О ФОРМИРОВАНИИ ФЕДЕРАЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ НА 2002 ГОД
ПРИКАЗ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РФ
3 декабря 2001 г.
N 3918
(НЦПИ)
Во исполнение Федерального закона Российской Федерации "Об
утверждении Федеральной программы развития образования" от 10.04.2001
N 51-ФЗ, постановления Правительства Российской Федерации от
30.12.2000 N 1037 "Об организации выполнения Федеральной программы
развития образования" и решения коллегии Минобразования России от
13.11.2001 N 17/2 "О формировании Федеральной программы развития
образования на 2002 год" приказываю:
1. Утвердить приоритетные направления реализации Федеральной
программы развития образования (далее - Программа) в 2002 году,
финансируемые по статье "прочие расходы (нужды)" (приложение).
2. Дирекции Программы (Е.Е. Чепурных):
2.1 В срок до 30.01.2002 сформировать перечень первоочередных
работ и утвердить паспорта одобренных на 2002 год приоритетных
направлений.
2.2 В срок до 15.12.2001 представить предложения об организации
проведения конкурсов в рамках Программы в 2002 году.
3. Руководителям структурных подразделений, ответственных за
формирование и реализацию утвержденных на 2002 год приоритетных
направлений Программы:
3.1 В срок до 25.12.2001 сформировать рабочие комиссии по
реализации приоритетных направлений Программы и их составы представить
в Управление развития образования.
3.2 В срок до 15.12.2001 представить в Управление развития
образования проекты паспортов курируемых приоритетных направлений
Программы.
4. Управлению развития образования (П.Е. Кондрашову):
4.1 В срок до 15.01.2002 подготовить предложения, направленные на
организацию разработки координационных планов совместных действий
Министерства образования Российской Федерации с другими федеральными
органами исполнительной власти и органами государственной власти
субъектов Российской Федерации по реализации приоритетных направлений
государственной образовательной политики.
4.2 В срок до 15.12.2001 представить на рассмотрение
Координационному совету Минобразования России предложения о
приоритетных направлениях научно-исследовательских и
опытно-конструкторских работ, выполняемых в рамках Программы в 2002
году, и организации конкурсного отбора проектов.
4.3 В срок до 20.12.2001 подготовить приказ о закреплении за
структурными подразделениями Министерства контроля за исполнением
мероприятий раздела VI Программы "Система мероприятий по реализации
программы".
5. Контроль за исполнением настоящего приказа оставляю за собой.
Министр
В.М.Филиппов
Приложение
к приказу
Минобразования России
от 03.12.2001 N 3918
ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ
реализации Федеральной программы развития
образования в 2002 году, финансируемые по статье
"прочие расходы (нужды)"
Раздел I. Приоритетные направления, связанные
с выполнением первоочередных работ
-------------------------------------------------------------------------------
| N | Наименование приоритетных | Ответственные исполнители |
|п/п | направлений | и соисполнители |
|----|-------------------------------|----------------------------------------|
|1.1 |Федеральные экспериментальные |Департамент образовательных программ и |
| |площадки по совершенствованию и|стандартов общего образования |
| |поддержке системы образования в|Управление дошкольного образования |
| |сельской местности, включая |Управление информационных технологий в |
| |оптимизацию сети |образовании |
| |малокомплектных сельских школ в| |
| |регионах с различными | |
| |социогеографическими условиями | |
|----|-------------------------------|----------------------------------------|
|1.2 |Федеральные экспериментальные |Департамент образовательных программ и |
| |площадки для апробации новой |стандартов общего образования |
| |структуры и содержания общего |Управление начального профессионального |
| |образования, в том числе по |образования |
| |переподготовке и повышению |Управление среднего профессионального |
| |квалификации педагогических |образования |
| |кадров для системы общего |Управление высшего профессионального |
| |образования, обновление |образования |
| |содержания исторического |Управление учебного книгоиздания, |
| |образования. |библиотек и медиатек |
|----|-------------------------------|----------------------------------------|
|1.3 |Авторские экспериментальные |Управление региональной образовательной |
| |школы, включая апробацию |политики |
| |учебников нового поколения |Департамент образовательных программ и |
| | |стандартов общего образования Управление|
| | |начального профессионального образования|
| | |Управление развития образования |
|----|-------------------------------|----------------------------------------|
|1.4 |Федеральные экспериментальные |Управление развития образования |
| |площадки для введения единого |Департамент образовательных программ и |
| |государственного экзамена |стандартов общего образования |
| | |Управление начального профессионального |
| | |образования, |
| | |Управление среднего профессионального |
| | |образования |
| | |Управление высшего профессионального |
| | |образования |
| | |Департамент образовательных программ и |
| | |стандартов профессионального образования|
|----|-------------------------------|----------------------------------------|
|1.5 |Федеральные экспериментальные |Управление лицензирования, аккредитации |
| |площадки для отработки |и аттестации |
