О ФЕДЕРАЛЬНОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЕ
"РУССКИЙ ЯЗЫК" НА 2011 - 2015 ГОДЫ
ПОСТАНОВЛЕНИЕ
ПРАВИТЕЛЬСТВО РФ
20 июня 2011 г.
N 492
(Д)
В целях укрепления государственности, поддержки российской
культуры и русского языка, расширения содействия соотечественникам,
проживающим за рубежом, в сохранении их культурной и языковой
самоидентификации, формирования положительного образа страны за
рубежом Правительство Российской Федерации постановляет:
1. Утвердить прилагаемую федеральную целевую программу "Русский
язык" на 2011 - 2015 годы (далее - Программа).
2. Министерству экономического развития Российской Федерации и
Министерству финансов Российской Федерации при формировании проекта
федерального бюджета на соответствующий год и плановый период включать
Программу в перечень федеральных целевых программ, подлежащих
финансированию за счет средств федерального бюджета.
3. Рекомендовать органам исполнительной власти субъектов
Российской Федерации при принятии в 2011 - 2015 годах региональных
целевых программ, направленных на укрепление позиций русского языка и
поддержку соотечественников, проживающих за рубежом, учитывать
положения Программы.
Председатель Правительства
Российской Федерации
В.ПУТИН
20 июня 2011 г.
N 492
Утверждена
Постановлением Правительства
Российской Федерации
от 20 июня 2011 г.
N 492
ФЕДЕРАЛЬНАЯ ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА
"РУССКИЙ ЯЗЫК" НА 2011 - 2015 ГОДЫ
ПАСПОРТ
федеральной целевой программы "Русский язык"
на 2011 - 2015 годы
--------------------------------T---------------------------------------------¬
¦ Наименование Программы ¦ - федеральная целевая программа ¦
¦ ¦ "Русский язык" на 2011 - 2015 годы ¦
+-------------------------------+---------------------------------------------+
¦ Дата принятия решения ¦ - распоряжение Правительства Российской ¦
¦ о разработке Программы, ¦ Федерации от 7 февраля 2011 г. N 164-р ¦
¦ дата ее утверждения ¦ ¦
¦ (наименование и номер ¦ ¦
¦ соответствующего ¦ ¦
¦ нормативного акта) ¦ ¦
+-------------------------------+---------------------------------------------+
¦ Государственные заказчики ¦ - Министерство образования и науки ¦
¦ Программы ¦ Российской Федерации; ¦
¦ ¦ Федеральное агентство по делам ¦
¦ ¦ Содружества ¦
¦ ¦ Независимых Государств, ¦
¦ ¦ соотечественников, ¦
¦ ¦ проживающих за рубежом, и по ¦
¦ ¦ международному гуманитарному ¦
¦ ¦ сотрудничеству ¦
+-------------------------------+---------------------------------------------+
¦ Государственный заказчик - ¦ - Министерство образования и науки ¦
¦ координатор Программы ¦ Российской Федерации ¦
+-------------------------------+---------------------------------------------+
¦ Основные разработчики ¦ - Министерство образования и науки ¦
¦ Программы ¦ Российской Федерации; ¦
¦ ¦ Федеральное агентство по делам ¦
¦ ¦ Содружества ¦
¦ ¦ Независимых Государств, ¦
¦ ¦ соотечественников, ¦
¦ ¦ проживающих за рубежом, и по ¦
¦ ¦ международному гуманитарному ¦
¦ ¦ сотрудничеству ¦
+-------------------------------+---------------------------------------------+
¦ Цели и задачи Программы ¦ - целями Программы являются поддержка, ¦
¦ ¦ сохранение и распространение русского ¦
¦ ¦ языка, в том числе среди ¦
¦ ¦ соотечественников, проживающих за ¦
¦ ¦ рубежом. ¦
¦ ¦ Задачами Программы являются: ¦
¦ ¦ в Российской Федерации: ¦
¦ ¦ обеспечение реализации функции русского ¦
¦ ¦ языка как государственного языка ¦
¦ ¦ Российской Федерации; ¦
¦ ¦ создание условий для функционирования ¦
¦ ¦ русского языка как средства ¦
¦ ¦ межнационального общения народов ¦
¦ ¦ Российской Федерации; ¦
¦ ¦ в зарубежных странах: ¦
¦ ¦ поддержка русского языка как основы ¦
¦ ¦ развития интеграционных процессов в ¦
¦ ¦ государствах - участниках Содружества ¦
¦ ¦ Независимых Государств; ¦
¦ ¦ удовлетворение языковых и культурных ¦
¦ ¦ потребностей соотечественников, ¦
¦ ¦ проживающих за рубежом ¦
+-------------------------------+---------------------------------------------+
¦ Важнейшие целевые индикаторы ¦ - целевыми индикаторами Программы являются: ¦
¦ и показатели Программы ¦ доля населения Российской Федерации, ¦
¦ ¦ владеющего русским языком как родным, ¦
¦ ¦ в общей численности населения Российской ¦
¦ ¦ Федерации; ¦
¦ ¦ доля обучающихся по программам начального ¦
¦ ¦ общего и основного общего образования, ¦
¦ ¦ изучающих русский язык как неродной, в ¦
¦ ¦ общей численности обучающихся; ¦
¦ ¦ количество зарубежных стран, в которых ¦
¦ ¦ более 1 процента населения владеет ¦
¦ ¦ русским языком; ¦
¦ ¦ количество государств - участников ¦
¦ ¦ Содружества Независимых Государств, ¦
¦ ¦ в которых более 20 процентов населения ¦
¦ ¦ владеет русским языком; ¦
¦ ¦ доля соотечественников, проживающих за ¦
¦ ¦ рубежом и сохраняющих языковые и ¦
¦ ¦ этнокультурные связи с Россией, в общей ¦
¦ ¦ численности соотечественников, ¦
¦ ¦ проживающих за рубежом. ¦
¦ ¦ Основными показателями Программы, ¦
¦ ¦ отражающими ход ее реализации, являются: ¦
¦ ¦ количество справочно-информационных ¦
¦ ¦ ресурсов по русскому языку; ¦
¦ ¦ количество учебников и (или) учебных ¦
¦ ¦ пособий по русскому языку и литературе, ¦
¦ ¦ рекомендованных (допущенных) к ¦
¦ ¦ использованию в учебном процессе в школах ¦
¦ ¦ с обучением на родном (нерусском) и ¦
¦ ¦ русском (неродном) языках в связи с ¦
¦ ¦ утверждением федеральных государственных ¦
¦ ¦ образовательных стандартов нового ¦
¦ ¦ поколения; ¦
¦ ¦ численность лиц, успешно прошедших ¦
¦ ¦ повышение квалификации и переподготовку ¦
