О ВСЕРОССИЙСКОМ КОНКУРСЕ "УЧИТЕЛЬ ГОДА РОССИИ - 2007"
ПРИКАЗ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
21 мая 2007 г.
N 900
(Д)
В целях повышения престижа и статуса учителя в обществе, усиления
влияния приоритетного национального проекта "Образование" на
профессиональное развитие учительства и его социальную активность,
повышения открытости образования, общественного и профессионального
участия в формировании и реализации образовательной политики, развития
инноваций в образовании, распространения в системе общего образования
передового педагогического опыта и в соответствии с Приказами
Федерального агентства по образованию от 05.01.2007 N 5 "Об
утверждении сметы расходов на проведение общесистемных мероприятий
Федерального агентства по образованию на 2007 год" и от 19.01.2007 N
122 "Об утверждении перечня заказов, подлежащих размещению в 2007 году
в рамках реализации общесистемных мероприятий Федерального агентства
по образованию, проводимых Управлением учреждений образования и
финансируемых за счет средств федерального бюджета по разделу 07
"Образование" приказываю:
1. Объявить Всероссийский конкурс "Учитель года России - 2007"
(далее - Конкурс) и утвердить прилагаемый Порядок проведения Конкурса.
2. Управлению учреждений образования и реализации приоритетного
национального проекта "Образование" (П.Ф. Анисимову):
2.1. Обеспечить публикацию о Конкурсе в средствах массовой
информации.
2.2. Организовать работу по подготовке и проведению Конкурса в
сентябре 2007 года в г. Череповце.
3. Контроль за исполнением настоящего Приказа оставляю за собой.
Вр.и.о. Руководителя
Е.Я.БУТКО
21 мая 2007 г.
N 900
УТВЕРЖДЕН
Приказом Рособразования
от 21 мая 2007 года
N 900
ПОРЯДОК
ПРОВЕДЕНИЯ ВСЕРОССИЙСКОГО КОНКУРСА
"УЧИТЕЛЬ ГОДА РОССИИ - 2007"
1. Общие положения
1.1. Всероссийский конкурс "Учитель года России - 2007" (далее -
Конкурс) проводится в целях повышения престижа и статуса учителя в
обществе, усиления влияния приоритетного национального проекта
"Образование" (далее - ПНПО) на профессиональное развитие учительства
и его социальную активность, повышения открытости образования,
общественного и профессионального участия в формировании и реализации
образовательной политики, развития инноваций в образовании,
распространения в системе общего образования передового
педагогического опыта.
1.2. Задачами Конкурса являются: создание условий для
самореализации педагогов, выявление и поддержка талантливых педагогов,
развитие форм общественно-государственной экспертизы и оценки качества
образования, выявление и распространение тиражируемых образцов
инноваций в образовании, развитие профессиональных педагогических
сообществ, формирование и укрепление позитивного общественного мнения
о ПНПО и необходимых системных изменениях в российском образовании.
1.3. Тема Конкурса в 2007 году: "Содействие полноценному
функционированию и развитию русского языка в условиях современных
информационно-коммуникативных образовательных технологий".
1.4. В Конкурсе могут принять участие педагогические работники,
победившие одновременно в конкурсном отборе в рамках ПНПО в 2006 или
2007 годах и в региональном этапе Конкурса.
1.5. Выдвижение на участие в Конкурсе производится
организационными комитетами регионального этапа Конкурса субъектов
Российской Федерации (далее - Заявитель).
1.6. Конкурс проводится Министерством образования и науки
Российской Федерации, Федеральным агентством по образованию, ЦК
профсоюза работников народного образования и науки Российской
Федерации, закрытым акционерным обществом "Издательский дом
"Учительская газета", автономной некоммерческой организацией
"Федерация Интернет Образования", некоммерческой организацией "Фонд
поддержки российского учительства" (далее - учредители).
1.7. Руководство Конкурсом осуществляет Совет учредителей
Конкурса (далее - Совет) (приложение 1 - не приводится).
1.8. Организационное обеспечение проведения Конкурса осуществляет
оргкомитет Конкурса, создаваемый Рособразованием.
2. Порядок проведения Конкурса
2.1. Конкурс проводится в три тура.
