ОБ ОРГАНИЗАЦИИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ
ИНФОРМАЦИОННЫХ И КОММУНИКАЦИОННЫХ РЕСУРСОВ
В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ
ПИСЬМО
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РФ
13 августа 2002 г.
N 01-51-088ин
(Д)
Министерство образования Российской Федерации сообщает, что в
2001 году была произведена поставка компьютеров в сельские школы, в
2002 году реализуется программа компьютеризации городских и поселковых
общеобразовательных учреждений. Анализ использования компьютеров в
образовательном процессе показал, что они применяются, в основном, для
изучения информатики в рамках учебного предмета. В связи с этим
министерство считает необходимым рекомендовать органам управления
образования субъектов и муниципальных образований Российской Федерации
принять срочные меры по увеличению времени использования компьютеров в
обучении другим предметам. Особо обращаем внимание на необходимость
организации доступа и использования компьютерной техники учащимися во
внеучебное время. При этом рекомендуем государственным и муниципальным
органам управления образованием рассмотреть вопрос о введении в
штатное расписание общеобразовательных учреждений должности
заместителя директора по информатизации образовательного процесса в
целях координации работ, связанных с использованием информационных и
коммуникационных ресурсов в общеобразовательных учреждениях.
Министерство образования Российской Федерации рекомендует
привлекать на должность заместителя директора по информатизации
образовательного процесса учителя информатики с предварительным
повышением его квалификации по вопросам организации учебно -
воспитательного процесса.
Средства информационных и коммуникационных технологий школы могут
и должны использоваться с соблюдением правил гигиены и техники
безопасности до 12 часов в день.
Министр образования
Российской Федерации
В.М.ФИЛИППОВ
13 августа 2002 г.
N 01-51-088ин
Приложение
к письму Минобразования России
от 13 августа 2002 г.
N 01-51-088ин
РЕКОМЕНДАЦИИ
ПО ОРГАНИЗАЦИИ ЭФФЕКТИВНОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ
КОМПЬЮТЕРНОЙ БАЗЫ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ
Для эффективного использования компьютерной базы
общеобразовательных учреждений необходимо обеспечить:
- координацию разработки программы информатизации
образовательного процесса с привлечением педагогических работников
образовательного учреждения;
- организацию работы по повышению квалификации и методической
поддержке учителей в области использования информационных и
коммуникационных технологий в образовательном процессе;
- создание и развитие школьной медиатеки;
- доступ к образовательным ресурсам в Интернет, электронным
каталогам библиотек и учебных книгоизданий;
- организацию образовательного процесса на основе новых
технологий обучения с использованием средств информационных и
коммуникационных технологий;
- координацию информационного взаимодействия (электронная почта,
сайты учреждений) с другими образовательными учреждениями, органами
местного самоуправления, общественностью и др.;
- функционирование информационно - управленческой системы
общеобразовательного учреждения;
- координацию работ по обслуживанию, ремонту, усовершенствованию
технических средств, пополнению расходных материалов.
Во внеурочное время необходимо организовать:
- проведение и консультирование проектной деятельности
обучающихся в различных предметных областях в части, связанной с
применением ИКТ (поиск информации, оформление работ и т.д.);
- доступ к средствам ИКТ, другим ресурсам и оказание помощи в их
применении обучающимся и сотрудникам общеобразовательного учреждения
(познавательная и развивающая деятельность учащихся, разработка
методик уроков, подготовка методических материалов, научных
разработок, отчетной и диагностической документации, материалов для
учебных и общественных мероприятий и т.д.);
- оказание консультативной помощи и внеурочную деятельность с
применением ИКТ (кружки, предметные лаборатории, организация конкурсов
и олимпиад, другие формы воспитательной работы и деятельности по
социализации личности подростков и т.д.);
- работу школьных средств массовой информации с применением ИКТ
(обновляемая школьная страничка в Интернете, газеты, журналы, видео,
оформление кабинетов);
- досуг детей в школьном компьютерном клубе (например, клуб
программистов, Интернет - клуб, компьютер для младших школьников, клуб
компьютерных презентаций, компьютерный шахматный клуб и пр.). |