Фрагмент документа "О КОНЦЕПЦИИ НАЦИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ".
ПЛАН
РЕАЛИЗАЦИИ ПРИОРИТЕТНЫХ НАПРАВЛЕНИЙ НАЦИОНАЛЬНОЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ В СИСТЕМЕ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
В УСЛОВИЯХ ЕГО МОДЕРНИЗАЦИИ НА 2004 - 2010 ГОДЫ
-------------------------------------------------------------------------------------------------
| Приоритетные | Наименование мероприятий | Ответственные | Сроки |
| направления | | | проведения |
|---------------------|------------------------------|----------------------------|-------------|
| Обеспечение | 1. Разработка и внесение в | Минобрнауки России, | 2007 - |
| государственных | нормативные правовые акты | Федеральный институт | 2010 годы |
| гарантий | изменений, направленных на | развития образования | |
| качественного | формирование общероссийского | (Центр национальных | |
| образования | гражданского сознания | проблем образования) | |
| |------------------------------|----------------------------|-------------|
| | 2. Разработка федерального | Минобрнауки России, | 2007 - |
| | закона, вводящего общие | Федеральный институт | 2010 годы |
| | установочные нормы | развития образования | |
| | реализации регионального | (Центр национальных | |
| | (национальнорегионального) | проблем образования) | |
| | компонента государственного | | |
| | образовательного стандарта, | | |
| | в соответствии с которыми | | |
| | субъекты Российской | | |
| | Федерации могли бы | | |
| | осуществлять собственное | | |
| | правовое регулирование в | | |
| | данной области | | |
| |------------------------------|----------------------------|-------------|
| | 3. Разработка новой | Минобрнауки России, | 2007 - |
| | номенклатуры форм получения | Федеральный институт | 2010 годы |
| | образования детьми, родители | развития образования | |
| | которых ведут кочевой образ | (Центр национальных | |
| | жизни | проблем образования) | |
|---------------------|------------------------------|----------------------------|-------------|
| Создание | 1. Ежегодный мониторинг | Минобрнауки России, | 2007 год, |
| условий для | состояния и тенденций | Федеральный институт | далее |
| повышения | развития национальнорусского | развития образования | постоянно |
| качества | и русско-национального | (Центр национальных | |
| образования | двуязычия, создание на | проблем образования) | |
| | основе мониторинга базы | | |
| | данных с целью разработки | | |
| | текущей стратегии и тактики | | |
| | национальной образовательной | | |
| | политики Российской | | |
| | Федерации | | |
| |------------------------------|----------------------------|-------------|
| | 2. Проведение экспертизы | Минобрнауки России, | 2007 - |
| | программно-методического | Федеральный институт | 2010 годы |
| | обеспечения, разработка | развития образования | |
| | программ нового поколения и | (Центр национальных | |
| | их экспериментальная | проблем образования), | |
| | проверка в образовательных | органы управления | |
| | учреждениях, реализующих | образованием | |
| | общеобразовательные | субъектов Российской | |
| | программы с этнокультурным | Федерации | |
| | региональным | | |
| | (национально-региональным) | | |
| | компонентом | | |
| |------------------------------|----------------------------|-------------|
| | 3. Разработка на | Минобрнауки России, | 2007 - |
| | культурологической основе | Российская академия | 2010 годы |
| | примерных образовательных | образования, | |
| | программ в соответствии с | Российская академия | |
| | государственным | наук, | |
| | образовательным стандартом | Федеральный институт | |
| | по предметам гуманитарного | развития образования | |
| | цикла для образовательных | (Центр национальных | |
| | учреждений, реализующих | проблем образования) | |
| | общеобразовательные | | |
| | программы с этнокультурным | | |
| | региональным | | |
| | (национально-региональным) | | |
| | компонентом, с обучением на | | |
| | родном (нерусском) и русском | | |
| | (неродном) языках и | | |
| | обеспечивающих оптимальное | | |
| | сопряжение содержания | | |
| | федерального и | | |
| | этнокультурного | | |
| | регионального | | |
| | (национально-регионального) | | |
| | компонентов | | |
| |------------------------------|----------------------------|-------------|
| | 4. Разработка методологии и | Федеральный институт | 2007 - |
| | методики построения | развития образования | 2010 годы |
| | учебников гуманитарного | (Центр национальных | |
| | цикла на основе принципа | проблем образования), | |
| | диалога культур | Институт отечественной | |
| | | истории Российской | |
| | | академии наук | |
| |------------------------------|----------------------------|-------------|
| | 5. Разработка нового | Минобрнауки России, | 2007 - |
| | содержания образования | Федеральный институт | 2010 годы |
| | предметов гуманитарного | развития образования | |
