О КООРДИНАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОМ СОВЕТЕ ПО ПОДГОТОВКЕ
СПЕЦИАЛИСТОВ СО СРЕДНИМ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ ОБРАЗОВАНИЕМ
И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ РАБОЧИХ ПРИ ФЕДЕРАЛЬНОМ
АГЕНТСТВЕ ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА
ПРИКАЗ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА
18 августа 2006 г.
N 114
(Д)
В целях совершенствования учебно-методического обеспечения
образовательного процесса в образовательных учреждениях Федерального
агентства железнодорожного транспорта, повышения качества
профессиональной подготовки специалистов среднего профессионального
образования и рабочих железнодорожного транспорта приказываю:
1. Образовать Координационно-методический совет по подготовке
специалистов со средним профессиональным образованием и
профессиональной подготовке рабочих при Федеральном агентстве
железнодорожного транспорта (далее - Координационно-методический
совет).
2. Утвердить Положение о Координационно-методическом совете
согласно Приложению 1 к настоящему Приказу.
3. Утвердить состав Координационно-методического совета согласно
приложению 2 (не приводится) к настоящему Приказу.
4. Контроль за исполнением настоящего Приказа возложить на
начальника Управления кадров, учебных заведений и правового
обеспечения С.А. Коробова.
Вр.и.о. Руководителя
В.А.ТОКАРЕВ
18 августа 2006 г.
N 114
Приложение 1
к Приказу Федерального агентства
железнодорожного транспорта
от 18 августа 2006 года
N 114
ПОЛОЖЕНИЕ
О КООРДИНАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОМ СОВЕТЕ ПО ПОДГОТОВКЕ
СПЕЦИАЛИСТОВ СО СРЕДНИМ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ ОБРАЗОВАНИЕМ
И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ РАБОЧИХ
1. Общие положения
1.1. Координационно-методический совет по подготовке специалистов
со средним профессиональным образованием и профессиональной подготовке
рабочих при Федеральном агентстве железнодорожного транспорта (далее -
Координационно-методический совет) является совещательным органом,
действующим на постоянной основе.
1.2. Координационно-методический совет создается с целью
повышения качества разрабатываемой учебной, учебно-программной,
методической литературы и нормативной документации, обучающих и
контролирующих компьютерных программ, распространения опыта
организации учебно-воспитательного процесса образовательных
учреждений, внедрения в образовательный процесс современных
педагогических технологий.
1.3. В своей деятельности Координационно-методический совет
руководствуется Конституцией Российской Федерации, Законом Российской
Федерации "Об образовании", руководящими и нормативными документами
Минобрнауки России, Минтранса России, приказами Федерального агентства
железнодорожного транспорта, а также настоящим Положением.
2. Основные задачи и функции
Координационно-методического совета
2.1. Разработка решений, направленных на реализацию нормативных
документов в сфере профессионального образования федеральных органов
управления образованием.
2.2. Формирование единых требований и подходов к разработке
государственных образовательных стандартов по специальностям,
закрепленным за Росжелдором, примерных и рабочих учебных планов и
программ для всех форм обучения и подготовки рабочих в соответствии с
законодательством Российской Федерации.
2.3. Обеспечение принципов преемственности и непрерывности
образовательных программ высшего, среднего и начального
профессионального образования по родственным специальностям,
профессиям и направлениям подготовки.
2.4. Подготовка рекомендаций к созданию комплексного
учебно-методического обеспечения образовательного процесса по
специальностям среднего профессионального образования и профессиям
подготовки рабочих.
2.5. Рассмотрение и оценка интегрированных учебных программ и
сопряженных учебных планов профессионального образования в рамках
университетских комплексов.
2.6. Анализ состояния и результативности методической
деятельности преподавателей, подготовка на этой основе предложений по
повышению эффективности методической службы образовательных учреждений
Росжелдора.
2.7. Исследование тематики научных и опытно-экспериментальных
работ преподавателей, обсуждение результатов, принятие решений об их
апробации и использовании.
2.8. Выработка методологии и оценки методической,
научно-исследовательской, опытно-экспериментальной, инновационной
работы в образовательных учреждениях железнодорожного транспорта.
2.9. Рассмотрение и формирование перспективных и годовых планов
издания учебников, учебных и методических пособий и рекомендаций, а
также иллюстрированных учебных пособий для подготовки специалистов
среднего профессионального образования и профессиональной подготовки
рабочих в образовательных учреждениях Росжелдора; рассмотрение состава
коллектива авторов, обсуждение объема и тиража планируемых изданий.