¦ ¦ по вопросам преподавания русского языка ¦
¦ ¦ как неродного в образовательных ¦
¦ ¦ учреждениях; ¦
¦ ¦ численность участников культурно- ¦
¦ ¦ просветительских мероприятий, ¦
¦ ¦ популяризирующих русский язык, литературу ¦
¦ ¦ и культуру России, осуществляемых за ¦
¦ ¦ рубежом; ¦
¦ ¦ количество комплектов учебников и учебных ¦
¦ ¦ пособий, научно-популярных книг и ¦
¦ ¦ журналов по русскому языку, литературе и ¦
¦ ¦ культуре России, поставленных в ¦
¦ ¦ представительства Федерального агентства ¦
¦ ¦ по делам Содружества Независимых ¦
¦ ¦ Государств, соотечественников, ¦
¦ ¦ проживающих за рубежом, и по ¦
¦ ¦ международному гуманитарному ¦
¦ ¦ сотрудничеству в государствах - ¦
¦ ¦ участниках Содружества Независимых ¦
¦ ¦ Государств; ¦
¦ ¦ численность лиц, прошедших тестирование ¦
¦ ¦ по русскому языку как иностранному; ¦
¦ ¦ количество образовательных учреждений, ¦
¦ ¦ получивших разрешение на проведение ¦
¦ ¦ тестирования по русскому языку для ¦
¦ ¦ желающих приобрести гражданство ¦
¦ ¦ Российской Федерации; ¦
¦ ¦ количество мероприятий научно- ¦
¦ ¦ методического, образовательного и ¦
¦ ¦ культурно-просветительского характера для ¦
¦ ¦ соотечественников, проживающих за ¦
¦ ¦ рубежом; ¦
¦ ¦ количество представительств Федерального ¦
¦ ¦ агентства по делам Содружества ¦
¦ ¦ Независимых Государств, ¦
¦ ¦ соотечественников, проживающих за ¦
¦ ¦ рубежом, и по международному ¦
¦ ¦ гуманитарному сотрудничеству, в которых ¦
¦ ¦ внедрено разработанное апробированное ¦
¦ ¦ программно-методическое обеспечение ¦
¦ ¦ глобальной системы использования ¦
¦ ¦ специальных дистанционных технологий в ¦
¦ ¦ обучении русскому языку за рубежом ¦
+-------------------------------+---------------------------------------------+
¦ Сроки и этапы реализации ¦ - Программа осуществляется в 2011 - 2015 ¦
¦ Программы ¦ годах в 2 этапа: ¦
¦ ¦ первый этап (2011 - 2012 годы) - ¦
¦ ¦ формирование научно-методической базы и ¦
¦ ¦ разработка методологических подходов и ¦
¦ ¦ методик реализации функции русского языка ¦
¦ ¦ как государственного языка Российской ¦
¦ ¦ Федерации, создание условий для ¦
¦ ¦ функционирования русского языка как ¦
¦ ¦ средства межнационального общения народов ¦
¦ ¦ Российской Федерации и основы развития ¦
¦ ¦ интеграционных процессов в государствах - ¦
¦ ¦ участниках Содружества Независимых ¦
¦ ¦ Государств для обеспечения ¦
¦ ¦ распространения ¦
¦ ¦ и сохранения русского языка как средства ¦
¦ ¦ консолидации российского общества, ¦
¦ ¦ интеграции Российской Федерации и ¦
¦ ¦ иностранных государств; ¦
¦ ¦ второй этап (2013 - 2015 годы) - ¦
¦ ¦ апробация разработанных на первом этапе ¦
¦ ¦ методологических подходов и методик, ¦
¦ ¦ практическое внедрение и распространение ¦
¦ ¦ результатов, полученных по итогам ¦
¦ ¦ реализации первого этапа, тиражирование и ¦
¦ ¦ распространение книг, учебников и ¦
¦ ¦ методических пособий, внедрение ¦
¦ ¦ программно-методического обеспечения ¦
¦ ¦ системы использования специальных ¦
¦ ¦ дистанционных технологий в обучении ¦
¦ ¦ русскому языку за рубежом, создание ¦
¦ ¦ координационно-методических центров ¦
¦ ¦ глобальной системы использования ¦
¦ ¦ специальных дистанционных технологий ¦
¦ ¦ в обучении русскому языку за рубежом ¦
+-------------------------------+---------------------------------------------+
¦ Объем и источники ¦ - объем финансирования мероприятий ¦
¦ финансирования Программы ¦ Программы (в ценах соответствующих лет) ¦
¦ ¦ составит 2526,66 млн. рублей, в том ¦
¦ ¦ числе: ¦
¦ ¦ за счет средств федерального бюджета - ¦
¦ ¦ 2179,1 млн. рублей; ¦
¦ ¦ за счет средств бюджетов субъектов ¦
¦ ¦ Российской Федерации - 142,16 млн. ¦
¦ ¦ рублей; ¦
¦ ¦ за счет средств внебюджетных источников - ¦
¦ ¦ 205,4 млн. рублей ¦
+-------------------------------+---------------------------------------------+
¦ Ожидаемые конечные ¦ - рост объема информационных ресурсов по ¦
¦ результаты реализации ¦ русскому языку - в 2,7 раза; ¦
¦ Программы и показатели ее ¦ увеличение численности лиц, прошедших ¦
¦ социально-экономической ¦ переподготовку и повышение квалификации ¦
¦ эффективности ¦ по вопросам функционирования русского ¦
¦ ¦ языка как государственного языка ¦
¦ ¦ Российской Федерации, - в 3,6 раза; ¦
¦ ¦ увеличение численности преподавателей, ¦
¦ ¦ прошедших переподготовку и повышение ¦
¦ ¦ квалификации по вопросам преподавания ¦
¦ ¦ русского языка как неродного и ¦
¦ ¦ иностранного, - в 3,5 раза; ¦
¦ ¦ увеличение числа учебников и учебных ¦
¦ ¦ пособий по русскому языку и литературе ¦
¦ ¦ для школ с обучением на родном ¦
¦ ¦ (нерусском) и русском (неродном) языках, ¦
¦ ¦ а также пособий по обучению русскому ¦
¦ ¦ языку как иностранному - в 2,25 раза; ¦
¦ ¦ увеличение количества справочно- ¦
¦ ¦ информационных ресурсов в сфере русского ¦
¦ ¦ языка и культуры России в государствах - ¦
¦ ¦ участниках Содружества Независимых ¦
¦ ¦ Государств - в 3,5 раза; ¦
¦ ¦ увеличение численности лиц, прошедших ¦
¦ ¦ тестирование по русскому языку как ¦
¦ ¦ иностранному, - в 1,9 раза; ¦
¦ ¦ увеличение численности участников ¦
¦ ¦ культурно-просветительских мероприятий, ¦
¦ ¦ популяризирующих русский язык, литературу ¦
¦ ¦ и культуру России, осуществляемых за ¦
¦ ¦ рубежом, - в 6 раз; ¦
¦ ¦ увеличение количества комплектов ¦
¦ ¦ учебников ¦
¦ ¦ и учебных пособий, научно-популярных книг ¦
¦ ¦ и журналов по русскому языку, литературе ¦
¦ ¦ и культуре России, поставленных в ¦
¦ ¦ представительства Федерального агентства ¦
