О КОНЦЕПЦИИ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ВЗРОСЛЫХ В ГОСУДАРСТВАХ-УЧАСТНИКАХ СОДРУЖЕСТВА НЕЗАВИСИМЫХ ГОСУДАРСТВ. Решение. Совет глав правительств СНГ. 25.05.06

1. Общие положения

     Концепция развития образования взрослых в государствах-участниках
Содружества   Независимых  Государств  разработана  в  соответствии  с
Решением   о   Межгосударственной   программе   реализации   Концепции
формирования    единого    (общего)    образовательного   пространства
Содружества  Независимых  Государств от 29 ноября 2001 года, на основе
Соглашения   о   сотрудничестве   по   формированию  единого  (общего)
образовательного пространства Содружества Независимых Государств от 17
января    1997   года,   Соглашения   о   сотрудничестве   в   области
распространения  знаний и образования взрослых от 17 января 1997 года,
с учетом Модельного закона "Об образовании взрослых" от 7 декабря 2002
года.
     Концепция определяет основные цели, задачи, принципы, направления
и этапы развития образования взрослых.
     Образование    взрослых    -   процесс   и   результат,   которые
обеспечиваются   системой  учреждений  и  образовательных  программ  и
направлены на получение новых знаний и преемственное обогащение знаний
и  умений,  приобретенных человеком до вступления в сферу оплачиваемой
трудовой деятельности.
     Признание  образования  взрослых в качестве необходимого элемента
системы  образования в государствах-участниках Содружества Независимых
Государств должно способствовать:
     развитию   образования   как  целостной  системы,  обеспечивающей
гарантии    права   каждого   гражданина   в   государствах-участниках
Содружества на непрерывное образование в течение всей жизни;
     созданию   условий   для   организации   образования  взрослых  и
просветительской   деятельности   и  дальнейшему  развитию  интеграции
государств-участников   СНГ  в  области  образования,  формированию  и
развитию единого (общего) образовательного пространства Содружества;
     использованию    образования    взрослых    и    просветительской
деятельности   как   действенного   фактора   социально-экономического
развития.