Первый тур Конкурса
2.2. На первый тур Конкурса от каждого субъекта Российской
Федерации выдвигается не более одного участника. В срок до 19.00 по
московскому времени 16 июля 2007 г. Заявитель представляет в адрес
оргкомитета Конкурса (115998, ул. Люсиновская, д. 51, Москва, М-93,
ГСП - 8, Федеральное агентство по образованию, "Учитель года России -
2007") следующие документы:
представление Заявителя по форме согласно Приложению 2;
заявка участника (далее - Материалы) по форме согласно Приложению
3.
2.3. Не подлежат рассмотрению Материалы, подготовленные с
нарушением требований к их оформлению, а также поступившие в
оргкомитет Конкурса позднее 19.00 по московскому времени 16 июля 2007
года. Материалы, представляемые на Конкурс, не возвращаются.
2.4. Помимо предоставления Материалов участники обязаны пройти
электронную регистрацию в срок до 19.00 по московскому времени 16 июля
2007 г. на интернет-сайте: http://teacher.org.ru, что является
основанием для их допуска к первому туру Конкурса.
2.5. Для оценки конкурсных заданий на первом туре Конкурса Совет
определяет количество номинаций и создает Предметное жюри, состоящее
из групп, количество которых соответствует номинациям. В каждой группе
Совет назначает руководителя.
В состав Предметного жюри входят эксперты, принимавшие участие в
конкурсном отборе в рамках ПНПО по направлению "Поощрение лучших
учителей" в 2006 и 2007 годах. Выбор членов Предметного жюри
осуществляется Советом на основе случайного отбора среди экспертов -
специалистов в предметных областях, принимавших участие в конкурсном
отборе в рамках ПНПО, заявивших о своем желании участвовать в составе
Предметного жюри.
2.6. На первом туре Конкурса участники выполняют следующие
задания:
"визитная карточка" (регламент до 10 минут);
учебное занятие по предмету (регламент - 40 минут, включая 10
минут на самоанализ);
представление опыта работы по использованию современных
информационно-коммуникативных технологий в учебно-воспитательном
процессе и содействию полноценному функционированию и развитию
русского языка (регламент - 25 минут, включая 5 минут для ответов на
вопросы Предметного жюри).
2.7. Предметное жюри оценивает выполнение конкурсных заданий по
следующим критериям:
"Визитная карточка": общее впечатление. Максимальное количество
баллов - 10.
Учебное занятие по предмету: компетентность, инновационность,
креативность, рефлексивность; соответствие теме Конкурса. Максимальное
количество баллов - 40.
Представление опыта работы по использованию современных
информационно-коммуникативных технологий в учебно-воспитательном
процессе и содействию полноценному функционированию и развитию
русского языка: актуальность, концептуальность, результативность.
Максимальное количество баллов - 30.
2.8. Пятнадцать участников, набравших наибольшее количество
баллов по результатам первого тура, объявляются лауреатами Конкурса и
допускаются к участию во втором туре Конкурса.
Второй тур Конкурса
2.9. Для оценки конкурсных заданий второго тура Конкурса Совет
создает Большое жюри и утверждает регламент его работы.
В состав Большого жюри в обязательном порядке входят руководители
групп по номинациям Предметного жюри и эксперты, принимавшие участие в
конкурсном отборе в рамках ПНПО по направлению "Поощрение лучших
учителей" в 2006 и 2007 годах, по одному представителю от федерального
округа, которые определяются жеребьевкой на заседании Совета. Субъекты
Российской Федерации, представители которых участвовали в работе Жюри
конкурсов "Учитель года России - 2004, 2005, 2006", в жеребьевке не
участвуют.
2.10. На втором туре лауреаты Конкурса выполняют следующие
задания:
мастер-класс (регламент - 25 минут, включая 5 минут для ответов
на вопросы Большого жюри);
лекция по философии образования (регламент - 10 минут);
дебаты (регламент до 2 часов).
2.11. Большое жюри оценивает выполнение каждого конкурсного
задания по рейтинговой системе, выставляя места от 1 до 15.
2.12. Пять лауреатов, занявших первые пять мест в рейтинговой
таблице по итогам трех заданий, объявляются победителями Конкурса и
допускаются к участию в третьем туре Конкурса.
Третий тур Конкурса
2.13. Оценку на третьем туре Конкурса осуществляет Общественный
совет при Министерстве образования и науки Российской Федерации (далее
- Общественный совет).