| | цикла на культурологической, | (Центр национальных | |
| | билингвальной основе и | проблем образования), | |
| | подготовка учебников нового | Российская академия | |
| | поколения | образования, Российская | |
| | | академия наук | |
| |------------------------------|----------------------------|-------------|
| | 6. Разработка для | Минобрнауки России, | 2007 - |
| | образовательных учреждений, | Федеральный институт | 2010 годы |
| | реализующих | развития образования | |
| | общеобразовательные | (Центр национальных | |
| | программы с этнокультурным | проблем образования), | |
| | региональным | Институт отечественной | |
| | (национально-региональным) | истории Российской | |
| | компонентом, с обучением на | академии наук, Академия | |
| | родном (нерусском) и русском | повышения квалификации и | |
| | (неродном) языках, примерных | переподготовки работников | |
| | образовательных программ по | образования | |
| | истории на основе | | |
| | государственного | | |
| | образовательного стандарта, | | |
| | обеспечивающих оптимальное | | |
| | сопряжение содержания | | |
| | федерального и регионального | | |
| | (национально-регионального) | | |
| | компонентов | | |
| |------------------------------|----------------------------|-------------|
| | 7. Разработка требований к | Минобрнауки России, | 2007 - |
| | итоговой аттестации в форме | Федеральный институт | 2010 годы |
| | ЕГЭ для обучающихся в | педагогических измерений, | |
| | образовательных учреждениях, | Академия повышения | |
| | реализующих | квалификации и | |
| | общеобразовательные | профессиональной | |
| | программы с этнокультурным | переподготовки работников | |
| | региональным | образования, Федеральный | |
| | (национально-региональным) | институт развития | |
| | компонентом, с обучением на | образования (Центр | |
| | родном (нерусском) и русском | национальных проблем | |
| | (неродном) языках | образования), Российская | |
| | | академия образования | |
|---------------------|------------------------------|----------------------------|-------------|
| Создание | 1. Разработка | Минобрнауки России, | 2007 - |
| условий для | государственного заказа на | Академия повышения | 2010 годы |
| повышения | повышение квалификации | квалификации и | |
| качества | педагогических работников | профессиональной | |
| профессиональной | для образовательных | переподготовки работников | |
| подготовки | учреждений, реализующих | образования, Федеральный | |
| работников | общеобразовательные | институт развития | |
| образования | программы с этнокультурным | образования (Центр | |
| | региональным | национальных проблем | |
| | (национально-региональным) | образования) | |
| | компонентом, с обучением на | | |
| | родном (нерусском) и русском | | |
| | (неродном) языках | | |
| |------------------------------|----------------------------|-------------|
| | 2. Разработка | Минобрнауки России, | 2007 - |
| | государственных требований к | Академия повышения | 2010 годы |
| | образовательным программам | квалификации и | |
| | дополнительного образования | профессиональной | |
| | для преподавателей | переподготовки работников | |
| | институтов повышения | образования, Федеральный | |
| | квалификации работников | институт развития | |
| | образования, ведущих | образования (Центр | |
| | подготовку учителей для | национальных проблем | |
| | образовательных учреждений, | образования) | |
| | реализующих | | |
| | общеобразовательные | | |
| | программы с этнокультурным | | |
| | региональным | | |
| | (национально-региональным) | | |
| | компонентом, с обучением на | | |
| | родном (нерусском) и русском | | |
| | (неродном) языках | | |
| |------------------------------|----------------------------|-------------|
| | 3. Создание электронной | Федеральный институт | 2007 год, |
| | библиотеки, включающей | развития образования | далее |
| | научную, учебно-методическую | (Центр национальных | постоянно |
| | и справочную литературу, | проблем образования) | |
| | периодические издания по | | |
| | проблемам образования с | | |
| | этнокультурным региональным | | |
| | (национально-региональным) | | |
| | компонентом, с обучением на | | |
| | родном (нерусском) и русском | | |
| | (неродном) языках | | |
| |------------------------------|----------------------------|-------------|
| | 4. Создание в федеральном | Минобрнауки России, | 2007 год |
| | государственном учреждении | Федеральное агентство по | |
| | "Академия повышения | образованию, Академия | |
| | квалификации и | повышения квалификации и | |
| | профессиональной | профессиональной | |
| | переподготовки работников | переподготовки работников | |
| | образования" кафедры | образования | |
| | методики обучения на родном | | |
| | (нерусском) и русском | | |
| | (неродном) языках | | |
| |------------------------------|----------------------------|-------------|
| | 5. Восстановление сети | Минобрнауки России, | 2007 - |