2.10. Принятие решений о необходимости создания учебных
видеофильмов, компьютерных обучающих программ, информационных
технологий и других учебно-методических и аудиовизуальных средств для
обеспечения учебного процесса образовательных учреждений.
2.11. Разработка и планирование тематики проведения семинаров и
курсов повышения квалификации педагогического состава образовательных
учреждений.
2.12. Формирование предложений по повышению качества
теоретической и практической подготовки специалистов и рабочих на
основе анализа отчетов государственных аттестационных комиссий;
подготовка рекомендаций по разработке и содержанию инспекторских и
директорских аттестационных материалов.
2.13. Рассмотрение и согласование планов проведения
смотров-конкурсов по учебной, культурно-массовой, воспитательной и
спортивной работе образовательных учреждений Росжелдора; подведение их
итогов, разработка предложений по поощрению победителей.
2.14. Обобщение и распространение лучшего опыта организации
учебно-воспитательной и методической работы преподавателей и мастеров
производственного обучения, а также методических служб образовательных
учреждений Росжелдора.
2.15. Развитие взаимодействия с методическими учреждениями
Минтранса России, с социальными партнерами, заказчиками кадров в целях
оптимизации направлений работы Координационно-методического совета.
3. Структура и организация деятельности
Координационно-методического совета
3.1. Координационно-методический совет формируется в следующем
составе: председатель, заместитель председателя, члены
Координационного совета.
3.2. В состав Координационно-методического совета включаются
представители Федерального агентства железнодорожного транспорта, ГОУ
"УМЦ ЖДТ", педагогические работники средних специальных
образовательных учреждений Росжелдора, а также по согласованию
специалисты ОАО "РЖД", представители технических школ (учебных
центров) железных дорог и других филиалов ОАО "РЖД", их подразделений
и организаций.
3.3. В целях эффективного осуществления функций, возложенных на
Координационно-методический совет, могут образовываться секции по
основным направлениям его деятельности и учебно-методические советы по
специальностям и дисциплинам среднего профессионального образования и
направлениям профессиональной подготовки рабочих.
3.4. Количество секций и учебно-методических советов
Координационно-методического совета, их составы, включая руководителей
секций и учебно-методических советов, утверждает председатель
Координационно-методического совета.
3.5. Деятельность Координационно-методического совета
осуществляется в форме пленарных заседаний, заседаний секций и
учебно-методических советов.
3.6. Пленарные заседания Координационно-методического совета,
рабочие заседания секций и учебно-методических советов являются
правомочными, если на них присутствует не менее половины входящих в их
составы членов.
3.7. Решения Координационно-методического совета, секций и
учебно-методических советов принимаются открытым простым голосованием
большинством голосов от числа членов, присутствующих на пленарных
заседаниях, оформляются протоколами и носят рекомендательный характер.
3.8. При необходимости отдельные решения
Координационно-методического совета могут быть объявлены приказами
Росжелдора для исполнения всеми средними специальными образовательными
учреждениями, подведомственными Росжелдору.
3.9. Координационно-методический совет и учебно-методические
советы собираются на заседания по мере необходимости, но не реже двух
раз в учебном году.
3.10. Руководители (представители), педагогические работники,
специалисты средних специальных образовательных учреждений, не
входящие в состав Координационно-методического совета, могут принимать
участие в работе Координационно-методического совета, его секций и
учебно-методических советов с правом совещательного голоса.
4. Полномочия Координационно-методического совета
4.1. Каждый член Координационно-методического совета имеет право
участвовать в свободном и деловом обсуждении вопросов повестки дня
заседания. Возражения члена Координационно-методического совета, не
согласного с принятым решением, по его желанию заносят в протокол.
4.2. Каждый член Координационно-методического совета вправе
вносить свои предложения по плану его работы, повесткам заседаний, по
совершенствованию учебно-воспитательного процесса средних специальных
образовательных учреждений, методической и научно-исследовательской
работы образовательных учреждений.
4.3. Члены Координационно-методического совета обязаны:
регулярно посещать заседания Координационно-методического совета
и активно участвовать в его работе;
своевременно и качественно выполнять решения и поручения
Координационно-методического совета;
оказывать консультативную помощь работникам средних специальных
образовательных учреждений и членам учебно-методических советов в
вопросах их профессиональной деятельности. |