РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАЗРАБОТКЕ ПРИМЕРНЫХ ПРОГРАММ УЧЕБНЫХ
ДИСЦИПЛИН ПО СПЕЦИАЛЬНОСТЯМ СРЕДНЕГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ПИСЬМО
МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РФ
7 мая 1997 г.
N 12-52-63ин/12-23
(БМОО 97-8)
1. Примерная программа учебной дисциплины - документ,
предназначенный для реализации требований к минимуму содержания и
уровню подготовки выпускников по конкретной учебной дисциплине.
Примерная программа отражает примерное содержание учебной
дисциплины, требования к подготовке студентов по результатам изучения
данной дисциплины, рекомендации по организации образовательного
процесса.
Примерная программа учебной дисциплины является единой для всех
форм обучения: очной, очно-заочной (вечерней), заочной, а также для
всех типов и видов учебных заведений, реализующих основные
профессиональные программы среднего профессионального образования.
На основании примерной программы учебных дисциплин и учебного
плана учебное заведение самостоятельно разрабатывает рабочую программу
учебных дисциплин.
2. Примерная программа учебной дисциплины должна содержать
следующее:
- титульный лист;
- пояснительную записку;
- примерный тематический план;
- примерное содержание учебной дисциплины;
- примерный перечень лабораторных работ и практических занятий;
- рекомендуемую тематику курсовых проектов (работ);
- перечень рекомендуемой литературы и технических аудиовизуальных
средств обучения.
2.1. Титульный лист должен содержать:
- наименование министерства (ведомства), методической службы -
разработчика;
- наименование учебной дисциплины;
- указания о принадлежности примерной программы дисциплины
специальности (группе специальностей) среднего профессионального
образования;
- место и год издания.
2.2. В пояснительной записке дается краткое описание назначения
дисциплины, отражается ее роль в подготовке специалистов, связь с
другими дисциплинами государственных требований, приводится
обоснование структуры дисциплины.
В пояснительной записке должен быть отражен уровень примерной
образовательной программы (базовый или повышенный) и указана
принадлежность дисциплины к циклу в структуре основной
профессиональной образовательной программы (общий гуманитарный и
социально-экономический, математический и общий естественнонаучный,
общепрофессиональный или специальный). Необходимо отметить право
учебного заведения в зависимости от профиля подготовки специалиста и
специфики отрасли формировать содержание, последовательность изучения
учебного материала и распределение учебных часов по разделам (темам),
а также заменять лабораторные работы и практические занятия другими,
сходными по содержанию. Даются методические указания по изучению
дисциплины.
В этом разделе определяются основные знания, умения и навыки,
которыми должен овладеть студент после изучения дисциплины, в
соответствии с государственными требованиями.
2.3. В примерном тематическом плане раскрывается рекомендуемая
последовательность изучения разделов и тем программы, показывается
распределение учебных часов по разделам и темам дисциплины.
2.4. Раздел "Примерное содержание учебной дисциплины"
рекомендуется начинать с введения, где дается характеристика
дисциплины, ее место и роль в системе получаемых знаний, связь с
другими учебными дисциплинами.
Содержание дисциплины должно отражать общие требования к уровню
подготовки специалиста по каждой конкретной специальности.
По каждой учебной теме (разделу) приводятся:
- номер и наименование темы (раздела);
- обобщенные требования к знаниям и умениям студентов;
- содержание учебного материала (дидактические единицы);
- лабораторные работы и (или) практические занятия (порядковый
номер и наименование);
- рекомендуемый перечень самостоятельных работ.
При разработке этого раздела необходимо руководствоваться
следующим:
- номера разделов и тем, их наименования должны соответствовать
примерному тематическому плану;
- в тексте должны использоваться только понятия и термины,
относящиеся к конкретной области науки. Обозначения, единицы измерения
и т. п. должны отвечать требованиям государственных стандартов;
иностранные слова (фамилии, названия, различные термины) должны
приводиться в русской транскрипции.
2.5. В разделе "Курсовые проекты (работы)" указываются примерные
темы и общие требования к их содержанию и объему.
2.6. В разделе "Рекомендуемая литература и технические
аудиовизуальные средства обучения" указывается основная и
дополнительная учебная литература, учебные и справочные пособия,
учебно-методическая литература, перечень рекомендуемых средств
обучения. После каждого наименования предлагаемой литературы или
учебного пособия указываются издательство и год издания, а после
каждого наименования предлагаемых средств обучения следует указывать
выпускающие их организации и год выпуска.
Форма титульного листа и структура примерной программы учебной
дисциплины даны в приложениях 1 - 3 настоящих рекомендаций.
Приложение 1
ФОРМА ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА
примерной программы учебной дисциплины
Наименование министерства (ведомства), методической службы -
разработчика
ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА
дисциплины ___________________________________________________________
для специальности (группы специальностей) ____________________________
______________________________________________________________________
(код и наименование специальности)
______________________________________________________________________
Место издания
Год издания
Приложение 2
ОБОРОТНАЯ СТОРОНА ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА
примерной программы учебной дисциплины
ОДОБРЕНА Составлена в соответствии
Учебно-методическим с государственными
объединением требованиями к минимуму
(учебно-методическим содержания и уровню
советом) подготовки выпускника для
Председатель специальности, группы
специальностей.
Управление учебных заведений
среднего профессионального
образования Минобразования
России
П. Ф. Анисимов
ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА
______________________________________________________________________
(наименование дисциплины)
______________________________________________________________________
(код и наименование специальности)
______________________________________________________________________
Авторы:
Рецензенты:
Редактор:
Приложение 3
СТРУКТУРА
примерной программы учебной дисциплины
1. Пояснительная записка
2. Примерный тематический план учебной дисциплины
----------------------------------------------------------------------
Наименование | Количество аудиторных часов
разделов и тем | при очной форме обучения
----------------|-----------------------------------------------------
| Всего | Лабораторные | Практические
| | работы | занятия
----------------|--------------|------------------|-------------------
1 | 2 | 3 | 4
----------------------------------------------------------------------
3. Примерное содержание учебной дисциплины
Введение
Раздел 1 ________________________________________________________
Тема 1.1. _______________________________________________________
Требования к знаниям:
Требования к умениям:
Содержание учебного материала (дидактические единицы).
Примерный перечень рекомендуемых лабораторных работ и
практических занятий следует указывать в соответствующем разделе
примерной программы учебной дисциплины. Допускается также примерный
перечень рекомендуемых лабораторных работ и практических занятий
давать в качестве самостоятельного раздела.
Рекомендуемый перечень самостоятельных работ.
4. Рекомендуемая тематика курсовых проектов (работ).
5. Перечень рекомендуемой литературы и технических
аудиовизуальных средств обучения. |