¦ ¦ по делам Содружества Независимых ¦
¦ ¦ Государств, соотечественников, ¦
¦ ¦ проживающих за рубежом, и по ¦
¦ ¦ международному гуманитарному ¦
¦ ¦ сотрудничеству в государствах - ¦
¦ ¦ участниках Содружества ¦
¦ ¦ Независимых Государств, - в 2,4 раза; ¦
¦ ¦ увеличение количества мероприятий научно- ¦
¦ ¦ методического, образовательного и ¦
¦ ¦ культурно-просветительского характера для ¦
¦ ¦ соотечественников, проживающих за ¦
¦ ¦ рубежом, - в 2,7 раза; ¦
¦ ¦ увеличение количества комплектов ¦
¦ ¦ учебников, учебных пособий, научно- ¦
¦ ¦ популярных книг, художественной ¦
¦ ¦ литературы, справочных изданий по ¦
¦ ¦ русскому языку, литературе и культуре ¦
¦ ¦ России, поставленных в представительства ¦
¦ ¦ Федерального агентства по делам ¦
¦ ¦ Содружества Независимых Государств, ¦
¦ ¦ соотечественников, проживающих за ¦
¦ ¦ рубежом, и по международному ¦
¦ ¦ гуманитарному сотрудничеству в зарубежных ¦
¦ ¦ странах (без учета данных в отношении ¦
¦ ¦ государств - участников Содружества ¦
¦ ¦ Независимых Государств), - в 4,4 раза. ¦
¦ ¦ К росту значений показателей социально- ¦
¦ ¦ экономической эффективности Программы ¦
¦ ¦ относятся: ¦
¦ ¦ рост обеспеченности населения ¦
¦ ¦ лингвокультурологической информацией ¦
¦ ¦ в сфере русского языка и литературы - с ¦
¦ ¦ 38 до 54,8 процента; ¦
¦ ¦ рост доступности для населения ¦
¦ ¦ просветительских мероприятий, ¦
¦ ¦ популяризирующих русский язык, литературу ¦
¦ ¦ и культуру России, - с 21 до 45,7 ¦
¦ ¦ процента; ¦
¦ ¦ рост численности преподавателей, ¦
¦ ¦ прошедших переподготовку по вопросам ¦
¦ ¦ преподавания русского языка как неродного ¦
¦ ¦ и иностранного, - с 3400 до 12 тыс. ¦
¦ ¦ человек; ¦
¦ ¦ рост доступности использования ¦
¦ ¦ специальных дистанционных технологий в ¦
¦ ¦ обучении русскому языку и литературе для ¦
¦ ¦ лиц из государств - участников ¦
¦ ¦ Содружества Независимых Государств - с 22 ¦
¦ ¦ до 38 процентов; ¦
¦ ¦ рост доступности для соотечественников, ¦
¦ ¦ проживающих за рубежом, информационных ¦
¦ ¦ материалов по русскому языку и культуре ¦
¦ ¦ России - с 38 до 40 процентов; ¦
¦ ¦ рост доступности использования ¦
¦ ¦ специальных дистанционных технологий в ¦
¦ ¦ обучении русскому языку и культуре России ¦
¦ ¦ для соотечественников (детей и взрослых), ¦
¦ ¦ проживающих за рубежом, - с 22 до 33 ¦
¦ ¦ процентов ¦
L-------------------------------+----------------------------------------------
I. Характеристика проблемы, на решение которой
направлена Программа
Актуальность федеральной целевой программы "Русский язык" на 2011
- 2015 годы (далее - Программа) продиктована особой важностью
поддержки российской культуры и русского языка. Это является ключевым
фактором гармоничного развития человека, сохранения единства
российского общества и служит необходимым потенциалом России для
формирования положительного образа страны за рубежом.
В Основных направлениях деятельности Правительства Российской
Федерации на период до 2012 года, утвержденных распоряжением
Правительства Российской Федерации от 17 ноября 2008 г. N 1663-р,
отмечается важность поддержания программ, направленных на продвижение
ценностей российской культуры и популяризацию русского языка на
территории Российской Федерации и за рубежом, а также расширения
содействия соотечественникам, проживающим за рубежом, в сохранении их
культурной и языковой самоидентификации.
Концепция внешней политики Российской Федерации, утвержденная
Президентом Российской Федерации Медведевым Д.А. 12 июля 2008 г.,
рассматривает многомиллионную русскую диаспору за рубежом - Русский
мир - в качестве партнера, в том числе в деле расширения и укрепления
пространства русского языка и культуры, и предусматривает содействие
изучению и распространению русского языка как неотъемлемой части
мировой культуры и инструмента межнационального общения.
Анализ выполнения федеральных целевых программ "Русский язык" на
2002 - 2005 годы и "Русский язык (2006 - 2010 годы)" показывает, что
поставленные задачи в сфере сохранения и распространения русского
языка, укрепления его позиций в Российской Федерации и за рубежом
решены в настоящее время не в полной мере.
Сегодня не теряют своей остроты следующие проблемы, обусловившие
разработку Программы:
угроза разрушения единого информационного, образовательного,
социально-культурного и экономического пространства Российской
Федерации;
ущемление прав личности российских граждан, касающихся
дискриминации по языковому признаку;
ослабление национальной самоидентификации россиян;
снижение активности интеграционных процессов в государствах -
участниках Содружества Независимых Государств и странах Балтии;
снижение престижа России в мировом сообществе.
Решению этих проблем будет способствовать:
научно-методическая и ресурсная поддержка функционирования,
изучения и преподавания русского языка в России и за рубежом как
средства консолидации российского общества, преумножения и
взаимообогащения духовной культуры народов России, межнационального и
международного общения;
развертывание глобальной системы использования специальных
дистанционных технологий в обучении русскому языку с созданием
координационно-методических центров за рубежом и в России;
продвижение русского языка как важнейшего элемента в развитии
интеграционных процессов в государствах - участниках Содружества
Независимых Государств и эффективного способа укрепления позиций
России в мировом экономическом, политическом, культурном, научном и
образовательном пространстве.
