ПРИМЕРНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ
О БИБЛИОТЕКЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
ПИСЬМО
МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РФ
14 января 1998 г.
N 06-51-2ин/27-06
(НЦПИ)
В целях совершенствования учебно-воспитательного процесса и
организации информационно-библиотечного обслуживания в учреждениях
образования направляем для использования в работе Примерное положение
о библиотеке общеобразовательного учреждения.
Заместитель министра
В.А. Болотов
ПРИМЕРНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ
о библиотеке общеобразовательного учреждения
1. Общие положения
1.1. Примерное положение, определяющее уровень базисных
требований к библиотеке, рекомендуется к практическому применению в
библиотеках общеобразовательных учреждений различных
организационно-правовых форм и адресуется работникам, участвующим в
разработке положений для конкретных библиотек.
1.2. При разработке положения о библиотеке конкретного
образовательного учреждения учитывают специфику, вытекающую из условий
работы этого учреждения в конкретном регионе, а также руководствуются
Гражданским кодексом Российской Федерации, Законами Российской
Федерации "Об образовании" и "О библиотечном деле", нормативными
правовыми актами (в т.ч. регламентирующими и определяющими порядок
функционирования библиотек). Конкретное положение о библиотеке
вступает в силу после его утверждения директором общеобразовательного
учреждения.
1.3. Деятельность библиотеки организуется и осуществляется в
соответствии с российскими культурными и образовательными традициями,
а также со сложившимся в обществе идеологическим и политическим
многообразием. Образовательная и просветительная функции библиотеки
базируются на максимальном использовании достижений общечеловеческой
культуры.
1.4. Библиотека общеобразовательного учреждения, являющаяся его
структурным подразделением, обладает фондом разнообразной литературы,
которая предоставляется во временное пользование физическим и
юридическим лицам. Библиотека способствует формированию культуры
личности учащихся и позволяет повысить эффективность информационного
обслуживания учебно-воспитательного процесса.
1.5. Библиотека доступна и бесплатна для читателей: учащихся,
учителей, воспитателей и других работников общеобразовательного
учреждения. Удовлетворяет также запросы родителей на литературу и
информацию по педагогике и образованию с учетом имеющихся
возможностей.
1.6. Государственная или иная цензура в деятельности библиотек не
допускается.
1.7. Порядок доступа к библиотечным фондам и другой библиотечной
информации, перечень основных услуг и условия их представления
библиотеками определяются в правилах пользования библиотекой.
2. Задачи библиотек
2.1. Обеспечение учебно-воспитательного процесса и
самообразования путем библиотечного и информационно-библиографического
обслуживания учащихся, педагогов и других категорий читателей.
2.2. Формирование у читателей навыков независимого библиотечного
пользователя: обучение пользованию книгой и другими носителями
информации, поиску, отбору и критической оценке информации.
2.3. Совершенствование традиционных и освоение новых библиотечных
технологий. Расширение ассортимента библиотечно-информационных услуг,
повышение их качества на основе использования оргтехники и
компьютеризации библиотечно-информационных процессов.
3. Базисные функции библиотеки
3.1. Распространение знаний и другой информации, формирующей
библиотечно-библиографическую и информационную культуру учащихся,
участие в образовательном процессе. Основные функции библиотеки
образовательная, информационная, культурная.
3.2. Формирование библиотечного фонда в соответствии с
образовательными программами общеобразовательного учреждения.
Библиотека комплектует универсальный по отраслевому составу фонд:
учебной, художественной, справочной, научно-популярной литературы,
периодических изданий для учащихся; научно-педагогической,
методической, справочной литературы, периодических изданий для
педагогических работников; профессиональной литературы для
библиотечных работников.
Фонд библиотеки состоит из книг, периодических изданий, брошюр,
нетрадиционных носителей информации: аудиовидеокассет, микрофишей,
микрофильмов и др. Состав фонда, его экземплярность варьируются в
зависимости от типа общеобразовательного учреждения, контингента
учащихся, специфики обучения (при необходимости фонд комплектуется
литературой на языках народов Российской Федерации и иностранных
языках).