2.14. Общественный совет проводит собеседование с победителями
Конкурса для оценки готовности к выполнению миссии абсолютного
победителя Конкурса, содержание которого утверждается настоящим
документом (Приложение 4).
2.15. Общественный совет оценивает готовность победителей к
выполнению миссии абсолютного победителя Конкурса по рейтинговой
системе, выставляя места от 1 до 5.
2.16. Победитель Конкурса, занявший 1 место в рейтинговой таблице
по итогам голосования членов Общественного совета, объявляется
абсолютным победителем Конкурса.
2.17. Для участников Конкурса в августе 2007 г. представителями
оргкомитета Конкурса проводится установочный семинар.
2.18. Расходы по командированию участников на все мероприятия
Конкурса берут на себя Заявители и (или) попечители
общеобразовательных учреждений, в которых работают участники Конкурса.
3. Подведение итогов Конкурса
3.1. Все участники Конкурса награждаются почетными дипломами и
нагрудным знаком "Золотой пеликан".
3.2. Победителям Конкурса вручается главный приз Конкурса -
"Малый хрустальный пеликан", абсолютному победителю Конкурса -
"Большой хрустальный пеликан".
3.3. Специальные призы, подарки, денежные премии лауреатам и
победителям Конкурса учреждаются Учредителями конкурса и всеми
заинтересованными организациями.
3.4. Объявление результатов Конкурса и награждение лауреатов и
победителей происходит на торжественной церемонии, которая проводится
в октябре 2007 г.
Приложение 2
к Порядку проведения Конкурса
Форма
Представление Заявителя
Совет учредителей конкурса
"Учитель года России - 2007"
----------------------------------------------------------------------
(полное наименование Заявителя)
выдвигает ------------------------------------------------------------
(фамилия, имя, отчество участника Конкурса)
----------------------------------------------------------------------
(занимаемая должность и место работы участника Конкурса)
на участие во Всероссийском конкурсе "Учитель года России - 2007".
Характеристика участника Конкурса:
дата рождения (число, месяц, год);
образование: какое учебное заведение окончил, год окончания,
факультет;
основные результаты деятельности учителя за последние 2 года;
краткие сведения об участии в общественной жизни;
сведения об участии в конкурсном отборе в рамках ПНПО.
Руководитель Заявителя Подпись
----------------------------------------- -------------------
(фамилия, имя, отчество) (подпись)
М.П.
Приложение 3
к Порядку проведения Конкурса
ЗАЯВКА УЧАСТНИКА
---------------------------------------------
(Эмблема "Учитель года России - 2007" не приводится.)
ДЕВИЗ, ПОД КОТОРЫМ УЧАСТНИК ВЫСТУПАЕТ НА КОНКУРСЕ
--------------------------------------------------------------
Заявка участника - это документ, по которому участник будет
представлен на сайте конкурса, в публикациях, сборниках материалов для
жюри.
Оформляя заявку, необходимо убрать все подсказки, не изменять и
не применять другого оформления.
Документы должны быть аккуратно сброшюрованы в одну папку в
последовательности, приведенной в заявке, с приложением компакт-диска
с электронной копией заявки.
-------------------------------------------------------------------
| 1. Общие сведения |
|-----------------------------------------------------------------|
| Субъект Российской Федерации | |
|-----------------------------------|-----------------------------|
| Населенный пункт | |
|-----------------------------------|-----------------------------|
| Фамилия | |
|-----------------------------------|-----------------------------|
| Имя | |
|-----------------------------------|-----------------------------|
| Отчество | |
|-----------------------------------|-----------------------------|
| Дата рождения (день, месяц, год) | |
|-----------------------------------|-----------------------------|
| Место рождения | |
|-----------------------------------------------------------------|
| 2. Работа |
|-----------------------------------------------------------------|
| Должность (по штатному расписанию)| |
|-----------------------------------|-----------------------------|
| Место работы (название учебного | |
| заведения по уставу) | |
|-----------------------------------|-----------------------------|
| Ф.И.О. директора образовательного | |
| учреждения | |
|-----------------------------------|-----------------------------|
| Год приема на работу | |
|-----------------------------------|-----------------------------|
| Послужной список (укажите места | |
| вашей работы за последние 10 лет и| |
| год поступления) | |
|-----------------------------------|-----------------------------|
| Преподавательская деятельность по | |
| совместительству (укажите, где и в| |
| каком качестве) | |
|-----------------------------------|-----------------------------|
| Классное руководство (укажите | |
| параллели в настоящее время) | |
|-----------------------------------|-----------------------------|
| Педагогический стаж (полных лет на| |
| момент заполнения анкеты) | |
|-----------------------------------|-----------------------------|
| Квалификационная категория | |
|-----------------------------------------------------------------|
| 3. Образование |
|-----------------------------------------------------------------|
| Образование (укажите название и | |
| год окончания учебного заведения, | |
| факультет) | |
|-----------------------------------|-----------------------------|
| Знание языков (укажите, каких и | |
| степень владения) | |
|-----------------------------------|-----------------------------|
| Ученая степень (если имеется), | |
| название диссертационной работы | |
| (работ) | |
|-----------------------------------------------------------------|
| 4. Общественная деятельность |
|-----------------------------------------------------------------|
| Правительственные, отраслевые, | |
| общественные и международные | |
| награды (укажите название и в | |
| скобках год получения награды) | |
|-----------------------------------|-----------------------------|
| Членство в общественных | |
| организациях (укажите название и | |
| год вступления) | |
|-----------------------------------|-----------------------------|
| Работа в органах государственной | |
| власти, муниципалитетах (укажите | |
| название, годы работы, должность) | |
|-----------------------------------------------------------------|
| 5. Семья |
|-----------------------------------------------------------------|
| Семейное положение (укажите имя | |
| супруга (супруги) и его (ее) | |
| профессию) | |
|-----------------------------------|-----------------------------|
| Дети (укажите имя и возраст детей)| |
|-----------------------------------|-----------------------------|
| Семейный доход (в скобках укажите | |
| количество членов семьи) <*> | |
|-----------------------------------|-----------------------------|
| Ваш ежемесячный заработок (с | |
| учетом работы по совместительству)| |
| <*> | |
|-----------------------------------------------------------------|
| 6. Увлечения |
|-----------------------------------------------------------------|
| Хобби | |
|-----------------------------------|-----------------------------|
| Спорт, которым увлекаетесь | |
|-----------------------------------|-----------------------------|
| Чем Вы можете "блеснуть" на сцене?| |
|-----------------------------------------------------------------|
| 7. Контакты |
|-----------------------------------------------------------------|
| Рабочий адрес |(индекс) |
|-----------------------------------|-----------------------------|
| Домашний адрес |(индекс) |
|-----------------------------------|-----------------------------|
| Рабочий телефон |(междугородний код) |
|-----------------------------------|-----------------------------|
| Домашний телефон |(междугородний код) |
|-----------------------------------|-----------------------------|
| Мобильный телефон |(междугородний код) |
|-----------------------------------|-----------------------------|
| Факс |(междугородний код) |
|-----------------------------------|-----------------------------|
| Рабочая электронная почта | |
|-----------------------------------|-----------------------------|
| Личная электронная почта | |
|-----------------------------------|-----------------------------|
| Адрес личного сайта в Интернете | |
|-----------------------------------|-----------------------------|
| Адрес школьного сайта в Интернете | |
|-----------------------------------------------------------------|
| 8. Документы |
|-----------------------------------------------------------------|
| Паспорт (серия, номер, кем и когда| |
| выдан) | |
|-----------------------------------|-----------------------------|
| ИНН | |
|-----------------------------------|-----------------------------|
| Страховое свидетельство | |
| пенсионного фонда | |
|-----------------------------------------------------------------|
| 9. Личные банковские реквизиты |
|-----------------------------------------------------------------|
| Наименование банка | |
|-----------------------------------|-----------------------------|
| Корреспондентский счет банка | |
|-----------------------------------|-----------------------------|
| БИК банка | |
|-----------------------------------|-----------------------------|
| ИНН банка | |
|-----------------------------------|-----------------------------|
| Расчетный счет банка | |
|-----------------------------------|-----------------------------|
| Лицевой счет получателя | |
|-----------------------------------|-----------------------------|
| Филиал/отделение банка | |
|-----------------------------------------------------------------|
| <*> Ответ - по желанию. |
|-----------------------------------------------------------------|
| 10. Основные публикации <*> |
|-----------------------------------------------------------------|
| N | Название | Дата публикации, | Ключевая идея (не |
| | | название издания | более 50 слов на |
| | | | каждую публикацию) |
|---|-------------------|--------------------|--------------------|
| 1 | | | |
|---|-------------------|--------------------|--------------------|
| 2 | | | |
|---|-------------------|--------------------|--------------------|
| 3 | | | |
|---|-------------------|--------------------|--------------------|
| 4 | | | |
|---|-------------------|--------------------|--------------------|
| 5 | | | |
|---|-------------------|--------------------|--------------------|
| 6 | | | |
|---|-------------------|--------------------|--------------------|
| 7 | | | |
|---|-------------------|--------------------|--------------------|
| 8 | | | |
|---|-------------------|--------------------|--------------------|
| 9 | | | |
|---|-------------------|--------------------|--------------------|
| 10| | | |
|-----------------------------------------------------------------|
| <*> В том числе книги и брошюры, если имеются. |
|-----------------------------------------------------------------|
| 11. Авторские образовательные программы, методики и технологии |
|-----------------------------------------------------------------|
| N | Название |Описание (не более 20|Результативность |
| | | слов о каждой |(не более 20 слов о |
| | |программе, методике, |каждой программе, |
| | | технологии) |методике, |
| | | |технологии) |
|---|------------------|---------------------|--------------------|
| 1 | | | |
|---|------------------|---------------------|--------------------|
| 2 | | | |
|---|------------------|---------------------|--------------------|
| 3 | | | |
|---|------------------|---------------------|--------------------|
| 4 | | | |
|---|------------------|---------------------|--------------------|
| 5 | | | |
|---|------------------|---------------------|--------------------|
| 6 | | | |
|---|------------------|---------------------|--------------------|
| 7 | | | |
|---|------------------|---------------------|--------------------|
| 8 | | | |
|---|------------------|---------------------|--------------------|
| 9 | | | |
|---|------------------|---------------------|--------------------|
| 10| | | |
|---|------------------|---------------------|--------------------|
|-----------------------------------------------------------------|
| 12. Формы внешней оценки результатов <*> |
|-----------------------------------------------------------------|
| N | Название | Срок проведения | Итоговые результаты|
|---|------------------|---------------------|--------------------|
| 1 | | | |
|---|------------------|---------------------|--------------------|
| 2 | | | |
|---|------------------|---------------------|--------------------|
| 3 | | | |
|---|------------------|---------------------|--------------------|
| 4 | | | |
|---|------------------|---------------------|--------------------|
| 5 | | | |
|---|------------------|---------------------|--------------------|
| 6 | | | |
|---|------------------|---------------------|--------------------|
| 7 | | | |
|---|------------------|---------------------|--------------------|
| 8 | | | |
|---|------------------|---------------------|--------------------|
| 9 | | | |
|---|------------------|---------------------|--------------------|
| 10| | | |
|-----------------------------------------------------------------|
| <*> В данной таблице следует использовать результаты |
| централизованного тестирования, единого государственного |
| экзамена, теста PISA, социологических и прочих исследований и т.|
| д. |
|-----------------------------------------------------------------|
| 13. Выпускники, одноклассники, однокурсники, друзья, коллеги, |
| родственники, которые стали известными <*> |
|-----------------------------------------------------------------|
| N | Ф.И.О., кем | Место настоящей | Контакты (если |
| | приходится | работы | имеются) |
| | (не более 10) | | |
|---|------------------|---------------------|--------------------|
| 1 | | | |
|---|------------------|---------------------|--------------------|
| 2 | | | |