Для обеспечения эффективного решения указанных проблем уже
недостаточно использовать традиционные механизмы. Только рациональное
использование выделенных ресурсов и комплексное решение проблем на
основе программно-целевого метода позволит повысить эффективность
Программы и обеспечить:
проведение единой политики в языковой сфере во всех субъектах
Российской Федерации;
продвижение русского языка как средства межнационального общения
в государствах - участниках Содружества Независимых Государств и
странах Балтии и укрепления позиций русского языка в мире для
дальнейшего развития политических, экономических, социальных и
культурных отношений с зарубежными странами, а также русскими
диаспорами в них;
формирование положительного отношения к России в мировом
сообществе;
создание условий для функционирования русского языка как способа
обеспечения государственной целостности России.
Однако использование программно-целевого метода связано с
определенными рисками, основными из которых являются риск, связанный с
возможным возрастанием напряженности при пересечении с интересами
стран, заинтересованных в продвижении национальных языков в ущерб
русскому языку, коррупционный риск (нецелевое использование денежных
средств), а также риски социального, правового и экономического
характера.
Отдельно следует остановиться на рисках, связанных с результатами
реализации Программы. Социально-экономические эффекты ее реализации
должны быть ясны и понятны. В противном случае в обществе может
возникнуть безразличие, неприятие и негативное отношение как к самой
Программе, так и к отдельным ее элементам. Это приведет к тому, что
результаты Программы окажутся невостребованными. Важнейшим фактором
снижения этого риска является своевременная разъяснительная работа,
информирование общества о целях, задачах и ходе реализации Программы.
Для предотвращения указанных рисков будет осуществляться
мониторинг языковой ситуации, в ходе проведения которого планируется
учитывать внешние факторы функционирования системы поддержки русского
языка, своевременно проводить оценку возникших перемен и адаптировать
поставленные задачи Программы под изменяющиеся условия.
II. Основные цели и задачи Программы, сроки и этапы
ее реализации, перечень целевых индикаторов и показателей,
отражающих ход ее выполнения
Целями Программы являются поддержка, сохранение и распространение
русского языка, в том числе среди соотечественников, проживающих за
рубежом.
Для достижения поставленных целей должны быть решены следующие
задачи:
в Российской Федерации:
обеспечение реализации функции русского языка как
государственного языка Российской Федерации;
создание условий для функционирования русского языка как средства
межнационального общения народов Российской Федерации;
в зарубежных странах:
поддержка русского языка как основы развития интеграционных
процессов в государствах - участниках Содружества Независимых
Государств;
удовлетворение языковых и культурных потребностей
соотечественников, проживающих за рубежом.
Программа будет реализована в 2011 - 2015 годах в 2 этапа.
Первый этап (2011 - 2012 годы) предполагает формирование
научно-методической базы и разработку методологических подходов и
методик реализации функции русского языка как государственного языка
Российской Федерации, создание условий для функционирования русского
языка как средства межнационального общения народов Российской
Федерации и основы развития интеграционных процессов в государствах -
участниках Содружества Независимых Государств для обеспечения
распространения и сохранения русского языка как средства консолидации
российского общества, интеграции Российской Федерации и иностранных
государств. В частности, на этом этапе предусматривается:
формирование системы научно-информационного и методического
обеспечения функционирования русского языка как государственного языка
Российской Федерации (разработка словарей, грамматик, справочников,
учебников нового поколения по русскому языку и литературе, проведение
методических мероприятий для учителей и преподавателей российских
образовательных учреждений);
создание системы обеспечения функционирования русского языка как
средства межнационального общения народов Российской Федерации
(подготовка учебников и учебных пособий для российских образовательных
учреждений, а также переподготовка и повышение квалификации в сфере
преподавания русского языка как неродного, проведение мероприятий
этнокультурной тематики, в том числе по вопросам использования
культурно-исторических традиций казачества);
разработка комплекса мер, направленных на
организационно-методическое обеспечение тестирования по русскому языку
как иностранному граждан стран ближнего и дальнего зарубежья;
проведение исследований использования русского языка в среде
соотечественников, проживающих за рубежом, и подготовка аналитических
материалов и рекомендаций по развитию культурных и профессиональных
связей с соотечественниками, проживающими за рубежом;
проведение исследований, касающихся тенденций развития русского
языка в государствах - участниках Содружества Независимых Государств,
перспектив изучения и функционирования русского языка как иностранного
за рубежом;
разработка и апробация национально, социально и профессионально
ориентированных учебников и учебно-методических пособий,
справочно-информационных материалов для обучения русскому языку и
российской литературе в странах ближнего и дальнего зарубежья;
создание системы методического обеспечения преподавания русского
языка и на русском языке в странах ближнего и дальнего зарубежья, в
том числе в среде соотечественников, проживающих за рубежом;
разработка и апробация программно-методического обеспечения
системы использования специальных дистанционных технологий в обучении
русскому языку за рубежом, создание координационно-методических
центров глобальной системы использования специальных дистанционных
технологий в обучении русскому языку на базе российских вузов и
сетевой инфраструктуры на базе представительств Федерального агентства
по делам Содружества Независимых Государств, соотечественников,
проживающих за рубежом, и по международному гуманитарному
сотрудничеству за рубежом.
Второй этап (2013 - 2015 годы) предусматривает апробацию
разработанных на первом этапе методологических подходов и методик,
практическое внедрение и распространение результатов, полученных в
период предыдущего этапа. Также второй этап предусматривает
тиражирование и распространение книг, учебников и методических
пособий, внедрение программно-методического обеспечения системы
использования специальных дистанционных технологий в обучении русскому
языку за рубежом, создание координационно-методических центров
глобальной системы использования специальных дистанционных технологий
в обучении русскому языку за рубежом.
На этом этапе предполагается:
развитие системы научно-информационного и методического
обеспечения функционирования русского языка как государственного языка
Российской Федерации (апробация и тиражирование словарей, грамматик,
справочников, учебников нового поколения по русскому языку и
литературе, развитие практики проведения мероприятий
научно-методического характера, направленных на повышение квалификации
российских специалистов-словесников, организация мероприятий,
способствующих укреплению позиций русского языка как государственного
языка Российской Федерации);
развитие системы обеспечения функционирования русского языка как
средства межнационального общения народов Российской Федерации
(апробация, тиражирование и внедрение учебников и учебных пособий для
российских образовательных учреждений разных видов и типов, проведение
мероприятий по переподготовке и повышению квалификации в сфере
преподавания русского языка как неродного, проведение мероприятий
этнокультурной тематики);
реализация комплекса мер, направленных на
организационно-методическое обеспечение тестирования по русскому языку
как иностранному граждан стран ближнего и дальнего зарубежья;
развитие системы методического обеспечения преподавания русского
языка и на русском языке в странах ближнего и дальнего зарубежья, в
том числе в среде соотечественников, проживающих за рубежом (поставка
учебно-методических материалов, организация комплекса
научно-методических мероприятий, тиражирование и поставка
разработанных учебно-методических и справочно-информационных
материалов по русскому языку, российской литературе и культуре);
проведение комплекса мероприятий, направленных на продвижение и
поддержку русского языка, а также популяризацию в мире российской
науки, культуры и образования;
развитие инфраструктуры и содержания системы использования
специальных дистанционных технологий в обучении русскому языку за
рубежом через выполнение проектов культурно-просветительского,
образовательного и научно-методического характера.