3.3. Обслуживание читателей на абонементе, в читальном зале и по
межбиблиотечному абонементу, а также в библиотечных пунктах,
создаваемых в учебных кабинетах общеобразовательного учреждения.
3.4. Ведение справочно-библиографического аппарата с учетом
возрастных особенностей читателей: каталогов и картотек на
традиционных и машиночитаемых носителях, справочно-информационного
фонда.
Информационно-библиографическое обслуживание учащихся, педагогов,
родителей, консультирование читателей при поиске и выборе книг,
проведение с учащимися занятий по основам библиотечно-информационных
знаний, по воспитанию культуры и творческому чтению, привитие навыков
и умения поиска информации.
3.5. Аналитическая и методическая работа по совершенствованию
основных направлений деятельности библиотеки с целью внедрения новых
информационных и библиотечных технологий, организационных форм и
методов работы.
3.6. Организация дифференцированного, персонифицированного
обслуживания читателей с максимальным учетом интересов пользователя.
Обслуживание читателей, нуждающихся в литературе в каникулярное время.
3.7. Библиотечно-информационное обслуживание с учетом специфики
региона, района, учебного заведения и запросов читателей.
Отдельные библиотеки могут выполнять в регионах функции
специализированных центров: учебных, информационных, медиа, а также
центров общения, релаксации, психологической поддержки и других.
3.8. Ведение необходимой документации по учету библиотечного
фонда и обслуживанию читателей в соответствии с установленным
порядком.
3.9. Проведение в установленном порядке факультативных занятий,
уроков и кружков по пропаганде библиотечно-библиографических знаний,
ведение профориентационной работы для получения специальности
библиотекаря, библиографа.
3.10. Популяризация литературы с помощью индивидуальных,
групповых и массовых форм работы (бесед, выставок, библиографических
обзоров, обсуждений книг, читательских конференций, литературных
вечеров, викторин и др.).
3.11. Повышение квалификации сотрудников, создание условий для их
самообразования и профессионального образования.
3.12. Обеспечение соответствующего санитарно-гигиенического
режима и благоприятных условий для обслуживания читателей.
3.13. Участие в работе ведомственных (межведомственных)
библиотечно-информационных объединений, взаимодействие с библиотеками
региона с целью эффективного использования библиотечных ресурсов.
3.14. Изучение состояния читательского спроса (степени его
удовлетворения) с целью формирования оптимального состава
библиотечного фонда.
3.15. Исключение из библиотечного фонда, перераспределение и
реализация непрофильной и излишней (дублетной) литературы в
соответствии с действующими нормативными правовыми актами. Организация
в установленном порядке продажи списанных из основного и учебного
фондов книг и учебников.
3.16. Систематическое информирование читателей о деятельности
библиотеки.
3.17. Выполнение на коммерческой (договорной) основе
дополнительных библиотечно-информационных услуг, составление
трудоемких письменных библиографических справок, списков литературы;
ксерокопирование печатных источников и др.
3.18. Формирование библиотечного актива, привлечение читателей (в
т.ч. учащихся) к управлению библиотекой, их участие в работе
совещательного органа - библиотечного совета и актива читателей.
3.19. Обеспечение требуемого режима хранения и сохранности
библиотечного фонда, согласно которому хранение учебников
осуществляется в отдельном помещении.
3.20. Организация работы по сохранности библиотечного фонда.
4. Организация и управление, штаты
4.1. Основное условие открытия библиотеки - это наличие
первоначального фонда, стабильного источника финансирования для
комплектования литературы, штатной единицы, ответственной за
сохранность фонда и обслуживание читателей, а также соответствующих
санитарным нормам помещения и оборудования.
4.2. Руководство библиотекой и контроль за ее деятельностью
осуществляет директор общеобразовательного учреждения, который
утверждает нормативные и технологические документы, планы и отчеты о
работе библиотеки. Директор несет ответственность за все стороны
деятельности библиотеки и в первую очередь за комплектование и
сохранность ее фонда, а также создание комфортной среды для читателей.
4.3. Ряд функций управления библиотекой делегируется директором
общеобразовательного учреждения штатному работнику библиотеки
(заведующему, библиотекарю).
4.4. За организацию работы и результаты деятельности библиотеки
отвечает заведующий библиотекой (библиотекарь), который является
членом педагогического коллектива, входит в состав педагогического
совета общеобразовательного учреждения.
4.5. Библиотека составляет годовые планы и отчет о работе,
которые обсуждаются на педагогическом совете и утверждаются директором
общеобразовательного учреждения. Годовой план библиотеки является
частью общего годового плана учебно-воспитательной работы
общеобразовательного учреждения.
4.6. График работы библиотеки устанавливается в соответствии с
расписанием работы общеобразовательного учреждения, а также правилами
внутреннего трудового распорядка. Два часа рабочего дня выделяется на
выполнение внутрибиблиотечной работы. Один раз в месяц в библиотеке
проводится санитарный день, в который библиотека не обслуживает
читателей.
4.7. Штаты библиотеки и размеры оплаты труда, включая доплаты и
надбавки к должностным окладам, устанавливаются в соответствии с
действующими нормативными правовыми документами с учетом объемов и
сложности работ.
4.8. Библиотечные работники подлежат аттестации в соответствии с
порядком, установленным Правительством Российской Федерации, должны
удовлетворять требованиям соответствующих квалификационных
характеристик и обязаны выполнять Типовое положение об
общеобразовательном учреждении и Положение о библиотеке.
4.9. Научно-методическое руководство библиотеками
общеобразовательных учреждений осуществляется Центральной
библиотечно-информационной комиссией Министерства общего и
профессионального образования Российской Федерации через
Государственную научную педагогическую библиотеку им.К.Д.Ушинского
Российской академии образования, выполняющую роль отраслевого
научно-методического и информационного центра для библиотек
общеобразовательных и ряда других образовательных учреждений, а также
региональные методические центры, образованные на базе библиотек
отдельных образовательных учреждений в регионах. Методическую помощь
библиотекам в работе с детьми и юношеством могут оказывать на
договорной основе также библиотеки, подведомственные Министерству
культуры Российской Федерации.
5. Права, обязанности и ответственность
5.1. Библиотеки имеют право:
5.1.1. Самостоятельно определять содержание и формы своей
деятельности в соответствии с задачами, приведенными в настоящем
Положении.
5.1.2. Разрабатывать правила пользования библиотекой и другую
регламентирующую документацию.
5.1.3. Устанавливать в соответствии с правилами пользования
библиотекой вид и размер компенсаций ущерба, нанесенного
пользователями библиотеки.
5.2. Библиотечные работники имеют право:
5.2.1. Участвовать в управлении общеобразовательным учреждением
согласно Типовому положению об общеобразовательном учреждении.
5.2.2. На свободный доступ к информации, связанной с решением
поставленных перед библиотекой задач: к образовательным программам,
учебным планам, планам работы общеобразовательного учреждения и его
структурных подразделений.
5.2.3. На поддержку со стороны региональных органов образования и
администрации общеобразовательных учреждений в деле организации
повышения квалификации работников библиотек, создания необходимых
условий для их самообразования, а также для обеспечения их участия в
работе методических объединений библиотечных работников, в научных
конференциях, совещаниях и семинарах по вопросам
библиотечно-информационной работы.
5.2.4. На участие в работе общественных организаций.
5.2.5. На аттестацию согласно порядку, изложенному в
соответствующих нормативных актах Правительства Российской Федерации.
5.2.6. На дополнительную оплату труда, предусмотренную
законодательством.
5.2.7. На ежегодный отпуск в 24 рабочих дня и на дополнительный
оплачиваемый отпуск (до 12 рабочих дней) в соответствии с коллективным
договором между работниками и руководством общеобразовательного
учреждения или иными локальными нормативными актами.
5.2.8. На представление к различным формам поощрения, наградам и
знакам отличия, предусмотренным для работников образования и культуры.
5.3. Библиотечные работники несут ответственность за:
5.3.1. Соблюдение трудовых отношений, регламентируемых
законодательством Российской Федерации о труде и коллективным
договором данного общеобразовательного учреждения.
5.3.2. Выполнение функций, предусмотренных настоящим Положением.
5.3.3. Сохранность библиотечных фондов в порядке, предусмотренном
действующим законодательством. |