Фрагмент документа "ГИГИЕНИЧЕСКОЕ ОБУЧЕНИЕ ВОПРОСАМ РАДИАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ЛИЦ ИЗ ГРУПП РИСКА НАСЕЛЕНИЯ, ПОДВЕРЖЕННЫХ ПОВЫШЕННЫМ УРОВНЯМ РАДИАЦИОННОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ".
5. Условия и факторы, необходимые для оптимизации обучения
лиц из групп риска по вопросам радиационной безопасности
Цель обучения вопросам радиационной безопасности - повышение
уровня знаний о радиации у населения и формирование восприятия
опасности радиации, которое основано на научных представлениях о дозах
облучения. В то же время трудно ожидать, что в обозримом будущем
население будет обладать достаточным уровнем знаний - на уровне
специалиста. Население в целом просто не имеет для этого достаточного
времени, образования, желания. Информирование населения по вопросам
радиационной безопасности основывается на следующих трех факторах:
1) доверие населения к источнику информации;
2) доступность формы изложения, т.е. язык должен быть так прост,
чтобы информация стала понятна лицам с начальным и средним
образованием;
3) изложение информации должно быть эмоциональным по форме.
Для специалиста, ученого это сочетание требований является очень
сложным и, чаще всего, недоступным. Указанные выше три положения -
каждое по-своему - противоречат профессиональному опыту специалиста.
Кроме того, у специалистов пока недостаточно путей для
непосредственной связи с населением.
Следует учитывать желание населения:
- получать компетентную информацию от специалистов, которым
доверяют, но через СМИ;
- говорить и быть услышанным;
- информация должна быть конкретной и полезной.
Исследования последних лет (2000 - 2005 гг.) показали, что
наиболее непонятными для населения остаются вопросы о влиянии радиации
на здоровье и смысле защитных мероприятий.
Наиболее беспокоящими являются вопросы здоровья (а следовательно,
и организации медицинской помощи) и уровня жизни, который, по мнению
большинства респондентов, очень низок и нет условий для его повышения
(безработица, отсутствие перспектив развития).
Во многих исследованиях последних лет, выполненных в России,
Белоруссии и Украине, показано, что именно информационное воздействие
наряду с психологической поддержкой, с общей психотерапевтической
помощью значительно увеличивает эффективность всех реабилитационных
мер. Об этом, в частности, свидетельствует опыт работы Центров
социально-психологической реабилитации (которых, к сожалению, очень
мало) на основе анализа степени обеспокоенности состоянием здоровья и
частоты обращаемости за медицинской помощью у различных групп
населения на загрязненных территориях.
Результатом особенностей субъективного восприятия радиационного
воздействия является то, что для предупреждения неблагоприятных
психологических и социальных его последствий требуется длительное
время для ознакомления населения и принятия им научно обоснованного
знания об опасности. При проведении такой работы специалисту,
проводящему санитарно-просветительную работу с населением, необходимо
учитывать как объективно существующие факторы, так и личностные
особенности оценки человеком опасности.
Наличие высокого уровня радиотревожности у лиц из групп риска
создает определенные препятствия для эффективного обучения. Известно,
что тревожные, как и депрессивные, состояния не только резко снижают
самочувствие, ухудшают течение уже имеющихся заболеваний, но и
значительно снижают познавательные функции - готовность учиться,
понимание нового, закрепление понятого. Однако в отличие от клинически
выраженных тревожных расстройств при радиотревожности известны причины
ее развития и возможно воздействовать на степень ее выраженности с
помощью образования, обучения и правильного информирования.
Для эффективного образования населения по вопросам радиационной
безопасности необходимо ввести эти вопросы в программы различных
образовательных уровней - школьного, среднего специального, высшего,
постдипломного.
Для эффективного обучения населения необходимы разработка и
использование программ соответствующего тренинга и ролевых игр на всех
образовательных уровнях.
Для эффективности информирования населения по вопросам
радиационной безопасности следует помнить о задачах, способствующих
успеху информирования:
- сделать сообщения максимально доступными, чтобы все адресаты
смогли понять его смысл;
- обеспечить условия для широкого обсуждения проблем радиационной
безопасности с привлечением всех заинтересованных участников в рамках
демократического и эффективного процесса, направленного на разрешение
конфликтов;
- создать предпосылки для того, чтобы убедить получателей
сообщений изменить свое отношение к тому или иному виду радиационного
риска.
По сути, должны быть созданы условия для эффективного обмена
мнений между специалистами по вопросам радиационной безопасности и
населением.
Основными из таких условий являются:
- высокая компетенция лиц, сообщающих сведения о радиационном
риске, и умение их сделать доступными для понимания аудитории;
- достаточный уровень образованности аудитории для адекватного
понимания получаемых сведений.
Следует четко сознавать, что никакая, даже самая правдивая,
информация о прошедших или текущих событиях, связанных с воздействием
радиации, не может быть адекватно принята населением, не имеющим
определенного уровня знаний об этом факторе. Поэтому для успешной
работы с лицами из групп риска населения необходимо организовать все
виды обучения.
Методы информационной работы с населением подробно изложены в
Методических рекомендациях "Санитарно-просветительная работа среди
населения, проживающего на радиоактивно-загрязненных территориях, по
преодолению последствий радиационного воздействия на современном
этапе".
Для проведения успешной работы с населением специалистам,
осуществляющим санитарный надзор в области радиационной безопасности,
необходимо постоянно работать с авторитетными группами - врачами,
психологами, учителями, социальными работниками, представителями
местной власти и журналистами. Хорошее знание ими вопросов
радиационной безопасности будет способствовать снижению тревожности у
лиц из групп риска населения, с которыми они постоянно контактируют.
Эффективность всех мероприятий лучше всего проверяется регулярным
анкетированием отдельных групп населения, проводящимся до и после
проведения мероприятий по обучению и информированию по вопросам
радиационной безопасности. С помощью анкетирования необходимо выяснить
уровень радиотревожности, степень доверия различным источникам
информации, информационные запросы и степень удовлетворенности ими,
уровень знаний о радиационном факторе. Анкетирование проводится среди
различных групп населения, отличающихся возрастным и образовательным
факторами, степенью вовлеченности в условия воздействия радиации и
т.п. Анкета и методы работы с ней подробно изложены в Пособии
"Мониторинг социально-психологических эффектов у населения
радиоактивно-загрязненных территорий". Утверждено МЗ РФ в 1999 г.
Приложение
|
Фрагмент документа "ГИГИЕНИЧЕСКОЕ ОБУЧЕНИЕ ВОПРОСАМ РАДИАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ЛИЦ ИЗ ГРУПП РИСКА НАСЕЛЕНИЯ, ПОДВЕРЖЕННЫХ ПОВЫШЕННЫМ УРОВНЯМ РАДИАЦИОННОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ".