ОБ ИТОГАХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ РОССИИ В 2001
ГОДУ И РАБОТЕ МИНОБРАЗОВАНИЯ РОССИИ, ОРГАНОВ УПРАВЛЕНИЯ
ОБРАЗОВАНИЕМ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ, НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ
И ДРУГИХ УЧРЕЖДЕНИЙ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ ПО РЕАЛИЗАЦИИ
КОНЦЕПЦИИ МОДЕРНИЗАЦИИ РОССИЙСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
НА ПЕРИОД ДО 2010 ГОДА
РЕШЕНИЕ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РФ
27 февраля 2002 г.
N 3
(НЦПИ)
Коллегия Минобразования России, рассмотрев на своем расширенном
заседании основные итоги деятельности системы образования России в
2001 году, отмечает, что минувший год прошел под знаком ее дальнейшей
стабилизации, практической организации выполнения Национальной
доктрины образования в Российской Федерации, Федеральной программы
развития образования, Плана действий Правительства Российской
Федерации в области социальной политики и модернизации экономики на
2000-2001 годы. Результатом большой аналитической и подготовительной
работы стало принятие Правительством РФ девяти постановлений,
касающихся развития всей системы образования: от дошкольного до
послевузовского, совершенствования экономических отношений в сфере
образования, социальной защиты обучающихся, воспитанников и работников
системы образования.
В рамках реализации указанных документов Минобразованием России
организован ряд широкомасштабных экспериментов по важнейшим
направлениям модернизации образования. Вопросы совершенствования
содержания и структуры общего образования отрабатываются в 78 регионах
России. Эксперимент по введению единого государственного экзамена,
первый этап которого в целом успешно завершился летом 2001 года,
включает в настоящее время 17 регионов. Начинается эксперимент по
финансированию отдельных высших учебных заведений на основе
государственных именных финансовых обязательств. Ведется ряд других
как общесистемных, так и локальных экспериментов на базе сети хорошо
зарекомендовавших себя федеральных экспериментальных площадок.
Реализуется одобренная Правительственной комиссией по делам
молодежи Концепция государственной молодежной политики в Российской
Федерации.
Таким образом, созданы необходимые предпосылки для перехода к
новому этапу развития образования, определенному Концепцией
модернизации российского образования на период до 2010 года, одобрение
которой Правительством РФ завершило в основном формирование
современной государственной политики в области образования.
Конечные результаты предстоящей работы в решающей степени будут
зависеть от создания эффективной организационной структуры реализации
конкретных направлений модернизации - от центрального аппарата
министерства до образовательного учреждения. Всесторонняя мобилизация
кадровых ресурсов, четкое планирование в сочетании с непрерывным
мониторингом и оперативной обратной связью, рациональное использование
материальных и финансовых ресурсов, обеспечение максимальной гласности
как планируемых действий, так и их результатов, промежуточных и
конечных, - важнейшие задачи работников министерства, подведомственных
ему организаций, руководителей органов управления образованием и
образовательных учреждений.
Рассмотрев итоги деятельности системы образования в 2001 году и
предложения министерств и ведомств, органов управления образованием по
реализации Концепции модернизации российского образования на период до
2010 года, коллегия решила:
1. Одобрить проект комплекса межведомственных мероприятий по
реализации Концепции модернизации российского образования на период до
2010 года министерствами и ведомствами Российской Федерации.
Доработать проект с учетом состоявшегося обсуждения и до
15.03.2002 представить его для рассмотрения в Правительство Российской
Федерации.
2. Поддержать "Основные мероприятия Минобразования России по
реализации Концепции модернизации российского образования в 2002- 2004
годах".
Довести "Основные мероприятия Минобразования России по реализации
Концепции модернизации российского образования в 2002-2004 годах"
после их доработки и утверждения приказом Минобразования России до
органов управления образованием и подведомственных министерству
образовательных учреждений.
3. Согласиться с предложенной структурой управления процессами
модернизации российского образования.
4. Внести в Правительство Российской Федерации предложения о
создании правительственного совета по модернизации образования для
обеспечения согласованных действий заинтересованных федеральных
органов исполнительной власти и органов исполнительной власти
субъектов Российской Федерации в решении связанных с этим задач.
5. Предусмотреть обсуждение организации выполнения "Основных
мероприятий Минобразования России по реализации Концепции модернизации
российского образования в 2002-2004 годах" на зональных совещаниях
работников образования в марте-апреле 2002 года в федеральных округах.
6. Рекомендовать руководителям органов управления образованием,
образовательных, научно-исследовательских и других учреждений сферы
образования разработать систему первоочередных и перспективных мер по
реализации Концепции модернизации российского образования на период до
2010 года, используя преимущественно методы программно-целевого и
проектного планирования для решения конкретных задач модернизации.
Министр образования
Российской Федерации,
председатель коллегии
В.М. Филиппов
27 февраля 2002 г.
N 3 |