Досрочное прекращение реализации Программы осуществляется в
соответствии с законодательством Российской Федерации. Решение об этом
может быть принято в случае отсутствия финансирования более 40
процентов мероприятий Программы или недофинансирования Программы более
чем на 30 процентов, а также из-за иных факторов, связанных с
невозможностью достижения целей и задач Программы.
Целевые индикаторы и показатели Программы, характеризующие ход ее
реализации по годам, приведены в приложении N 1.
III. Мероприятия Программы
Решение задач Программы обеспечивается путем проведения
мероприятий Программы.
Задача по обеспечению реализации функции русского языка как
государственного языка Российской Федерации предусматривает:
разработку и экспертизу грамматик, словарей и справочников,
содержащих нормы современного русского литературного языка при его
использовании в качестве государственного языка Российской Федерации;
разработку и апробацию справочно-информационных ресурсов по
вопросам функционирования русского языка как государственного языка
Российской Федерации;
организацию и проведение мероприятий по повышению квалификации и
переподготовке преподавателей по вопросам функционирования русского
языка как государственного языка Российской Федерации;
обеспечение управления реализацией Программы.
Задача по созданию условий для функционирования русского языка
как средства межнационального общения народов Российской Федерации
предусматривает:
разработку и внедрение учебников и учебных пособий по русскому
языку и литературе для школ с обучением на русском (неродном) и родном
(нерусском) языках;
разработку и апробацию учебников и учебных пособий по русскому
языку и литературе для детей мигрантов и вынужденных переселенцев;
организацию мероприятий и проведение повышения квалификации и
переподготовки по вопросам преподавания русского языка как неродного в
образовательных учреждениях разных типов и видов.
Задача по поддержке русского языка как основы развития
интеграционных процессов в Содружестве Независимых Государств
предусматривает:
разработку и апробацию справочно-информационных ресурсов в сфере
русского языка и культуры России для граждан государств - участников
Содружества Независимых Государств;
организацию поставок в представительства Федерального агентства
по делам Содружества Независимых Государств, соотечественников,
проживающих за рубежом, и по международному гуманитарному
сотрудничеству в государствах - участниках Содружества Независимых
Государств учебников и учебных пособий, научно-популярных книг и
журналов по русскому языку, литературе и культуре России;
подготовку и проведение комплексных мероприятий
культурно-просветительского, образовательного и научно-методического
характера, направленных на продвижение, поддержку и укрепление позиций
русского языка, а также популяризацию в мире российской науки,
культуры и образования;
разработку, апробацию, тиражирование и поставку комплектов
учебников, учебных пособий, методических и справочно-информационных
материалов по русскому языку, российской литературе и культуре с
учетом этнокультурных, социальных и профессиональных особенностей
целевых аудиторий в странах дальнего и ближнего зарубежья (для
различных форм дополнительного обучения, самостоятельного изучения и
повышения квалификации);
организационно-методическое обеспечение проведения тестирования
по русскому языку для различных категорий граждан стран дальнего и
ближнего зарубежья;
повышение квалификации и переподготовку кадров для
образовательных учреждений с преподаванием русского языка и обучением
на русском языке в странах ближнего и дальнего зарубежья.
Задача по удовлетворению языковых и культурных потребностей
соотечественников, проживающих за рубежом, предусматривает:
разработку и апробацию справочно-информационных ресурсов в сфере
русского языка и культуры России в зарубежных странах;
организацию и проведение научно-методических, образовательных и
культурно-просветительских мероприятий, направленных на сохранение
русского языка в среде соотечественников, проживающих за рубежом;
поставку в представительства Федерального агентства по делам
Содружества Независимых Государств, соотечественников, проживающих за
рубежом, и по международному гуманитарному сотрудничеству за рубежом
учебной, художественной, научно-популярной, справочной литературы и
мультимедийных изданий для обеспечения культурных и образовательных
потребностей соотечественников, проживающих за рубежом, и их детей;
разработку, апробацию и внедрение программно-методического
обеспечения системы использования специальных дистанционных технологий
в обучении русскому языку за рубежом, создание
координационно-методических центров глобальной системы использования
специальных дистанционных технологий в обучении русскому языку за
рубежом и обеспечение их функционирования.
Содержание и направленность мероприятий Программы исключают
возможность негативных последствий при их реализации.
IV. Обоснование ресурсного обеспечения Программы
Финансовое обеспечение реализации Программы осуществляется за
счет средств федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской
Федерации и средств внебюджетных источников с учетом соответствующих
нормативных правовых актов.
Общий объем средств, необходимый для реализации Программы, в
ценах соответствующих лет составит 2526,66 млн. рублей, в том числе:
за счет средств федерального бюджета - 2179,1 млн. рублей (из них
на научно-исследовательские и опытно-конструкторские работы - 89 млн.
рублей, прочие нужды - 2090,1 млн. рублей);
за счет средств бюджетов субъектов Российской Федерации - 142,16
млн. рублей (из них на научно-исследовательские и
опытно-конструкторские работы - 2,52 млн. рублей, прочие нужды -
139,64 млн. рублей);
за счет средств внебюджетных источников - 205,4 млн. рублей (из
них на научно-исследовательские и опытно-конструкторские работы - 10,4
млн. рублей, прочие нужды - 195 млн. рублей).
Общий объем расходов федерального бюджета на реализацию Программы
определен исходя из необходимости выполнения мероприятий и с учетом их
параметров (масштабность мероприятий, сроки реализации и др.).
По экспертным оценкам, основанным на результатах запросов
субъектов Российской Федерации, анализа региональных бюджетов,
региональных программ поддержки русского языка в России и за рубежом
(особенно в приграничных областях), а также на проведенных
аналитических исследованиях текущей ситуации в сфере продвижения и
сохранения русского языка различными российскими структурами, уровень
финансового обеспечения Программы за счет средств бюджетов субъектов
Российской Федерации и внебюджетных источников составит примерно 10
процентов общего объема ее финансирования. В качестве внебюджетных
источников для выполнения целей Программы планируется привлекать
финансовые средства коммерческих и некоммерческих организаций, фондов,
поддерживающих культурные и образовательные проекты, иную спонсорскую
помощь. Кроме того, необходимо активно использовать
материально-техническую базу представительств Федерального агентства
по делам Содружества Независимых Государств, соотечественников,
проживающих за рубежом, и по международному гуманитарному
сотрудничеству за рубежом для реализации конкретных проектов.