| |формирования и функционирования|Государственная инспекция по аттестации |
| |элементов системы независимой |учебных заведений России при |
| |оценки качества образования |Минобразовании России |
| | |Департамент образовательных программ и |
| | |стандартов профессионального образования|
| | |Управление развития образования |
| | |Управление информационных технологий в |
| | |образовании |
|----|-------------------------------|----------------------------------------|
|1.6 |Реализация инвестиционных |Управление развития |
| |проектов развития системы |материально-технической базы, социальной|
| |высшего, среднего и начального |сферы и имущественных отношений |
| |профессионального образования |Управление среднего профессионального |
| |на условиях софинансирования, в|образования |
| |том числе проектов, реализуемых|Управление начального профессионального |
| |за счет средств МБРР |образования |
| | |Управление высшего профессионального |
| | |образования |
| | |Управление развития образования |
| | |Департамент образовательных программ и |
| | |стандартов профессионального образования|
| | |Управление информационных технологий в |
| | |образовании |
|----|-------------------------------|----------------------------------------|
|1.7 |Федеральные экспериментальные |Управление высшего профессионального |
| |площадки поддержки |образования |
| |стратегических направлений |Департамент образовательных программ и |
| |развития высшей школы, включая |стандартов профессионального образования|
| |систему трудоустройства |Управление развития и планирования |
| |выпускников. |научных исследований |
| | |Управление научно-инновационной |
| | |деятельности |
| | |Управление развития образования |
| | |Управление информационных технологий в |
| | |образовании |
| | |Управление дополнительного |
| | |профессионального образования |
|----|-------------------------------|----------------------------------------|
|1.8 |Федеральные экспериментальные |Управление международного образования |
| |площадки по развитию экспорта |Управление международного сотрудничества|
| |образовательных услуг |Управление высшего профессионального |
| |образовательными учреждениями |образования |
| |России |Департамент образовательных программ и |
| | |стандартов профессионального образования|
| | |Управление информационных технологий в |
| | |образовании |
| | |Управление лицензирования, аккредитации |
| | |и аттестации |
|----|-------------------------------|----------------------------------------|
|1.9 |Федеральные экспериментальные |Управление экономики |
| |площадки по введению различных |Департамент образовательных программ и |
| |моделей нормативного |стандартов общего образования, |
| |финансирования и отработки его |Управление региональной образовательной |
| |механизмов, в том числе на |политики, |
| |основе ГИФО |Управление высшего профессионального |
| | |образования |
| | |Управление правового обеспечения |
|----|-------------------------------|----------------------------------------|
|1.10|Переподготовка и повышение |Управление дополнительного |
| |квалификации |профессионального образования |
| |профессорско-преподавательских |Управление высшего профессионального |
| |кадров по новым и приоритетным |образования |
| |направлениям на базе ведущих |Департамент образовательных программ и |
| |вузов России |стандартов профессионального образования|
| | |Управление информационных технологий в |
| | |образовании |
| | |Управление развития и планирования |
| | |научных исследований |
| | |Управление научно-инновационной |
| | |деятельности |
|----|-------------------------------|----------------------------------------|
|1.11|Федеральные экспериментальные |Управление специального образования |
| |площадки по развитию |Департамент образовательных программ и |
| |образования и социальной |стандартов общего образования |
| |поддержки детей с особыми |Управление начального профессионального |
| |нуждами, выравниванию доступа к|образования |
| |образованию лиц с ограниченными|Управление среднего профессионального |
| |возможностями здоровья |образования |
| | |Управление высшего профессионального |
| | |образования |
| | |Управление информационных технологий в |
| | |образовании |
|----|-------------------------------|----------------------------------------|
|1.12|Федеральные экспериментальные |Управление социально-педагогической |
| |площадки по развитию семейных |поддержки и реабилитации детей |
| |форм устройства детей-сирот и |Управление экономики |
| |детей, оставшихся без попечения| |
| |родителей. | |
|----|-------------------------------|----------------------------------------|
|1.13|Федеральные экспериментальные |Управление воспитания и дополнительного |
| |площадки по развитию |образования детей и молодежи |
| |дополнительного образования |Департамент образовательных программ и |
| |детей и подростков, в том числе|стандартов общего образования |
| |одаренных детей |Департамент по молодежной политике |
| | |Управление высшего профессионального |
| | |образования |
| | |Управление информационных технологий в |
| | |образовании |
|----|-------------------------------|----------------------------------------|
|1.14|Федеральные экспериментальные |Управление дошкольного образования |
| |площадки по повышению |Управление экономики |
| |доступности дошкольного | |
| |образования | |
-------------------------------------------------------------------------------
Раздел II.
Приоритетные направления реализации
координационных планов совместных действий
Минобразования России с другими федеральными
органами исполнительной власти и органами
исполнительной власти субъектов Российской Федерации
------------------------------------------------------------------------------
| N | Наименование приоритетных | Ответственные исполнители и |
|п/п| направлений | соисполнители |
|---|-------------------------------|----------------------------------------|
|2.1|Федерально-региональные |Минобразование России |
| |экспериментальные площадки по |(Управление развития образования, |
| |комплексному развитию |Управление региональной образовательной |
| |региональных образовательных |политики, Управление информационных |
| |систем |технологий в образовании) |
| | |Органы исполнительной власти субъектов |
| | |Российской Федерации |
|---|-------------------------------|----------------------------------------|
|2.2|Совершенствование |Минобразование России |
| |законодательства Российской |(Управление правового обеспечения, |
| |Федерации в области образования|Управление развития образования) |
| |в части обеспечения реализации |Минюст России |
| |приоритетных направлений |Органы исполнительной власти субъектов |
| |образовательной политики России|Российской Федерации |
| |на современном этапе | |
|---|-------------------------------|----------------------------------------|
|2.3|Развитие системы ведомственной |Минобразование России (Управление |
| |статистики |развития образования, Управление |
| | |информационных технологий в образовании)|
| | |Госкомстат России |
|---|-------------------------------|----------------------------------------|
|2.4|Федеральные экспериментальные |Управление научно-инновационной |
| |площадки развития|деятельности |
| |межотраслевого сотрудничества в|Управление дополнительного |
| |области подготовки специалистов|профессионального образования |
| |по критическим технологиям|Управление высшего профессионального |
| |федерального уровня |образования |
| | |Управление развития образования |
|---|-------------------------------|----------------------------------------|
|2.5|Федеральные экспериментальные |Управление среднего профессионального |
| |площадки развития учреждений |образования |
| |среднего и начального |Управление начального профессионального |
| |профессионального образования, |образования |
| |включая переход на модульные |Органы исполнительной власти субъектов |
| |программы обучения по ряду |Российской Федерации |
| |массовых профессий | |
|---|-------------------------------|----------------------------------------|
|2.6|Обеспечение образовательных |Минобразование России |
| |учреждений общего образования |(Управление учебного книгоиздания, |
| |Российской Федерации |библиотек и медиатек, Департамент |
| |библиотеками классической |образовательных программ и стандартов |
| |литературы (на условиях |общего образования) |
| |долевого софинансирования | |
| |субъектов Российской Федерации)|Органы исполнительной власти субъектов |
| | |Российской Федерации |
|---|-------------------------------|----------------------------------------|
|2.7|Оснащение спортивным |Минобразование России |
| |реабилитационным оборудованием |(Управление социально-педагогической |
| |образовательных учреждений для |поддержки и реабилитации детей, |
| |детей-сирот и детей, оставшихся|Управление развития |
| |без попечения родителей |материально-технической базы, социальной|
| | |сферы и имущественных отношений) |
| | |Органы исполнительной власти субъектов |
| | |Российской Федерации |
|---|-------------------------------|----------------------------------------|
|2.8|Повышение квалификации |Минобразование России (Управление |
| |руководителей органов |дополнительного профессионального |
| |управления образованием по |образования , Управление по работе с |
| |вопросам модернизации |научно-педагогическими и руководящими |
| |образования |кадрами, Департамент образовательных |
| | |программ и стандартов общего |
| | |образования, Управление развития |
| | |образования, Управление экономики) |
| | |Органы исполнительной власти субъектов |
| | |Российской Федерации |
------------------------------------------------------------------------------|---|-------------------------------|----------------------------------------|
Раздел III. Методическое, информационно-техническое и
организационное обеспечение реализации Программы
-----------------------------------------------------------------------------
| N | Наименование приоритетных | Ответственные исполнители и |
|п/п| направлений | соисполнители |
|---|-------------------------------|---------------------------------------|
|3.1|Разработка научного, |Управление развития образования |
| |методического, | |
| |информационно-технического и | |
| |организационного обеспечения | |
| |реализации Программы | |
|---|-------------------------------|---------------------------------------|
|3.2|Организационно-методическое |Минобразование России |
| |обеспечение распространения |(Управление развития образования, |
| |результатов образовательных |Управление региональной образовательной|
| |проектов и программ в интересах|политики) |
| |развития образования | |
| | |Органы исполнительной власти субъектов |
| | |Российской Федерации |
----------------------------------------------------------------------------- |