательного процесса,
обеспечивая рациональное использование учебных и внеучебных помещений
образовательного учреждения. Обеспечивает соблюдение санитарных норм и
правил при составлении расписания учебных занятий. Выявляет резервы
образовательного процесса по установлению наиболее рациональных
режимов работы информационно-технического оборудования, более полной и
равномерной загрузке учебно-методического оборудования и учебных
помещений образовательного учреждения. Обеспечивает рациональное
использование современных электронных средств оперативного управления
образовательным процессом в образовательном учреждении. Ведет
диспетчерский журнал (электронный журнал), представляет отчеты,
рапорты и другую информацию о ходе образовательного процесса.
Участвует в работе по оценке расписания занятий в классах, группах,
подразделениях образовательного учреждения, дает рекомендации по его
совершенствованию. Работает в тесной связи с заместителями директора и
руководителями структурных подразделений образовательного учреждения,
методическими объединениями педагогических работников. Выполняет
правила по охране труда и пожарной безопасности.
Должен знать: приоритетные направления развития образовательной
системы Российской Федерации; законы и иные нормативные правовые акты,
регламентирующие образовательную деятельность; Конвенцию о правах
ребенка; руководящие и нормативные документы, касающиеся планирования
и оперативного управления образовательным учреждением; требования к
организации образовательного процесса и составлению расписания учебных
занятий; психологические и физиологические особенности разных школьных
возрастов; современные образовательные технологии; компьютерные
программы по организации образовательного процесса в учебных
заведениях; основы этики и эстетики, правила делового общения; правила
внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения; правила
по охране труда и пожарной безопасности.
Требования к квалификации. Среднее профессиональное образование в
области организации труда без предъявления требований к стажу работы.Страницы: 1 2 |