Объем и источники финансового обеспечения Программы приведены в
приложении N 2.
Объем и источники финансового обеспечения Программы с
распределением по задачам и государственным заказчикам приведены в
приложении N 3.
Перечень мероприятий Программы приведен в приложении N 4.
V. Механизм реализации Программы, включающий
в себя механизм управления Программой, распределение сфер
ответственности и механизм взаимодействия государственных
заказчиков Программы
Ответственными за формирование и реализацию Программы являются
Министерство образования и науки Российской Федерации и Федеральное
агентство по делам Содружества Независимых Государств,
соотечественников, проживающих за рубежом, и по международному
гуманитарному сотрудничеству.
Руководителем Программы является Министр образования и науки
Российской Федерации, который несет ответственность за ее реализацию,
конечные результаты, целевое и эффективное использование выделяемых на
выполнение Программы финансовых средств, а также определяет формы и
методы управления ее реализацией.
До начала реализации Программы Министерство образования и науки
Российской Федерации по согласованию с Федеральным агентством по делам
Содружества Независимых Государств, соотечественников, проживающих за
рубежом, и по международному гуманитарному сотрудничеству утверждает
положение об управлении реализацией Программы, определяющее:
порядок формирования организационно-финансового плана мероприятий
по реализации Программы;
механизмы корректировки мероприятий Программы и их ресурсного
обеспечения в ходе реализации Программы;
процедуры обеспечения публичности (открытости) информации о
значениях целевых индикаторов и показателей реализации Программы,
результатах мониторинга ее выполнения, об условиях участия в Программе
исполнителей и о критериях определения победителей.
Государственным заказчиком - координатором Программы является
Министерство образования и науки Российской Федерации.
Государственными заказчиками Программы являются Министерство
образования и науки Российской Федерации и Федеральное агентство по
делам Содружества Независимых Государств, соотечественников,
проживающих за рубежом, и по международному гуманитарному
сотрудничеству.
Министерство образования и науки Российской Федерации как
государственный заказчик - координатор Программы в ходе ее выполнения:
несет ответственность за подготовку и своевременную и
качественную реализацию Программы в целом;
осуществляет координацию деятельности государственных заказчиков
Программы по эффективной реализации ее мероприятий, обеспечивающих
достижение показателей Программы, а также анализ использования
средств, выделяемых на реализацию Программы;
подготавливает проекты решений Правительства Российской Федерации
о внесении изменений в Программу, продлении срока реализации Программы
либо досрочном ее прекращении, согласовывает и представляет их в
Министерство экономического развития Российской Федерации для внесения
в Правительство Российской Федерации;
подготавливает ежегодно при необходимости в установленном порядке
предложения по уточнению мероприятий Программы на очередной финансовый
год;
разрабатывает и принимает в пределах своих полномочий нормативные
правовые акты, необходимые для выполнения Программы;
составляет организационно-финансовый план мероприятий по
реализации Программы;
готовит с учетом реализации Программы в текущем году сводную
бюджетную заявку на финансовое обеспечение мероприятий Программы на
очередной год и представляет ее в установленном порядке в Министерство
экономического развития Российской Федерации в устанавливаемые
Правительством Российской Федерации сроки;
осуществляет ведение ежеквартальной отчетности по реализации
Программы;
представляет в Министерство экономического развития Российской
Федерации статистическую, справочную и аналитическую информацию о ходе
реализации Программы;
представляет в Министерство экономического развития Российской
Федерации и Министерство финансов Российской Федерации по
установленной форме доклады о выполнении работ, предусмотренных
Программой, достигнутых результатах и об эффективности использования
бюджетных средств;
инициирует при необходимости экспертные проверки реализации
отдельных мероприятий Программы;
организует размещение на официальном сайте Министерства
образования и науки Российской Федерации информации о ходе и
результатах реализации Программы.
Министерство образования и науки Российской Федерации и
Федеральное агентство по делам Содружества Независимых Государств,
соотечественников, проживающих за рубежом, и по международному
гуманитарному сотрудничеству как государственные заказчики Программы в
ходе ее выполнения:
вносят предложения и участвуют в уточнении целевых индикаторов и
расходов на реализацию мероприятий Программы, а также в
совершенствовании механизма ее реализации;
представляют предложения по формированию детализированного
организационно-финансового плана мероприятий Программы;
обеспечивают эффективное использование средств, выделяемых на
реализацию мероприятий Программы;
в случае сокращения средств федерального бюджета на
финансирование работ, предусмотренных Программой, разрабатывают
дополнительные меры по привлечению средств внебюджетных источников для
достижения результатов, характеризуемых целевыми индикаторами
Программы, в установленные сроки и при необходимости предложения по их
корректировке;
осуществляют мониторинг реализации мероприятий Программы и
ведение ежеквартальной отчетности о ходе их реализации;
организуют при необходимости экспертные проверки хода реализации
отдельных мероприятий Программы;
осуществляют управление деятельностью исполнителей Программы в
рамках выполнения мероприятий Программы;
осуществляют отбор на конкурсной основе исполнителей работ
(услуг), поставщиков продукции для реализации мероприятий Программы, а
также заключают государственные контракты;
организуют проведение специализированной экспертизы проектов
Программы и в соответствии с ее результатами и результатами
независимой экспертизы осуществляют их доработку;
уточняют ежегодно с учетом выделяемых на реализацию Программы
средств в установленном порядке целевые показатели Программы и
необходимые затраты, механизм реализации Программы и состав
исполнителей;
организуют ведение ежеквартальной отчетности по реализации
Программы, а также мониторинг реализации мероприятий Программы;
организуют применение информационных технологий в целях
управления реализацией мероприятий Программы и контроля за ходом их
выполнения;
обеспечивают размещение на официальных сайтах в сети Интернет
Министерства образования и науки Российской Федерации и Федерального
агентства по делам Содружества Независимых Государств,
соотечественников, проживающих за рубежом, и по международному
гуманитарному сотрудничеству Программы, нормативных правовых актов по
управлению реализацией Программы и контролю за ходом ее выполнения, а
также других материалов, связанных с Программой.
Федеральное агентство по делам Содружества Независимых
Государств, соотечественников, проживающих за рубежом, и по
международному гуманитарному сотрудничеству как государственный
заказчик Программы:
представляет государственному заказчику - координатору Программы
статистическую, справочную и аналитическую информацию о реализации
мероприятий Программы и предложения о продлении срока либо прекращении
реализации Программы;
согласовывает с государственным заказчиком - координатором
Программы возможные сроки выполнения мероприятий, объем и источники
финансирования;
представляет государственному заказчику - координатору Программы
по установленной форме доклады о ходе выполнения работ,
предусмотренных Программой, результатах ее реализации и об
эффективности использования бюджетных средств.