| | региональных лабораторий | Федеральный институт | 2010 годы |
| | федерального | развития образования | |
| | государственного учреждения | (Центр национальных | |
| | "Федеральный институт | проблем образования) | |
| | развития образования", | | |
| | правопреемника федерального | | |
| | государственного научного | | |
| | учреждения "Институт | | |
| | национальных проблем | | |
| | образования" и подготовка | | |
| | научных кадров для этой сети | | |
| |------------------------------|----------------------------|-------------|
| | 6. Разработать процедуры | Минобрнауки России, | 2007 год |
| | государственной аттестации | Федеральный институт | |
| | педагогических работников | развития образования, | |
| | образовательных учреждений, | органы управления | |
| | реализующих образовательные | образованием субъектов | |
| | программы с этнокультурным | Российской Федерации | |
| | региональным | | |
| | (национальнорегиональным) | | |
| | компонентом и с обучением на | | |
| | родном (нерусском) и русском | | |
| | (неродном) языках | | |
| |------------------------------|----------------------------|-------------|
| | 7. Ввести номинацию "учитель | Минобрнауки России, | 2007 год |
| | родного языка и литературы" | Федеральное агентство по | |
| | в рамках Всероссийского | образованию, Академия | |
| | конкурса "Учитель года" | повышения квалификации и | |
| | | профессиональной | |
| | | переподготовки работников | |
| | | образования, Федеральный | |
| | | институт развития | |
| | | образования (Центр | |
| | | национальных проблем | |
| | | образования) | |
|---------------------|------------------------------|----------------------------|-------------|
| Управление | 1. Создание в федеральном | Минобрнауки России, | 2007 год |
| развитием | государственном учреждении | Федеральный институт | |
| системы | "Федеральный институт | развития образования | |
| общеобразовательных | развития образования" при | (Центр национальных | |
| учреждений | Центре национальных проблем | проблем образования) | |
| | образования общественного | | |
| | экспертного совета по | | |
| | учебной литературе | | |
| | гуманитарного цикла как | | |
| | федерального, так и | | |
| | регионального | | |
| | (национальнорегионального) | | |
| | компонентов с целью анализа | | |
| | их соответствия задачам | | |
| | консолидации российского | | |
| | общества, воспитания | | |
| | гражданина и патриота России | | |
| |------------------------------|----------------------------|-------------|
| | 2. Создание механизма | Минобрнауки России, | 2007 год |
| | взаимодействия органов | Федеральный институт | |
| | управления образованием | развития образования | |
| | субъектов Российской | (Центр национальных | |
| | Федерации, органов местного | проблем образования) | |
| | самоуправления, | | |
| | национально-культурных | | |
| | автономий, этнонациональных | | |
| | общественных объединений по | | |
| | проблемам удовлетворения | | |
| | этнокультурных | | |
| | образовательных потребностей | | |
| | народов России | | |
| |------------------------------|----------------------------|-------------|
| | 3. Включение в перечень | Минобрнауки России | 2007 год, |
| | приоритетных научных | | далее |
| | направлений исследования и | | постоянно |
| | разработки по проблемам | | |
| | образования с этнокультурным | | |
| | региональным | | |
| | (национально-региональным) | | |
| | компонентом, с обучением на | | |
| | родном (нерусском) и русском | | |
| | (неродном) языках, а также | | |
| | культуры межнационального | | |
| | общения | | |
| |------------------------------|----------------------------|-------------|
| | 4. Изучение и обобщение | Минобрнауки России, | 2007 - |
| | опыта органов управления | Федеральный институт | 2010 годы |
| | образованием субъектов | развития образования | |
| | Российской Федерации по | (Центр национальных | |
| | реализации региональных | проблем образования) | |
| | требований к условиям | | |
| | функционирования | | |
| | образовательных учреждений, | | |
| | реализующих | | |
| | общеобразовательные | | |
| | программы с этнокультурным | | |
| | региональным | | |
| | (национальнорегиональным) | | |
| | компонентом, с обучением на | | |
| | родном (нерусском) и русском | | |
| | (неродном) языках | | |
| |------------------------------|----------------------------|-------------|
| | 5. Проведение ежегодных | Минобрнауки России, | 2007 - |
| | семинаров-совещаний по | Федеральный институт | 2010 годы |
| | проблемам образования с | развития образования | |
| | этнокультурным региональным | (Центр национальных | |
| | (национально-региональным) | проблем образования) | |
| | компонентом, с обучением на | | |
| | родном (нерусском) и русском | | |
| | (неродном) языках | | |
-------------------------------------------------------------------------------------------------
|
Фрагмент документа "О КОНЦЕПЦИИ НАЦИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ".