О ПОРЯДКЕ ВНЕСЕНИЯ ИЗМЕНЕНИЙ В НОМЕНКЛАТУРУ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ
ПРИКАЗ
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РФ
2 ноября 1999 г.
N 393
(НЦПИ)
В соответствии с решением коллегии Министерства здравоохранения
Российской Федерации от 6 апреля 1999 года протокол N 7 "О
номенклатуре специальностей врачей и провизоров в системе
здравоохранения Российской Федерации" приказываю:
1. Утвердить Порядок внесения изменений в номенклатуру
(классификатор) специальностей специалистов с высшим медицинским и
фармацевтическим образованием в учреждениях здравоохранения Российской
Федерации (Приложение).
2. Контроль за исполнением настоящего Приказа возложить на
Первого заместителя Министра здравоохранения Российской Федерации
Онищенко Г.Г.
Министр здравоохранения
Российской Федерации
Ю.Л. ШЕВЧЕНКО
2 ноября 1999 г.
N 393
Приложение
УТВЕРЖДЕН
Приказом
Министерства здравоохранения
Российской Федерации
от 2 ноября 1999 года
N 393
ПОРЯДОК
ВНЕСЕНИЯ ИЗМЕНЕНИЙ В НОМЕНКЛАТУРУ (КЛАССИФИКАТОР)
СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ СПЕЦИАЛИСТОВ С ВЫСШИМ МЕДИЦИНСКИМ
И ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИМ ОБРАЗОВАНИЕМ В УЧРЕЖДЕНИЯХ
ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
1. Предложения по внесению изменений в номенклатуру
(классификатор) представляются в Министерство здравоохранения
Российской Федерации руководителями органов управления
здравоохранением и учреждений здравоохранения, руководителями научных,
образовательных медицинских учреждений, профессиональных медицинских и
фармацевтических ассоциаций.
2. К предложениям прилагается паспорт специальности, содержащий
следующие сведения:
2.1. Наименование специальности.
2.2. Принадлежность специальности к основной или специальности,
требующей углубленной подготовки.
2.3. Основные специальности, из которых будет осуществляться
углубленная подготовка специалиста.
2.4. Смежные специальности и удельный вес каждой из них.
2.5. Этапы подготовки специалиста:
- высшее профессиональное образование (медицинское,
фармацевтическое);
- послевузовское профессиональное образование (интернатура,
ординатура, аспирантура);
- дополнительное образование (профессиональная переподготовка).
2.6. Научное и практическое обоснование значимости специальности:
- основные признаки специальности (предмет и методы изучения,
необходимость длительного изучения, отличительные признаки
специальности);
- перспективы развития специальности и прогнозируемая потребность
в специалистах данного профиля на рынке труда;
- основные монографии, статьи и т.д.;
- патенты и авторские свидетельства;
- экономическое обоснование.
2.7. Положение о специалисте.
2.8. Квалификационная характеристика специалиста.
2.9. Учебные планы и профессионально - образовательные программы
подготовки в интернатуре, ординатуре.
2.10. Образовательные программы профессиональной переподготовки.
2.11. Профессионально - квалификационные требования для
аттестации специалистов на высшую, первую и вторую квалификационные
категории.
2.12. Тестовые задания для проведения квалификационного экзамена
на получение сертификата специалиста и для аттестации.
3. Предложения по изменению номенклатуры (классификатора),
прошедшие экспертизу в экспертной группе Совета по кадровой политике
при Министре здравоохранения Российской Федерации, утверждаются
приказом Министра.
------------------------------
Примечание. Определение понятий.
НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ (специальность по диплому) - совокупность
знаний, умений и навыков выпускника ВУЗа по основным профессиональным
образовательным программам, обеспечивающим возможность
профессиональной деятельности в соответствии с присвоенной
квалификацией.
ОСНОВНАЯ СПЕЦИАЛЬНОСТЬ - часть специальности по диплому, в рамках
которой она создается, предполагает получение более углубленных
профессиональных знаний в сфере деятельности по профилю этой
специальности.
СПЕЦИАЛЬНОСТЬ, ТРЕБУЮЩАЯ УГЛУБЛЕННОЙ ПОДГОТОВКИ - часть основной
специальности, предполагающая дальнейшее углубление знаний и умений в
избранной области профессиональной деятельности.
ПРЕДМЕТ ИЗУЧЕНИЯ - совокупность знаний, умений и навыков,
образующих отдельную медицинскую (фармацевтическую) специальность.
Специфическим отличием "предмета изучения" в каждой специальности
является признак или группа признаков, свойственных только данной
специальности и отсутствующих в других специальностях.
МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ - специальные методические приемы, технологии и
методики, с помощью которых осуществляется изучение "предмета" каждой
специальности. "Методы изучения" составляют систему правил и приемов
подхода к изучению явлений и закономерностей, лежащих в основе каждой
области медицинских (фармацевтических) знаний.
НЕОБХОДИМОСТЬ ДЛИТЕЛЬНОГО ИЗУЧЕНИЯ (сложность изучаемых явлений)
- атрибут самостоятельной специальности. Изучение "предмета" должно
занимать свыше 500 часов аудиторных занятий.
ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ПРИЗНАКИ СПЕЦИАЛЬНОСТИ - характеризуются тем, что
ни одна специальность не должна составлять более 30% учебного
материала от смежной (близкой) специальности.
Цели обучения по смежным (близким) специальностям не должны
совпадать. Перечень тем, разделов, дисциплин и вопросов, составляющих
основу учебных планов образовательных учреждений, должен различаться
не менее чем на 70% от аналогичного учебного плана смежной (близкой,
родственной и т.п.) специальности.
ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ И ПРОГНОЗИРУЕМАЯ ПОТРЕБНОСТЬ
НА РЫНКЕ ТРУДА должны определяться следующими факторами:
- ростом определенных заболеваний;
- увеличением рабочих мест;
- развитием материальной базы (новые виды оборудования, новые
методики, новые технологии производства и создание новых лекарственных
средств и т.п.);
- резервом медицинских (фармацевтических) кадров;
- увеличением сети или пропускной способности образовательных
учреждений;
- созданием новых обучающих технологий.
ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ - предварительно должны быть определены
затраты на подготовку (переподготовку) каждого специалиста,
базирующиеся на расчете стоимости его обучения с учетом необходимого
времени для насыщения ими регионов, а также стоимости организации
одного рабочего места, специализированного отделения, лечебно -
профилактического учреждения и т.п. При этом должно учитываться
рациональное использование труда специалиста, медицинского
оборудования, помещения и т.п. В расчет также должны приниматься
стоимостные характеристики оказания специалистом того или иного вида
медицинской помощи.
Заместитель Начальника
Управления кадровой политики
М.М. ПАРШИН |