В целях эффективного управления Программой государственный
заказчик - координатор Программы создает научно-координационный совет
Программы. Положение о научно-координационном совете и его
персональный состав утверждаются приказом Министерства образования и
науки Российской Федерации.
Председателем научно-координационного совета является Министр
образования и науки Российской Федерации. Заместителями председателя
научно-координационного совета являются руководитель Федерального
агентства по делам Содружества Независимых Государств,
соотечественников, проживающих за рубежом, и по международному
гуманитарному сотрудничеству и заместитель Министра образования и
науки Российской Федерации.
Основными задачами научно-координационного совета являются:
рассмотрение тематики мероприятий Программы и выработка
предложений по их реализации, предложений по реализации конкретных
проектов и объемам финансового обеспечения услуг по их выполнению;
рассмотрение материалов о ходе реализации мероприятий Программы и
выработка соответствующих рекомендаций по решению выявленных
технических и организационных проблем;
выработка рекомендаций по более эффективной реализации
мероприятий Программы с учетом хода ее выполнения и тенденций
социально-экономического развития Российской Федерации;
рассмотрение итогов реализации Программы.
VI. Оценка социально-экономической эффективности Программы
Эффективность реализации Программы будет обеспечена за счет
синергетического эффекта от внедрения новых подходов, методик и
технологий по продвижению и поддержке русского языка как на территории
Российской Федерации, так и за ее пределами путем проведения
научно-исследовательских работ и реализации комплексных проектов с
учетом достигнутых в ходе таких работ результатов, а также за счет
использования принципов программно-целевого подхода и бюджетирования,
направленного на результат.
Показателями социально-экономического эффекта реализации
Программы являются:
обеспеченность населения лингвокультурологической информацией в
сфере русского языка и литературы;
доступность для населения просветительских мероприятий,
популяризирующих русский язык, литературу и культуру России;
численность преподавателей, прошедших переподготовку по
преподаванию русского языка как неродного и иностранного;
доступность использования специальных дистанционных технологий в
обучении русскому языку и литературе для лиц государств - участников
Содружества Независимых Государств;
доступность для соотечественников, проживающих за рубежом,
информационных материалов по русскому языку и культуре России;
доступность использования специальных дистанционных технологий в
обучении соотечественников (детей и взрослых), проживающих за рубежом,
русскому языку и культуре России.
По прогнозным оценкам, к концу 2015 года реализация
предусмотренных Программой мероприятий обеспечит достижение ряда
положительных эффектов.
В части обеспечения реализации функции русского языка как
государственного языка Российской Федерации предусматривается:
рост объема информационных ресурсов по русскому языку - в 2,7
раза;
увеличение численности лиц, прошедших переподготовку и повышение
квалификации по вопросам функционирования русского языка как
государственного языка Российской Федерации, - в 3,6 раза.
В части создания условий для функционирования русского языка как
средства межнационального общения народов Российской Федерации
предусматривается:
увеличение численности преподавателей, прошедших переподготовку и
повышение квалификации по вопросам преподавания русского языка как
неродного и иностранного, - в 3,5 раза;
увеличение количества учебников и учебных пособий по русскому
языку и литературе для школ с обучением на родном (нерусском) и
русском (неродном) языках, а также пособий по обучению русскому языку
как иностранному, что позволит обеспечить высокую эффективность
продвижения русского языка как средства межнационального общения
народов Российской Федерации, - в 2,25 раза.
В части поддержки русского языка как основы развития
интеграционных процессов в Содружестве Независимых Государств
предусматривается:
увеличение численности лиц, прошедших тестирование по русскому
языку как иностранному, - в 1,9 раза;
увеличение количества справочно-информационных ресурсов в сфере
русского языка и культуры России в государствах - участниках
Содружества Независимых Государств - в 3,5 раза;
увеличение количества комплектов учебников и учебных пособий,
научно-популярных книг и журналов по русскому языку, литературе и
культуре России, поставленных в представительства Федерального
агентства по делам Содружества Независимых Государств
соотечественников, проживающих за рубежом, и по международному
гуманитарному сотрудничеству в государствах - участниках Содружества
Независимых Государств, что позволит укрепить позиции русского языка
как основы интеграционного развития и средства общения в Содружестве
Независимых Государств, - в 2,4 раза.
В части удовлетворения языковых и культурных потребностей
соотечественников, проживающих за рубежом, и иностранных граждан
предусматривается:
увеличение численности участников культурно-просветительских
мероприятий, популяризирующих русский язык, литературу и культуру
России, осуществляемых за рубежом, - в 6 раз;
увеличение количества комплектов учебников, учебных пособий,
научно-популярных книг, художественной литературы, справочных изданий
по русскому языку, литературе и культуре России, поставленных в
представительства Федерального агентства по делам Содружества
Независимых Государств, соотечественников, проживающих за рубежом, и
по международному гуманитарному сотрудничеству в зарубежных странах
(без учета данных в отношении государств - участников Содружества
Независимых Государств), - в 4,4 раза;
увеличение доступности использования специальных дистанционных
технологий в обучении русскому языку и культуре России для
соотечественников (детей и взрослых), проживающих за рубежом, что
позволит обеспечить уверенное распространение русского языка за
рубежом и удовлетворение в изучении и использовании русского языка
соотечественниками и иностранными гражданами, - на 11 процентов.
Значения показателей социально-экономической эффективности хода
реализации Программы, которые будут достигнуты по результатам
реализации Программы, представлены в приложении N 5.
Согласно расчетам, проведенным на основании методики оценки
социально-экономической эффективности Программы, которая приведена в
приложении N 6, будет обеспечена высокая социально-экономическая
эффективность реализации Программы.
