ПРИКАЗ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РФ
18 февраля 2002 г.
N 898
(НЦПИ)
В целях повышения качества дошкольного образования,
обновления его содержания, привлечения представителей
научно-педагогической общественности к разработкам и реализации
современных направлений содержания дошкольного образования
приказываю:
1. Создать Совет по дошкольному образованию.
2. Назначить председателем Совета по дошкольному образованию
первого заместителя Министра В.А. Болотова.
3. Утвердить состав Совета по дошкольному образованию (приложение
1).
4. Утвердить Положение о Совете по дошкольному образованию
(приложение 2).
5. Контроль за исполнением настоящего приказа оставляю за собой.
Министр
В.М. ФИЛИППОВ
Приложение 1
Состав Совета по дошкольному образованию
Болотов В.А. - председатель Совета, первый заместитель Министра
образования Российской Федерации
Оверчук Т.И. - заместитель председателя, начальник Управления
дошкольного образования Минобразования России
Даньярова Т.А. - ответственный секретарь, заведующая лабораторией
дошкольного воспитания учебно-методического центра Северо-Восточного
окружного управления образования г. Москвы
Атрепьева В.Б. - главный специалист Минобразования Московской
области
Веракса Н.Е. - заведующий лабораторией психологии и педагогики
способностей Института дошкольного образования и семейного воспитания
РАО, доктор психол. наук
Головчиц Л.А - доцент кафедры дошкольной дефектологии Московского
педагогического государственного университета, канд. пед. наук
Доронова Т.Н. - заведующая лабораторией дошкольного воспитания
Института общего образования Минобразования России, канд. пед. наук
Екжанова Е.А. - директор Центра психолого-педагогической
реабилитации и коррекции "Ясенево" Юго-Западного окружного управления
образования г. Москвы
Зимонина В.Н. - методист лаборатории педагогики и методики
дошкольного образования Московского института открытого образования
Киселева Г.Н. - педагог-психолог школы N 5 г. Климовска
Московской области
Конова С.Р. - начальник отдела медико-социальной помощи Минздрава
России
Комарова Т.С. - заведующая кафедрой эстетического воспитания
Московского городского открытого педагогического университета, доктор
пед. наук, профессор
Кудрявцев В.Т. - директор Института дошкольного образования и
семейного воспитания РАО, доктор психол. наук
Кузнецова Л.В. - заведующая кафедрой специальной психологии
Московского педагогического государственного университета, канд.
психол. наук, профессор
Лившиц В.Б. - секретарь Профсоюза работников образования и науки
Российской Федерации
Малофеев Н.Н. - директор Института коррекционной педагогики РАО,
доктор пед. наук, член - корр. РАО
Макарова Е.А. - заведующая детским садом N 882 Зеленоградского
окружного управления образования г. Москвы
Образцова А.Д. - начальник отдела дошкольного образования
Центрального окружного управления образования г. Москвы
Парамонова Л.А. - директор Центра "Дошкольное детство", г.
Москвы, доктор пед. наук
Поздняк Л.В. - заведующая кафедрой дошкольной педагогики
Московского педагогического государственного университета, канд. пед.
наук, профессор
Поволяева М.Н. - директор Центра развития системы дополнительного
образования детей Минобразования России
Прикоп В.В. - заведующая ДОУ N 42 Раменского района Московской
области
Птицына М.Ю. - заместитель заведующей по учебно-воспитательной
работе ДОУ N 16 г. Королева Московской области
Потаповская О.Н. - психолог психолого-медико-социального центра
для детей и подростков Северо-Восточного окружного управления
образования г. Москвы, советник Госдумы Российской Федерации по
вопросам духовно-нравственного воспитания
Смирнова Н.А. - начальник управления дошкольного образования г.
Дубны Московской области
Смирнова Е.О. - заведующая лабораторией психологии дошкольника
Психологического института РАО, доктор психол. наук
Степанова М.И. - заведующая отделением гигиены обучения и
воспитания НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков научного
центра здоровья детей РАМН, с. н. с., канд. мед. наук
Стаховская В.П. - директор областного Центра диагностики и
реабилитации детей и подростков Калининградской области
Цапенко М.М. - главный специалист Московского комитета
образования
Юдина Е.Г. - начальник научно-исследовательского управления
Московского городского психолого-педагогического института г. Москвы,
канд. психол. наук
Приложение 2
Положение о Совете по дошкольному образованию
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Совет по дошкольному образованию (далее - Совет) является
коллегиальным совещательным органом Минобразования России и
функционирует на общественных началах.
1.2. В своей работе Совет руководствуется федеральными законами
Российской Федерации, указаниями и распоряжениями Президента
Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями Правительства
Российской Федерации, нормативными правовыми актами Минобразования
России и настоящим Положением.
1.3. Членами Совета могут быть представители аппарата
полномочного представителя Президента Российской Федерации в
федеральных округах, министерств и ведомств органов управления
образованием субъектов Российской Федерации, высших учебных заведений,
организаций Минобразования России, Российской академии образования,
отраслевых академий, государственно-общественных объединений, а также
педагогические работники дошкольных образовательных учреждений,
сотрудники Минобразования России.
1.4. Совет строит свою деятельность на принципах равноправия его
членов, коллегиальности руководства, гласности принимаемых решений.
1.5. Совет взаимодействует с министерствами и ведомствами,
органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации,
местного самоуправления и организациями по вопросам дошкольного
образования.
1.6. Организационно-техническое обеспечение деятельности Совета
осуществляет Управление дошкольного образования Минобразования России.
1.7. Председатель Совета, и состав Совета и его изменения,
дополнения утверждаются приказом Минобразования России.
1.8. Совет создается, реорганизуется и ликвидируется приказом
Минобразования России.
1.9. Решения Совета принимаются коллегиально и носят
рекомендательный характер.
2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ СОВЕТА
2.1. Целью деятельности Совета является выработка рекомендаций и
предложений по совершенствованию дошкольного образования; анализ и
обобщение опыта по вопросам сохранения сети дошкольных образовательных
учреждений, организации их деятельности; анализ содержания дошкольного
образования, формирование предложений по разработке нормативных актов
в области дошкольного образования,
2.2. Задачами Совета являются:
участие в определении приоритетных направлений государственной
политики в области дошкольного образования;
участие в разработке комплекса мер по обеспечению условий,
способствующих общедоступности дошкольного образования;
определение актуальных направлений научных исследований в области
дошкольного образования;
участие в организации первичной экспертизы научных и методических
работ по вопросам дошкольного образования;
изучение современного опыта по дошкольному образованию с
последующей разработкой рекомендаций для использования в практической
деятельности дошкольных образовательных учреждений;
содействие в обеспечении преемственности дошкольного и начального
общего образования, во взаимодействии дошкольных учреждений с
образовательными учреждениями общего и дополнительного образования
детей, внедрении новых технологий в дошкольном образовании,
организации деятельности попечительских советов государственных и
муниципальных дошкольных образовательных учреждений;
взаимодействие с органами исполнительной власти субъектов
Российской Федерации и местного самоуправления по вопросам дошкольного
образования;
участие в подготовке и проведении всероссийских и международных
совещаний, конференций, семинаров, круглых столов по вопросам развития
дошкольного образования, оказание содействия регионам в проводимой ими
инновационной и опытно-экспериментальной деятельности в области
дошкольного образования;
ежегодное информирование педагогической общественности о
результатах деятельности Совета.
3. ПРАВА СОВЕТА
При выполнении возложенных на него задач Совет имеет право:
вносить в установленном порядке в Министерство образования
Российской Федерации предложения по вопросам дошкольного образования;
приглашать на заседания Совета представителей высших учебных
заведений, педагогических училищ и колледжей, образовательных
учреждений повышения квалификации работников образования, сотрудников
структурных подразделений Минобразования России;
запрашивать и получать в установленном порядке от органов
управления образованием субъектов Российской Федерации сведения,
необходимые для работы Совета;
привлекать для анализа, консультаций, подготовки и рассмотрения
проблемных вопросов специалистов соответствующего профиля.
4. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ СОВЕТА
4.1. Непосредственное руководство Советом осуществляет
председатель, а в его отсутствие - заместитель председателя.
4.2. Заседания Совета проводятся председателем или его
заместителем не реже одного раза в квартал и считаются правомочными,
если на них присутствует более половины членов Совета. Регламент и
план работы Совета утверждаются общим собранием.
4.3. Решения Совета принимаются простым большинством голосов при
открытом голосовании присутствующих на заседании членов Совета. В
случае равенства голосов решающим является мнение председателя
(заместителя председателя). Решения и рекомендации Совета оформляются
в виде протокола и подписываются председателем (заместителем
председателя).
4.4. Для оперативной организации текущей работы создается бюро
Совета, состоящее из председателя Совета, его заместителя,
ответственного секретаря, а также пяти членов Совета, избранных из его
состава на общем собрании. Бюро осуществляет работу в период между
заседаниями Совета, организует подготовку заседаний и документов
Совета. Решения бюро оформляются в виде протоколов и докладываются на
заседании Совета. Совет вправе отменить или изменить решения бюро.
4.5. Протоколы заседания Совета и его бюро хранятся постоянно
вместе с другими материалами у ответственного секретаря Совета.
4.6. Совет формируется сроком на три года с ротацией состава по
необходимости. |