|---|------------------|---------------------|--------------------|
| 3 | | | |
|---|------------------|---------------------|--------------------|
| 4 | | | |
|---|------------------|---------------------|--------------------|
| 5 | | | |
|---|------------------|---------------------|--------------------|
| 6 | | | |
|---|------------------|---------------------|--------------------|
| 7 | | | |
|---|------------------|---------------------|--------------------|
| 8 | | | |
|---|------------------|---------------------|--------------------|
| 9 | | | |
|---|------------------|---------------------|--------------------|
| 10| | | |
|-----------------------------------------------------------------|
| <*> Ответ - по желанию. |
|-----------------------------------------------------------------|
| 14. Общие вопросы |
|-----------------------------------------------------------------|
| 1 |Ваше заветное желание? | |
|---|-------------------------------|-----------------------------|
| 2 |Ваши кумиры в профессии? | |
|---|-------------------------------|-----------------------------|
| 3 |Расскажите юмористический | |
| |случай из Вашей | |
| |педагогической практики | |
|---|-------------------------------|-----------------------------|
| 4 |Победитель конкурса "Учитель | |
| |года России" - это... | |
| |(продолжите фразу) | |
|---|-------------------------------|-----------------------------|
| 5 |Какими инновациями можете | |
| |поделиться с коллегами? | |
|---|-------------------------------|-----------------------------|
| 6 |Ваши пожелания организаторам | |
| |конкурса "Учитель года | |
| |России - 2007" | |
|-----------------------------------------------------------------|
| <*> Ответ - по желанию. |
|-----------------------------------------------------------------|
| 15. Заявка на учебное занятие на первом туре конкурса |
|-----------------------------------------------------------------|
| Название предмета | |
|-----------------------------------|-----------------------------|
| Класс | |
|-----------------------------------------------------------------|
| 16. Моя педагогическая философия |
| (не более 10 тыс. компьютерных знаков) |
| |
| |
| |
-------------------------------------------------------------------
Дополнительные сведения
Интересные сведения, не раскрытые предыдущими разделами (не более
500 слов).
------------------------------------------------------------------
| |
| |
| |
------------------------------------------------------------------
Подтверждаю согласие на участие в Конкурсе.
Подтверждаю правильность изложенной в заявке информации. Даю
разрешение на внесение информации в базу данных и использование заявки
в некоммерческих целях для размещения в Интернете, буклетах и
периодических образовательных изданиях с возможностью редакторской
обработки.
Подпись Дата
Приложения
Обязательными приложениями к заявке являются:
-----------------------------------------------------------------------
| Подборка фотографий | Фотографии предоставляются в бумажном |
| | варианте и в электронной копии на |
| | компакт-диске в формате *.jpg с |
| | разрешением 300 точек на дюйм без |
| | уменьшения исходного размера: |
| | - цветная (портрет 9 х 13); |
| | - жанровая цветная фотография (с урока или|
| | внеклассного мероприятия) |
|-------------------------|-------------------------------------------|
| Материалы из опыта | Прилагаются разработки уроков по одному из|
| работы учителя | разделов учебной программы (до 5), |
| | разработки внеклассных мероприятий (до 3) |
| | в электронной версии на компакт-диске |
| | вместе с заявкой |
-----------------------------------------------------------------------
Приложение 4
к Порядку проведения Конкурса
МИССИЯ АБСОЛЮТНОГО ПОБЕДИТЕЛЯ КОНКУРСА
Главная задача конкурса "Учитель года России" (далее - Конкурс)
состоит в выявлении Учителя значительного масштаба и высочайшего
уровня, на которого можно возложить особую миссию.
Абсолютный победитель Конкурса - это не только учитель, имеющий
хорошую фундаментальную подготовку по предмету, владеющий общей
педагогической и психологической культурой, но и учитель, способный
выйти за рамки сложившихся традиционных подходов в обучении, работать
в инновационном режиме, побуждающий учеников к самостоятельности в
поиске новой информации, развивающий их мышление и творческую
активность. Вся система работы абсолютного победителя Конкурса
является органичным выражением его индивидуальности.
Миссия "Учителя года России - 2007" заключается в следующем:
стать трибуном, "голосом" учителей, работающих в инновационном
режиме;
быть эффективным проводником среди учительства и в обществе
основных идей модернизации образования;
быть умелым и активным организатором конструктивного
взаимодействия между школой и обществом;
пропагандировать среди коллег необходимость и возможности
использования современных информационно-коммуникативных технологий и
содействия полноценному функционированию и развитию русского языка;
уметь доступно и убедительно выражать свою позицию широкой
аудитории, в том числе на съездах, конференциях, форумах и в средствах
массовой информации;
вовлекать учителей в активную творческую деятельность;
взять на себя ответственность за развитие инновационного движения
педагогов, став его лидером в регионе и на федеральном уровне;
быть готовым выехать в любой регион, город, село для встречи с
учителями, чтобы поделиться своим опытом;
превратить свое рабочее место в ресурсный методический центр. |