О ПРИМЕРНОМ УЧЕБНОМ ПЛАНЕ КАДЕТСКИХ ШКОЛ,
КАДЕТСКИХ ШКОЛ-ИНТЕРНАТОВ
ПИСЬМО
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РФ
2 апреля 2001 г.
N 302/28-5
(НЦПИ)
Министерство образования Российской Федерации направляет для
использования в работе Примерный учебный план кадетских школ,
кадетских школ-интернатов, реализующих программы начального общего,
основного общего, среднего (полного) общего образования, разработанный
на основе Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений
Российской Федерации, утвержденного приказом Минобразования России от
9 февраля 1998 г. N 322 ("Вестник образования", 1998, N 4).
Примерный учебный план кадетских школ, кадетских школ-интернатов
предусматривает увеличение времени на предметы, обеспечивающие
интеллектуальное и физическое развитие кадет (иностранный язык,
математика, основы информатики и вычислительной техники, физика,
физическая культура, основы безопасности жизнедеятельности);
предполагает возможность полноценного, качественного изучения
иностранного языка за счет более раннего его введения; предполагает
увеличение времени на физическую культуру, которая будет
способствовать укреплению здоровья кадет, развитию двигательной
активности обучающихся на всех ступенях обучения; предусматривает в
основной и средней школе введение предмета основы безопасности
жизнедеятельности в целях обучения кадет правилам безопасного
поведения в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного
и социального характера; изучение основ военной службы.
Примерный учебный план может служить основой для разработки
учебного плана общеобразовательной подготовки кадетских школ,
кадетских школ-интернатов с учетом специфики (морских, казачьих,
сухопутных, ракетных, спасателей, налоговой полиции и др.) и условий
их функционирования. Кроме того, часы, предусмотренные для
обязательных занятий по выбору, факультативных, индивидуальных и
групповых занятий, могут быть использованы для спецпредметов,
программу которых разрабатывает и утверждает учебное заведение
самостоятельно.
По окончании учебного года для кадет 6-10 классов устанавливаются
практические полевые занятия, которые проводятся в рамках
дополнительных образовательных программ, имеющих целью военную
подготовку с учетом специфики учреждения.
Для 6-8 классов продолжительность практических полевых сборов
составляет 6 дней по 5 учебных часов; для 10 класса - 10 дней по 5
учебных часов.
Первый заместитель министра
А.Ф. КИСЕЛЕВ
Приложение
Примерный учебный план кадетских школ,
кадетских школ-интернатов
---------------------------------------------------------------------------------------
| N | Учебные предметы | Количество часов в неделю по классам |
| п/п | |--------------------------------------------------------|
| | | I | II | III | IV | V | VI | VII | VIII | IX | X | XI |
|-----|----------------------|---|----|-----|----|---|----|-----|------|----|----|----|
| 1. | Русский язык | 5 | 5 | 5 | 5 | 6 | 5 | 5 | 3 | 2 | 1 | 1 |
|-----|----------------------|---|----|-----|----|---|----|-----|------|----|----|----|
| 2. | Литература | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 4 | 4 |
|-----|----------------------|---|----|-----|----|---|----|-----|------|----|----|----|
| 3. | Иностранный язык | | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
|-----|----------------------|---|----|-----|----|---|----|-----|------|----|----|----|
| 4. | Математика | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 6 | 5 | 5 | 5 |
|-----|----------------------|---|----|-----|----|---|----|-----|------|----|----|----|
| 5. | Информатика и ВТ | | | | | | | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
|-----|----------------------|---|----|-----|----|---|----|-----|------|----|----|----|
| 6. | История | | | | | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 |
|-----|----------------------|---|----|-----|----|---|----|-----|------|----|----|----|
| 7. | Обществознание | | | | | | | | | 1 | 1 | 2 |
|-----|----------------------|---|----|-----|----|---|----|-----|------|----|----|----|
| 8. | Окружающий мир, | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | | | | | |
| | естествознание | | | | | | | | | | | |
|-----|----------------------|---|----|-----|----|---|----|-----|------|----|----|----|
| 9. | Биология | | | | | | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 |
|-----|----------------------|---|----|-----|----|---|----|-----|------|----|----|----|
| 10. | География | | | | | | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | |
|-----|----------------------|---|----|-----|----|---|----|-----|------|----|----|----|
| 11. | Физика, астрономия | | | | | | | 2 | 2 | 3 | 4 | 4 |
|-----|----------------------|---|----|-----|----|---|----|-----|------|----|----|----|
| 12. | Химия | | | | | | | | 2 | 2 | 2 | 2 |
|-----|----------------------|---|----|-----|----|---|----|-----|------|----|----|----|
| 13. | Физическая культура | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
|-----|----------------------|---|----|-----|----|---|----|-----|------|----|----|----|
| 14. | ОБЖ | | | | | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 |
|-----|----------------------|---|----|-----|----|---|----|-----|------|----|----|----|
| 15. | Трудовое обучение | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
|-----|----------------------|---|----|-----|----|---|----|-----|------|----|----|----|
| 16. | Черчение | | | | | | | | | 1 | | |
|-----|----------------------|---|----|-----|----|---|----|-----|------|----|----|----|
| 17. | Изобразительное | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | | | |
| | искусство | | | | | | | | | | | |
|-----|----------------------|---|----|-----|----|---|----|-----|------|----|----|----|
| 18. | Музыка | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | | | |
|----------------------------|---|----|-----|----|---|----|-----|------|----|----|----|
| Обязательные занятия по | | 1 | 3 | 3 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 |
| выбору, факультативные, | | | | | | | | | | | |
| индивидуальные и групповые | | | | | | | | | | | |
| занятия (6-дневная | | | | | | | | | | | |
| учебная неделя) | | | | | | | | | | | |
|----------------------------|---|----|-----|----|---|----|-----|------|----|----|----|
| Максимальный объем | 20| 24 | 25 | 25 |30 | 32 | 34 | 35 | 35 | 36 | 36 |
| учебной нагрузки кадет | | | | | | | | | | | |
| при 6-дневной учебной | | | | | | | | | | | |
| неделе | | | | | | | | | | | |
--------------------------------------------------------------------------------------- |