Приложение N 1
к федеральной целевой
программе "Русский язык"
на 2011 - 2015 годы
ЦЕЛЕВЫЕ ИНДИКАТОРЫ И ПОКАЗАТЕЛИ
ФЕДЕРАЛЬНОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ "РУССКИЙ ЯЗЫК" НА 2011 - 2015
ГОДЫ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИЕ ХОД ЕЕ РЕАЛИЗАЦИИ ПО ГОДАМ
------------------------------------T-----------T-----------T----------T----------T----------T----------T------------¬
¦ Целевые индикаторы ¦ Единица ¦ 2010 год ¦ 2011 год ¦ 2012 год ¦ 2013 год ¦ 2014 год ¦ 2015 год ¦
¦ ¦ измерения ¦ (базовое ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ (конечное ¦
¦ ¦ ¦ значение) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ значение) ¦
+-----------------------------------+-----------+-----------+----------+----------+----------+----------+------------+
¦ Цель - поддержка, сохранение и распространение русского языка ¦
¦ (в том числе среди соотечественников, проживающих за рубежом) ¦
+-----------------------------------T-----------T-----------T----------T----------T----------T----------T------------+
¦ 1. Доля населения Российской ¦ процентов ¦ 80 ¦ 81 ¦ 82 ¦ 83 ¦ 84 ¦ 85 ¦
¦ Федерации, владеющего русским ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ языком как родным, в общей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ численности населения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ Российской Федерации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----------------------------------+-----------+-----------+----------+----------+----------+----------+------------+
¦ 2. Доля обучающихся по ¦ процентов ¦ 20 ¦ 21 ¦ 22 ¦ 23 ¦ 24 ¦ 25 ¦
¦ программам начального общего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ и основного общего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ образования, изучающих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ русский язык как неродной, в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ общей численности обучающихся ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----------------------------------+-----------+-----------+----------+----------+----------+----------+------------+
¦ 3. Количество зарубежных стран, ¦ единиц ¦ 22 ¦ 23 ¦ 24 ¦ 25 ¦ 26 ¦ 27 ¦
¦ в которых более 1 процента ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ населения владеет русским ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ языком ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----------------------------------+-----------+-----------+----------+----------+----------+----------+------------+
¦ 4. Количество государств - ¦ -"- ¦ 7 ¦ 8 ¦ 9 ¦ 10 ¦ 11 ¦ 12 ¦
¦ участников Содружества ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ Независимых Государств, в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ которых более 20 процентов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ населения владеет русским ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ языком ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----------------------------------+-----------+-----------+----------+----------+----------+----------+------------+
¦ 5. Доля соотечественников, ¦ процентов ¦ 38 ¦ 39 ¦ 40 ¦ 41 ¦ 42 ¦ 43 ¦
¦ проживающих за рубежом и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ сохраняющих языковые и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ этнокультурные связи с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ Россией, в общей численности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ соотечественников, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ проживающих за рубежом ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----------------------------------+-----------+-----------+----------+----------+----------+----------+------------+
¦ Задача "Обеспечение реализации функции русского языка как государственного языка Российской Федерации" ¦
+-----------------------------------T-----------T-----------T----------T----------T----------T----------T------------+
¦ 6. Количество грамматик, ¦ единиц ¦ 4 ¦ 8 ¦ 13 ¦ 19 ¦ 25 ¦ 29 ¦
¦ словарей и справочников, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ содержащих нормы современного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ русского литературного языка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ при его использовании в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ качестве государственного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ языка Российской Федерации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----------------------------------+-----------+-----------+----------+----------+----------+----------+------------+
¦ 7. Количество справочно- ¦ -"- ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6 ¦ 7 ¦ 8 ¦
¦ информационных ресурсов по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ русскому языку ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----------------------------------+-----------+-----------+----------+----------+----------+----------+------------+
¦ 8. Численность лиц, прошедших ¦ человек ¦ 3100 ¦ 4300 ¦ 6300 ¦ 8200 ¦ 9700 ¦ 11100 ¦
¦ повышение квалификации и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ переподготовку преподавателей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ по вопросам функционирования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ русского языка как ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ государственного языка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ Российской Федерации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----------------------------------+-----------+-----------+----------+----------+----------+----------+------------+
¦ Задача "Создание условий для функционирования русского языка как средства ¦
¦ межнационального общения народов Российской Федерации" ¦
+-----------------------------------T-----------T-----------T----------T----------T----------T----------T------------+
¦ 9. Количество учебников и (или) ¦ единиц ¦ 8 ¦ 9 ¦ 12 ¦ 14 ¦ 16 ¦ 18 ¦
¦ учебных пособий по русскому ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ языку и литературе, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ рекомендованных (допущенных) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ к использованию в учебном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ процессе в школах с обучением ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ на родном (нерусском) и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ русском (неродном) языках в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ связи с утверждением ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ федеральных государственных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ образовательных стандартов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ нового поколения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----------------------------------+-----------+-----------+----------+----------+----------+----------+------------+
¦ 10. Численность лиц, успешно ¦ человек ¦ 3400 ¦ 5100 ¦ 6700 ¦ 8100 ¦ 10300 ¦ 12000 ¦
¦ прошедших повышение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ квалификации и переподготовку ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ по вопросам преподавания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ русского языка как неродного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ в образовательных учреждениях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----------------------------------+-----------+-----------+----------+----------+----------+----------+------------+
¦ 11. Количество подготовленных в ¦ единиц ¦ 6 ¦ 7 ¦ 10 ¦ 12 ¦ 14 ¦ 16 ¦
¦ рамках Программы учебников и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ учебных пособий по русскому ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ языку и литературе для детей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ мигрантов и вынужденных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ переселенцев ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----------------------------------+-----------+-----------+----------+----------+----------+----------+------------+
¦ Задача "Поддержка русского языка как основы развития интеграционных процессов ¦
¦ в Содружестве Независимых Государств" ¦
+-----------------------------------T-----------T-----------T----------T----------T----------T----------T------------+
¦ 12. Количество справочно- ¦ единиц ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6 ¦ 7 ¦
¦ информационных ресурсов в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ сфере русского языка и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ культуры России в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ государствах - участниках ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ Содружества Независимых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ Государств ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----------------------------------+-----------+-----------+----------+----------+----------+----------+------------+
¦ 13. Количество культурных и ¦ единиц ¦ 56 ¦ 76 ¦ 96 ¦ 117 ¦ 138 ¦ 159 ¦
¦ образовательных мероприятий, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ проводимых в зарубежных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ странах ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----------------------------------+-----------+-----------+----------+----------+----------+----------+------------+
¦ 14. Численность участников ¦ человек ¦ 1000 ¦ 2200 ¦ 3400 ¦ 4400 ¦ 5300 ¦ 6000 ¦
¦ культурно-просветительских ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ мероприятий, популяризирующих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ русский язык, литературу и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ культуру России, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ осуществляемых за рубежом ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----------------------------------+-----------+-----------+----------+----------+----------+----------+------------+
¦ 15. Количество комплектов ¦ единиц ¦ 50 ¦ 64 ¦ 78 ¦ 92 ¦ 106 ¦ 120 ¦
¦ учебников, учебных пособий, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ научно-популярных книг и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ журналов по русскому языку, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ литературе и культуре России, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ поставленных в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ представительства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ Россотрудничества в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ государствах - участниках ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ Содружества Независимых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ Государств ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----------------------------------+-----------+-----------+----------+----------+----------+----------+------------+
|